2021中考化學(xué)總復(fù)習(xí)《碳單質(zhì)及二氧化碳和一氧化碳的對比》專題集訓(xùn)_第1頁
2021中考化學(xué)總復(fù)習(xí)《碳單質(zhì)及二氧化碳和一氧化碳的對比》專題集訓(xùn)_第2頁
2021中考化學(xué)總復(fù)習(xí)《碳單質(zhì)及二氧化碳和一氧化碳的對比》專題集訓(xùn)_第3頁
2021中考化學(xué)總復(fù)習(xí)《碳單質(zhì)及二氧化碳和一氧化碳的對比》專題集訓(xùn)_第4頁
2021中考化學(xué)總復(fù)習(xí)《碳單質(zhì)及二氧化碳和一氧化碳的對比》專題集訓(xùn)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本文由一線教師精心整理/word可編輯2021中考化學(xué)總復(fù)習(xí)《碳單質(zhì)及二氧化碳和一氧化碳的對比》專題集訓(xùn)一、選擇題()1( )A.O2 B.N2 C.SO2 D.CO2年6月10日“全國低碳主題“攜手節(jié)能低碳共建碧水藍下列做法不符“節(jié)能低碳”理念的是( )A.提倡雙面使用紙張 B.推廣使用一次性竹C.提倡使用太陽能熱水器 D.推廣使用公共自行2在密閉容器中盛有6gC和12gO,加熱使它們充分反應(yīng)后,最后容器里的氣體應(yīng)該是( )2A.CO2 B.CO C.CO2和CO D.CO2和O2科學(xué)家利用精密的儀器把石墨拆成只有一個或幾個原子層厚“碳(如圖所示,碳片是世界上薄的材料。下列說法錯誤的是( )A.碳片是一種單質(zhì)BC60在一定條件下,碳片可還原氧化鐵碳片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO25如下實驗:將鎂條用砂紙擦亮,點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,集氣瓶變熱,產(chǎn)生一種白色粉(Mg)和一種黑色粉C你認為他的結(jié)論不正確的( ACO2B.該反應(yīng)放出熱量CMgCO2O2D.該反應(yīng)是置換反應(yīng)下圖所示有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中,不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是( )42 2 劉爽同學(xué)欲除去N2中的少量HCCO、水蒸氣等雜質(zhì)HCO的含量在安全范圍內(nèi),將混合氣體通過下列物質(zhì):①濃H2SO,②澄清石灰水,③灼熱的CuO42 2 A.②①③ B.③②① C.③①② 8.下列有關(guān)CO的說法,正確的是( )A.CO是一種帶有刺激性氣味的氣體B.爐子上只要放一壺水就可以防止CO中毒C.夜間廚房里的煤氣泄漏時,應(yīng)立即開燈,迅速關(guān)閉煤氣開關(guān),并打開窗戶通風(fēng)D.CO可奪取CuO中的氧,因而CO具有還原性9.下列敘述不符合下圖所示實驗設(shè)計意圖的是( A.說明一氧化碳具有還原性B.說明生成物二氧化碳的密度比空氣大C.說明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱D.可以防止有毒的一氧化碳氣體對空氣的污染二、填空題10的一些實驗,請回答相關(guān)問題:當二氧化碳通入圖甲的試管里澄清的石灰水時,可觀察到 現(xiàn)象;圖乙所示的實驗?zāi)康氖?;1/5第1頁本文由一線教師精心整理/word可編輯圖丙所示的實驗說明了二氧化碳具有 性質(zhì)。如圖為自然界中碳循環(huán)示意圖。海洋能夠吸收二氧化碳其原因之一是二氧化碳可以與水反應(yīng)該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。請驗證人和動物呼出的氣體中含有二氧化(用化學(xué)方程式表示) 。請根據(jù)上圖簡述二氧化碳對人類生活和環(huán)境的影響(各寫出一條即可。利: ;弊: 。為黑色固體;B,D,E,F(xiàn)無色氣體;A,B,D能使澄清石灰水變渾濁。試寫出A,B,C,D,E,F(xiàn),G,H的化學(xué)式。A ,B ,C ,D E ,F(xiàn) ,G ,H 。三、實驗題李洋同學(xué)在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)2銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO 高溫2Cu+CO他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一化學(xué)性質(zhì),認為在該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生。2查閱資料:CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。實驗驗證:點燃A處酒精燈,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體變紅,該紅色物質(zhì)。裝置B中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。裝置C中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色說明有 氣體生成證明李洋同學(xué)的判斷是正確的實驗反思:李洋同學(xué)對CO產(chǎn)生的原因進行了分析:①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO。2②原因二:反應(yīng)C+2CuO高溫2Cu+CO↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO。2③原因三:……請你從原因一原因二中選擇其一用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理: 。在設(shè)計裝置時還要考慮環(huán)保因素,因此要在裝置C處添加 裝置。同時在尖嘴處放一火源a10~15分鐘后,可觀察到A中鮮紅的血液變成黑色。然后打開開關(guān)b尖嘴導(dǎo)管處將尾氣點燃。(1)A中結(jié)果說明 。(2)B中結(jié)果說明 。(3)C中結(jié)果說明 。在尖嘴導(dǎo)管處點燃的目的是 。4(C2H2O草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:4小明首先根據(jù)草酸中含元素,推測生成物中含有水。小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證:[假設(shè)一]生成物中有二氧化碳。2/5第2頁本文由一線教師精心整理/word可編輯實驗一:將生成的氣體通入澄清石灰水,實驗現(xiàn)象是 ,小明據(jù)此判斷生成物含有二氧化碳。[假設(shè)二]生成物中有一氧化碳。實驗二:小明用如下圖所示裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。請回答A裝置中黑色固體粉末 (填化學(xué)式A裝置中的實驗現(xiàn)象是 。討論交流:小芳認為,小明實驗”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳觀點? (支或“不支。請說出你的理由: 。小芳認為,從環(huán)保的角度看實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷: ,處理的方法是 。用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某種還原性氣體測定一種鐵的氧化物如圖所示。根據(jù)上圖試回答:甲裝置的作用是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;實驗過程中丁裝置沒有明顯變化,而戊裝置中溶液出現(xiàn)了白色沉淀,則該還原性氣是 ;當丙裝置中的FexOy,全部被還原后,稱量剩余固體的質(zhì)量為16.8g,同時測得戊裝置的質(zhì)量增了17.6g。則該鐵的氧化物的化學(xué)式為 ?!敬鸢概c解析】D導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,全球氣候變暖,南極冰川也以前所未有的速度融化。B【解析】制作一次性竹筷會砍伐大量竹林,減弱大自然對二氧化碳的吸收,不符合“節(jié)能低碳”的理念。CCO2在質(zhì)量比不同時所得到的產(chǎn)物不同,也就是O2可能發(fā)生的反應(yīng)有:C +

點燃CO

2C +

點燃2CO212 32 24 3223∶8 3 ∶ 4上述容器中可能有四種情況:O2CO2O2的混合氣體,這時CO2的質(zhì)量比應(yīng)該。2 2 O2CCOCOCO2 2 3∶8。O2CCOCOCO2的質(zhì)量比應(yīng)該3∶4。CO23∶83∶4O2COCO2的混合氣體。CO21∶23∶83∶4之間,所以最后容器中剩余的氣體應(yīng)該是CO和CO2的混合氣體。4.【答案】B【解析】同種元素可以組成不同的物質(zhì),它們的物理性質(zhì)可能有較大的差異,但化學(xué)性質(zhì)基本相同。碳片和C60雖然都是由碳元素組成的,但由于構(gòu)成單質(zhì)的碳原子的排列方式不同,所以是兩種不同的單3/5第3頁本文由一線教師精心整理/word可編輯質(zhì);但是碳片也有其他碳單質(zhì)所具有的性質(zhì),如完全燃燒會生成二氧化碳,可以做還原劑還原氧化鐵等。C2 2 【解析CO中沒混有O,其實質(zhì)是2Mg+CO 點燃2MgO+C6.【答案2 2 【解析】讀懂每個圖所表達的意義是關(guān)鍵,解題的方法為實驗現(xiàn)象驗證的性質(zhì)。選項 實驗現(xiàn)象燃著的蠟燭由低到高依次熄滅石灰水變渾濁,礦泉水瓶變癟溶液由紫色變?yōu)榧t色

驗證的性質(zhì)二氧化碳密度比空氣的密度大,二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣3二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)(H2CO)3DB

杠桿向倒入二氧化碳的紙筒一端傾斜 二氧化碳的密度大于空氣的密度2 COCuOCOCOCOCO2后除水蒸氣。2 DCOCOCOD選項正確。B【解析】整個實驗中沒有涉及二氧化碳的密度?!敬鸢浮孔儨啙釞z驗二氧化碳是否收集滿密度比空氣大,不燃燒、不支持燃燒【解析】的氣體是二氧化碳;故答案為:變渾濁;集滿;質(zhì):密度比空氣大;不能燃燒,也不支持燃燒;故答案為:密度比空氣大,不燃燒、不支持燃燒。【答案】CO2+H2O=H2CO3光合作用(或做化工產(chǎn)品原料或用于滅火等)溫室效應(yīng)(或含量過高影響人體健康等)3CO2的產(chǎn)生和消耗兩個方面進行分析,充分認識CO2CO2H2COCO2CO20.03CO2含量過多會影響人體健康,造成溫室效應(yīng),引起氣候異常。312.【答案Cu H2 H2O O2 CO CO2 CuO C2FFCOAACu;24/5第4頁本文由一線教師精心整理/word可編輯22由H是黑色固體且能與C2反應(yīng),說明H是(碳E是CGB與GE也與G反應(yīng),且都生成A(銅,所以G是Cu。因為B是氣體單質(zhì),且能與CuO反應(yīng),所以B是H,C是H2O,DO。2213()銅 ()澄清石灰水變渾濁 Ca(OH2+CO=CaC3↓+2O2(3)CO (4)C+CuO高溫Cu+CO↑CO+C高溫2CO2(5)尾氣處理(或點燃尾氣或尾氣收集)【答案】(1)CO難溶于水 (2)一氧化碳具有毒性一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合是產(chǎn)生毒性的原因防止一氧化碳氣體進入空氣中污染環(huán)境BA中鮮紅的血液變?yōu)楹谏?,說明一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合是產(chǎn)生毒性的原因;在尖嘴處點燃是為了防止一氧化碳進入空氣中污染環(huán)境?!敬鸢浮繗浜脱醭吻迨宜儨啙?CuO 黑色固體變成紅色支持 只要根據(jù)固體由黑色變?yōu)榧t色,就可判斷三種氧化物中一定含有一氧化缺少尾氣處理裝置 將尾氣通到酒精燈火焰上(其他合理答案均可)【解析】碳酸分解生成水和二氧化碳,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,有水生成可以確定草酸中含氫、氧元素。利用二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的特性來證明二氧化碳的存在;利用一氧化碳的還原性證明一氧化碳的存在,同時注意實驗中一定要進行尾氣處理,以防污染空氣。處理尾氣有兩種方法:一是利用一氧化碳的可燃性,將其燃燒掉;二是收集一氧化碳再循環(huán)利用?!敬鸢福?)吸收二氧化碳 2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論