幼兒園班級(jí)安全計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想《綱要?》明確要求?：“幼兒園?必須把保護(hù)?幼兒的生命?和促進(jìn)幼兒?的健康放在?工作的首位??！薄氨?護(hù)幼兒的生?命”是由幼?兒身心發(fā)展?的特點(diǎn)所決?定的。盡管?保護(hù)生命對(duì)?于每個(gè)人都?具有重要意?義，但對(duì)于?幼兒來(lái)說(shuō)尤?為必要。幼?兒的生長(zhǎng)發(fā)?育十分迅速?但遠(yuǎn)未完善?，幼兒的可?塑性很強(qiáng)但?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱?乏，幼兒的?活動(dòng)欲望強(qiáng)?烈但自我保?護(hù)意識(shí)薄弱?，幼兒的心?靈稚嫩純潔?但特別容易?遭到傷害，?生命的健康?存在有時(shí)從?事其他一切?活動(dòng)的必要?前提。為此?，保護(hù)幼兒?的生命理所?當(dāng)然地成為?幼兒園的首?要任務(wù)。?現(xiàn)在的孩子?都是獨(dú)生子?女，孩子成?了家庭中人?人關(guān)注的中?心，他們的?健康和安全?時(shí)時(shí)刻刻牽?動(dòng)著教師、?父母和祖輩?的心。為保?證幼兒的身?體健康和生?命安全，使?孩子順利成?長(zhǎng)，我們有?必要制定一?個(gè)安全計(jì)劃?，增強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?，提高幼兒?的保護(hù)自身?的能力。?二、具體措?施1、增?強(qiáng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?。幼兒生?活經(jīng)驗(yàn)少，?閱歷淺，但?又好奇，好?探索，什么?都想動(dòng)一動(dòng)?、摸一摸、?嘗一嘗，在?活動(dòng)中無(wú)力?預(yù)測(cè)自己的?行為可能引?起的危險(xiǎn)性?，因此，事?故常常會(huì)發(fā)?生，作為教?師要從防拐?騙、防摔傷?、防吞塞異?物、防電、?防交通事故?等幾方面進(jìn)?行教育，不?斷提高幼兒?的自身保護(hù)?的意識(shí)和能?力。2、?加強(qiáng)晨檢力?度，消除事?故隱患。?教師要加強(qiáng)?晨間檢查力?度，教育幼?兒不帶危險(xiǎn)?品到幼兒園?(如別針、?紐扣、尖針?、小刀等物?)，防止異?物落入鼻腔?、口腔等，?每天晨檢時(shí)?要注意幼兒?帶的物品。?定期對(duì)玩具?進(jìn)行檢查、?消毒，如發(fā)?現(xiàn)損壞及時(shí)?修補(bǔ)或更新?。3、加?強(qiáng)身體鍛煉?，增強(qiáng)孩子?體能。在?日常生活中?，我們經(jīng)常?會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣?的情況：一?些體弱的孩?子在參加活?動(dòng)的時(shí)候經(jīng)?常會(huì)被磕碰?，而平時(shí)比?較好動(dòng)、頑?皮、身體健?壯的孩子意?外受傷率卻?很低。分析?其原因，不?難發(fā)現(xiàn)，由?于體弱的幼?兒不愛(ài)活動(dòng)?，造成自身?動(dòng)作的平衡?、協(xié)調(diào)能力?差，遇到情?況反應(yīng)慢，?容易受到意?外傷害。因?此，教師要?增強(qiáng)幼兒的?體能訓(xùn)練來(lái)?提高幼兒的?自我保護(hù)能?力。4、?家園聯(lián)系共?同對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教育?。利用家?園聯(lián)系冊(cè)，?家長(zhǎng)園地，?家長(zhǎng)接送孩?子的時(shí)間，?向家長(zhǎng)宣傳?對(duì)幼兒進(jìn)行?安全教育的?重要性，使?家長(zhǎng)也能重?視對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教育?。對(duì)于一些?好動(dòng)，行為?散漫的幼兒?，更要加強(qiáng)?家園之間的?聯(lián)系。?___年幼?兒園班級(jí)安?全計(jì)劃(二?)在《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要(試?行)》里指?出“幼兒園?必須把保護(hù)?幼兒的生命?和促進(jìn)幼兒?的健康放在?工作的首位?。”所以，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?安全、衛(wèi)生?、舒適、愉?快的環(huán)境，?以保證孩子?健康、快樂(lè)?地成長(zhǎng)，做?好安全工作?是十分重要?的。幼兒園?的一日生活?常規(guī)是不可?忽視的，我?會(huì)充分利用?每一個(gè)生活?環(huán)節(jié)，結(jié)合?幼兒的實(shí)際?活動(dòng)進(jìn)行及?時(shí)教育，幫?助幼兒建立?良好安全意?識(shí)?，F(xiàn)根據(jù)?幼兒的年齡?特點(diǎn)，制定?安全計(jì)劃。?1、班內(nèi)?工作人員共?同協(xié)作，高?度重視安全?工作，及時(shí)?檢查，及時(shí)?補(bǔ)救，及時(shí)?匯報(bào)，做好?安全防范?(1)對(duì)幼?兒攜帶物品?和玩具作檢?查，排除危?險(xiǎn)隱患。?(2)對(duì)幼?兒所穿有繩?及小珠，小?飾物(易脫?落)的衣服?及時(shí)處理，?建議家長(zhǎng)不?要讓孩子穿?拉練褲子，?不要在衣服?上帶別針等?。(3)?注意周?chē)h(huán)?境的安全隱?患，及時(shí)上?報(bào)治理。?(4)把好?幼兒所帶食?物的質(zhì)量關(guān)?，盡量拒絕?幼兒帶食品?回園，以防?食物中毒。?(5)注?意電教器材?的安全使用?，及時(shí)收放?好。(6?)入睡室前?檢查幼兒衣?袋，不帶任?何物品入睡?室。(7?)做好活動(dòng)?室，走廊和?廁所等防滑?措施。(?8)加強(qiáng)進(jìn)?餐事物的溫?度處理及幼?兒正確的進(jìn)?餐方法。?(9)加強(qiáng)?危險(xiǎn)物和藥?物的安全處?理。(1?0)做好接?送卡的發(fā)放?和交換班工?作。加強(qiáng)過(guò)?渡管理，充?分幼兒活動(dòng)?內(nèi)容，減少?和避免幼兒?攻擊性的行?為的發(fā)生。?(11)?提示幼兒不?在門(mén)邊玩，?不把手放在?門(mén)縫里。?2、向幼兒?進(jìn)行在社區(qū)?活動(dòng)時(shí)所注?意的安全教?育。3、?對(duì)個(gè)別自我?保護(hù)意識(shí)較?弱或(企業(yè)?年度安全工?作計(jì)劃)特?別好動(dòng)，自?控能力較差?的幼兒進(jìn)行?重點(diǎn)照顧和?教育引導(dǎo)。?4、繼續(xù)?開(kāi)展消防知?識(shí)教育，防?火疏散演習(xí)?等，使幼兒?初步有應(yīng)變?能力，報(bào)警?能力，逃生?等自我保護(hù)?意識(shí)。5?、在