第九課珍視生命第一框守護生命第九課珍視生命第一框守護生命1 2016年6月7日下午，內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市烏拉特前旗一名參加高考的女生從高樓上跳下，經(jīng)搶救無效身亡。經(jīng)調(diào)查，跳樓女孩趙某某，系烏拉特前旗第五中學(xué)高三學(xué)生。其父母稱，女兒在下午14時許離家。在其微信朋友圈中發(fā)現(xiàn)，14時30分，趙某某在好友動態(tài)中編發(fā)“再見，這個世界”的留言。 2016年6月7日下午，內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市烏拉特前旗一21.關(guān)心自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。2.珍視自己的肉體生命。3.能夠進行基本的自救自護。4.關(guān)注并養(yǎng)護自己的精神。1.關(guān)心自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。3板塊一：愛護身體板塊一：愛護身體41.你有一萬種功能，你可以征服世界，甚至改變?nèi)朔N，你沒有健康，只能是空談。2.智者要事業(yè)不忘健康，愚者只顧趕路而不顧一切。3.人一生可以干很多蠢事，但最蠢的一件事，就是忽視健康。活動1：感悟格言1.你有一萬種功能，你可以征服世界，甚至改變?nèi)朔N，活動1：感5

從這幾則格言中，我們對生命健康有了更多更深的思考和感悟。守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。教師提醒從這幾則格言中，我們對生命健康有了更多更深的思考和感6活動2：請你幫助親愛的編輯大姐：這些天，我煩躁不安，十分苦惱，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。我是爸爸媽媽的掌上明珠，他們很愛我。爸媽是十分要強的人，望女成鳳心切，天天追問我的學(xué)習。我拼命地學(xué)習，可成績就是上不去，爸媽的臉上常常陰著天，天天唉聲嘆氣，我心里難受死了。我整日拼命地學(xué)習，可往往事倍功半，于是班里有些同學(xué)時常挖苦我：“屁股天天釘在凳子上，也是瞎子點燈——白費蠟，癩蛤蟆還想吃天鵝肉，妄想！”聽到這些話，想到爸媽的暗無天日的臉，我常常深夜不能入眠。生活真是太沒意思了，人們說生命最可貴，我看生命就是受罪。有時我想到了死，想一死了之。編輯姐姐，你能幫助我嗎？李苗活動2：請你幫助親愛的編輯大姐：7（1）李苗產(chǎn)生苦惱的主要原因是什么？（2）請告訴她應(yīng)該怎么走出困境。思考討論：（1）李苗產(chǎn)生苦惱的主要原因是什么？思考討論：8

隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當某些內(nèi)心需要得不到滿足時，有的人經(jīng)不住一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命?？偨Y(jié)： 隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當某些9嚴峻的現(xiàn)實全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這其中，除去那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故以外，約有80％的非正常死亡，通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理是完全可以避免的。專家驚呼：意外傷害正在成為我國青少年的第一殺手！思考：看到這些數(shù)據(jù)后你有什么感受？嚴峻的現(xiàn)實全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，10考考你：（1）房屋著火怎么辦？（2）不慎用利器將自己身體的某一部分嚴重劃傷。怎么辦？（3）有人溺水怎么辦？考考你：11

（1）房屋著火怎么辦？

教你一招：沿安全通道迅速離開房子。如果屋里充滿了煙，應(yīng)盡量讓身體貼近地面爬出屋外。如果你發(fā)現(xiàn)你寢室的門是熱的，說明火源在客廳。因此，不要打開你寢室的門。如果你住在樓上，又不能從窗戶逃生，那么就打開窗戶，用床單之類顯眼的物體向樓外的消防人員發(fā)信號。然后，盡可能地讓身體貼近地面，等待救援。因為貼近地面的空氣中煙的含量最少，人可以生存的時間最長。（1）房屋著火怎么辦？教你一招：12

（2）不慎用利器將自己身體的某一部分嚴重劃傷。怎么辦？

教你一招：如果傷口流血不止，應(yīng)馬上用干凈布，例如毛巾等，將傷口包緊。包緊的程度應(yīng)能止住流血，但也不能太緊以至于傷害了自己。然后，給家長或者鄰居打電話請求幫助。（2）不慎用利器將自己身體的某一部分嚴重劃傷。怎么辦？13（3）有人溺水怎么辦？

教你一招：你切莫企圖跳入水中救他，除非你受過專門的救生訓(xùn)練，而應(yīng)該將救生圈或者其他任何可以漂浮的東西扔給他，讓他抱住并堅持住，然后，跑去叫人幫助。也可以找一根樹枝或者一根竹竿，抓住一頭，人趴在岸邊地上，讓你的朋友抓住樹枝或竹竿的另一端將他拉向岸邊。切記！你必須肚皮向下趴在岸邊，以避免落水者把你也拉入水中。（3）有人溺水怎么辦？教你一招：14板塊二：養(yǎng)護精神板塊二：養(yǎng)護精神15人不是單靠吃米活著的?！徒稹稛簟访愿形蛱崾荆何覀兊木癜l(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。人不是單靠吃米活著的。名言感悟提示：我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)16

魯迅曾說過，“中國自古以來就有為民請命的人，有舍身就法的人……他們構(gòu)成了中華民族的脊梁?！睆摹爸洳豢蔀槎鵀橹?，為實現(xiàn)自己的政治理想而不辭辛勞，周游列國的孔丘，到“雖九死其猶未悔”“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，進而憤而投江，以死明志的屈原；從“不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”的靖節(jié)先生陶淵明，到“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的謫仙人李白；從“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”“零落成泥碾作塵，只有香如故”的陸游，到“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥；從“我以我血薦軒轅”的魯迅，到“為中華之崛起而讀書”的周恩來……跨越千年魯迅曾說過，“中國自古以來就有為民請命的人，有舍身就17

中華民族在幾千年的發(fā)展中譜寫了自己的精神史詩。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。從中你能體會到什么？中華民族在幾千年的發(fā)展中譜寫了自己的精神史詩。作為中181“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子?！笨悼邓趯W(xué)校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動。學(xué)校的做法（）A．占用了學(xué)生的休息時間B．影響了學(xué)生的學(xué)習成績C．有利于學(xué)生的身體健康D．忽視了學(xué)生的在校安全C1“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子?！笨悼邓趯W(xué)C192.有下列情況者，最好不要下河游泳（）①患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎等疾?、谔幵谠陆?jīng)期的女同學(xué)③患有皮膚病、嚴重沙眼等傳染?、茱柺郴蚩崭箷r、劇烈運動或繁重體力勞動后A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④A2.有下列情況者，最好不要下河游泳（）A203.“腹有詩書氣自華”“書香社會”這一溫馨浪漫的詞匯今年首次“亮相”政府工作報告，就點亮了無數(shù)人的眼睛，目前全國各種線上線下的閱讀活動正在如火如荼地開展。這類活動的開展（）①有助于養(yǎng)護精神，充盈個人的精神世界②有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣③有助于提高我國的國民素質(zhì)④表明我國已成為文化強國

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A3.“腹有詩書氣自華”“書香社會”這一溫馨浪漫的A21守護生命愛護身體養(yǎng)護精神關(guān)注自己的身體精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系珍視自己的肉體生命守護精神家園發(fā)揚民族精神掌握自救自護方法守護生命愛護身體養(yǎng)護精神關(guān)注自己的身體精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)22學(xué)習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？我們的生命是以身體健康為基礎(chǔ)的，要對生命負責，對健康負責。面對災(zāi)難，我們要掌握自救自護的方法。我們的生命又不僅僅是活著，還有不斷的精神追求，這讓我們的生命豐富多彩，也匯聚了中華民族的精神家園。學(xué)習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？我們23激勵學(xué)生學(xué)習的名言警句

51關(guān)于學(xué)習或勵志的名言警句1百川東到海，何時復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時不努力學(xué)習，年齡大了一事無成，那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂府?長歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)《鶴林玉露引?朱熹小簡》3讀書百遍，其義自見。

意思是：能把一本書讀過百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會了。出自《三國志?魏書》。4讀書破萬卷，下筆如有神。意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。5大志非才不就，大才非學(xué)不成。

意思是：沒有才，宏偉的志向就不能實現(xiàn)；不學(xué)習，就不能成大才。出自6（明）鄭心材《鄭敬中摘語》。6非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。意思是：不學(xué)習便無法增長才于，沒有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集?誡子書》。7發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

意思是；下決心學(xué)習，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自《論語?述而》。

8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。

意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒有后患。出自《尚書?周官》。9積財千萬，不如薄技在身。

意思是：積累許許多多的財富，不如學(xué)習一種小小的技術(shù)。出自《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》。

10立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語言忠實是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應(yīng)以行動為先。出自（唐）吳叔達《言行相顧》。

11莫等閑白了少年頭，空悲切。

意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛《滿江紅》。12人品、學(xué)問，俱成于志氣；無志氣人，一事做不得。意思是：一個人之所以具有高尚的品德，淵博的學(xué)問，都是由于他有志氣；沒有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖《西巖贅語》。13山積而高，澤積而長。

意思是。山是由土石日積月累而高聳起來的，長江大河是由點滴之水長期積聚而成的。比喻知識、業(yè)績都是由少到多，由小到大長期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫《唐故監(jiān)察御史贈尚書右仆射王公神道碑銘》。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。

意思是：學(xué)習必須以思考為根本，思考就能得到知識，不思考就得不到知識。出自（宋）晁說之〈晁氏客語〉15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。

意思是：作學(xué)問就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習不要自滿，要堅持有恒。16為學(xué)須先立志。意思是：作學(xué)問首先應(yīng)當立志。出自〈朱熹語錄〉17學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。

意思是：作學(xué)問的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說得不漂亮，就怕自己不照著做。出自〈薛方山記述?上篇〉18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無進；氣輕則以未知為已知，未學(xué)為已學(xué)。

意思是：學(xué)習要樹立大志，沒有大志就容易自滿，自滿了就不易有長進了。學(xué)習要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西會自以為已經(jīng)懂了，沒有學(xué)到的東西會以為已經(jīng)學(xué)到。出自《近思錄集注》卷二。19學(xué)不博者，不能守約；志不篤者，不能力行。

意思是：學(xué)識不廣博，就不能得其要領(lǐng)；志向不篤誠，就不能努力去做。出自（宋）楊時《二程粹言?論學(xué)》。20學(xué)貴知疑，小疑則小進，大疑則大進。

意思是：學(xué)習貴在懂得提出疑問。有小疑問得到解決，總能有小進步；有大疑問得到解決，就能有大進步。出自《格言聯(lián)壁?學(xué)問類》。激勵學(xué)生學(xué)習的名言警句

24第九課珍視生命第一框守護生命第九課珍視生命第一框守護生命25 2016年6月7日下午，內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市烏拉特前旗一名參加高考的女生從高樓上跳下，經(jīng)搶救無效身亡。經(jīng)調(diào)查，跳樓女孩趙某某，系烏拉特前旗第五中學(xué)高三學(xué)生。其父母稱，女兒在下午14時許離家。在其微信朋友圈中發(fā)現(xiàn)，14時30分，趙某某在好友動態(tài)中編發(fā)“再見，這個世界”的留言。 2016年6月7日下午，內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市烏拉特前旗一261.關(guān)心自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。2.珍視自己的肉體生命。3.能夠進行基本的自救自護。4.關(guān)注并養(yǎng)護自己的精神。1.關(guān)心自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。27板塊一：愛護身體板塊一：愛護身體281.你有一萬種功能，你可以征服世界，甚至改變?nèi)朔N，你沒有健康，只能是空談。2.智者要事業(yè)不忘健康，愚者只顧趕路而不顧一切。3.人一生可以干很多蠢事，但最蠢的一件事，就是忽視健康?；顒?：感悟格言1.你有一萬種功能，你可以征服世界，甚至改變?nèi)朔N，活動1：感29

從這幾則格言中，我們對生命健康有了更多更深的思考和感悟。守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。教師提醒從這幾則格言中，我們對生命健康有了更多更深的思考和感30活動2：請你幫助親愛的編輯大姐：這些天，我煩躁不安，十分苦惱，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。我是爸爸媽媽的掌上明珠，他們很愛我。爸媽是十分要強的人，望女成鳳心切，天天追問我的學(xué)習。我拼命地學(xué)習，可成績就是上不去，爸媽的臉上常常陰著天，天天唉聲嘆氣，我心里難受死了。我整日拼命地學(xué)習，可往往事倍功半，于是班里有些同學(xué)時常挖苦我：“屁股天天釘在凳子上，也是瞎子點燈——白費蠟，癩蛤蟆還想吃天鵝肉，妄想！”聽到這些話，想到爸媽的暗無天日的臉，我常常深夜不能入眠。生活真是太沒意思了，人們說生命最可貴，我看生命就是受罪。有時我想到了死，想一死了之。編輯姐姐，你能幫助我嗎？李苗活動2：請你幫助親愛的編輯大姐：31（1）李苗產(chǎn)生苦惱的主要原因是什么？（2）請告訴她應(yīng)該怎么走出困境。思考討論：（1）李苗產(chǎn)生苦惱的主要原因是什么？思考討論：32

隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當某些內(nèi)心需要得不到滿足時，有的人經(jīng)不住一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命?？偨Y(jié)： 隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當某些33嚴峻的現(xiàn)實全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這其中，除去那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故以外，約有80％的非正常死亡，通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理是完全可以避免的。專家驚呼：意外傷害正在成為我國青少年的第一殺手！思考：看到這些數(shù)據(jù)后你有什么感受？嚴峻的現(xiàn)實全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，34考考你：（1）房屋著火怎么辦？（2）不慎用利器將自己身體的某一部分嚴重劃傷。怎么辦？（3）有人溺水怎么辦？考考你：35

（1）房屋著火怎么辦？

教你一招：沿安全通道迅速離開房子。如果屋里充滿了煙，應(yīng)盡量讓身體貼近地面爬出屋外。如果你發(fā)現(xiàn)你寢室的門是熱的，說明火源在客廳。因此，不要打開你寢室的門。如果你住在樓上，又不能從窗戶逃生，那么就打開窗戶，用床單之類顯眼的物體向樓外的消防人員發(fā)信號。然后，盡可能地讓身體貼近地面，等待救援。因為貼近地面的空氣中煙的含量最少，人可以生存的時間最長。（1）房屋著火怎么辦？教你一招：36

（2）不慎用利器將自己身體的某一部分嚴重劃傷。怎么辦？

教你一招：如果傷口流血不止，應(yīng)馬上用干凈布，例如毛巾等，將傷口包緊。包緊的程度應(yīng)能止住流血，但也不能太緊以至于傷害了自己。然后，給家長或者鄰居打電話請求幫助。（2）不慎用利器將自己身體的某一部分嚴重劃傷。怎么辦？37（3）有人溺水怎么辦？

教你一招：你切莫企圖跳入水中救他，除非你受過專門的救生訓(xùn)練，而應(yīng)該將救生圈或者其他任何可以漂浮的東西扔給他，讓他抱住并堅持住，然后，跑去叫人幫助。也可以找一根樹枝或者一根竹竿，抓住一頭，人趴在岸邊地上，讓你的朋友抓住樹枝或竹竿的另一端將他拉向岸邊。切記！你必須肚皮向下趴在岸邊，以避免落水者把你也拉入水中。（3）有人溺水怎么辦？教你一招：38板塊二：養(yǎng)護精神板塊二：養(yǎng)護精神39人不是單靠吃米活著的?！徒稹稛簟访愿形蛱崾荆何覀兊木癜l(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。人不是單靠吃米活著的。名言感悟提示：我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)40

魯迅曾說過，“中國自古以來就有為民請命的人，有舍身就法的人……他們構(gòu)成了中華民族的脊梁?！睆摹爸洳豢蔀槎鵀橹保瑸閷崿F(xiàn)自己的政治理想而不辭辛勞，周游列國的孔丘，到“雖九死其猶未悔”“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，進而憤而投江，以死明志的屈原；從“不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”的靖節(jié)先生陶淵明，到“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的謫仙人李白；從“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”“零落成泥碾作塵，只有香如故”的陸游，到“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥；從“我以我血薦軒轅”的魯迅，到“為中華之崛起而讀書”的周恩來……跨越千年魯迅曾說過，“中國自古以來就有為民請命的人，有舍身就41

中華民族在幾千年的發(fā)展中譜寫了自己的精神史詩。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。從中你能體會到什么？中華民族在幾千年的發(fā)展中譜寫了自己的精神史詩。作為中421“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子?！笨悼邓趯W(xué)校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動。學(xué)校的做法（）A．占用了學(xué)生的休息時間B．影響了學(xué)生的學(xué)習成績C．有利于學(xué)生的身體健康D．忽視了學(xué)生的在校安全C1“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子?！笨悼邓趯W(xué)C432.有下列情況者，最好不要下河游泳（）①患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎等疾?、谔幵谠陆?jīng)期的女同學(xué)③患有皮膚病、嚴重沙眼等傳染?、茱柺郴蚩崭箷r、劇烈運動或繁重體力勞動后A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④A2.有下列情況者，最好不要下河游泳（）A443.“腹有詩書氣自華”“書香社會”這一溫馨浪漫的詞匯今年首次“亮相”政府工作報告，就點亮了無數(shù)人的眼睛，目前全國各種線上線下的閱讀活動正在如火如荼地開展。這類活動的開展（）①有助于養(yǎng)護精神，充盈個人的精神世界②有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣③有助于提高我國的國民素質(zhì)④表明我國已成為文化強國

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A3.“腹有詩書氣自華”“書香社會”這一溫馨浪漫的A45守護生命愛護身體養(yǎng)護精神關(guān)注自己的身體精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系珍視自己的肉體生命守護精神家園發(fā)揚民族精神掌握自救自護方法守護生命愛護身體養(yǎng)護精神關(guān)注自己的身體精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)46學(xué)習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？我們的生命是以身體健康為基礎(chǔ)的，要對生命負責，對健康負責。面對災(zāi)難，我們要掌握自救自護的方法。我們的生命又不僅僅是活著，還有不斷的精神追求，這讓我們的生命豐富多彩，也匯聚了中華民族的精神家園。學(xué)習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？我們47激勵學(xué)生學(xué)習的名言警句

51關(guān)于學(xué)習或勵志的名言警句1百川東到海，何時復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時不努力學(xué)習，年齡大了一事無成，那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂府?長歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)《鶴林玉露引?朱熹小簡》3讀書百遍，其義自見。

意思是：能把一本書讀過百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會了。出自《三國志?魏書》。4讀書破萬卷，下筆如有神。意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。5大志非才不就，大才非學(xué)不成。

意思是：沒有才，宏偉的志向就不能實現(xiàn)；不學(xué)習，就不能成大才。出自6（明）鄭心材《鄭敬中摘語》。6非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。意思是：不學(xué)習便無法增長才于，沒有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集?誡子書》。7發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

意思是；下決心學(xué)習，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自《論語?述而》。

8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。

意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志