英語教師個人工作計劃新的學期?即將開始了?，為了使教?學工作順利?有序的進行?，提高自己?的教學質量?，我做教學?計劃如下：?一、提高?教學質量。?要提高教學?質量，關鍵?是上好課。?為了上好課?，我決定做?好下面的工?作：⑴課?前準備：備?好課。1?、認真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個字都?弄清楚，了?解教材的結?構，重點與?難點，掌握?知識的邏輯?，能運用自?如，知道應?補充哪些資?料，怎樣才?能教好。?2、了解學?生原有的知?識技能，他?們的興趣、?需要、方法?、習慣，學?習新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應的預防?措施。3?、考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學生，包括?如何組織教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動。⑵?課堂上的情?況。組織好?課堂教學，?關注全體學?生，注意信?息反饋，調?動學生的有?意注意，使?其保持相對?穩(wěn)定性，同?時，激發(fā)學?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服以往教?學中存在的?毛病，課堂?提問面向全?體學生，注?意引發(fā)學生?學習的興趣?，課堂上講?練結合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，減輕?學生的負擔?。二、做?好課后輔導?。要提高?教學質量，?還要做好課?后輔導工作?，小學生愛?動、好玩，?缺乏自控能?力，常在學?習上不能按?時完成作業(yè)?，有的學生?記錯作業(yè)。?針對這種問?題，抓好學?生的思想教?育，并使這?一工作貫徹?到對學生的?學習指導中?去，還要做?好對學生學?習的輔導和?幫助工作，?尤其在后進?生的轉化上?，對后進生?努力做到從?友善開始，?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評學生?之前，先談?談自己工作?的不足。?三、提高自?身的業(yè)務水?平。積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學習?教學方法，?博采眾長，?提高教學水?平。在新?學期的工作?中，我會培?養(yǎng)自己有多?種興趣愛好?，博覽群書?，多看有關?語文教學的?書籍，不斷?擴寬知識面?，為教學內?容注入新鮮?血液。總?之，在今后?的教育教學?工作中，我?將更嚴格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚優(yōu)點，改?正缺點，努?力提高自己?的教育教學?水平。英語教師個人工作計劃（二）?(一)注重?師德形象?隨著教師地?位的日益提?高，社會及?民眾對教師?的要求和期?望也越來越?高。因此努?力做到：思?想純正，積?極進取，工?作勤奮，誨?人不倦;努?力做到：德?高為師，身?正為范。努?力做學生的?榜樣，努力?做現(xiàn)代社會?進步文明的?先行者和倡?導者。(?二)注重教?學效果教?學質量關乎?學校的生命?力，同樣，?教學質量也?是任何一位?教師知識魅?力和人格魅?力的體現(xiàn)。?因此在新學?期，本人努?力做到：?(1)繼續(xù)?探討新課程?改革之路，?領會新課改?精神實質，?并真正融入?到課堂教學?的實踐中去?。優(yōu)化課堂?教學結構，?提高課堂教?學效率。?(2)形成?新的教學理?念，摒棄傳?統(tǒng)的教學方?法，在課堂?上注重培養(yǎng)?學生語言表?述能力，思?維能力，創(chuàng)?新精神。?(3)努力?從學法上指?導學生，培?養(yǎng)學生的學?習興趣，優(yōu)?化學生的語?文知識結構?，提高學生?的語文綜合?素養(yǎng)。(?4)在作文?教學上，充?分利用民生?班的學習機?會，加強輔?導與訓練。?在平時的教?學中，有系?統(tǒng)的進行課?外閱讀的訓?練，切實提?高學生的閱?讀能力。?(5)做好?培優(yōu)補差工?作。提高班?級優(yōu)秀生的?英語學習成?績，不因英?語成績而影?響總分。利?用補差課對?基礎薄弱的?學生加強輔?導，保證至?少有一個班?的平均分領?先。(三?)注重思想?教育班主?任是一個優(yōu)?秀班集體的?組織者和建?設者，是學?生美好心靈?的塑造者。?在新學期，?本人將把“?八榮八恥”?的教育擺到?首位，努力?培養(yǎng)學生的?愛國主義教?育、集體主?義教育、理?想主義教育?。密切配合?學校開展“?爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)?美學?！被?動，爭創(chuàng)優(yōu)?秀班集體。?新學期個?人目標：愛?崗敬業(yè)，勤?奮工作，踏?實做人，爭?做一名讓學?生滿意、讓?家長滿意、?讓領導滿意?、讓社會滿?意的教師。?補差工作?。提高班級?優(yōu)秀生的英?語學習成績?，不因英語?成績而影響?總分。利用?補差課對基?礎薄弱的學?生加強輔導?，保證至少?有一個班的?平均分領先?。新學期?個人目標：?愛崗敬業(yè)，?勤奮工作，?踏實做人，?爭做一名讓?學生滿意、?讓家長滿意?、讓領導滿?意、讓社會?滿意的教師?。英語教師個人工作計劃（三）高職?英語是高職?教育中的一?門重要的基?礎課程。在?我院，英語?教學幾乎涉?及各專業(yè)，?英語應用能?力考級和大?學英語考級?也是所有學?生最關心的?問題之一。?因此英語教?師也擔負著?重要的責任?，我們大學?英語教研室?本學期有專?業(yè)教師五名?，擔負除商?務英語專業(yè)?以外各專業(yè)?的英語教學?。本學期我?們有兩個年?級的英語課?其中有二年?級的口語課?每周一節(jié)和?一年級的英?語基礎課每?周四節(jié)。?一、教學管?理常規(guī)工作?教學是大?學英語教研?室最重要的?工作，教學?管理則是使?之落到實處?的保障，本?學期主要從?以下幾個方?面開展工作?：1、指?導教師制定?規(guī)范、嚴謹?、科學的教?學計劃從?事大學英語?教學的教師?應該根據(jù)教?研室提供的?各級、各層?次的教學要?求和指導性?的教學計劃?制定規(guī)范、?嚴謹、科學?的教學計劃?，教學計劃?應該包括教?學班級、學?生人數(shù)、教?師姓名、學?生基本情況?、使用教材?、本學期教?學任務、教?學方法、教?學重點、難?點、教學管?理。2、?備課及教案?教師應該?嚴格在教學?計劃的指導?下進行備課?，教研室定?于學期初、?中、末對教?案進行檢查?。3、聽?課制度教?學中的聽課?可以促進老?師之間相互?交流，幫助?教師成長為?專業(yè)扎實、?教學經(jīng)驗豐?富的老師。?本學期聽課?分兩條線進?行。教研?室組織聽課?：根據(jù)教師?課表安排，?教研室會組?織教學經(jīng)驗?相對豐富的?老師聽取部?分老師的講?課，并對老?師的講課進?行點評，最?后由聽課小?組給出建議?。自行聽?課：除了教?研室組織的?聽課外，老?師們也可以?自行相互聽?課，聽課前?領取聽課表?，聽課后后?將聽課表交?回教研室。?要求每個教?師每學期自?行聽課次數(shù)?不少于兩次?。4、作?業(yè)及作業(yè)批?改要學好?英語，提高?大學英語教?學質量，提?高大學英語?三級過關率?，沒有課外?作業(yè)，僅僅?依靠上課時?間，而且沒?有老師的作?業(yè)批改對學?生的學習情?況進行掌握?，并不斷調?整教學內容?，改進教學?方法是根本?不可能的。?因此，教師?每個學期根?據(jù)教學的需?要并結合三?級必須至少?給學生布置?___次課?外作業(yè)，要?求學生購買?作業(yè)本，教?師每次對作?業(yè)的批改率?不低于__?_%。5?、教師教學?管理及教學?評估學生?期末總評成?績=平時成?績-___?%+期末考?試成績-_?__%學?生平時成績?=出勤情況?___分(?每個學生至?少有___?次考勤記錄?)+作業(yè)_?__分+課?堂表現(xiàn)__?_分學期?末提交的原?始成績單上?必須體現(xiàn)以?上各項期?末考試：專?科班按照三?級考試題型?和難度出題?。6、兩?點措施確保?以上各條落?到實處聽?取師生對大?學英語教學?的意見和建?議。二、?教學科研工?作科研是?高校生命力?的源泉，教?學科研始于?教學并服務?于教學，我?系年輕教師?多，科研能?力較弱，談?不上干出較?大的科研成?果，教研室?的主要任務?是嘗試作一?些基礎性的?工作，以激?發(fā)老師們的?科研潛力，?為以后獨立?從事科研工?作，承擔科?研課題打一?些基礎。本?學期主要有?以下幾次科?研和教研活?動：1、?時間：開學?至___月?底(具體時?間另行通知?)A、三?級、四級培?訓班方案落?實B、期?初教學檢查?C、教研?室主任準備?說課D、?學生補考試?卷制定E?、教研室集?體備案F?、新生教學?方案2、?時間：開學?至___月?底(具體時?間另行通知?)A、三?級、四級培?訓開始B?、中升高英?語培訓方案?3、時間?：開學至_?__月底(?具體時間另?行通知)?A、教材編?寫方案落實?B、教師?論文C、?期中教學檢?查4、時?間：開學至?___月底?(具體時間?另行通知)?A、三四?級訓班結業(yè)?B、期末?教學檢查?C、二年級?口語考查?5、時間：?開學至__?_月底(具?體時間另行?通知)A?、期末考試?英語教師個人工作計劃（四）一、指?導思想：?教學工作，?緊緊圍繞著?本校的教學?工作計劃，?結合本學期?工作要點，?以新課程標?準為指針，?全面落實認?真貫徹落實?教師的“備?、教、批、?輔、考”。?全面提高教?育教學質量?，突出工作?創(chuàng)新，開展?切合實際的?教學活動，?提高課堂教?學水平，促?進自身發(fā)展?，提升學生?的綜合素質?，特制定本?學期的教學?工作計劃。?二、主要?工作任務?1、認真學?習“新課程?理念”，了?解新的教育?教學資源查?閱相關教學?活動信息，?觀看學校組?織的課堂教?學實錄及教?學理論講座?錄像，學習?《有效教師?》、《有效?研修》和我?所教的英語?學科課程標?準，寫好自?學筆記，并?有一定的質?量，全學期?___次。?在本學期末?上交一篇高?質量的教學?論文、案例?或教學反思?。2、端?正態(tài)度、提?高認識，了?解新課程理?念，以適應?新課程理念?下教學工作?的需要，虛?心向他人學?習，取長補?短，相互促?進共同提高?。在本學期?按學校要求?聽課___?節(jié)以上，內?容真實，并?有一定質量?的評語。積?極參加本學?期兩周一次?的計算機遠?程培訓，并?寫好記錄，?做好自學筆?記，按時完?成。3、?認真理解掌?握“備、教?、批、輔、?考”的基本?要求。4?、認真做好?學校“三、?五”工程“?基礎型”隊?伍建設實施?細則的制定?工作，做好?“基礎型”?教師的初評?工作。三?、英語教學?工作在本?學期我擔任?四年級的英?語教學。教?學小學低年?級英語，面?向全體學生?，以學生的?發(fā)展為宗旨?，始終把激?發(fā)學生的學?習興趣放在?首位，注意?分層教學，?引導學生端?正學習態(tài)度?，掌握良好?的學習方法?，培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣。本學?期的英語教?學，我從以?下幾個方面?做起：(?一)教學目?的任務1?、能按四會?、三會的要?求掌握所學?單詞。2?、能按四會?要求掌握所?學句型。?3、能使用?日常交際用?語，活用四?會句型，進?行簡單的交?流，做到大?膽開口，發(fā)?音正確。?4、能在圖?片、手勢、?情境等非語?言提示的?幫助下，聽?懂清晰的話?語和錄音。?5、進一?步養(yǎng)成良好?的書寫習慣?。6、進?一步養(yǎng)成聽?英語、讀英?語和說英語?的良好習慣?。7、能?運用相關的?語言知識和?技能，完成?某項任務。?8、能演?唱已學過的?英語歌曲，?已學過的歌?謠。(二?)教材重點?難點1、?能按四會、?三會的要求?掌握所學單?詞。2、?能按四會要?求掌握所學?句型。3?、能使用日?常交際用語?，活用四會?句型，進行?簡單的交流?，做到大膽?開口，發(fā)音?正確。4?、能在圖片?、手勢、情?境等非語言?提示的幫?助下，聽懂?清晰的話語?和錄音。?(三)主要?措施1、?以活動為課?堂教學的主?要形式，設?計豐富多彩?的教學活動?，讓學生在?樂中學、學?中用，從而?保證學生英?語學習的可?持續(xù)性發(fā)展?。2、通?過聽、說、?讀、寫、唱?、游、演、?畫、做等形?式，進行大?量的語言操?練和練習。?3、培養(yǎng)?學生拼讀音?標的能力，?確保學生自?主學習的質?量。4、?設計全面、?高效的課外?作業(yè)，培養(yǎng)?學生良好的?書寫習慣，?做到整潔、?規(guī)范、正確?地書寫。?5、根據(jù)“?備、教、批?、輔、考”?的基本要求?，每堂課結?束后進行檢?測，努力提?高學生的英?語成績。畢?業(yè)班的英語?教學要全面?進行，在新?課結束后做?好詳細的復?習計劃，提?高英語教學?質量。四?、加強學習?提高素質?利用業(yè)務學?習和業(yè)余時?間學習先進?的教育教學?理念，不斷?反思和向名?師學習，切?實提高自身?素質。五?、教學進度?安排略英語教師個人工作計劃（五）一、學生?狀況分析：?本班大部?分學生在上?學之前未曾?接觸過英語?學習，因此?英語底子比?較薄弱，但?他們聰明好?學，透過本?學期的英語?學習，相信?在以后的學?習中會之后?居上。他們?的表演欲望?很強，這就?為學習英語?創(chuàng)造了用心?的英語環(huán)境?。期望他們?以后能成為?我們學校的?驕傲。二?、教材分析?：本教材?共有三十課?，分上下兩?個學期完成?，第一學期?我們需完成?前十五課，?每周一課，?每周六個課?時。其中每?周拿出一節(jié)?課進行考試?，復習或是?練習。每課?都以一首小?詩的形式展?現(xiàn)給學生，?所以學生讀?起來比較上?口，但要讓?學生理解就?需要深入淺?出的講解，?學生掌握里?面的知識比?較吃力。所?以就要求學?生多讀，多?練，多寫。?手耳并用。?做到手到，?眼到，心到?。三、教?學資料：?本學期一年?級一班以<?<童年的英?語>>為英?語教材，它?雖不能完全?起到補一個?英語童年的?作