1白楊禮贊（茅盾）

1白楊禮贊wnt2000(C)copyright21把握白楊樹的象征意義以及對比烘托手法的運用。2感受中華兒女樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神和意志。學習目標wnt2000(C)copyright21把握白楊樹wnt2000(C)copyright3自學指導閱讀第5自然段，完成下列問題：1白楊樹的總體形象特征是什么?用文中的詞語來概括。

“力爭上游”

2文章是從哪些方面來描寫白楊樹外形的?各有什么特點？

干：筆直、絕無旁枝（正直）外部形象枝：筆直、緊緊靠攏（團結）葉：片片向上（進?。┢ぃ汗饣嗌ㄙ|(zhì)樸）

3作者認為白楊樹的性格特征是什么?用課文中的詞語回答。

”倔強挺立”“不折不撓“wnt2000(C)copyright3自學指導閱讀第5PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

wnt2000(C)copyright4那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。

PPT模板下載：/moban/wnt2000(C)copyright5它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。2023/1/3桐城市黃崗初中：舒林5wnt2000(C)copyright5它的干通常是丈把wnt2000(C)copyright6它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。2023/1/3桐城市黃崗初中：舒林6wnt2000(C)copyright6它所有的丫枝一律wnt2000(C)copyright7

它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。

7wnt2000(C)copyright7它的寬大wnt2000(C)copyright8

它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。

wnt2000(C)copyright8它的皮光wnt2000(C)copyright9

這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。2023/1/3桐城市黃崗初中：舒林9wnt2000(C)copyright9wnt2000(C)copyright10互動交流一閱讀第2、3兩段，完成下列問題1作者筆下的壯美的黃土高原有怎樣的特點？作者感受又如何？特點：“黃綠錯綜”；“無邊無垠”；坦蕩如砥”。作者感受：雄壯、偉大；單調(diào)2作者為什么不直接寫白楊樹而是從從黃土高原寫起？①展現(xiàn)了白楊樹不尋常的生長環(huán)境，襯托出它傲然挺立的形象。②暗寫陜甘寧邊區(qū)抗日根據(jù)地，揭示了象征意義，表達主題思想，為全文作鋪墊。

wnt2000(C)copyright10互動交流一閱讀wnt2000(C)copyright11互動交流二再讀課文第7小節(jié),思考下列問題：

1哪些詞語可以形容白楊樹的不平凡？偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴肅、溫和、堅強不屈、挺拔、偉丈夫等。2為了表現(xiàn)白楊樹內(nèi)在氣質(zhì)的不平凡，采用了哪些手法？

①用了欲揚先抑的手法指出白楊樹“算不得樹中的好女子”，流露出作者對白楊樹之美的肯定；

②以“偉丈夫”與“好女子”相對比，突出白楊樹剛健的不平凡的內(nèi)在氣質(zhì)。wnt2000(C)copyright11互動交流二再讀wnt2000(C)copyright12互動交流二3思考作者是如何揭示白楊樹的象征意義的？（注意四個反問句的問法有什么變化，意思是怎樣不斷加深的。）第1句是肯定的反問句，表達的是否定的意思。第2—4句是否定的反問句，表達的是肯定的意思。四句的意思逐層加深。第1句明確白楊樹不只是樹，第2句指出白楊樹象征了“北方的農(nóng)民”，第3句由“農(nóng)民”擴大到“守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵”，第4句則進一步指出白楊樹象征了“今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志”，愈來愈鮮明地突出了文章的中心。wnt2000(C)copyright12互動交流二3wnt2000(C)copyright13互動交流二3思考作者是如何揭示白楊樹的象征意義的？（注意四個反問句的問法有什么變化，意思是怎樣不斷加深的。）

這四個句子，以反問強化了內(nèi)容的表達，以排比增強了語言的氣勢，以層遞步步深化內(nèi)容，使感情的表達更加強烈。wnt2000(C)copyright13互動交流二3wnt2000(C)copyright141文章結尾寫“直挺秀頎”的楠木有何作用？①結尾寫楠木是為了與白楊樹對比，突出白楊樹的普通而不平凡的特點；②以樹喻人，將頑固倒退的國民黨反動派與北方的抗日農(nóng)民相對比，突出其樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。互動交流三wnt2000(C)copyright141文章結尾wnt2000(C)copyright15文章反復強調(diào)白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹”。你認為“極普通”和“不平凡”矛盾嗎？說說理由。

不矛盾?！皹O普通”是單純從樹的生物角度講這種樹在西北很多很常見，“不平凡”主要是從樹的象征意義角度講，因為它具有不尋常的象征意義；“極普通”是說白楊樹在樹中并不“貴族化”，“不平凡”是說它有許多十分可貴而美好的品質(zhì)?；咏涣魅齱nt2000(C)copyright15文章反復強調(diào)白wnt2000(C)copyright16外部形象總的形象干枝葉皮力爭上游筆直，絕無旁枝筆直，緊緊靠攏片片向上光滑淡青色正直團結進取質(zhì)樸內(nèi)在氣質(zhì)倔強挺立參天聳立不折不撓課堂小結wnt2000(C)copyright16外部形象總的形wnt2000(C)copyright17美點追蹤：

用詞美:

偉岸,正直,樸質(zhì),嚴肅溫和堅強不屈,挺拔

句式美:

難道A難道B難道C難道D

段式美:

抑揚

情感美:

淺深

象征美:

物人神wnt2000(C)copyright17美點追蹤：

wnt2000(C)copyright181、“不平凡”三字既是文章的抒情基礎，也是結構文章的感情線索；2、課文運用了“托物言志”的象征手法，使得文章的主旨含而不露，隱而不晦；3、散文中記敘、描寫是抒情、議論的基礎，抒情、議論是記敘、描寫的深化。課堂小結wnt2000(C)copyright181、“不平凡”wnt2000(C)copyright191、完成《活力課堂》P4。當堂訓練wnt2000(C)copyright191、完成《活力wnt2000(C)copyright20第3題：（1）偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴肅、溫和、堅強不屈、挺拔、偉丈夫等。（2）用了欲揚先抑的手法指出白楊樹“算不得樹中的好女子”，流露出作者對白楊樹之美的肯定；以“偉丈夫”與“好女子”相對比，突出白楊樹剛健的不平凡的內(nèi)在氣質(zhì)。（3）略第4題：略第5題：（1）一個“撲”字，表現(xiàn)了奔馳的汽車速度之快，也反映了黃土高原的遼闊平坦、一望無際、無遮無擋。（2）“實在”一詞，體現(xiàn)了白楊樹的不平凡是固有的，客觀存在的，強調(diào)了白楊樹不平凡的程度，表現(xiàn)了作者對白楊樹真誠而熱烈的贊美。wnt2000(C)copyright20第3題：（1）wnt2000(C)copyright21鞏固拓展第1題：從干、枝、葉、皮等方面描寫。體現(xiàn)力爭上游、倔強挺立、不屈不撓的風格。第2題：例如：長矛、皆團結、爭上游第3題：在偉大的自然面前，人們才能體會到個人的榮辱得失異常渺小，無足輕重。第4題：略wnt2000(C)copyright21鞏固拓展第1題夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，221、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環(huán)漸進的學習方法?！A羅庚2、惟有學習，不斷地學習，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能。——華羅庚3、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚4、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學習永遠不晚?！郀柣?、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環(huán)漸進的學習方法?！?324白楊禮贊（茅盾）

1白楊禮贊wnt2000(C)copyright251把握白楊樹的象征意義以及對比烘托手法的運用。2感受中華兒女樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神和意志。學習目標wnt2000(C)copyright21把握白楊樹wnt2000(C)copyright26自學指導閱讀第5自然段，完成下列問題：1白楊樹的總體形象特征是什么?用文中的詞語來概括。

“力爭上游”

2文章是從哪些方面來描寫白楊樹外形的?各有什么特點？

干：筆直、絕無旁枝（正直）外部形象枝：筆直、緊緊靠攏（團結）葉：片片向上（進?。┢ぃ汗饣嗌ㄙ|(zhì)樸）

3作者認為白楊樹的性格特征是什么?用課文中的詞語回答。

”倔強挺立”“不折不撓“wnt2000(C)copyright3自學指導閱讀第5PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

wnt2000(C)copyright27那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。

PPT模板下載：/moban/wnt2000(C)copyright28它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。2023/1/3桐城市黃崗初中：舒林28wnt2000(C)copyright5它的干通常是丈把wnt2000(C)copyright29它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。2023/1/3桐城市黃崗初中：舒林29wnt2000(C)copyright6它所有的丫枝一律wnt2000(C)copyright30

它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。

30wnt2000(C)copyright7它的寬大wnt2000(C)copyright31

它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。

wnt2000(C)copyright8它的皮光wnt2000(C)copyright32

這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。2023/1/3桐城市黃崗初中：舒林32wnt2000(C)copyright9wnt2000(C)copyright33互動交流一閱讀第2、3兩段，完成下列問題1作者筆下的壯美的黃土高原有怎樣的特點？作者感受又如何？特點：“黃綠錯綜”；“無邊無垠”；坦蕩如砥”。作者感受：雄壯、偉大；單調(diào)2作者為什么不直接寫白楊樹而是從從黃土高原寫起？①展現(xiàn)了白楊樹不尋常的生長環(huán)境，襯托出它傲然挺立的形象。②暗寫陜甘寧邊區(qū)抗日根據(jù)地，揭示了象征意義，表達主題思想，為全文作鋪墊。

wnt2000(C)copyright10互動交流一閱讀wnt2000(C)copyright34互動交流二再讀課文第7小節(jié),思考下列問題：

1哪些詞語可以形容白楊樹的不平凡？偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴肅、溫和、堅強不屈、挺拔、偉丈夫等。2為了表現(xiàn)白楊樹內(nèi)在氣質(zhì)的不平凡，采用了哪些手法？

①用了欲揚先抑的手法指出白楊樹“算不得樹中的好女子”，流露出作者對白楊樹之美的肯定；

②以“偉丈夫”與“好女子”相對比，突出白楊樹剛健的不平凡的內(nèi)在氣質(zhì)。wnt2000(C)copyright11互動交流二再讀wnt2000(C)copyright35互動交流二3思考作者是如何揭示白楊樹的象征意義的？（注意四個反問句的問法有什么變化，意思是怎樣不斷加深的。）第1句是肯定的反問句，表達的是否定的意思。第2—4句是否定的反問句，表達的是肯定的意思。四句的意思逐層加深。第1句明確白楊樹不只是樹，第2句指出白楊樹象征了“北方的農(nóng)民”，第3句由“農(nóng)民”擴大到“守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵”，第4句則進一步指出白楊樹象征了“今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志”，愈來愈鮮明地突出了文章的中心。wnt2000(C)copyright12互動交流二3wnt2000(C)copyright36互動交流二3思考作者是如何揭示白楊樹的象征意義的？（注意四個反問句的問法有什么變化，意思是怎樣不斷加深的。）

這四個句子，以反問強化了內(nèi)容的表達，以排比增強了語言的氣勢，以層遞步步深化內(nèi)容，使感情的表達更加強烈。wnt2000(C)copyright13互動交流二3wnt2000(C)copyright371文章結尾寫“直挺秀頎”的楠木有何作用？①結尾寫楠木是為了與白楊樹對比，突出白楊樹的普通而不平凡的特點；②以樹喻人，將頑固倒退的國民黨反動派與北方的抗日農(nóng)民相對比，突出其樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神?；咏涣魅齱nt2000(C)copyright141文章結尾wnt2000(C)copyright38文章反復強調(diào)白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹”。你認為“極普通”和“不平凡”矛盾嗎？說說理由。

不矛盾?！皹O普通”是單純從樹的生物角度講這種樹在西北很多很常見，“不平凡”主要是從樹的象征意義角度講，因為它具有不尋常的象征意義；“極普通”是說白楊樹在樹中并不“貴族化”，“不平凡”是說它有許多十分可貴而美好的品質(zhì)。互動交流三wnt2000(C)copyright15文章反復強調(diào)白wnt2000(C)copyright39外部形象總的形象干枝葉皮力爭上游筆直，絕無旁枝筆直，緊緊靠攏片片向上光滑淡青色正直團結進取質(zhì)樸內(nèi)在氣質(zhì)倔強挺立參天聳立不折不撓課堂小結wnt2000(C)copyright16外部形象總的形wnt2000(C)copyright40美點追蹤：

用詞美:

偉岸,正直,樸質(zhì),嚴肅溫和堅強不屈,挺拔

句式美:

難道A難道B難道C難道D

段式美:

抑揚

情感美:

淺深

象征美:

物人神wnt2000(C)copyright17美點追蹤：

wnt2000(C)copyright411、“不平凡”三字既是文章的抒情基礎，也是結構文章的感情線索；2、課文運用了“托物言志”的象征手法，使得文章的主旨含而不露，隱而不晦；3、散文中記敘、描寫是抒情、議論的基礎，抒情、議論是記敘、描寫的深化。課堂小結wnt