《色彩對印》再生課教案袁璐_第1頁
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2022年“國培計劃”岳陽縣工作坊整校推進自主研修項目中小學(xué)美術(shù)備課表組別：第一組單位：黃沙街鎮(zhèn)中心小學(xué)時間：教者：袁璐研討課類別再生課年級四年級課型造型·表現(xiàn)課題8、色彩對印教學(xué)內(nèi)容運用對印的方法感受色彩了解肌理教學(xué)目標(biāo)1.掌握在紙上轉(zhuǎn)印色彩畫的方法，探索對印的美妙效果；2.感受色彩的不確定性，增強對色彩美的感受以及對肌理的了解；3.形成善于發(fā)現(xiàn)美、探索美的精神和創(chuàng)造形式美的能力。教學(xué)重點掌握在紙上轉(zhuǎn)印色彩畫的方法，增強對色彩美的感受以及對肌理的了解教學(xué)難點掌握在紙上轉(zhuǎn)印色彩畫的方法，增強對色彩美的感受以及對肌理的了解教學(xué)方法小組合作法、游戲激趣法、自主嘗試等教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、水粉紙、顏料、排筆等等教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入猜一猜老師書中有什么？（蝴蝶飛出來了）請你觀察一下蝴蝶有什么特點？(顏色、紋理：在美術(shù)里面我們將物體表面的紋理稱作肌理、對稱）那么，我們怎么運用手中的材料畫出有色彩有肌理效果的對稱圖形呢？這就是我們今天要一起嘗試的內(nèi)容——色彩對印什么是對印？簡單地說就是先創(chuàng)作出圖案的一半，然后把紙張對折后印出另一半，組成一幅完整的畫。二、嘗試材料1.認(rèn)識材料請你觀察水粉顏料，說說都有哪些顏色？(色彩三原色：紅、黃、藍(lán)，他們可以混合出所有顏料的顏色。）請你在教室你快速的找出這三種顏色。顏料的濃與淡需要什么來調(diào)和呢？——水，那么我們畫畫時需要加多少水了呢？其實就是酸奶與牛奶的區(qū)別，當(dāng)你的顏料像滴落的牛奶一樣那可能就是加多了水。嘗試材料試著用對印的方式畫一個簡單的圖案（太陽/花朵/蝴蝶甚至隨意點涂都可以）請學(xué)生展示，生評：美在哪里？觀察作品的變化：間色：橙色/綠色/紫色肌理三、自主表現(xiàn)1、生活中有哪些對稱的圖形呢？請你在教室里找一找小比賽：看看誰找得最多最快（貼蝴蝶）欣賞對稱圖2、嘗試用對印的方法記錄生活中的對稱美，注意色彩的表現(xiàn)與融合和按壓時產(chǎn)生的肌理變化?？蛇m當(dāng)添加一些背景物。四、展示作業(yè)小組推選優(yōu)秀作業(yè)，上墻給你認(rèn)為色彩最豐富的作品和肌理最漂亮的作品投票五、欣賞提升欣賞衛(wèi)星圖，感受地球的色彩美回家用對印的方式在玻璃上印一印，用色彩對印的方式將美分享給家人！板書設(shè)計色彩對印

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