第二課構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)樹(shù)立全球觀念的重要性，增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望。第1課時(shí)推動(dòng)和平與發(fā)展教學(xué)I【標(biāo)一、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受當(dāng)今世界的和平來(lái)之不易，熱愛(ài)和平，樹(shù)立為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識(shí)。二、能力目標(biāo)1?提高根據(jù)相關(guān)主題搜集資料的能力。2?培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究的能力。三、知識(shí)目標(biāo)1?知道和平與發(fā)展已成為當(dāng)今時(shí)代的主題。2?知道威脅世界和平與制約發(fā)展的因素依然存在，實(shí)現(xiàn)和平與發(fā)展還需要人們付出更多的努力。教學(xué)重耀點(diǎn)重點(diǎn)：維護(hù)世界和平、制約貧困國(guó)家發(fā)展的因素和消除貧困與饑餓的具體行動(dòng)。難點(diǎn)：理解國(guó)際上建立健全維護(hù)和平的機(jī)制。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】圖片導(dǎo)入：觀察圖片（展示下面圖片），回答:上述漫畫(huà)表達(dá)了怎樣的主題?答案提示：愛(ài)好和平、尋求合作、推動(dòng)發(fā)展、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)等。教師：上述漫畫(huà)表達(dá)了人們追求和平、合作、發(fā)展的主題，今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《推動(dòng)和平與發(fā)展》?！局v授新課】一、維護(hù)世界和平1?歷史的思考：視頻一：第二次世界大戰(zhàn)（片段）。戰(zhàn)爭(zhēng)的范圍從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個(gè)國(guó)家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，作戰(zhàn)區(qū)域面積達(dá)2200萬(wàn)平方千米。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)中軍民共傷亡9000余萬(wàn)人，4萬(wàn)多億美元付諸流水，是人類(lèi)歷史上規(guī)模最大的世界戰(zhàn)爭(zhēng)。視頻二：敘利亞內(nèi)戰(zhàn)。據(jù)聯(lián)合國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入2018年以來(lái)，已有89名醫(yī)療人員在92起武裝沖突中喪生，死亡人數(shù)已超過(guò)2017年全年。有資料統(tǒng)計(jì)，在短短的7年時(shí)間里，敘利亞流失了近三分之一的人口，約700萬(wàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)讓敘利亞的無(wú)數(shù)建筑淪為廢墟，經(jīng)濟(jì)全線(xiàn)崩潰。據(jù)分析，7年內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致敘利亞經(jīng)濟(jì)倒退30年，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)1.3萬(wàn)億美元；在戰(zhàn)爭(zhēng)中包括兒童傷亡100萬(wàn)人……教師提問(wèn)：觀看視頻，結(jié)合材料談?wù)剳?zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的影響。歸納要點(diǎn)：人們失去家園，流離失所，生靈涂炭，造成心理上的陰影。歸納小結(jié)：第二次世界大戰(zhàn)是人類(lèi)歷史上規(guī)?？涨暗娜蛐詰?zhàn)爭(zhēng)，也是人類(lèi)歷史上的一場(chǎng)浩劫。各國(guó)人民深深感受到和平發(fā)展的可貴。我們要看到和平來(lái)之不易，珍惜今天的和平，積極表達(dá)愛(ài)好和平的愿望，主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。2?維和在行動(dòng)：教師：當(dāng)今世界，人們?cè)絹?lái)越致力于以和平談判代替武力解決爭(zhēng)端。出示“金（正恩）特（朗普）會(huì)”材料，了解朝美為維護(hù)地區(qū)和平所作的努力。出示聯(lián)合國(guó)成立材料，聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)圖片。出示目前擁有核武器的國(guó)家材料，了解簽署核不擴(kuò)散條約的目的。出示世界范圍內(nèi)人們反戰(zhàn)游行的圖片。師生歸納問(wèn)題：如何維護(hù)世界和平？（1）當(dāng)今世界，人們?cè)絹?lái)越致力于以和平談判代替武力解決爭(zhēng)端。成立聯(lián)合國(guó)，不斷建立健全維護(hù)和平的機(jī)制；派駐維和部隊(duì)；簽署核不擴(kuò)散條約……人類(lèi)運(yùn)用多種方式維護(hù)和平。（2）驅(qū)散戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影、維護(hù)世界和平需要每個(gè)人的努力。我們要看到和平來(lái)之不易，珍惜今天的和平，積極表達(dá)愛(ài)好和平的愿望，主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平與發(fā)展成為時(shí)代主題。3?世界仍不太平！視頻一：法國(guó)巴黎2018年5月12日晚發(fā)生持刀襲擊事件，造成包括襲擊者在內(nèi)的2人死亡、4人受傷。法國(guó)總統(tǒng)馬克龍當(dāng)晚在社交媒體上向此次襲擊事件受害者表示慰問(wèn)和哀悼，并向擊斃歹徒的警察致敬。他說(shuō)，法國(guó)不會(huì)向極端分子低頭，法國(guó)再次付出了血的代價(jià)，但絲毫不會(huì)向自由之?dāng)惩俗尅Ｗ?015年1月巴黎發(fā)生《查理周刊》恐怖襲擊事件后，法國(guó)一直面臨嚴(yán)峻的反恐形勢(shì)。視頻二：恐怖主義“伊斯蘭國(guó)”的暴行。視頻三：美國(guó)霸權(quán)主義對(duì)世界和平的威脅。問(wèn)題思考：（1）當(dāng)前威脅和平的因素有哪些？（2）恐怖主義的危害有哪些？提示：（1）霸權(quán)主義、民族問(wèn)題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端和恐怖主義等（列舉事例回答）。（2）恐怖主義違背人類(lèi)的道義和規(guī)則，嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全，造成社會(huì)動(dòng)蕩不安，與世界人民追求和平的愿望背道而馳。二、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展4?圖說(shuō)貧窮：出示非洲地圖。（1）設(shè)問(wèn)：說(shuō)到非洲，你首先想到的是什么？學(xué)生：貧窮、缺水、落后……出示材料：世界上最不發(fā)達(dá)國(guó)家排行榜。（2）設(shè)問(wèn)：非洲國(guó)家為什么窮，是不是所有的非洲國(guó)家都很窮很落后？學(xué)生嘗試回答。教師歸納：世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間的差距仍然很大。頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素使許多國(guó)家仍然難以擺脫貧困。由此衍生的饑餓、疾病、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問(wèn)題，阻礙著人類(lèi)的發(fā)展。（3）師生歸納問(wèn)題：為什么要消除貧困?

①消除貧困，讓人們都過(guò)上幸福的生活，平等和有尊嚴(yán)地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，與自然和諧共生，建設(shè)和平、公正、包容的社會(huì)，是當(dāng)今人類(lèi)必須共同面對(duì)的發(fā)展課題。②世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間的差距仍然很大。③頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素使許多國(guó)家仍然難以擺脫貧困。由此衍生的饑餓、疾病、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問(wèn)題，阻礙著人類(lèi)的發(fā)展。5?情景扮演：每個(gè)小組選擇一個(gè)不發(fā)達(dá)的國(guó)家，查找資料，了解該國(guó)貧窮的原因，然后向大家介紹。答案提示：如布基納法索以農(nóng)牧業(yè)立國(guó)，農(nóng)牧業(yè)勞動(dòng)力占了全國(guó)近八成。該國(guó)資源匱乏，且地處沙漠邊緣，可耕地面積較少。教師總結(jié)：世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間的差距仍然很大。頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素使許多國(guó)家仍然難以擺脫貧困。由此衍生的饑餓、疾病、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問(wèn)題，阻礙著人類(lèi)的發(fā)展。6?建言獻(xiàn)策：如何消除貧困與饑餓？閱讀材料后，進(jìn)行探究。聯(lián)合國(guó)世界糧食計(jì)劃署(WFP)是聯(lián)合國(guó)在全球開(kāi)展糧食援助活動(dòng)的機(jī)構(gòu)。它的宗旨是幫助受援國(guó)實(shí)現(xiàn)糧食自給，消滅饑餓和貧困。它的行動(dòng)有：每年向2000萬(wàn)學(xué)齡兒童提供餐食、“食品換資產(chǎn)”項(xiàng)目、“食品換培訓(xùn)”項(xiàng)目等。探究：聯(lián)合國(guó)世界糧食計(jì)劃署還可以采取哪些行動(dòng)幫助貧困的人們解決饑餓問(wèn)題？請(qǐng)寫(xiě)下你的方案。學(xué)生分組探究回答。小結(jié)：如為災(zāi)區(qū)和難民提供糧食緊急援助；救濟(jì)與重建；關(guān)注婦幼營(yíng)養(yǎng)，從母親懷孕到孩子第二個(gè)生日的這1000天的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題；與多個(gè)國(guó)家和國(guó)際非政府組織建立合作關(guān)系，共同提供糧食援助，共同應(yīng)對(duì)饑餓問(wèn)題的根源?！菊n堂小結(jié)】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了和平與發(fā)展的重要性，和平與發(fā)展已成為時(shí)代的主題，了解了制約和平的因素和為和平所作的努力，了解了制約發(fā)展的因素和為發(fā)展而作的努力。我們要全面看待和平與發(fā)展問(wèn)題，樹(shù)立起全球意識(shí)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感。【拓展任務(wù)】任務(wù)一：世界局部矛盾沖突不斷，這些地方都主要集中在世界的哪些區(qū)域？結(jié)合地理的相關(guān)知識(shí)，試分析這些地方?jīng)_突不斷的原因。任務(wù)二：中國(guó)方案謀求和平與發(fā)展，中國(guó)聲音呼喚和平與發(fā)展，中國(guó)智慧點(diǎn)亮和平與發(fā)展。借助媒體、網(wǎng)絡(luò)，查一查中國(guó)曾提出過(guò)哪些方案，貢獻(xiàn)過(guò)哪些智慧，發(fā)出過(guò)哪些聲音，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。板檸設(shè)計(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害與啟迪推動(dòng)和平與發(fā)展梁護(hù)和平的方式推動(dòng)和平與發(fā)展威脅利平的因素維護(hù)世界劃平的要素,消除黃困的原因，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，耳組蔚困的因素I消除貧困'促進(jìn)發(fā)幔的努力教學(xué)反，思本節(jié)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，也是學(xué)生較為關(guān)心的內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)了兩方面的問(wèn)題，一是維護(hù)世界和平，宜選取新穎、典型的材料引導(dǎo)學(xué)生參與思考討論，提高對(duì)和平的認(rèn)識(shí)，知道自己以后努力的方向，為維護(hù)世界和平作出自己的貢獻(xiàn)；二是推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，可用好教材中的材料，幫助學(xué)生了解貧困的原因，知道聯(lián)合國(guó)為消除貧困所作出的努力。理解本課知識(shí)要放眼全球，關(guān)注發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)心世界大事。第2課時(shí)謀求互利共贏教學(xué)目標(biāo)一、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1?認(rèn)識(shí)到解決全球性問(wèn)題需要各國(guó)共同努力，樹(shù)立全球意識(shí)，關(guān)注世界各國(guó)人民的共同利益。2?培養(yǎng)合作意識(shí)，把為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望落實(shí)到具體行動(dòng)中去。二、能力目標(biāo)?提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和判斷國(guó)際社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。2?提高根據(jù)相關(guān)主題搜集資料的能力。3?培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究的能力。三、知識(shí)目標(biāo)知道人類(lèi)面臨著許多全球性問(wèn)題，人類(lèi)應(yīng)該關(guān)注命運(yùn)共同體，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。教學(xué)重雕點(diǎn)重點(diǎn)：全球性問(wèn)題、人類(lèi)命運(yùn)共同體。難點(diǎn)：人類(lèi)命運(yùn)共同體。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】人及命運(yùn)共商信投影上面圖片，討論這幅圖片的寓意。學(xué)生暢所欲言。教師介紹這幅圖片的寓意。教師：今天這節(jié)課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)人類(lèi)命運(yùn)共同體這個(gè)概念?！局v授新課】一、應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題?抗擊埃博拉：播放抗擊埃博拉病毒的影片。背景鏈接：埃博拉疫情在西非多個(gè)國(guó)家暴發(fā)。在這樣一種人們唯恐避之不及的可怕病毒面前，中國(guó)第23、24批援幾醫(yī)療隊(duì)臨危受命，與幾內(nèi)亞人民一起抗擊疫情。在那段艱難的日子里，醫(yī)療隊(duì)在中國(guó)政府援建的中幾友好醫(yī)院里忘我工作，將先進(jìn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)傳授給幾內(nèi)亞的醫(yī)學(xué)同道，共同為幾內(nèi)亞人民的命運(yùn)同埃博拉病毒進(jìn)行殊死斗爭(zhēng)，并最終取得了勝利。由于中國(guó)醫(yī)療隊(duì)在抗擊埃博拉過(guò)程中的卓越表現(xiàn)，中國(guó)第23批援幾醫(yī)療隊(duì)獲得聯(lián)合國(guó)“南南合作獎(jiǎng)”。啟發(fā)思考討論：埃博拉病毒的肆虐有何危害？學(xué)生回答。進(jìn)一步設(shè)問(wèn)：(1)除了埃博拉疫情，亟待解決的全球性問(wèn)題還有哪些？(2)中國(guó)援幾醫(yī)療隊(duì)的做法說(shuō)明了什么道理？提示：分組討論解決問(wèn)題。答案提示：(1)世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。這些成為亟待解決的全球性問(wèn)題。(2)①當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。②沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類(lèi)面臨的各種挑戰(zhàn)。③采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇。?閱讀教材P23”探究與分享”，分組討論：(1)你如何看待上述觀點(diǎn)？說(shuō)明理由。(2)各國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)人類(lèi)發(fā)展中的問(wèn)題？答案提示：(1)經(jīng)濟(jì)全球化會(huì)帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，我們要趨利避害，加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對(duì)，實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展。(2)各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話(huà)協(xié)商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳。教師總結(jié)：面對(duì)全球性挑戰(zhàn)，各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話(huà)協(xié)商，建設(shè)一個(gè)持久和平的世界；堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界；堅(jiān)持合作共贏，建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界；堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放包容的世界；堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。?探究感悟：觀看習(xí)近平主席在2019年中國(guó)北京世界園藝博覽會(huì)開(kāi)幕式上的講話(huà)：共建美麗地球家園共建人類(lèi)命運(yùn)共同體。相關(guān)鏈接：習(xí)近平主席在北京世界園藝博覽會(huì)開(kāi)幕式上發(fā)表重要講話(huà)，深入闡明建設(shè)生態(tài)文明、建設(shè)美麗中國(guó)的理念與實(shí)踐，深刻揭示生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎人類(lèi)未來(lái)發(fā)展，明確提出了同筑生態(tài)文明之基、同走綠色發(fā)展之路的主張。講話(huà)引發(fā)國(guó)際社會(huì)強(qiáng)烈反響，接受記者采訪的國(guó)際人士認(rèn)為，共同建設(shè)美麗地球家園、共同構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的中國(guó)擔(dān)當(dāng)，為其他國(guó)家樹(shù)立了樣板。學(xué)生談感受。小結(jié)：(1)人類(lèi)面臨的挑戰(zhàn)有很多，我們需要攜起手來(lái)，共同面對(duì)；(2)中國(guó)致力于解決世界面臨的重大問(wèn)題。二、關(guān)心共同命運(yùn)4?理論學(xué)習(xí)：教師借助多媒體播放視頻：國(guó)家主席習(xí)近平在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部的演講《共同構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體》。展示文字如下：讓和平的薪火代代相傳，讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷，讓文明的光芒熠熠生輝，是各國(guó)人民的期待，也是我們這一代政治家應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。中國(guó)方案是：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)共贏共享。學(xué)生思考并交流：(1)面對(duì)和平與發(fā)展的時(shí)代主題，面對(duì)諸多亟待解決的全球性問(wèn)題，中國(guó)向世界傳遞了怎樣的理念？(2)這一理念有何意義？教師點(diǎn)撥：(1)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念。(2)由中國(guó)首倡的構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念，充分表達(dá)了人類(lèi)追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題提供了寶貴的思路，為人類(lèi)未來(lái)發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想，為人類(lèi)共同美好的未來(lái)指明了方向。5?觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰：有人說(shuō)，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，應(yīng)寄希望于世界各國(guó)政府的努力。分小組討論，說(shuō)說(shuō)你的看法。答案提示：這種說(shuō)法是片面的。構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國(guó)政府的努力，也需要世界各國(guó)人民的努力。教師總結(jié)：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，而且需要各國(guó)人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)。6?探究與分享：播放一些非洲國(guó)家難民的境況。啟發(fā)思考：難民的遭遇為什么能引發(fā)人們深深的同情和思考？答案提示：對(duì)難民遭遇的同情是基于人們的善良和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，基于人們對(duì)他人生命的關(guān)懷，對(duì)共同命運(yùn)的關(guān)注。教師總結(jié)：關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關(guān)切的目光投向世界，關(guān)注他人的命運(yùn)，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂(lè)，看到生命中共同的渴望，增進(jìn)包容與合作。進(jìn)一步啟發(fā)思考：我們青少年可以為促進(jìn)世界發(fā)展、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體做些什么？答案提示：學(xué)生結(jié)合實(shí)際回答即可。教師總結(jié)：我們要把構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類(lèi)的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章?！菊n堂小結(jié)】古人說(shuō)：“善學(xué)者盡其理，善行者究其難?！睒?gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體是一個(gè)美好的目標(biāo)