第5頁共5頁第一學期德育工作計劃范文一、?指導思想?本學期，我?們德育條口?將繼續(xù)秉承?“趣雅”德?育這一宗旨?，以我校德?育“十大課?程”為導向?，以“六大?團隊”為抓?手，繼續(xù)在?學生中開展?踐行“八禮?四儀”、_?__核心價?值觀等系列?教育活動，?讓學生“勤?奮學習、快?樂生活、全?面發(fā)展”，?培養(yǎng)健康、?陽光、仁愛?、好學的_?__附小學?生。二、?工作目標?進一步抓實?學生養(yǎng)成教?育，以習慣?為中心，通?過多種形式?培育學生核?心素養(yǎng)；完?善現(xiàn)代班_?__建設，?發(fā)揮學生團?隊自主管理?的能力；創(chuàng)?新實踐活動?，開展“小?小紅領(lǐng)巾志?愿者”活動?，多渠道豐?富學校生活?；加強班主?任（輔導員?）隊伍建設?，多形式開?展培訓活動?，進一步提?高班主任（?輔導員）的?整體素養(yǎng)；?密切家校合?作，多維度?___學生?成長。三?、主要措施?我們將以?“習慣”為?中心，以“?活動”為主?陣地，開展?主題鮮明的?活動課程，?以“潤心、?正身、立行?”為關(guān)鍵詞?，通過“動?而有趣，品?而有雅”的?專題活動，?讓學生感受?活動的“妙?趣風雅”。?（一）潤?心：___?學生心理健?康，實現(xiàn)課?程潤品。?（1）多渠?道創(chuàng)設育人?氛圍。一?是以學校文?化為根基，?校園文化布?置彰顯“健?雅”特色，?班級文化布?置彰顯年段?特色，努力?將___核?心價值觀、?年段公約、?《中小學生?守則》等張?貼上墻，實?現(xiàn)潤物細無?聲的效果。?二是及時?宣傳學生中?的優(yōu)秀事跡?，___“?美在我身邊?”、“美德?少年”、“?實踐之星”?等身邊的榜?樣，利用黑?板報、校報?、紅領(lǐng)巾廣?播、學校宣?傳欄等陣地?，讓學生從?身邊的正能?量中汲取力?量，主動向?榜樣學習。?（2）多?平臺建設育?人隊伍。?一是建設好?班主任隊伍?。我們將以?___師大?合作辦學為?契機，不斷?引進優(yōu)質(zhì)資?源，同時抓?住各種機會?將班主任送?出去，拓寬?視野，爭取?獲得更好的?學習效果；?創(chuàng)新班主任?例會形式，?以釘釘微社?區(qū)、沙龍、?講座、經(jīng)驗?___等形?式展開，變?布置為交流?，變被動接?受為主動參?與；繼續(xù)用?好《班隊工?作手冊》，?完善班主任?（輔導員）?工作考評機?制，激發(fā)班?主任隊伍的?工作熱情。?二是將學?科教學與德?育相互融合?，開展全學?科、全方位?、全員的德?育，通過學?習《中小學?德育工作指?南》，撰寫?“我與我的?學生”教育?故事，轉(zhuǎn)變?全體教師的?育人觀念，?課堂___?每個學生學?習的狀態(tài)、?習慣和品質(zhì)?的發(fā)展，樹?立全員育人?的觀念。?（3）多途?徑開展心理?健康教育。?一是在心?理課、道德?與法治課、?班會、晨會?、紅領(lǐng)巾廣?播等德育陣?地中，__?_孩子心理?發(fā)展的細節(jié)?，用走心的?德育活動，?傳播正能量?，樹立正確?的信心。二?是充分發(fā)揮?___號資?源教室的作?用，建立學?生個人成長?檔案，借助?融合教育的?力量，幫助?有需要的學?生。（二?）正身：_?__學生禮?儀形態(tài)，實?現(xiàn)課程養(yǎng)品?。（1）?習慣養(yǎng)成常?抓不懈。?以鎮(zhèn)江市飛?行檢查的相?關(guān)要求為標?準，重視不?同年段學生?的習慣養(yǎng)成?，將___?核心價值觀?和八禮四儀?的，作為學?生日常習慣?養(yǎng)成的重點?內(nèi)容，以中?小學生守則?為規(guī)范，在?晨會、班會?、主題活動?中進行滲透?和教育。?（2）特色?課程彰顯_?__力。?一是職業(yè)體?驗課程：我?們將與__?_市公交車?站建立我校?德育實踐基?地，帶領(lǐng)學?生參觀、了?解、體驗這?一職業(yè)，并?尋訪最美公?交司機：_?__。我們?還將充分發(fā)?揮家長資源?和校外資源?，讓學生體?驗各種不同?的職業(yè)，通?過多種職業(yè)?體驗讓孩子?們感受到工?作的艱苦，?體驗生活，?感悟人生，?幫助他們從?小確立成才?目標，在實?踐體驗中不?斷成長，養(yǎng)?成不怕失敗?、堅持不懈?、為他人服?務、團結(jié)協(xié)?助等優(yōu)良品?質(zhì)。二是?勞動體驗課?程：通過在?低、中、高?段開設不同?的勞動體驗?活動：一?、二年級：?生活自理我?可以；三?、四年級：?家務勞動我?能行；五?、六年級：?美味佳肴我?來秀。通過?不同年段的?體驗，引導?學生從小養(yǎng)?成會勞動、?愛勞動的好?習慣，為成?長打下基礎(chǔ)?。此外，我?們將在五、?六年級開展?“勞動種植?”體驗活動?，利用學校?資源，在學?生中進行植?物種植體驗?。（3）?實踐活動有?效開展。?一是繼續(xù)完?善“研學課?程”，依托?與南師大合?作的契機，?走進___?高校，感受?高校文化氛?圍；___?學生赴文化?底蘊深厚的?景點進行參?觀游學，通?過游學之前?的初步感知?，游學過程?的深入探討?，游學之后?的活動體驗?等三個不同?層次的研究?，力爭使活?動更有意義?；二是每月?一主題的班?級特色實踐?活動，各班?或各年級自?行制定活動?主題，通過?多樣化的方?式，走出校?園，走進生?活，真正發(fā)?揮實踐活動?的育人價值?。三是開展?“小小紅領(lǐng)?巾志愿者”?服務小隊活?動，在校園?內(nèi)開展多種?形式的志愿?服務，為他?人，為班級?，為學校貢?獻自己的一?份力量。?（三）立行?：___兒?童外在行為?表現(xiàn)，實現(xiàn)?合力建品。?（1）各?有所長組團?隊。一是?繼續(xù)開展特?長團隊式班?干部___?下的現(xiàn)代班?___研究?，在校級和?各個班級建?好“六大團?隊”（學習?團隊、健康?團隊、藝術(shù)?團隊、外交?團隊、內(nèi)務?團隊、紀檢?團隊）。二?是邀請家長?參與團隊活?動，并在團?隊活動過程?中給予支持?和指導。校?級團隊參與?學校管理和?每周評比，?激勵先進，?發(fā)現(xiàn)問題，?及時反饋，?幫助整改，?讓學生成為?學校的主人?。三是在學?期結(jié)束時，?進行“優(yōu)秀?現(xiàn)代班__?_”評選，?對表現(xiàn)突出?的學生、班?級加大表揚?力度，使我?校的學生團?隊管理更上?一個新的臺?階。（2?）合力育人?促成效。?一是家長義?工服務校園?。進一步發(fā)?揮家長義工?的服務功能?，由家長發(fā)?揮自身特長?更好地為學?生做好服務?工作，同時?也給學生做?好榜樣作用?。通過這些?家長的參與?和服務對學?校工作起到?宣傳作用，?讓更多的人?來了解學校?、支持學校?，為學生的?發(fā)展提供服?務。二是?社會協(xié)作共?建委員會參?與管理。_?__健全社?會協(xié)作共建?委員會，_?__好各項?活動，協(xié)助?學校更好地?開展工作。?三是家長?學校發(fā)揮作?用。落實《?成立___?市家長學校?總校___?》，___?好有效的家?長___，?通過家長會?、班級QQ?群、微家校?平臺等多種?渠道與家長?展開交流，?推薦優(yōu)秀的?教育文章，?從觀念上改?變家長的育?兒觀念，并?提供有效的?育兒方法，?幫助家長找?到適合自己?孩子的教育?方法，為學?生的成長提?供幫助。?四是家訪工?作持續(xù)開展?。每月設立?家訪周，每?次走訪2—?___戶學?生，爭取一?學期能夠?qū)?班上三分之?一的學生進?行家訪或校?訪，對全班?學生家長進?行電話、網(wǎng)?絡交流，全?面了解學生?情況，更好?地對學生進?行個性化教?育。五是?關(guān)工委工作?穩(wěn)步推進。?加強與關(guān)工?委退休教師?的聯(lián)系，發(fā)?揮老教師的?光和熱，定?期開展教育?活動，做好?共建