北師大版三年級語文下冊第二單元作文春天來了春天到了，大地萬物都活力勃勃的。春天的公園可真美，花壇里百花齊放。人們個個都顯得很精神，老爺爺和老奶奶有的打太極，有的在跳扇子舞，還有的在閑步春天的森林里活力勃勃的，太陽高高的掛在湛藍(lán)的天空上，小動物在森林里有的在玩耍，有的在跳舞，都玩得十分快樂。春天又抵達(dá)了野外里，風(fēng)兒一吹，金燦燦的油菜花低下了小巧的頭，憂如在說：“春姐姐你好啊!”又一陣風(fēng)吹來，吹得黃澄澄的高梁身上直發(fā)癢。春天無處不在，哪里都有春天，我們要保護(hù)大自然，保護(hù)美麗的四時。春天是一個大畫家，它用畫筆給大地畫上了色彩：粉紅。嬌黃。雪白，自然更多的是嫩綠。仰頭望去，天空真湛藍(lán)呀!藍(lán)的憂如用清水洗過的藍(lán)寶石相同。天空中的白云像一層層薄莎似的，漫漫地飄著，憂如沉迷人間的景色。一陣陣風(fēng)吹過，樹木沙沙的響，像是在歌唱這美好的春天，又像給鳥兒唱搖籃曲。還有些美麗的花兒竟相開放，碧綠轉(zhuǎn)動著晶瑩的露珠。春風(fēng)頻頻，花兒點(diǎn)頭，好似一幅美麗的山川畫。小溪清明見底，一群小魚快活的在溪里游來游去，不時探頭探腦。一只白鵝引吭高歌，還扇動著翅膀，讓人不由想起了一首詩：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌潑清波。遠(yuǎn)處是連綿不停的山巒，一山綠，一山青，一山淡，一山濃真像一幅優(yōu)美的山川畫。春天，充滿希望，像初生的圓日。“一年四時在于春!”是的，我們要從春天出發(fā)，邁步向前。冬天一過去，春天就來了!春風(fēng)輕輕地吹著，吹綠了草地，也吹紅了桃花。春雨下過后，萬物都清醒了。太陽出來了，陽光照耀著大地，小動物們都高快樂興地出來玩耍，小鳥也從南方飛回來了。它們又在樹林里唱起了快樂的歌兒，春姑娘抵達(dá)了人間，大地一時間又恢復(fù)了活力!看!草地多美啊!草地又大又綠，就像鋪上了一塊綠色的大地毯。草地上長出幾朵小花，就像是地毯上繡了小小的花兒。看著看著，叫人真想脫下鞋來，在嬌嫩的草地上走一走，或坐著欣賞美麗的景色，也真想躺在地上睡個愉快的覺，做個甜甜的美夢?？?有的小朋友甚至想在草地上打幾個滾，玩玩游戲。春天，霧氣真濃，葉子上都掛著幾顆小露珠，它們在陽光下閃閃發(fā)光，活像可愛的小珍珠。若是你想去抓它，它立刻跑掉，反而會把你的手給弄濕了。春天，小昆蟲們也出來活動了，如：小蝸牛、螞蚱它們憂如在草地上開著一場運(yùn)動會，真喧雜!公園里的花全都開了!花的顏色可嬌艷了，五彩繽紛的?？炜纯催@朵紅色的玫瑰花，多么美麗啊!像火在燃燒似的;再瞧瞧這朵黃色的小菊花，多么可愛啊!花兒味道芳香四溢，都撲到有游人的鼻子里去了。一只小蜜蜂在花蕊里鉆進(jìn)鉆出，真繁忙。一只蝴蝶飛到這朵停停，飛到那朵跳跳舞，又飛到另一朵唱唱歌，真幽默啊!啊!美麗的春天，我們多么愛你!希望你永遠(yuǎn)和我們在一同。猜你感興趣:《慢性子裁縫和急性子顧客》三年級語文下知識點(diǎn)小學(xué)語文的學(xué)習(xí)要點(diǎn)在于基礎(chǔ)知識的積累和理解，畢竟小學(xué)語文知識相對中學(xué)來說比較簡單，主若是以打基礎(chǔ)為主。下面是小偏整理的《慢性子裁縫和急性子顧客》三年級語文下知識點(diǎn)，感謝您的每一次閱讀?！堵宰硬每p和急性子顧客》三年級語文下知識點(diǎn)一、生字組詞性xìng(個性、性格、性命、慢性子)卷juǎn(一卷、卷尺、卷入、卷行李)貨huò(山貨、交貨、貨物、裝貨)取qǔ(收取、獲取、聽取、采用)夾jiā(夾菜、夾起、夾雜、夾七夾八)夸kuā(夸張、炫耀、夸張、娓娓而談)務(wù)wù(服務(wù)、務(wù)必、務(wù)工、業(yè)務(wù))襯chèn(襯托、反襯、襯托、幫襯)衫shān(襯衫、汗衫、長衫、白衫)負(fù)fù(負(fù)責(zé)、負(fù)重、自負(fù)、擔(dān)負(fù))責(zé)zé(責(zé)任、責(zé)怪、職責(zé)、責(zé)怪)藝yì(藝術(shù)、手藝、才藝、工藝)二、近義詞耐心——耐心合適——合適誘惑——誘惑必然——必然雅觀——美麗炫耀——夸贊認(rèn)可——認(rèn)可實(shí)在——確實(shí)灰心——灰心吃驚——吃驚氣憤——生氣三、反義詞耐心——急躁雅觀——丑陋炫耀——責(zé)怪敬羨——忌妒認(rèn)可——否認(rèn)滿意——無望四、多音字卷juàn(試卷)juǎn(卷起)縫fèng(縫隙)féng(縫縫補(bǔ)補(bǔ))夾jiā(夾子)jiá(夾襖)五、理解詞語性子：性情，性情。誘惑：感覺大惑不解。敬羨：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。負(fù)責(zé)：(工作)盡到應(yīng)盡的責(zé)任;認(rèn)真扎實(shí)?；倚模罕扔魈岵黄鹁瘢瑳]有了信心的意思。吃驚：感覺很奇怪;驚異。六、課文分段第一部分(1)：點(diǎn)明故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)及人物。第二部分(2-29)：寫顧客三次提出更正自己的棉襖及裁縫的表現(xiàn)。七、句子解析1.顧客噌一下跳起來：“這么慢啊!”“蹭地跳起來”是對急性子顧客的動作描述，這里“噌”運(yùn)用了擬聲詞，形象的寫出了急性子顧客跳起來的聲音，令人如臨其境?？梢娂毙宰宇櫩透緵]有耐心等到明年冬天。急性子顧客挺誘惑：“為什么?”“誘惑”是對急性子顧客的心理描述，急性子顧客不知道慢性子裁縫話中的意思。這位顧客歪著頭想了想，不得不認(rèn)可裁縫說得有道理。于是，做衣服的事兒就算說定了?！安坏貌弧笔请p重否認(rèn)詞，表示必然的意思。表達(dá)的意思比必然的意思更強(qiáng)烈。例:天下了很大的雨，我不得不打傘?！案静挥?。”裁縫講解說，“因?yàn)槟牟荚谖业墓褡永飻R著，我還沒開始裁料呢?！鳖櫩统泽@、氣憤地瞪大了眼睛!事情的結(jié)果。寫慢性子裁縫還沒開始裁料，急性子顧客很生氣。八、問題概括課文寫了一件什么事?本文表達(dá)一位急性子顧客找到慢性子裁縫要做一件棉衣，可他性子太急想早點(diǎn)穿上衣服，于是讓裁縫把棉衣改成夾襖、短袖襯衫、春裝?？陕宰硬每p根本沒開始做，他很生氣。慢性子裁縫和急性子顧客一共進(jìn)行了幾次對話?分別是因?yàn)槭裁丛?第一次對話(1～13)：急性子顧客決定讓慢性子裁縫做衣服。第二次對話(14～16)：急性子顧客要求將棉襖改成夾襖，慢性子裁縫答應(yīng)了。第三次對話(17～19)：急性子顧客要求將夾襖改成短袖襯衫，慢性子裁縫答應(yīng)了。第四次對話(20～29)：急性子顧客要求將短袖襯衫改成春裝，慢性子裁縫答應(yīng)了。3.從慢性子裁縫和急性子顧客身上你悟出了什么道理?慢性子裁縫不會合理安排時間，遇到事情一拖再拖，做事不講效率;急性子顧客朝令夕改，不會為了自己的目標(biāo)百折不撓，不理解自己終究想要什么。這兩種做法都是不能取的。九、課文主題本文表達(dá)一位急性子顧客找到慢性子裁縫要做一件棉衣，可他性子太急想早點(diǎn)穿上衣服于是讓裁縫把棉衣改成夾襖、短袖襯衫、春裝?？陕宰硬每p根本沒開始做，他很生氣。這個故事告訴我們：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就要堅(jiān)持，不要輕易改變，還要珍惜時間實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。十、教材課后習(xí)題默讀課文。填寫下面的表格，再借助表格復(fù)述這個故事。若是裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會發(fā)生怎樣的故事呢?發(fā)揮想象，講給同學(xué)聽。若是裁縫是急性子，顧客是慢性子，也許顧客在還沒弄清要做什么衣服時，裁縫就把布料裁好了;每當(dāng)顧客剛想好做什么衣服來告訴裁縫時，裁縫每次都沒把顧客的話聽完，就急不能待地開始裁布料做衣服了。十、知識園“蹭的一下子跳起來”運(yùn)用擬聲詞生動形象地寫出了急性子顧客的動作。像這樣的寫法我也會：刷的一下子飛走了、呼的一下子刮跑了、嗖地一下子射出去了?！安坏貌弧笔请p重否認(rèn)詞，表示必然的意思。這樣的詞語還有：不是不、不能夠不、不會不、非不能。描述人物性子慢的詞語慢性子、冷靜自在、不慌不急、不急不慢描述人物性子急的詞語按納不住、心急如焚、性急口快、操之過急激勵獨(dú)立思慮和個性發(fā)展學(xué)生有沒有“獨(dú)立思慮”的能力?個性有沒有獲取朝著積極的擁有正能量的方向發(fā)展?我想，這都與學(xué)生的文化、社會實(shí)踐的積累有著親近的關(guān)系。東城的第7題：以下圖為天安門與紀(jì)念碑的原方案和現(xiàn)方案的比較表示圖，請結(jié)合此圖與“資料二”、“資料三”的相關(guān)內(nèi)容，詳盡解析原方案的不足。(6分)天安門與紀(jì)念碑的原方案和現(xiàn)方案的比較解析，在指出愿方案的不足，就是在激勵考試要獨(dú)立思慮。西城的作文題26.作文(50分)從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。很多于700字。①第四大題《西川的安靜》一文中，作者以“安靜”一詞表現(xiàn)出西川獨(dú)有的性格與氣質(zhì)。我們所生活的這座城市，在你眼中又有著怎樣的性格與氣質(zhì)呢?請將你的感覺或認(rèn)識.用一個詞概括出來，填寫在“北京的”中的橫線上，并將這一填充完滿后的題目抄寫在答題卡上，自選文體，寫一篇文章。北京的學(xué)生對自己所生活的城市感覺和熟悉到什么程度?思慮到什么樣的深度?明重要修業(yè)生獨(dú)立思慮。而且，你的獨(dú)立思慮不到位，沒有價值，直接影響到你的作文品位和分?jǐn)?shù)。東城的微寫作也是這樣：下面這首詩曾獲2015年某省華文詩歌大賽一等獎。請寫一段文字同意或思疑評委的選擇。要求見解明確，原因充分。故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)真小小得只盛得下兩個字學(xué)生有過這樣的新聞和文化積累嗎?懂得現(xiàn)代詩歌嗎?語文學(xué)習(xí)是需要積累的，人們說“厚積而薄發(fā)”，沒有“厚積”哪來“薄發(fā)”?從北京市歷年的高考語文試卷來看，試卷的文化底蘊(yùn)都特別深邃，特別是自《2016年北京高考語文考試說明》宣布后，各大區(qū)的期末考試以及此次的高三一模考試。今天的初一和高一年級，兩三年后的考試，已經(jīng)為同學(xué)們留出了足夠的緩沖時間，供你們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，去大量積累與語文相關(guān)文學(xué)和文化知識，培養(yǎng)出自己考試必要的能力。因此，希望非畢業(yè)年級同學(xué)們早作打算，誰的應(yīng)改正迅速更具效率，無疑將在未來的語文考試備戰(zhàn)中占得先機(jī)。09-04|《語文園地二》+《快樂讀書吧》三年級語文下知識點(diǎn)09-04|《看圖畫，寫作文》三年級語文下知識點(diǎn)09-04|《池子與河流》三年級語文下知識點(diǎn)09-04|《鹿角和鹿腿》三年級語文下知識點(diǎn)09-04|《陶罐和鐵罐》三年級語文下知識點(diǎn)09-04|《守株待兔》三年級語文下知識點(diǎn)09-04|《語文園地一》三年級語文下知識點(diǎn)09-04|《春游去哪兒玩》三年級語文下知識點(diǎn)09-04|《昆蟲備忘錄》三年級語文下知識點(diǎn)09-04|《荷花》三年級語文下知識點(diǎn)《語文園地二》+《快樂讀書吧》三年級語文下知識點(diǎn)《看圖畫，寫作文》三年級語文下知識點(diǎn)《池子與河流》三年級語文下知識點(diǎn)《鹿角和鹿腿》三年級語文下知識點(diǎn)《陶罐和鐵罐》三年級語文下知識點(diǎn)1《趙州橋》知三年級語文下知識點(diǎn)2《紙的發(fā)明》三年級語文下知識點(diǎn)3《方帽子店》三年級語文下知識點(diǎn)口語交際《勸告》三年級語文下知識點(diǎn)5《國寶大熊貓》三年級語文下知識點(diǎn)語文園地七三年級語文下知識點(diǎn)7《火燒云》三年級語文下知識點(diǎn)語文園地六三年級語文下知識點(diǎn)三年級上冊語文風(fēng)箏的練習(xí)題關(guān)于三年級上冊語文風(fēng)箏的練習(xí)題想學(xué)好一門課就必定大量頻頻地做題，為大家整理了這篇三年級上冊語文風(fēng)箏同步練習(xí)題，以供大家參照!《風(fēng)箏》一文的作者是__________，原名__________，浙江紹興人，他是現(xiàn)代偉大的__________家、__________家、__________家。答案：魯迅周樹人思想革命文學(xué)依照拼音寫漢字。憔cuì()jué()別點(diǎn)zhuì()nüè()hu殺ǎnɡ()然答案:悴訣綴虐恍講解加點(diǎn)詞語的意思?？杀桑篲_________嫌惡：__________墮下去：__________點(diǎn)綴：__________提示：詞語的意思經(jīng)常是由各個字合成起來的，因此單個字的意思離不開詞語的意思。答案：小看。厭惡，不滿意。掉下來，墜落。裝飾。依照意思寫出相應(yīng)的詞語。周圍都還是隆冬的(形容天氣寒冷，草木枯落)，而久經(jīng)訣其他故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中漣漪了。()我(形容猛醒過來)似的`，便跑向稀有人去的一間積聚雜物的小屋去。()我很氣憤他的瞞了我的眼睛，這樣(這里是費(fèi)盡心思的樣子)地來偷做沒出息孩子的玩藝。()答案:(1)肅殺茅塞頓開苦心孤詣三年級上冊語文期末試卷解析三年級上冊語文期末試卷解析忙繁忙碌一學(xué)期過去了，可喜的是有付出也有收獲，本學(xué)期三年級上學(xué)期，是中年級階段的開始階段。學(xué)生的語文學(xué)習(xí)有了必然的難度，對生字的學(xué)習(xí)、閱讀水平的提高，作文能力都有了較高的要求。目前，期末考試也順利結(jié)束，從學(xué)生的試卷來看，基礎(chǔ)知識、閱讀理解、作文成績、書寫都比較理想，現(xiàn)將本次期末考試的試卷情況解析以下：一、學(xué)生情況解析：本次期末考試全班51人參加考試，考試時間共90分鐘，試卷總分是105分。全體學(xué)生都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成答題，卷面齊整。同學(xué)們比較好的發(fā)揮出了自己的水平，有的同學(xué)進(jìn)步很大，老師比較滿意。但還有個別同學(xué)存在必然的問題，比方，寫字誠然很認(rèn)真，但是字體不夠規(guī)范；有的同學(xué)做閱讀題回答不夠全面。二、考試成績解析：考試各成績段人數(shù)考試分?jǐn)?shù)100—10510080—90人數(shù)37人13人1人考試優(yōu)秀率及格率考試人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率成績情況解析從考試成績解析表格中能夠看出，本次同學(xué)們的成績很理想，只有徐永勝沒有達(dá)到優(yōu)秀等次，主要原因是這位同學(xué)平時學(xué)習(xí)的態(tài)度還是不夠認(rèn)真。有些需要熟練書寫的生字、詞語記的不牢固，是是而非，做閱讀題時思慮又不夠認(rèn)真。再加上書寫不夠認(rèn)真，因此，成績也沒有達(dá)到優(yōu)秀。其他同學(xué)的成績都還比較滿意，全班100分以下的同學(xué)14人。全班51位同學(xué)50人達(dá)到了優(yōu)秀等次。優(yōu)秀率、及格率較高。但是，也不能夠因?yàn)檫@樣的成績就驕傲，還要詳盡解析個別同學(xué)出現(xiàn)問題的原因。特別是有些平時看起來成績還不錯的同學(xué)，此次反而沒有發(fā)揮出來，有些平時書寫認(rèn)真的同學(xué)也沒有把字寫得很好，反思這些問題的原因，可能學(xué)生的重視程度還是不夠，別的，有的同學(xué)的字體還需要進(jìn)一步練習(xí)，不然，很影響最后的成績，比方，我班有一位同學(xué)的成績顯然吃虧，她的字體不夠工整，作文印象分必然不好，結(jié)果還要扣卷面分，這樣直接影響了最后的得分，這也要引起老師的重視，下一步還要找學(xué)生發(fā)言，并與家長溝通，追求家長的配合，爭取各方面都能有更大的進(jìn)步。三、試卷情況解析：看拼音，寫漢字是一個很簡單得分的題，主要察看學(xué)生對拼音的拼讀能力和對生字的掌握的情況。從寬泛的情況來看，同學(xué)們掌握得較好，只有兩位同學(xué)出現(xiàn)錯字——一位把"莊嚴(yán)的武"字多加了一撇；一位同學(xué)把"歡迎的迎"多加了一撇，這是他們在平時出現(xiàn)過的錯字，再犯這樣的錯誤是不應(yīng)該的。這也引起我的反思，像這樣的簡單出錯的字，糾正過多次，還出錯，應(yīng)該用怎樣的方法更能讓他們記住正確的字呢，這也是下一步需要向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請教的地方。請給下面帶點(diǎn)的字正確讀音打"√".（8分）關(guān)于多音字的察看，在平時已經(jīng)練習(xí)了很多，同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練掌握本冊出現(xiàn)的多音字，只要認(rèn)真做，應(yīng)該能夠做全對，但是，全班還有一位同學(xué)不能夠夠做對，一位同學(xué)把"平均的稱"選錯了音，說明平時做題，聽課還是不夠認(rèn)真造成的，下一步對該同學(xué)還是應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動，讓他能夠熟練應(yīng)用多音字。比一比，再組詞（8分）比一比再組詞是檢驗(yàn)形近字的題，此次的考題沒有超出范圍，都是平時訓(xùn)練過的題目，同學(xué)們掌握也比較熟練，特別是平時簡單出錯的幾個字經(jīng)過糾正錯誤，學(xué)生此次也能答得很好，同學(xué)們答題掌握比較好。但是依舊有兩位同學(xué)出錯——一位同學(xué)把"希望的望"多加了一個點(diǎn)；一位同學(xué)把"腦袋的袋"多加了一撇，而且把"氣憤的怒寫錯，下一步，還要給孩子談心，要加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識掌握情況的督查。將詞語補(bǔ)充完滿。（6分）本題主要察看的是成語，看同學(xué)們對一些語文園地中的成語的掌握情況。全班同學(xué)掌握較好，但是有個別同學(xué)生字出錯，一位同學(xué)把"驚喜若狂的采寫成了色彩的彩；一位同學(xué)把"垂頭喪氣的喪"多加了一撇，看來，這幾位同學(xué)掌握還不夠熟練，特別是關(guān)于單元測試和綜合訓(xùn)練做得不夠認(rèn)真，下一步還要對這幾位同學(xué)多加注意。給加點(diǎn)字選擇正確的講解。（6分）本題是察看學(xué)生對一字多意的理解，這就要看同學(xué)們對句子的理解，以及聯(lián)系語境理解詞語意思的能力，這一次考的是"深和觀"的意思的選擇，但是，這一題的難度其實(shí)不大，只要同學(xué)們用消除法就能夠做對，因?yàn)橛腥齻€意思，三個選項(xiàng)，很多同學(xué)都能做對。全班只有一位做錯，他把"觀"的一和三選項(xiàng)顛倒了。下一步需要連續(xù)提高孩子的詞語理解能力。在括號里填上合適的詞語。（8分）本題是察看同學(xué)們對關(guān)量詞的掌握情況。本題中"一（）風(fēng)箏"全班同學(xué)有三分之一同學(xué)做錯，他們把"一只風(fēng)箏"寫成了"一個風(fēng)箏",這一題平時考過，老師提示過，但是出現(xiàn)的次數(shù)不多，因此學(xué)生出錯很多，下一步，老師在復(fù)習(xí)時，還要對課文內(nèi)的知識點(diǎn)挖的再細(xì)一些。讓學(xué)生能夠扎扎實(shí)實(shí)地掌握必要的知識點(diǎn)，做到盡量認(rèn)真。改寫下面的句子。（6分）本題主要察看學(xué)生對擴(kuò)句子、被字句、改病句的掌握情況，大多數(shù)同學(xué)都能做對，個別同學(xué)對擴(kuò)句子寫得不夠好，比方，一位同學(xué)把"（）的珍珠",填成了"透明的珍珠",顯然孩子對珍珠這一事物的特點(diǎn)不夠清楚，缺乏生活，下一步，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的時候，要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，要讓學(xué)生接觸生活，防備出現(xiàn)近似的錯誤。按課文內(nèi)容填空。（9分）本題主要察看學(xué)生對古詩、課文重要內(nèi)容的掌握情況，很多同學(xué)做的很好。但是有個別同學(xué)寫錯字的現(xiàn)象，有錯字現(xiàn)象——一位把"倍"寫錯，一位同學(xué)把"異"寫錯，其他同學(xué)全部做對。閱讀短文，完成任務(wù)（17分）閱讀短文的兩個閱讀題，全班大多數(shù)同學(xué)都能閱讀認(rèn)真，并做全對，也沒有落題現(xiàn)象，可是第二個閱讀題中的第三題讓學(xué)生張開想象來寫，有的同學(xué)可是寫出了秋雨會敲誰家的門，沒有把后半部分的小動物會有什么樣的表現(xiàn)寫出來，這也是下一步需要讀題審題認(rèn)真的地方，同時也是需要進(jìn)一步練習(xí)同學(xué)們想象力的地方，這也是平時授課中的一個難點(diǎn)問題，應(yīng)下大力氣進(jìn)一步指導(dǎo)。本題主要察看的是同學(xué)們對第一單元中的習(xí)作的掌握情況，經(jīng)過做題情況解析，大多數(shù)同學(xué)能選出自己最熟悉的人，并能夠經(jīng)過詳盡的事來表現(xiàn)熟悉人的特點(diǎn)，此后題的做題情況來看，這一題同學(xué)們的寫作問題不大，都能按要求來寫，并做到語句暢達(dá)、連結(jié)；內(nèi)容詳盡、真實(shí)。也有個別同學(xué)有標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)膯栴}，事例不夠詳盡的情況。別的還有一個顯然的問題就是書寫問題，從同學(xué)們的書寫來看，他們到作文反而寫得比較慌張，字跡有些潦草，這直接影響了作文得分卷面分得分，下一步，還需要在作文書寫方面多下功夫。四、改進(jìn)措施：在提高卷面分上下功夫。近幾年，語文試卷出現(xiàn)了5分的卷面分，誠然原來沒有5分卷面分的時候我也對學(xué)生的鋼筆字的書寫要求很高，但是，現(xiàn)在有了卷面分的要求說明情況有了很大的變化，說明對學(xué)生的書寫要求更高了，因?yàn)檫@直接影響著學(xué)生的成績，因?yàn)榫砻娣质怯?jì)入到學(xué)生考試成績的總分的，原來學(xué)生寫不好字只影響作文分，現(xiàn)在也影響到了前面的分?jǐn)?shù)，也就是字不好的話，等于是雙重扣分。下一步，我要進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼筆字，做到平均、雅觀，爭取不在卷面分上失分。緊抓語文基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。語文可是是聽聞讀寫的能力的表現(xiàn)，表現(xiàn)在語文成績上來看，關(guān)于基本的生字詞的掌握就特別重要，比方，有的同學(xué)關(guān)于生字詞掌握不夠牢固，這樣就很簡單失分，因?yàn)榭雌匆魧懺~語寫不對，直接丟分，組詞不對丟分，就是按原文