本文格式為Word版，下載可任意編輯——啟正十三中寒假給全體家長的一封信

南淮十三中寒假給全體家長的一封信

敬愛的家長：

您好!福鼠辭舊歲，金牛迎新春。在全校師生的努力下，在您的支持和合作下，本學期學校管理邁上了一個新的臺階，同學們的思想素質、學習勞績取得了新的進步。在此學校向您表示衷心的感謝!

學校放寒假時間：****年1月19日(臘月二十四);開學時間：****年2月9日(正月十五)上午8：00到校報到。返校時請同學們確定要按學校儀容儀表要求，理好發(fā)，修好指甲，并穿好校服按時到校報到上課。

為了確保您的孩子度過一個高興的假期，請您合作學校做好以下工作：

一、假期中的安好教導工作。

1、留神交通安好：教導孩子外出時要嚴守交通規(guī)矩，不在馬路上玩耍，不在機動車道上行駛，不闖紅燈，遏止孩子駕駛機動車輛。

2、留神防火安好。假期孩子在家里不要亂接、亂拉電線。提防火燭，不玩鞭炮，留神安好。

3、留神消遣安好。假期里，要堅決遏止孩子進入營業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲室、桌球室、網吧等場所;不準孩子外宿不歸;嚴禁孩子三五成群在街上閑逛;更不允許孩子與社會上的不良青年交往，以免染上惡習。

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二、合理安置好假期孩子的學習時間。

假期里讓孩子適當?shù)姆潘墒抢響?，但不能把學習置于一邊。請您為孩子安置確定的學習時間，促使其完成老師布置的寒假作業(yè)，一般要求每天有2小時左右的學習時間，并預習下學期里的片面學習內容。

三、遵守社會公德，做一個文明守紀的公民。

1、引導他們加入一些社會公益活動和體育活動，指導他們閱讀幾本文學名著。教導孩子盡自己的才能，做一些力所能及的家務勞動，培養(yǎng)他們良好的勞動習慣。教導孩子要敬愛父母、敬愛長輩，做一個有禮貌、有孝心的好孩子。

2、不能全日看電視，假日里可以選擇一些有教導意義的電視看，但不能時間太長。晚上要準時睡覺，不要玩得太累，要勞逸結合。

3、由于春節(jié)的到來，家長可能會給孩子一些零花錢，請教導您的孩子合理使用它們，如買一些好書或文具、或存起來以備它用等等，教導孩子養(yǎng)成勤儉儉約的好習慣。

總之，孩子的一言一行，一舉一動，都需要家庭和學校輔助加以教導，使之養(yǎng)成良好的習慣，做一個人人稱贊的公民。

南淮十三中

篇2:育兒心得：女兒的寒假作業(yè)

家長育兒心得：女兒的寒假作業(yè)

放寒假了，讀一年級的女兒潮慧一大早就把自己關在房間里，說是要完成寒假作業(yè)。過了老半天，房門開了，她像小鳥一樣飛到我身邊，手里還拿著她的那份剛剛完成的作業(yè)，得意地向我炫耀著。

潮慧要完成的作業(yè)是一幅連環(huán)畫創(chuàng)作，老師要求孩子模仿課文的形式，根據(jù)自己的想象來編寫一那么連環(huán)畫故事?？墒浅被郛嫷氖恰洱斖觅惻堋?，鮮明不符合老師的要求，可又不能打擊孩子的積極性呀，于是我笑著對他說："慧兒畫的烏龜和兔子很棒喲，瞧，尤其是這只兔子，它多高傲呀!'聽了我的表揚，潮慧可神氣了。我又接著說："可是，它倆都是大家的老摯友了，老師說要畫一些新?lián)从?，得畫自己想象的故事?'潮慧聽了，嘟起了小嘴巴。"老師確定是知道潮慧很會動腦筋了，是不是?讓我們再一起想想看吧。'慧兒歪著頭若有所思，突然，她眼睛一亮，"媽媽，我知道了，喏，金魚!'

我的視線落在客廳的魚缸上那里面住著兩只美觀的小金魚。這是慧兒過生日時我送她的禮物，慧兒可熱愛它們了，每天放學回來都會跑去喂金魚，給金魚換水，還和它們說話呢!別看潮慧還只是剛上一年級的小學生，她可懂得照管小金魚了，每次喂食，她都會一本正經地對阿姨說："阿姨你不要喂太多啊，小金魚每天只能喂四顆的，假設吃得太多會消化不了，會死的。'瞧她那副專心的樣子，真讓人忍俊不禁。

有了題材，慧兒又趴在茶幾上涂涂畫畫起來，過了好半天，又樂顛顛地跑來了。她畫的是《心愛的小金魚》，除了有魚、魚缸、花，還有客廳的背景，每一幅畫還配上了相應的文字呢!可能是材料來自于生活的理由吧，這幅連環(huán)畫很逼真，生活氣息也很濃，再加上孩子一些對比夸誕的線條，使畫面添加了不少童趣。真是一份很更加的寒假作業(yè)啊!

怪不得女兒說，這個寒假過得很開心，在玩中學，學中做。我想這完全歸功于女兒所在的實小推出的既有識記又有實踐的"五彩'寒假作業(yè)。有彈性又有挑戰(zhàn)的"五彩作業(yè)'，給了女兒自由發(fā)揮的空間。如每天堅持體育磨練半小時，她選擇了自己熱愛的乒乓球，每天必打40分鐘;又如制作一張《新年手抄報》，使慧兒初步掌管了怎么樣舉行欄目設計、資料收集、編輯排版等學識，進一步提高了她的動手、動腦才能，也拓寬了她的學識面。尤其是過年親友來訪時，慧兒表示了她的作業(yè)，大受贊揚，又極大地激發(fā)了她的成就感和驕傲感，她連忙表態(tài)說下次暑假作業(yè)還要做得更好。

望著女兒彌漫自信、喜悅的身影，我不禁發(fā)出了會心的微笑。我堅信在實小這所歡高興躍的校園里，女兒確定能夠喜悅健康地成長，我為女兒是實小的一名學子而感到慰藉。

篇3:霞海小學寒假教師培訓方案

屯東小學寒假教師培訓方案

遵照省市有關中小學教師持續(xù)教導培訓的文件精神和區(qū)教導局的統(tǒng)一安置，特制定本方案。

一、指導思想：

以"加強教師隊伍創(chuàng)辦、提高教師的師德和業(yè)務水平'為根本啟程點，全面落實"打造適合每一個孩子進展的教導'，構建一支高素質的教師隊伍，強化學校內涵進展，提升我校教導進展水平。

二、培訓形式：

1、集中與分散相結合

2、專題學習與自學相結合

三、培訓對象

全體在崗教師。

四、培訓內容：

1、師德培訓。

2、教導教學專業(yè)培訓。

3、學校特色專業(yè)學識培訓。

4、課題研究培訓。

五、培訓安置

時間負責人培訓內容新聞撰寫

元月23日9:00z1、學習教導局教導工作會議精神。

2、學習生本課堂理論z

元月23日10:00z1、師德培訓《沒有愛就沒有教導》z

元月23日14:30z1、學分登記培訓及操作z

元月23日15:30z1、期末檢測分析z

元月24日9:00z主持1、《生本德育、生本管理沙龍》(z等談班級管理。請z等談教導心得或者小故事。)浣丹

元月23日1