王丹丹江寧區(qū)銅井幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)：《膽小先生》1精選課件王設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中指出要培養(yǎng)中班幼兒喜歡欣賞并初步感受和理解不同題材的文學(xué)作品，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的請(qǐng)求、愿望、感情與需要等。《膽小先生》是一本很有趣的繪本故事，生動(dòng)夸張的語(yǔ)言形式、通俗易懂的語(yǔ)言方式很適合中班年齡段的幼兒閱讀。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)中我通過(guò)圖片故事展開(kāi)教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)幼兒用完整簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事基本內(nèi)容。并運(yùn)用生動(dòng)夸張的語(yǔ)言方式表現(xiàn)渲染出故事主人公從“膽小”變得“勇敢”的心理變化的過(guò)程。意在引發(fā)幼兒對(duì)勇敢問(wèn)題的關(guān)注，激發(fā)其做勇敢孩子的愿望。因此設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：感受故事的幽默情趣和角色情緒的變化。2、技能目標(biāo)：愿意傾聽(tīng)故事能大膽表達(dá)自己的想法及簡(jiǎn)單復(fù)述故事。3、情感目標(biāo)：通過(guò)故事引發(fā)幼兒對(duì)勇敢問(wèn)題的關(guān)注，激發(fā)其做勇敢孩子的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事ppt《膽小先生》、繪本《膽小先生》人手一本2精選課件設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中指出要培養(yǎng)中班幼兒喜活動(dòng)過(guò)程一、圖片導(dǎo)入猜測(cè)故事內(nèi)容。（房子圖片導(dǎo)入初步引發(fā)幼兒對(duì)房子主人的興趣。）“小朋友們猜一猜這個(gè)房子的主人是誰(shuí)？在這個(gè)房子里面將發(fā)生怎樣有趣的故事呢？”3精選課件活動(dòng)過(guò)程3精選課件二、介紹故事主人公的性格特點(diǎn)，幼兒帶著疑問(wèn)自主閱讀（自主閱讀環(huán)節(jié)，故事的開(kāi)端以主人公滑稽的形象圖片進(jìn)行展示介紹。調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)故事的興趣，引發(fā)幼兒想看故事書的欲望。）

2、猜一猜母老鼠的性格怎么樣？1、你們知道膽小是什么意思嗎？我是母老鼠我是膽小先生“你猜對(duì)了嗎？這個(gè)大房子里住著膽小先生和母老鼠?！薄八麄冎g到底會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？我們一起來(lái)從書里面找一找答案吧！不懂得地方大家可以自己商量一下或者問(wèn)老師！仔細(xì)看,看完了請(qǐng)你再告訴我這本書里面說(shuō)的什么故事哦？”4精選課件二、介紹故事主人公的性格特點(diǎn)，幼兒帶著疑問(wèn)自主閱讀（自主閱讀三、通過(guò)PPT講述故事內(nèi)容，了解故事情節(jié)的變化。（完整傾聽(tīng)故事，運(yùn)用夸張生動(dòng)的語(yǔ)言形式閱讀故事）“你們覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣？是不是你們說(shuō)的那樣呢？和老師一起來(lái)讀一讀這個(gè)故事吧！”5精選課件三、通過(guò)PPT講述故事內(nèi)容，了解故事情節(jié)的變化。（完整傾聽(tīng)故有一位先生，住在一座漂亮的大房子里，因?yàn)樗哪懽雍苄。蠹叶冀兴懶∠壬?精選課件有一位先生，住在一座漂亮的大房子里，因?yàn)樗哪懽雍苄?，大家都一天，膽小先生抓住了一只母老鼠。母老鼠說(shuō)：“快放了我！我要是一跺腳，你的房子就會(huì)塌掉！"7精選課件一天，膽小先生抓住了一只母老鼠。母老鼠說(shuō)：“快放了我！我要膽小先生害怕了，急忙放開(kāi)了母老鼠，還答應(yīng)讓它住在地下室里。8精選課件膽小先生害怕了，急忙放開(kāi)了母老鼠，還答應(yīng)讓它住在地下室里。8地下室里吃的東西可多了，母老鼠吃的飽飽的。

9精選課件地下室里吃的東西可多了，母老鼠吃的飽飽的。

9精選課件后來(lái)，母老鼠生下了許多許多小老鼠，很快，地下室住滿了老鼠。

10精選課件后來(lái)，母老鼠生下了許多許多小老鼠，很快，地下室住滿了老鼠。

一天，母老鼠又沖著膽小先生嚷嚷：“你一個(gè)人住這么大的房間，我們這么多老鼠只能擠在地下室里。不行！不行！得換一下

。"11精選課件一天，母老鼠又沖著膽小先生嚷嚷：“你一個(gè)人住這么大的房間，我膽小先生又害怕了，就把大房間讓給老鼠住，自己搬進(jìn)地下室。12精選課件膽小先生又害怕了，就把大房間讓給老鼠住，自己搬進(jìn)地下室。12過(guò)了幾天，母老鼠又沖著膽小先生嚷嚷：“喂，你應(yīng)搬出去，把地下室也讓給我們住！”13精選課件過(guò)了幾天，母老鼠又沖著膽小先生嚷嚷：“喂，你應(yīng)搬出去，把地下

膽小先生又氣又急，狠狠地跺了跺腳，咚！房子猛的抖動(dòng)了一下。14精選課件

膽小先生又氣又急，狠狠地跺了跺腳，咚！房子猛的抖動(dòng)哇！這可把老鼠們嚇壞了，以為是地震了抱頭亂竄。“哦，原來(lái)我也是很有力量的！”膽小先生想。15精選課件哇！這可把老鼠們嚇壞了，以為是地震了抱頭亂竄。“哦，原來(lái)我也膽小先生抓起一把掃帚就朝老鼠打去，老鼠們吱吱叫著逃出了屋子。16精選課件膽小先生抓起一把掃帚就朝老鼠打去，老鼠們吱吱叫著逃出了屋子。

四、針對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容。（梳理故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)膽小先生和母老鼠的看法。）“故事講完了，哪位小朋友愿意回答老師提出的問(wèn)題呢？”“膽小先生抓住母老鼠了嗎？后來(lái)怎么了？”“膽小先生有沒(méi)有和老鼠們換房間？為什么？”“母老鼠要將膽小先生趕出房子，膽小先生答應(yīng)了嗎？”“你覺(jué)得膽小先生怎么樣？母老鼠怎么樣？你喜歡誰(shuí)？”17精選課件四、針對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容。（膽小勇敢

“膽小先生后來(lái)怎樣了？”膽小先生奪回了自己的房子。他在想“唉，老鼠的腳是那么小，我有什么好怕的！”膽小先生趕走了那么多的老鼠，你們覺(jué)得他還膽小嗎？他變得怎么樣？18精選課件膽小勇敢

“膽小先生后來(lái)怎樣了？”膽小先生奪回了自己的房子五、總結(jié)。（通過(guò)這個(gè)故事孩子們都知道了膽小的壞處，故事的結(jié)尾，我們接觸到了膽小以外的另一個(gè)詞匯那就是勇敢！那么什么是勇敢？怎樣做才是勇敢的表現(xiàn)呢，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)滿足幼兒情感的需要。）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎、有趣嗎?你有沒(méi)有什么害怕的事情？你害怕什么？自己是怎么做的呢？你想做一個(gè)勇敢的孩子嗎？那我們要怎樣成為一個(gè)勇敢的孩子呢？請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō)自己的想法。勇敢的孩子摔倒了不哭，自己爬起來(lái)；勇敢的孩子是一個(gè)人在家，一個(gè)人睡覺(jué)也不怕；勇敢的孩子是碰到困難還能堅(jiān)持；勇敢的孩子是上課想玩玩具忍住不玩；勇敢的孩子是大膽上臺(tái)表演；勇敢的孩子是對(duì)不好的要求說(shuō)不?！昂⒆觽兡銈冎酪鯓幼鲆粋€(gè)勇敢的孩子了嗎？讓我們從現(xiàn)在一起努力吧！”19精選課件五、總結(jié)。（通過(guò)這個(gè)故事孩子們都知道了膽小的壞處，故事的結(jié)尾

感謝您的聆聽(tīng)！20精選課件感謝您的聆聽(tīng)！20精選課件感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們刪除，謝謝配合！感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，王丹丹江寧區(qū)銅井幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)：《膽小先生》22精選課件王設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中指出要培養(yǎng)中班幼兒喜歡欣賞并初步感受和理解不同題材的文學(xué)作品，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的請(qǐng)求、愿望、感情與需要等?！赌懶∠壬肥且槐竞苡腥さ睦L本故事，生動(dòng)夸張的語(yǔ)言形式、通俗易懂的語(yǔ)言方式很適合中班年齡段的幼兒閱讀。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)中我通過(guò)圖片故事展開(kāi)教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)幼兒用完整簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事基本內(nèi)容。并運(yùn)用生動(dòng)夸張的語(yǔ)言方式表現(xiàn)渲染出故事主人公從“膽小”變得“勇敢”的心理變化的過(guò)程。意在引發(fā)幼兒對(duì)勇敢問(wèn)題的關(guān)注，激發(fā)其做勇敢孩子的愿望。因此設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：感受故事的幽默情趣和角色情緒的變化。2、技能目標(biāo)：愿意傾聽(tīng)故事能大膽表達(dá)自己的想法及簡(jiǎn)單復(fù)述故事。3、情感目標(biāo)：通過(guò)故事引發(fā)幼兒對(duì)勇敢問(wèn)題的關(guān)注，激發(fā)其做勇敢孩子的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事ppt《膽小先生》、繪本《膽小先生》人手一本23精選課件設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中指出要培養(yǎng)中班幼兒喜活動(dòng)過(guò)程一、圖片導(dǎo)入猜測(cè)故事內(nèi)容。（房子圖片導(dǎo)入初步引發(fā)幼兒對(duì)房子主人的興趣。）“小朋友們猜一猜這個(gè)房子的主人是誰(shuí)？在這個(gè)房子里面將發(fā)生怎樣有趣的故事呢？”24精選課件活動(dòng)過(guò)程3精選課件二、介紹故事主人公的性格特點(diǎn)，幼兒帶著疑問(wèn)自主閱讀（自主閱讀環(huán)節(jié)，故事的開(kāi)端以主人公滑稽的形象圖片進(jìn)行展示介紹。調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)故事的興趣，引發(fā)幼兒想看故事書的欲望。）

2、猜一猜母老鼠的性格怎么樣？1、你們知道膽小是什么意思嗎？我是母老鼠我是膽小先生“你猜對(duì)了嗎？這個(gè)大房子里住著膽小先生和母老鼠?！薄八麄冎g到底會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？我們一起來(lái)從書里面找一找答案吧！不懂得地方大家可以自己商量一下或者問(wèn)老師！仔細(xì)看,看完了請(qǐng)你再告訴我這本書里面說(shuō)的什么故事哦？”25精選課件二、介紹故事主人公的性格特點(diǎn)，幼兒帶著疑問(wèn)自主閱讀（自主閱讀三、通過(guò)PPT講述故事內(nèi)容，了解故事情節(jié)的變化。（完整傾聽(tīng)故事，運(yùn)用夸張生動(dòng)的語(yǔ)言形式閱讀故事）“你們覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣？是不是你們說(shuō)的那樣呢？和老師一起來(lái)讀一讀這個(gè)故事吧！”26精選課件三、通過(guò)PPT講述故事內(nèi)容，了解故事情節(jié)的變化。（完整傾聽(tīng)故有一位先生，住在一座漂亮的大房子里，因?yàn)樗哪懽雍苄。蠹叶冀兴懶∠壬?7精選課件有一位先生，住在一座漂亮的大房子里，因?yàn)樗哪懽雍苄。蠹叶家惶?，膽小先生抓住了一只母老鼠。母老鼠說(shuō)：“快放了我！我要是一跺腳，你的房子就會(huì)塌掉！"28精選課件一天，膽小先生抓住了一只母老鼠。母老鼠說(shuō)：“快放了我！我要膽小先生害怕了，急忙放開(kāi)了母老鼠，還答應(yīng)讓它住在地下室里。29精選課件膽小先生害怕了，急忙放開(kāi)了母老鼠，還答應(yīng)讓它住在地下室里。8地下室里吃的東西可多了，母老鼠吃的飽飽的。

30精選課件地下室里吃的東西可多了，母老鼠吃的飽飽的。

9精選課件后來(lái)，母老鼠生下了許多許多小老鼠，很快，地下室住滿了老鼠。

31精選課件后來(lái)，母老鼠生下了許多許多小老鼠，很快，地下室住滿了老鼠。

一天，母老鼠又沖著膽小先生嚷嚷：“你一個(gè)人住這么大的房間，我們這么多老鼠只能擠在地下室里。不行！不行！得換一下

。"32精選課件一天，母老鼠又沖著膽小先生嚷嚷：“你一個(gè)人住這么大的房間，我膽小先生又害怕了，就把大房間讓給老鼠住，自己搬進(jìn)地下室。33精選課件膽小先生又害怕了，就把大房間讓給老鼠住，自己搬進(jìn)地下室。12過(guò)了幾天，母老鼠又沖著膽小先生嚷嚷：“喂，你應(yīng)搬出去，把地下室也讓給我們?。　?4精選課件過(guò)了幾天，母老鼠又沖著膽小先生嚷嚷：“喂，你應(yīng)搬出去，把地下

膽小先生又氣又急，狠狠地跺了跺腳，咚！房子猛的抖動(dòng)了一下。35精選課件

膽小先生又氣又急，狠狠地跺了跺腳，咚！房子猛的抖動(dòng)哇！這可把老鼠們嚇壞了，以為是地震了抱頭亂竄。“哦，原來(lái)我也是很有力量的！”膽小先生想。36精選課件哇！這可把老鼠們嚇壞了，以為是地震了抱頭亂竄。“哦，原來(lái)我也膽小先生抓起一把掃帚就朝老鼠打去，老鼠們吱吱叫著逃出了屋子。37精選課件膽小先生抓起一把掃帚就朝老鼠打去，老鼠們吱吱叫著逃出了屋子。

四、針對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容。（梳理故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)膽小先生和母老鼠的看法。）“故事講完了，哪位小朋友愿意回答老師提出的問(wèn)題呢？”“膽小先生抓住母老鼠了嗎？后來(lái)怎么了？”“膽小先生有沒(méi)有和老鼠們換房間？為什么？”“母老鼠要將膽小先生趕出房子，膽小先生答應(yīng)了嗎？”“你覺(jué)得膽小先生怎么樣？母老鼠怎么樣？你喜歡誰(shuí)？”38精選課件四、針對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容。（膽小勇敢

“膽小先生后來(lái)怎樣了？”膽小先生奪回了自己的房子。他在想“唉，老鼠的腳是那么小，我有什么好怕的！”膽小先生趕走了那么多的老鼠，你們覺(jué)得他還膽小嗎？他變得怎么樣？39精選課件膽小勇敢

“膽小先生后來(lái)怎樣了？”膽小先生奪回了自己的房子五、總結(jié)。（通過(guò)這個(gè)故事孩子們都知道了膽小的壞處，故事的結(jié)尾，我們接觸到了膽小以外的另一個(gè)詞匯那就是勇敢！那么什么是勇敢？怎樣做才是勇敢的表現(xiàn)呢，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)滿足幼兒情感的需要。）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎、有趣嗎?你有沒(méi)有什么害怕的事情？你害怕什么？自己是怎么做的呢？你想做一個(gè)勇敢的孩子嗎？那我們要怎樣成為一個(gè)勇敢的孩子呢？請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō)自己的想法。勇敢的孩子摔倒了不哭，自己爬起來(lái)；勇敢的孩子是一個(gè)人在家，一個(gè)人