《合理安排時間》教學(xué)設(shè)計黃淑萍教學(xué)目標(biāo)：1、通過簡單的生活事例，初步體會運籌學(xué)在解決實際問題中的應(yīng)用。2、體驗解決問題策略的多樣性，并在尋求解決問題最優(yōu)方案的過程中積累數(shù)學(xué)的基本活動經(jīng)驗，感悟優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想。3、養(yǎng)成珍惜時間、合理安排時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：重點：嘗試合理安排時間的過程，體會合理安排時間的重要性。難點：1、掌握合理安排時間的方法。（先后順序同時進(jìn)行）2、增強(qiáng)合理解決生活中的問題的意識。一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題1、同學(xué)們，你們放假在家的時候早上起來做些什么？學(xué)生回答老師問為什么這么安排？師：同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)我們同時做一些事情時會節(jié)省很多時間，提高做事的效率，這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《合理安排時間》（板書課題）今天這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起到數(shù)學(xué)廣角看一看我們的主人公小明是怎樣合理的安排時間的。二、探索交流，解決問題1、展示例題1師：聽，小明家誰來了？原來小明家來客人了，媽媽讓小明燒水給李阿姨沏杯茶，大家知道沏茶都需要做哪些事嗎？（生回答）（1）師：我們一起來看小明沏茶做了哪些事情？分別需要多長時間？（課件出示）（誰愿意讀一讀）（2）那小明在想什么呢？（盡快）什么叫盡快呢？師：“沏茶的工序這么多，該先做什么呢？小明怎樣安排才能盡快讓客人喝上茶呢？你們幫幫他，好嗎？”2、小組合作，設(shè)計方案師：請同學(xué)們根據(jù)老師給出的學(xué)習(xí)要求進(jìn)行小組討論：怎樣讓客人盡快喝上茶？一人說，一人排序，一人計算，一人匯報（課件展示學(xué)習(xí)要求）3、生匯報交流展臺展示、匯報預(yù)設(shè)1：（14分鐘）師：同學(xué)們覺得這樣做可以嗎？還有哪個小組也是這樣設(shè)計的？有不同的嗎？上來給大家展示一下吧！預(yù)設(shè)2：（10分鐘）預(yù)設(shè)3：（11分鐘）師：說得多好呀！很詳細(xì)，大家聽明白了嗎？還有哪個組也是這樣設(shè)計的？師：這幾種方案都能讓客人喝上茶，但是哪種能盡快讓客人喝上茶呢？為什么？誰來說說？（11分鐘）師：是的，在做一件事情的時候，我們要按照事情的先后順序去做，并且能同時做的事情就一起做，這樣更節(jié)省時間，提高我們做事的效率！那就請我們這一小組的同學(xué)把他們的方案放大貼在我們的黑板上吧！

師：當(dāng)做一件事情，像沏茶這樣，步驟比較多的時候，我們還可以像這樣用畫箭頭圖示的方法來表示做事的順序。（板書，師同時在各工序圖片之間加上箭頭）4、課件展示流程圖師：你們想知道小明是怎樣沏茶的嗎？請看?。娔X出示小明沏茶共用了11分鐘。）師小結(jié)：在做一些事情時，首先要弄清做事的順序及同時能做的事，能同時做的事越多所用的時間就越短。5、流程圖格式介紹師：像剛才這樣畫圖的方式我們把這樣的稱為流程圖，橫圖表示的是事情的先后順序，豎圖表示的是同時可以進(jìn)行的事情。橫向圖表示先后順序橫向圖表示先后順序縱向圖表示同時完成6、歸納小結(jié)小組討論：解決合理安排時間問題的方法一定先后順序，二找同時進(jìn)行，三計算時間。（PPT展示）三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高師：生活當(dāng)中有許多事都要經(jīng)過認(rèn)真的思考、統(tǒng)籌的安排，才能做的有條理、有順序，才能節(jié)省時間，提高效率。1、大家看，對他們的合理安排，你們有何想法？（課件展示練習(xí)一，合理嗎？）2、小組合作：小明的同學(xué)小紅近來感冒了，她想吃完藥趕快睡覺，你覺得小紅應(yīng)該怎樣安排以上事情？（課件展示練習(xí)二小紅感冒）小組合作討論，按照所學(xué)流程圖擺一擺，算一算生代表上講臺前來展示小組成果，并說一說你們?yōu)槭裁催@樣安排？理由是什么？比一比，哪個小組的方案更合理?

四、回顧整理，反思提升收獲師：同學(xué)們，今天我們不僅幫助小明和小明的媽媽解決了問題，同時也有了自己的收獲，誰能談?wù)勛约旱氖斋@？（生說完后，課件展示收獲。）2、華羅庚師：今天，我們一起學(xué)習(xí)了先按照事情的先后順序，采用同時完成幾件事情的方法來合理安排時間，這樣我們就可以節(jié)省時間，其實合理安排時間的問題，是由我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生提出的，在生命的后20年里，用全部精力推廣和應(yīng)用的“優(yōu)化法”。（課件展示介紹華羅庚統(tǒng)籌學(xué)）3、升華師：今天同學(xué)們都表現(xiàn)的很棒，老師忍不住想獎勵你們，把這句話送給大家（全班齊讀）師：今天這節(jié)課就上到這，希望同學(xué)們運用今天所學(xué)的知識在以后的學(xué)習(xí)、生活中懂得合理安排，把事情做得更好，提高學(xué)習(xí)效率，做時間的小主人。謝謝大家，下課！五、作業(yè)布置六、板書設(shè)計合理安排時間洗水壺（1