10海底世界10海底世界1海底世界第一課時(shí)課件230%70%小資料：海洋大約占了地球表面積的70%，海洋的平均深度是3500米，最深處達(dá)11000米。海底的生物物種數(shù)占地球的近80%，共有20萬種左右。30%70%小資料：3你讀了嗎？你讀了嗎？4鄭州海洋館北京海洋館上海海洋館廣州海洋館鄭州海洋館北京海洋館上海海洋館廣州海洋館5海底世界第一課時(shí)課件6學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)10個(gè)生字，會寫9個(gè)生字。2.了解課文內(nèi)容，理解每一段話的意思，并體會這段話是怎樣寫具體的。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)10個(gè)生字，會寫9個(gè)生字。7qiánglièqìguānshìfǒuwēixiǎn強(qiáng)烈器官是否危險(xiǎn)hòutuìchángdáníngjìngqiángliè后退長達(dá)寧靜強(qiáng)烈lǚxíngyùncángqíyìfēngfù旅行蘊(yùn)藏奇異豐富hǎishēnqièqièsīyǔbōtāopéngpài海竊竊私語波濤澎湃參qiánglièqìguān8參shēn(海參)（人參）cān(參加)（參觀）藏cáng(藏品)（蘊(yùn)藏）zàng(寶藏)（藏族）cēn（參差不齊）參shēn(海參)（人參）cān(參加)（參觀）藏cáng9強(qiáng)烈器官危否退達(dá)險(xiǎn)強(qiáng)烈器官危否退達(dá)險(xiǎn)10強(qiáng)大強(qiáng)壯強(qiáng)力熱烈烈士強(qiáng)烈器官機(jī)器器材大官當(dāng)官官員是否否定否則危害危機(jī)危險(xiǎn)遇險(xiǎn)險(xiǎn)情險(xiǎn)惡退貨后退退步發(fā)達(dá)達(dá)到達(dá)成強(qiáng)大強(qiáng)壯強(qiáng)力11強(qiáng)烈器官危險(xiǎn)強(qiáng)烈器官危險(xiǎn)12強(qiáng)烈器官危險(xiǎn)強(qiáng)烈器官危險(xiǎn)13qiánglièqìguānshìfǒuwēixiǎn強(qiáng)烈器官是否危險(xiǎn)hòutuìchángdáníngjìngqiángliè后退長達(dá)寧靜強(qiáng)烈lǚxíngyùncángqíyìfēngfù旅行蘊(yùn)藏奇異豐富hǎishēnqièqièsīyǔbōtāopéngpài海竊竊私語波濤澎湃參qiánglièqìguān14理解詞語的方法：查字典聯(lián)想、想象聯(lián)系上下文上網(wǎng)、問別人你是用什么方法來學(xué)習(xí)本課的詞語呢？理解詞語的方法：你是用什么方法來學(xué)習(xí)本課的詞語呢？15器官：由多種組織構(gòu)成的能行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位。比如：眼、耳、鼻、舌等感覺器官。蘊(yùn)藏：在內(nèi)部積蓄（xù）著。奇異：奇怪、奇妙。竊竊私語：形容說話聲音細(xì)小。波濤澎湃：海面上大浪相撞的樣子。比喻氣勢雄偉。器官：由多種組織構(gòu)成的能行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位。比如：眼、16自學(xué)提示一初讀課文:1、讀通課文，讀準(zhǔn)字音。（特別注意課文中生字、新詞的讀音）2、給課文標(biāo)上自然段。自學(xué)提示一17

邊讀邊思考：1、課文的第一自然段提出了什么問題？你能從文中找出一句話來回答嗎？

（你可知道，大海深處是怎樣的呢？）

（海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界）2、課文圍繞著哪兩個(gè)方面來描寫海底世界的？（景色奇異、物產(chǎn)豐富）3、課文哪些自然段寫了景色奇異？哪些自然段寫了物產(chǎn)豐富呢？

（課文2、3自然段寫了景色奇異）（課文4、5、6自然段寫了物產(chǎn)豐富）

邊讀邊思考：18第1部分（1自然段）先總的提出大海深處是怎樣的。

第2部分（2、3自然段）講海底景色奇異。第3部分（4至6自然段）講海底物產(chǎn)豐富。第4部分（7自然段）再概括講海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?？偡挚偟?部分（1自然段）先總的提出大海深處總分總19為什么說海底的景色奇異呢？請你用自己喜歡的方式讀讀課文第2自然段，把你覺得奇異的景色劃出來.

在一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。為什么說海底的景色奇異呢？請你用自己喜歡的方式讀讀20海底世界第一課時(shí)課件21海底世界第一課時(shí)課件22海底世界第一課時(shí)課件23海底世界第一課時(shí)課件24海底世界第一課時(shí)課件25最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米，最強(qiáng)烈的陽光也射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面26海底世界第一課時(shí)課件27在一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。在一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是28在海洋世界里，無論是遼闊的海面，還是萬米深淵的海底都生活著形形色色、光怪陸離的發(fā)光生物，猶如一座奇妙的"海底龍宮"，整夜魚蝦燈火通明。正是它們給沒有陽光的深海帶來光明。事實(shí)上，在黑暗層至少有44％的魚類具備自身發(fā)光的本領(lǐng)，以便在長夜里能夠看見其他物體，方便捕食，尋找同伴和配偶。有些魚類發(fā)光，例如:帶魚和龍頭魚是由身上附著的發(fā)光細(xì)菌所發(fā)出的光，而更多的魚類發(fā)光則是由魚本身的發(fā)光器官所發(fā)出的光。在海洋世界里，無論是遼闊的海面，還是萬29燈眼魚燈眼魚30龍頭魚龍頭魚31海底世界第一課時(shí)課件32海底世界第一課時(shí)課件33波濤澎湃陽光明媚黑暗卻有閃爍的光點(diǎn)寧靜波濤澎湃陽光明媚黑暗卻有閃爍的光點(diǎn)寧靜34海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米，最強(qiáng)烈的陽光也射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。

朗讀時(shí)，把語言文字在頭腦中轉(zhuǎn)化成畫面，會有利于讀懂課文，讀好課文。海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，35海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。設(shè)問句為了引起別人注意,故意先提出問題，自己提問自己回答，就叫做設(shè)問句。

設(shè)問除了能引起注意外，還能啟發(fā)讀者思考，也可以加強(qiáng)作者想表達(dá)的思想。

例如：這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買的。這是誰的房間？這是我的房間。海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。設(shè)問句例如：這瓶飲料是36海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。37海底世界第一課時(shí)課件38你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一39發(fā)揮想象練說句子海底的動物常常發(fā)出各種聲音，有的像

一樣，有的像一樣，有的像一樣，還有的好像在.

發(fā)揮想象練說句子海底的動物常常發(fā)出各種聲音，有的像40發(fā)揮想象練說句子海底的動物常常發(fā)出各種聲音：有的像小貓一樣喵喵，有的像小雞一樣嘰嘰，有的像小羊一樣咩咩，還有的好像在歌唱。發(fā)揮想象練說句子海底的動物常常發(fā)出各種聲音：有的像41海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。

他們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會發(fā)出警報(bào)。

海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊42海底世界景色奇異物產(chǎn)豐富黑中帶亮靜中有動海底世界景色奇異物產(chǎn)豐富黑中帶亮靜中有動43課堂檢測一、在括號內(nèi)填上合適的詞語（）的海底（）的星星（）的深水魚（）的植物（）的世界（）的物產(chǎn)二、選詞填空奇特奇怪1.小兔一天沒吃草了，小紅感到很（）。2.桂林七星巖的鐘乳石外形（）。寧靜平靜1.海底是一片（）的世界。2.聽了老紅軍的報(bào)告會后，我內(nèi)心久久不能（）。課堂檢測一、在括號內(nèi)填上合適的詞語44

喜歡繪畫的你用你手中的畫筆，畫一畫海底奇異的景色！喜歡寫作的你可以用你優(yōu)美的語言，寫一寫海底奇異的景色！喜歡繪畫的你用你手中的畫4510海底世界10海底世界46海底世界第一課時(shí)課件4730%70%小資料：海洋大約占了地球表面積的70%，海洋的平均深度是3500米，最深處達(dá)11000米。海底的生物物種數(shù)占地球的近80%，共有20萬種左右。30%70%小資料：48你讀了嗎？你讀了嗎？49鄭州海洋館北京海洋館上海海洋館廣州海洋館鄭州海洋館北京海洋館上海海洋館廣州海洋館50海底世界第一課時(shí)課件51學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)10個(gè)生字，會寫9個(gè)生字。2.了解課文內(nèi)容，理解每一段話的意思，并體會這段話是怎樣寫具體的。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)10個(gè)生字，會寫9個(gè)生字。52qiánglièqìguānshìfǒuwēixiǎn強(qiáng)烈器官是否危險(xiǎn)hòutuìchángdáníngjìngqiángliè后退長達(dá)寧靜強(qiáng)烈lǚxíngyùncángqíyìfēngfù旅行蘊(yùn)藏奇異豐富hǎishēnqièqièsīyǔbōtāopéngpài海竊竊私語波濤澎湃參qiánglièqìguān53參shēn(海參)（人參）cān(參加)（參觀）藏cáng(藏品)（蘊(yùn)藏）zàng(寶藏)（藏族）cēn（參差不齊）參shēn(海參)（人參）cān(參加)（參觀）藏cáng54強(qiáng)烈器官危否退達(dá)險(xiǎn)強(qiáng)烈器官危否退達(dá)險(xiǎn)55強(qiáng)大強(qiáng)壯強(qiáng)力熱烈烈士強(qiáng)烈器官機(jī)器器材大官當(dāng)官官員是否否定否則危害危機(jī)危險(xiǎn)遇險(xiǎn)險(xiǎn)情險(xiǎn)惡退貨后退退步發(fā)達(dá)達(dá)到達(dá)成強(qiáng)大強(qiáng)壯強(qiáng)力56強(qiáng)烈器官危險(xiǎn)強(qiáng)烈器官危險(xiǎn)57強(qiáng)烈器官危險(xiǎn)強(qiáng)烈器官危險(xiǎn)58qiánglièqìguānshìfǒuwēixiǎn強(qiáng)烈器官是否危險(xiǎn)hòutuìchángdáníngjìngqiángliè后退長達(dá)寧靜強(qiáng)烈lǚxíngyùncángqíyìfēngfù旅行蘊(yùn)藏奇異豐富hǎishēnqièqièsīyǔbōtāopéngpài海竊竊私語波濤澎湃參qiánglièqìguān59理解詞語的方法：查字典聯(lián)想、想象聯(lián)系上下文上網(wǎng)、問別人你是用什么方法來學(xué)習(xí)本課的詞語呢？理解詞語的方法：你是用什么方法來學(xué)習(xí)本課的詞語呢？60器官：由多種組織構(gòu)成的能行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位。比如：眼、耳、鼻、舌等感覺器官。蘊(yùn)藏：在內(nèi)部積蓄（xù）著。奇異：奇怪、奇妙。竊竊私語：形容說話聲音細(xì)小。波濤澎湃：海面上大浪相撞的樣子。比喻氣勢雄偉。器官：由多種組織構(gòu)成的能行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位。比如：眼、61自學(xué)提示一初讀課文:1、讀通課文，讀準(zhǔn)字音。（特別注意課文中生字、新詞的讀音）2、給課文標(biāo)上自然段。自學(xué)提示一62

邊讀邊思考：1、課文的第一自然段提出了什么問題？你能從文中找出一句話來回答嗎？

（你可知道，大海深處是怎樣的呢？）

（海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界）2、課文圍繞著哪兩個(gè)方面來描寫海底世界的？（景色奇異、物產(chǎn)豐富）3、課文哪些自然段寫了景色奇異？哪些自然段寫了物產(chǎn)豐富呢？

（課文2、3自然段寫了景色奇異）（課文4、5、6自然段寫了物產(chǎn)豐富）

邊讀邊思考：63第1部分（1自然段）先總的提出大海深處是怎樣的。

第2部分（2、3自然段）講海底景色奇異。第3部分（4至6自然段）講海底物產(chǎn)豐富。第4部分（7自然段）再概括講海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?？偡挚偟?部分（1自然段）先總的提出大海深處總分總64為什么說海底的景色奇異呢？請你用自己喜歡的方式讀讀課文第2自然段，把你覺得奇異的景色劃出來.

在一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。為什么說海底的景色奇異呢？請你用自己喜歡的方式讀讀65海底世界第一課時(shí)課件66海底世界第一課時(shí)課件67海底世界第一課時(shí)課件68海底世界第一課時(shí)課件69海底世界第一課時(shí)課件70最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米，最強(qiáng)烈的陽光也射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面71海底世界第一課時(shí)課件72在一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。在一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是73在海洋世界里，無論是遼闊的海面，還是萬米深淵的海底都生活著形形色色、光怪陸離的發(fā)光生物，猶如一座奇妙的"海底龍宮"，整夜魚蝦燈火通明。正是它們給沒有陽光的深海帶來光明。事實(shí)上，在黑暗層至少有44％的魚類具備自身發(fā)光的本領(lǐng)，以便在長夜里能夠看見其他物體，方便捕食，尋找同伴和配偶。有些魚類發(fā)光，例如:帶魚和龍頭魚是由身上附著的發(fā)光細(xì)菌所發(fā)出的光，而更多的魚類發(fā)光則是由魚本身的發(fā)光器官所發(fā)出的光。在海洋世界里，無論是遼闊的海面，還是萬74燈眼魚燈眼魚75龍頭魚龍頭魚76海底世界第一課時(shí)課件77海底世界第一課時(shí)課件78波濤澎湃陽光明媚黑暗卻有閃爍的光點(diǎn)寧靜波濤澎湃陽光明媚黑暗卻有閃爍的光點(diǎn)寧靜79海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米，最強(qiáng)烈的陽光也射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。

朗讀時(shí)，把語言文字在頭腦中轉(zhuǎn)化成畫面，會有利于讀懂課文，讀好課文。海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，80海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。設(shè)問句為了引起別人注意,故意先提出問題，自己提問自己回答，就叫做設(shè)問句。

設(shè)問除了能引起注意外，還能啟發(fā)讀者思考，也可以加強(qiáng)作者想表達(dá)的思想。

例如：這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買的。這是誰的房間？這是我的房間。海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。設(shè)問句例如：這瓶飲料是81海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。82海底世界第一課時(shí)課件83你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一84發(fā)揮想象練