教學(xué)工作計(jì)劃范文依?照市教科局?開學(xué)工作會(huì)?議精神和教?育教學(xué)管理?要求，認(rèn)真?貫徹落實(shí)新?課程理念，?規(guī)范操作，?科學(xué)管理，?注重過程，?力求實(shí)效，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，鞏固“兩?基”成果。?現(xiàn)結(jié)合學(xué)校?實(shí)際，特?cái)M?訂本學(xué)年度?教學(xué)工作計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想：?以教育教?學(xué)為中心，?加強(qiáng)宏觀調(diào)?控與微觀量?化管理相結(jié)?合的教學(xué)管?理方式，規(guī)?范常規(guī)管理?，做到教學(xué)?常規(guī)管理制?度化、具體?化、規(guī)范化?、網(wǎng)絡(luò)化，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。抓好學(xué)生?信息錄入，?完善和規(guī)范?學(xué)籍管理，?信息平臺(tái)管?理，做好學(xué)?生綜合素質(zhì)?評(píng)定工作，?繼續(xù)做好學(xué)?生“雙控”?工作，抓好?“兩基”成?果鞏固工作?。二、工?作思路：?加強(qiáng)教師教?學(xué)常規(guī)和課?堂教學(xué)的管?理、督導(dǎo)與?檢查，提高?教師的教學(xué)?研究能力與?業(yè)務(wù)水平;?加強(qiáng)班級(jí)和?學(xué)生學(xué)習(xí)管?理，全面提?高各年級(jí)教?學(xué)成績;以?中考升學(xué)為?契機(jī)，加強(qiáng)?畢業(yè)班工作?管理與教師?的考試應(yīng)對(duì)?能力。真正?做到向規(guī)范?管理要質(zhì)量?，向提高業(yè)?務(wù)能力要質(zhì)?量，向教學(xué)?創(chuàng)新要質(zhì)量?，向敬業(yè)精?神要質(zhì)量。?三、工作?目標(biāo)：1?、畢業(yè)班工?作目標(biāo)：力?爭中考總平?均分居全市?前三名和升?入高級(jí)中學(xué)?的學(xué)生絕對(duì)?數(shù)比___?_年有所增?長，報(bào)考和?升入中職的?學(xué)生數(shù)較上?年有大幅度?增長，中考?力爭實(shí)現(xiàn)“?保三爭二”?的目標(biāo)。?2、七八年?級(jí)工作目標(biāo)?：力爭七八?年級(jí)教學(xué)成?績有大幅度?提升，爭取?期末統(tǒng)考中?每學(xué)科都有?進(jìn)入全市前?五名，七八?年級(jí)期末統(tǒng)?考確保進(jìn)入?全市前五名?。四、工?作內(nèi)容：?1、教學(xué)管?理：(1?)搞好“掛?幫帶”網(wǎng)絡(luò)?立體工程：?行政領(lǐng)導(dǎo)掛?幫畢業(yè)班，?行政領(lǐng)導(dǎo)掛?幫教研組，?黨員、骨干?教師掛幫年?輕教師，社?會(huì)督導(dǎo)委員?會(huì)監(jiān)督教務(wù)?處和教師工?作，使教學(xué)?工作上臺(tái)階?。(2)?抓好體、衛(wèi)?、藝迎檢工?作，作好學(xué)?生體質(zhì)數(shù)據(jù)?的檢測、統(tǒng)?計(jì)和上報(bào)工?作，力爭在?迎檢中獲優(yōu)?異成績。?(3)切實(shí)?抓好非統(tǒng)考?科目的管理?和考查工作?，力爭各項(xiàng)?競賽取得好?成績。(?4)擬訂畢?業(yè)班工作方?案，成立學(xué)?科組，抓好?畢業(yè)班工作?。同時(shí)在七?、八年級(jí)各?學(xué)科成立相?應(yīng)學(xué)科組，?發(fā)揮學(xué)科組?職能，提高?教學(xué)質(zhì)量。?(5)各?年級(jí)組長擬?寫年級(jí)組工?作計(jì)劃，年?級(jí)組長統(tǒng)籌?和協(xié)調(diào)好年?級(jí)組工作，?推進(jìn)各年級(jí)?教學(xué)工作有?序開展，提?高各年級(jí)各?科教學(xué)質(zhì)量?。2、學(xué)?籍管理：抓?好學(xué)生信息?錄入工作，?完善和規(guī)范?學(xué)籍管理，?建立健全學(xué)?生相關(guān)檔案?，使學(xué)生學(xué)?籍管理常態(tài)?化，規(guī)范化?，有序化。?嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、?轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)?學(xué)生相關(guān)手?續(xù)的完善。?3、實(shí)驗(yàn)?教學(xué)開發(fā)與?管理：在“?兩基”迎“?國檢”成果?的基礎(chǔ)上，?認(rèn)真開展實(shí)?驗(yàn)教學(xué)工作?，確保實(shí)驗(yàn)?開出率達(dá)標(biāo)?，繼續(xù)完善?各類資料，?維護(hù)好實(shí)驗(yàn)?室各類器材?，鞏固“兩?基”成果。?①進(jìn)一步?規(guī)范實(shí)驗(yàn)表?、卡、冊(cè)及?儀器的管理?;②確保?學(xué)生實(shí)驗(yàn)、?演示實(shí)驗(yàn)開?出率達(dá)標(biāo);?③堅(jiān)持實(shí)?驗(yàn)室開放和?搞好科技活?動(dòng);④抓?好任課教師?實(shí)驗(yàn)教學(xué)技?能培訓(xùn);?⑤配齊各類?實(shí)驗(yàn)器材，?加強(qiáng)維護(hù)和?管理工作。?4、圖書?室的開發(fā)與?管理：①?繼續(xù)做好圖?書室新到及?各類圖書的?整理、歸類?、建檔工作?;②充分?利用我校幾?萬冊(cè)藏書，?開闊師生視?野;③加?大鄉(xiāng)土教材?的開發(fā)和利?用;④準(zhǔn)?時(shí)開放圖書?室、閱覽室?，為師生提?供方便，提?高學(xué)生的借?閱率;⑤?規(guī)范管理，?憑卡借閱，?按時(shí)歸還。?5、檔案?管理：教學(xué)?檔案分類歸?檔和完善教?師個(gè)人業(yè)務(wù)?檔案。6?、學(xué)科競賽?培訓(xùn)：積極?組織學(xué)生參?與各學(xué)科競?賽，力爭讓?更多學(xué)生獲?獎(jiǎng)。7、?新課程實(shí)施?：加強(qiáng)培訓(xùn)?，讓教師全?面運(yùn)用新課?程理念進(jìn)行?教育教學(xué)。?抓好兩個(gè)生?本教育課題?實(shí)驗(yàn)班的實(shí)?驗(yàn)工作，出?成效，出特?色。8、?常規(guī)工作：?(1)、?強(qiáng)化常規(guī)教?學(xué)管理和督?查力度，對(duì)?教師備課實(shí)?行教務(wù)處每?日抽查制度?，教研組對(duì)?教師常規(guī)工?作實(shí)行周查?制度，教務(wù)?處每月最后?一周對(duì)教研?組、教師工?作進(jìn)行抽查?并及時(shí)匯總?張榜公布，?兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。?(2)、?充分發(fā)揮教?研組的職能?作力，堅(jiān)持?每周的教研?會(huì)議制度和?加強(qiáng)常規(guī)教?學(xué)檢查制度?。教學(xué)常規(guī)?工作實(shí)行備?課，作業(yè)批?改周查(教?研組)，抽?查(行政)?。(3)?、切實(shí)開展?好示范課、?探討課、匯?報(bào)課、評(píng)估?課、優(yōu)質(zhì)課?活動(dòng)，不流?于形式，使?其真正起到?提高教師教?學(xué)水平和業(yè)?務(wù)能力的作?用。(4?)、實(shí)行教?師隨堂聽課?和教研組安?排聽課制度?：隨堂聽課?后聽課記錄?立即交教務(wù)?處登記，公?開課聽課記?錄在評(píng)課后?由教研組長?統(tǒng)一收交教?務(wù)處。每學(xué)?期聽課量：?任課教師不?少于___?節(jié)，教研組?長不少于_?__節(jié)，行?政、督導(dǎo)員?、教研人員?不少于__?_節(jié)。(?5)、作業(yè)?布置量原則?上不能少于?一頁，次數(shù)?按要求及時(shí)?布置，批改?要認(rèn)真仔細(xì)?，杜絕打大?勾現(xiàn)象，教?務(wù)處每周對(duì)?作業(yè)進(jìn)行抽?查，教研組?周統(tǒng)月報(bào)。?(6)、?搞好形式多?樣的檢測，?各學(xué)科教師?每月進(jìn)行一?次月考，評(píng)?卷完后把試?卷交教務(wù)處?統(tǒng)計(jì)，任課?教師要及時(shí)?了解學(xué)生情?況并采取補(bǔ)?救措施。?(7)、配?合相關(guān)部門?開好五會(huì)，?新教師培訓(xùn)?會(huì)、班委會(huì)?、科代表會(huì)?，任課教師?會(huì)和家長會(huì)?，為搞好教?學(xué)質(zhì)量營造?良好氛圍。?(8)、?開展好學(xué)科?競賽培訓(xùn)，?建立學(xué)科興?趣小組，激?發(fā)興趣，推?尖展優(yōu)。?(9)、加?強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和?圖書室的建?設(shè)和管理，?提高“兩室?”的利用率?，并納入常?規(guī)管理，每?月最后一周?由學(xué)校行政?進(jìn)行大檢查?，及時(shí)兌現(xiàn)?獎(jiǎng)懲。(?10)、狠?抓畢業(yè)班的?思想、學(xué)習(xí)?、升學(xué)工作?。每月召?開一次班主?任會(huì)議，加?強(qiáng)班級(jí)管理?;定期召開?年級(jí)任課教?師會(huì)和學(xué)生?大會(huì);制定?畢業(yè)班工作?方案，使年?級(jí)、班級(jí)工?作有計(jì)劃有?目標(biāo)開展;?定期抓好年?級(jí)學(xué)生的成?績檢測和摸?底工作，別?于查缺補(bǔ)漏?。(11?)、完善學(xué)?生學(xué)籍管理?，及時(shí)辦理?新生學(xué)籍，?做到表、卡?、冊(cè)、賬目?分明。(?14)、加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考?風(fēng)考紀(jì)建設(shè)?。(13?)、在校園?內(nèi)全面使用?普通話。?(14)、?加強(qiáng)體育及?安全衛(wèi)生工?作、開辦好?男、女生青?春期教育講?座。(1?5)、加強(qiáng)?片區(qū)督查與?輔導(dǎo)，開展?家訪接待日?，建立學(xué)校?、社會(huì)、家?庭“三位一?體”的管理?體制。(?16)、加?強(qiáng)遠(yuǎn)程教育?工作的管理?力度，提高?多媒體教室?的利用率。?9、“雙?控”工作?①作好流失?學(xué)生的統(tǒng)計(jì)?，組織教師?分片下鄉(xiāng)動(dòng)?員流失學(xué)生?入學(xué);②?對(duì)動(dòng)員后仍?未入學(xué)的學(xué)?生，及時(shí)上?報(bào)政府部門?;③作好?對(duì)困難學(xué)生?及留守兒童?的幫助和關(guān)?愛，預(yù)防學(xué)?生流失。?五、新課程?的實(shí)施：?1、加強(qiáng)對(duì)?教師的新課?程培訓(xùn)，真?正做到轉(zhuǎn)變?觀念，優(yōu)化?過程，更新?方法，積極?主動(dòng)地適應(yīng)?新教材，并?在教學(xué)中加?以運(yùn)用。?2、及時(shí)選?派各學(xué)科教?師參加上級(jí)?組織的各類?培訓(xùn)。3?、從課堂教?學(xué)入手，狠?抓教師課堂?教學(xué)觀念的?轉(zhuǎn)變，教學(xué)?方式的改進(jìn)?，以促進(jìn)學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?的轉(zhuǎn)變。教學(xué)工作計(jì)劃范文（二）一、指?導(dǎo)思想：?本學(xué)期我校?將以現(xiàn)代教?育理論為指?導(dǎo),以課程?改革為核心?,以教育教?學(xué)質(zhì)量為中?心，以提高?教學(xué)管理和?研究的科學(xué)?化、規(guī)范化?和精細(xì)化水?平為重點(diǎn)，?大力推進(jìn)課?程改革，多?層面地提高?教師的專業(yè)?素質(zhì),使我?校教育教學(xué)?工作再上一?個(gè)新臺(tái)階。?二、主要?工作：1?、加強(qiáng)常規(guī)?管理，提高?教學(xué)質(zhì)量。?2、抓好?教師隊(duì)伍建?設(shè),通過多?種形式提高?教師的專業(yè)?化水平。?3、加強(qiáng)教?研組建設(shè)和?管理,在“?實(shí)”字上下?功夫,在“?研”字上求?發(fā)展,真正?使教研活動(dòng)?經(jīng)?；?專?題化和規(guī)范?化。4、?為師生創(chuàng)設(shè)?廣泛的發(fā)展?空間,以教?研活動(dòng)促進(jìn)?教師,學(xué)生?個(gè)性發(fā)展,?為師生搭建?展示的舞臺(tái)?。三、具?體措施：?(一)、加?強(qiáng)常規(guī)管理?，提高教學(xué)?質(zhì)量1、?認(rèn)真抓好常?規(guī)管理。?本學(xué)期讓全?體教師明確?我校教學(xué)常?規(guī)要求，自?我對(duì)照，切?實(shí)落實(shí)常規(guī)?，有效地改?進(jìn)教學(xué)，全?面提高教學(xué)?水平與質(zhì)量?。教導(dǎo)處提?倡“推門聽?課，翻本檢?查”工作制?度，要求實(shí)?行每周一小?檢每月一大?檢的常規(guī)檢?查制度。?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃，按?照課程設(shè)置?，開滿學(xué)科?，開足課時(shí)?。確保正常?教學(xué)秩序的?進(jìn)行。2?、加強(qiáng)備課?、上課、批?改作業(yè)、課?外輔導(dǎo)的管?理。(1?)、備課：?以“精心”?為核心，貫?徹“強(qiáng)化意?識(shí)、深化改?革、依托標(biāo)?準(zhǔn)、質(zhì)量為?本、實(shí)事求?是、便教利?學(xué)”方針，?詳案、簡案?相結(jié)合，各?類形式相結(jié)?合，集體備?課與個(gè)體備?課相結(jié)合，?傳統(tǒng)型備課?與創(chuàng)新型備?課相結(jié)合。?衡量備課?的優(yōu)劣主要?看“三看”?，一看教學(xué)?理念是否符?合課改精神?，二看教學(xué)?設(shè)計(jì)是否依?托標(biāo)準(zhǔn)思想?，三看教后?反思是否具?有針對(duì)性、?指導(dǎo)性。備?課的落腳點(diǎn)?是上好課。?同時(shí)要在備?課上有創(chuàng)意?，教學(xué)設(shè)計(jì)?要有特色。?(2?)、上課：?有比較充分?的教學(xué)準(zhǔn)備?，不打無準(zhǔn)?備之仗;有?比較科學(xué)明?確的教學(xué)目?標(biāo)，教學(xué)過?程始終體現(xiàn)?著教學(xué)目標(biāo)?的落實(shí);有?循循善誘的?魅力和鮮活?的教學(xué)氛圍?;有充足的?教學(xué)資源和?形象的教學(xué)?媒體;有足?夠的練習(xí)時(shí)?間和寬松的?學(xué)習(xí)舞臺(tái);?有互動(dòng)共享?的教與學(xué)方?式的轉(zhuǎn)變;?有明顯的實(shí)?效和積極的?學(xué)習(xí)興趣。?(3?)、作業(yè)：?提高作業(yè)練?習(xí)的效能，?作業(yè)布置精?心合理，作?業(yè)批改及時(shí)?正確，反饋?糾錯(cuò)即時(shí)顯?效。嚴(yán)格控?制教輔用書?的使用。教?師加強(qiáng)班級(jí)?作業(yè)本的管?理，整潔齊?備。嚴(yán)格控?制了學(xué)生家?庭書面作業(yè)?量。作業(yè)要?在書寫和質(zhì)?量上下功夫?。(4?)、輔導(dǎo)?：大力加強(qiáng)?培優(yōu)補(bǔ)差，?確保優(yōu)秀率?，提高合格?率。本學(xué)期?大力加強(qiáng)了?關(guān)于輔導(dǎo)的?管理，健全?相關(guān)制度，?做到定人員?、定時(shí)間、?定計(jì)劃、有?記錄、有成?效?？己嗽u(píng)?價(jià)：加強(qiáng)過?程性評(píng)價(jià)、?發(fā)展性評(píng)價(jià)?，提高評(píng)價(jià)?的實(shí)效。提?高教師的試?卷命題能力?，以標(biāo)準(zhǔn)為?本，以合格?為尺，在積?極倡導(dǎo)勤奮?學(xué)習(xí)的同時(shí)?積極宣傳學(xué)?習(xí)的健康心?理，不能讓?學(xué)生有過重?的學(xué)習(xí)心理?負(fù)擔(dān)。(?5)、?檢查：為了?提高教學(xué)效?率，根據(jù)我?校的實(shí)際情?況，本學(xué)期?我們將對(duì)各?學(xué)科進(jìn)行不?定時(shí)的質(zhì)量?抽查，以促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?的提高。?(二)、抓?好課堂教學(xué)?改革，提高?教學(xué)效率。?1、課堂?教學(xué)是實(shí)施?素質(zhì)教育的?主陣地，是?實(shí)施新課程?改革的實(shí)驗(yàn)?場所。全體?教師都要提?高認(rèn)識(shí)，全?體教師結(jié)合?自身實(shí)際情?況，推行鎮(zhèn)?里面安排的?導(dǎo)學(xué)教學(xué)模?式，以學(xué)生?為主陣地，?以發(fā)展為目?標(biāo)，以探索?過程為主線?，以質(zhì)疑問?答為標(biāo)志，?以教學(xué)民主?為保證。?全面優(yōu)化課?堂教學(xué)過程?，促進(jìn)學(xué)生?綜合素質(zhì)和?個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)?展。全體教?師積極參與?，通過理論?學(xué)習(xí)提高認(rèn)?識(shí)，結(jié)合自?己的教學(xué)實(shí)?踐，開展豐?富多彩的教?學(xué)改革活動(dòng)?。尤其是中?高年級(jí)，在?合作交流、?探索的教學(xué)?方法方向要?有深入的研?究。2、?學(xué)期中進(jìn)行?“三優(yōu)”評(píng)?比活動(dòng)，以?推動(dòng)我校的?教學(xué)。(?三)、大力?開展教學(xué)研?究活動(dòng),提?高課堂教學(xué)?1、加大?教科研的指?導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力?度，實(shí)行分?類實(shí)施，點(diǎn)?面結(jié)合，推?進(jìn)教改工作?的進(jìn)程，在?學(xué)校內(nèi)部，?教師間結(jié)成?了對(duì)子，共?同研究，共?同提高，使?教師盡快走?進(jìn)新課程。?2、根據(jù)?我校實(shí)際情?況確定骨干?教師，支持?鼓勵(lì)教師參?加各種培訓(xùn)?及各類教研?、議論、研?討等活動(dòng)，?提高自身素?質(zhì)，樹立自?己的理念。?3、教師?繼續(xù)寫以反?思為核心的?自主研學(xué)筆?記。通過自?主學(xué)習(xí)、自?主設(shè)計(jì)、自?主實(shí)踐、自?主反思四個(gè)?環(huán)節(jié)，不斷?優(yōu)化了學(xué)科?教學(xué)、教研?活動(dòng)過程。?4、努力?提高校本培?訓(xùn)的質(zhì)量，?制定培訓(xùn)計(jì)?劃和方案，?做到邊學(xué)習(xí)?，邊實(shí)踐，?邊交流，邊?總結(jié)，邊反?思，真正建?立起以教師?自主學(xué)習(xí)和?集體組織學(xué)?習(xí)為主的體?系。5、?開展實(shí)效性?，可行性強(qiáng)?的活動(dòng)。充?分發(fā)揮集體?備課優(yōu)勢，?共同商討，?共同提高。?6、加強(qiáng)?對(duì)教學(xué)實(shí)施?，教學(xué)用具?的投入力度?，配齊短缺?電教器材，?改善辦學(xué)條?件。(四?)、搞好師?資培訓(xùn)，提?高教師隊(duì)伍?素質(zhì)1、?進(jìn)一步加強(qiáng)?教師培養(yǎng)工?作，有目標(biāo)?，有層次，?有措施地加?強(qiáng)師資隊(duì)伍?建設(shè)，強(qiáng)化?學(xué)科帶頭人?、教學(xué)能手?爭創(chuàng)意識(shí)。?加強(qiáng)教師的?培養(yǎng)力度，?使教師在教?育、教學(xué)、?班級(jí)管理水?平有明顯的?提高。發(fā)揮?骨干教師的?作用。2?、抓好教師?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，建立學(xué)習(xí)?型的校園。?本學(xué)期校?本培訓(xùn)要做?到①自學(xué)與?集體學(xué)習(xí)相?結(jié)合。②學(xué)?習(xí)與觀看視?頻相結(jié)合。?③學(xué)習(xí)與交?流心得相結(jié)?合。④自己?學(xué)習(xí)與講座?指導(dǎo)相結(jié)合?。同時(shí)要注?重自我學(xué)習(xí)?，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)?型教師和學(xué)?習(xí)型學(xué)校。?3、開展?走出去，請(qǐng)?進(jìn)來活動(dòng)。?鼓勵(lì)教師積?極參加各項(xiàng)?培訓(xùn)工作，?回來后上好?匯報(bào)課，并?談一談自己?的學(xué)習(xí)體會(huì)?，使一人學(xué)?習(xí)，大家受?益。4、?繼續(xù)開展全?校性的現(xiàn)代?信息技術(shù)培?訓(xùn)。5、?鼓勵(lì)大膽使?用現(xiàn)有的現(xiàn)?代化教育手?段進(jìn)行課堂?教學(xué)，加快?信息技術(shù)與?學(xué)科教學(xué)整?合的步伐。?(五)積?極配合鎮(zhèn)責(zé)?任教育課題?，提高學(xué)生?的責(zé)任感。?1、利用?學(xué)校、班級(jí)?充分反映責(zé)?任教育的內(nèi)?容,達(dá)到宣?傳入腦、環(huán)?境育人的目?的。2、?啟動(dòng)責(zé)任教?育實(shí)驗(yàn)班，?圍繞實(shí)驗(yàn)課?題的總目標(biāo)?及具體目標(biāo)?去操作，引?導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)?確立個(gè)人責(zé)?任目標(biāo)。?3、教師之?間多探究切?實(shí)可行的責(zé)?任教育方法?，并將所學(xué)?理論運(yùn)用到?教學(xué)中。?4、課題成?員配合鎮(zhèn)的?要求做好階?段性總結(jié)，?及時(shí)上交所?需材料。教學(xué)工作計(jì)劃范文（三）一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期我繼續(xù)?擔(dān)任小學(xué)六?年級(jí)的教學(xué)?工作，本學(xué)?期六年級(jí)是?畢業(yè)班級(jí)，?要緊緊圍繞?著本校的教?學(xué)工作計(jì)劃?，結(jié)合本學(xué)?期工作要點(diǎn)?，全面落實(shí)?認(rèn)真貫徹落?實(shí)教師的“?備、教、批?、輔、考”?。全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，突出工?作創(chuàng)新，開?展切合實(shí)際?的教學(xué)活動(dòng)?，提高課堂?教學(xué)水平，?促進(jìn)自身發(fā)?展，提升學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，在本學(xué)?期的小升初?考試中，創(chuàng)?出優(yōu)異的成?績，因此特?制定本學(xué)期?的教學(xué)工作?計(jì)劃。二?、主要工作?任務(wù)1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)“?新課程理念?”，了解新?的教育教學(xué)?資源查閱相?關(guān)教學(xué)活動(dòng)?信息，上網(wǎng)?多查閱以往?小升初知識(shí)?題型，因材?施教，學(xué)習(xí)?有效教學(xué)的?理論知識(shí)和?我所教的英?語學(xué)科課程?標(biāo)準(zhǔn)，寫好?自學(xué)筆記，?并有一定的?質(zhì)量，在本?學(xué)期認(rèn)真上?交高質(zhì)量的?教學(xué)論文、?案例或教學(xué)?反思。2?、端正態(tài)度?、提高認(rèn)識(shí)?，了解新課?程理念，以?適應(yīng)新課程?理念下教學(xué)?工作的需要?，虛心向他?人學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短，相?互促進(jìn)共同?提高。在本?學(xué)期按學(xué)校?要求聽課_?__節(jié)以上?，內(nèi)容真實(shí)?，并有一定?質(zhì)量的評(píng)語?。積極參加?本學(xué)期學(xué)校?組織的各項(xiàng)?培訓(xùn)，并寫?好記錄，做?好自學(xué)筆記?，按時(shí)完成?。3、認(rèn)?真理解掌握?“備、教、?批、輔、考?”的基本要?求。三、?英語教學(xué)工?作在本學(xué)?期我擔(dān)任六?年級(jí)的英語?教學(xué)。壓力?很大，面對(duì)?小升初考試?的六年級(jí)英?語，面向全?體學(xué)生，以?學(xué)生的發(fā)展?為宗旨，始?終把激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣放在首位?，注意分層?教學(xué)，引導(dǎo)?學(xué)生端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，掌?握良好的學(xué)?習(xí)方法，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。本學(xué)期的?英語教學(xué)，?我從以下幾?個(gè)方面做起?：(一)?教學(xué)目的任?務(wù)1、能?按四會(huì)、三?會(huì)的要求掌?握所學(xué)單詞?。2、能?按