池州學(xué)院教育系2013-2014學(xué)年第二學(xué)期《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)素養(yǎng)》課程期末考查職業(yè)生涯規(guī)劃書真實(shí)姓名：職業(yè)定位：人力資源師系別：專業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：郵箱：聯(lián)系電話：成績(jī)：結(jié)構(gòu)完整（10分）目標(biāo)清晰（30分）可行性（20分）措施明確（40分）總分（100分）前言提到職業(yè)生涯規(guī)劃，每個(gè)人都有不同的理解，每當(dāng)提到我現(xiàn)在選擇的職業(yè)人力資源師，就有一種內(nèi)心莫名的激動(dòng)，也許那就是我向往的職業(yè)之一吧。關(guān)于未來每個(gè)人都是不確定的，沒有說我選擇它以后就一定是它，而我現(xiàn)在能做的就是對(duì)它進(jìn)行規(guī)劃。還記得當(dāng)初上大學(xué)時(shí)我只是對(duì)心理學(xué)感興趣，并沒有多想今后應(yīng)該在哪方面發(fā)展，現(xiàn)在想想還真是有意思，不過我的幻想階段也應(yīng)該結(jié)束了，是時(shí)候?qū)ξ磥碜鲆环?guī)劃了?，F(xiàn)在應(yīng)該腳踏實(shí)地為自己設(shè)計(jì)一個(gè)藍(lán)圖了。我一直都相信“盡人事，聽天命”這一句話，未知和偶然的事我們不能把握，但是我們自己卻可以做好多事，最起碼將自己打造成你需要變成的樣子而去充足準(zhǔn)備，這也就是像職業(yè)生涯規(guī)劃一樣吧。機(jī)會(huì)只會(huì)光顧那些有準(zhǔn)備的人，我們每個(gè)人都不要抱著天上掉餡餅的思想去談?wù)撐磥?，以及你未來的職業(yè)，相信那些成名的人或是有成就的人，都是在多次積累，努力，付出后那次偶然機(jī)會(huì)他成功了，偶然中隱藏著必然，他的成功也是必然的。莎士比亞曾經(jīng)說過：人生就是一部作品，誰有生活的理想和現(xiàn)實(shí)計(jì)劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。我不希望我的職業(yè)是平淡無奇和安于安穩(wěn)的情況，我希望它是充滿挑戰(zhàn)和驚險(xiǎn)的，即使使我身心疲憊也無所謂，因?yàn)槲蚁矚g新的東西和學(xué)習(xí)新的東西。我相信我會(huì)為我的選擇努力奮斗并最終實(shí)現(xiàn)它。當(dāng)然，這并不意味著我要在一條路上拼得頭破血流，如果我不適合的話我會(huì)為我的人生選擇第二條，甚至是第三條路?？傄业阶约哼m合的路，更好的情況是自己喜歡的路.人生總會(huì)充滿挑戰(zhàn)和荊棘,我不能只是坐等怎么辦,要為自己爭(zhēng)取和努力,規(guī)劃自己的未來,因?yàn)槲磥硎堑炔粊淼?而最終的掌握權(quán)在自己的手中,現(xiàn)在要為自己的人生規(guī)劃,最主要的是職業(yè)規(guī)劃.想想現(xiàn)在已經(jīng)是大二了,即將步入大三,再后來大四,自己也要逐漸步入社會(huì),需要的方面還有很多.下面就是對(duì)自己評(píng)價(jià)和未來的職業(yè)發(fā)展方向.一、自我認(rèn)知=1\*GB4㈠、自我分析剖析圖：━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━分?jǐn)?shù)表：編號(hào)因子名稱因子得分1R技能型42A藝術(shù)型283I研究型104S社會(huì)型265E經(jīng)營(yíng)型176C事務(wù)型14━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━解釋：【總評(píng)】受測(cè)者的職業(yè)興趣特點(diǎn)是：藝術(shù)社會(huì)型。受測(cè)者十分熱衷于藝術(shù)性強(qiáng)、社交性強(qiáng)的活動(dòng)，對(duì)人和觀念性對(duì)象都有興趣，喜歡有藝術(shù)色彩和人情味濃的事物、活動(dòng)。受測(cè)者往往在工作和生活中具有熱情、開放、外向等特點(diǎn)，喜歡與人交往，注重人際關(guān)系，樂于幫助他人。受測(cè)者注重個(gè)人優(yōu)勢(shì)的表現(xiàn)，有唯美傾向，以積極的心態(tài)進(jìn)行人際交往和合作，關(guān)心他人，善于體察上級(jí)和下屬的情感反應(yīng)、思想變化以及其它方面的細(xì)節(jié)，能夠體會(huì)并理解上下級(jí)的感受。受測(cè)者關(guān)心團(tuán)隊(duì)氛圍的建設(shè)和維系，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)集體的凝聚力和向心力。受測(cè)者不喜歡陷入具體事務(wù)的安排和嚴(yán)格化的監(jiān)督，不太注重樹立務(wù)實(shí)感。所適宜的工作環(huán)境：要求與人交往的社會(huì)性活動(dòng)，對(duì)人際敏感性要求較高的工作，工作角色與職能有一定的可塑性和靈活性，但制度化約束及工作常規(guī)性、刻板性不宜過高。所適宜的職業(yè)有：戲劇導(dǎo)演、舞蹈教師、廣告撰稿人、報(bào)刊專欄作者、記者、演員、翻譯、作家等。=1\*Arabic1、職業(yè)興趣：我比較喜歡外向型的工作，靈活性性的工作，不喜歡固定不變的辦公室工作。=2\*Arabic2、職業(yè)能力：根據(jù)職業(yè)興趣調(diào)查表，我是屬于藝術(shù)社會(huì)性，一直以來，我做的測(cè)試傾向都帶有藝術(shù)傾向，但是我自己這方面沒有開發(fā)。感覺有點(diǎn)遺憾。但是我是一個(gè)對(duì)工作對(duì)他人，都是有很大的熱情。=3\*Arabic3、個(gè)人特質(zhì)：屬于粘液質(zhì)和膽汁質(zhì)混合體.【膽汁質(zhì)】相當(dāng)于巴甫洛夫劃分的"強(qiáng)、不平衡型"（沖動(dòng)型）。這種氣質(zhì)的特點(diǎn)是：感受性很弱，對(duì)外界刺激缺乏敏感性，反應(yīng)性和主動(dòng)性很強(qiáng)，興奮比抑制占優(yōu)勢(shì)；刻板，外傾；情緒興奮性強(qiáng)，反應(yīng)速度很快，不夠靈活?！菊骋嘿|(zhì)】相當(dāng)于巴甫洛夫劃分的"強(qiáng)、平衡、遲緩型"（安靜型）。這種氣質(zhì)的特點(diǎn)是：感受性較強(qiáng)，對(duì)外界刺激比較敏感；反應(yīng)性較弱，主動(dòng)性較強(qiáng)；不夠靈活，內(nèi)傾；情緒興奮性弱，反應(yīng)速度緩慢。以上關(guān)于氣質(zhì)類型測(cè)試基本上比較符合自身，雖然大部分時(shí)間自己都是很安靜，但是有時(shí)卻十分沖動(dòng)，到后來自己也不知道應(yīng)該怎么辦，個(gè)人感覺自己是比較內(nèi)向的，但是待人處事還是比較熱情的。=4\*Arabic4、職業(yè)價(jià)值觀：我沒有做職業(yè)價(jià)值測(cè)試,但是以我自身對(duì)其理解一方面是為了自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)和理想的實(shí)現(xiàn),另一方面是報(bào)酬和財(cái)富吧.我選擇這個(gè)職業(yè)也是基于這兩方面的考慮.5、勝任能力：屬于偏內(nèi)控型的人，對(duì)事情還是持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，比較有耐心，而且能夠持之以恒的做好一件事。優(yōu)勢(shì):做事細(xì)心,認(rèn)真負(fù)責(zé),盡自己最大的努力做好每件值得做的事.劣勢(shì):不太善于交際，不能很好地與別人交流，怎么說呢，應(yīng)該是不懂得怎么與別人交往技巧自我分析小結(jié):在別人看來我可能就是不太會(huì)交際,埋頭做事的人,但是今后我要多從事社交類的活動(dòng),擴(kuò)展自己的能力,每個(gè)人的潛能都是巨大的,自己不去開發(fā)和挖掘就永遠(yuǎn)沒有突破和實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)了.二、職業(yè)認(rèn)知=1\*GB4㈠、家庭環(huán)境分析我家里是來自農(nóng)村,父母對(duì)我的期望比較大,如果自己要想往哪方面發(fā)展只能依靠自己,只有自己多勤奮和奮斗才可以.沒有相應(yīng)的人脈和關(guān)系,對(duì)于市場(chǎng)人力方面更是不懂.=2\*GB4㈡、學(xué)校環(huán)境分析目前所在的院校是師范院校,不是專門的心理科研基地或者實(shí)踐地,所擁有的是資源匱乏和信息的閉塞,如果要想走出去,唯一的出路是考研,考一所理想的相應(yīng)的專業(yè)..=3\*GB4㈢、社會(huì)環(huán)境分析我國(guó)的人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)人才十分稀缺，據(jù)調(diào)查顯示，很多都是干行政出身的，最近幾年有高校開設(shè)了人力資源專業(yè)，但是這些畢業(yè)生和市場(chǎng)的需要還有很大的差距。其中人才資源隊(duì)伍的國(guó)際化水準(zhǔn)不高，國(guó)際通用型人才十分緊缺。中國(guó)人才資源隊(duì)伍的素質(zhì)，不僅急需在總體上大力提升，而且要實(shí)現(xiàn)三大戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變：由再現(xiàn)型素質(zhì)向開拓創(chuàng)新型素質(zhì)轉(zhuǎn)化；由內(nèi)向型素質(zhì)向外向型、國(guó)際通用型素質(zhì)轉(zhuǎn)化；由單一型素質(zhì)向復(fù)合型素質(zhì)轉(zhuǎn)化。

=4\*GB4㈣、職業(yè)發(fā)展分析（行業(yè)分析人才匹配分析）1、職業(yè)分析（人力資源師能力要求）人力資源專家何志工博士認(rèn)為：人力資源師應(yīng)該培養(yǎng)四個(gè)方面的能力：其一、學(xué)歷水平應(yīng)達(dá)到碩士以上，要了解國(guó)際上大公司的人力資源是怎么發(fā)展過來的。其二、作為企業(yè)的人力資源師，如果沒有新的思路，新的創(chuàng)造力，這將是致命的弱點(diǎn)。人力資源管理師要不斷地為企業(yè)最高層提供戰(zhàn)略性的意見。其三、作為人力資源師，既然知道某個(gè)問題很重要，就要通過直接上司，如人力資源部總監(jiān)或總經(jīng)理，直接下屬，如招聘經(jīng)理、薪酬經(jīng)理等，使自己的影響傳遞出去。其四、人力資源師只有生動(dòng)、準(zhǔn)確地將自己的思想、研究成果表達(dá)出來，其觀點(diǎn)才有可能被公司決策層啟用。隨著人力資源地位不斷提升，優(yōu)秀的人力資源管理者除了是一位人事管理專家，應(yīng)熟悉組織或企業(yè)人事管理程序、了解政府有關(guān)法規(guī)政策之外，還應(yīng)把其角色擴(kuò)展為：=1\*GB3①、業(yè)務(wù)伙伴，熟悉業(yè)務(wù)，參與制定業(yè)務(wù)計(jì)劃，保證業(yè)務(wù)計(jì)劃得到有效執(zhí)行；=2\*GB3②、領(lǐng)導(dǎo)者，發(fā)揮影響力，協(xié)調(diào)平衡組織或企業(yè)對(duì)員工職責(zé)和貢獻(xiàn)的要求與員工對(duì)于工薪福利的需求關(guān)系；=3\*GB3③、變革推動(dòng)者，協(xié)助組織企業(yè)管理層有效的計(jì)劃和應(yīng)對(duì)變革。發(fā)展前景:權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，國(guó)內(nèi)現(xiàn)在需要中高級(jí)人力資源專業(yè)人才的量為600多萬，其中北京缺40萬，上海缺60萬，廣州缺50萬以上，武漢也在30萬人左右。

中國(guó)大部分企業(yè)中的人事部門已轉(zhuǎn)化為人力資源部門，而掌握專業(yè)人力資源管理知識(shí)，擁有職業(yè)資格證書的從業(yè)人員極其稀少，據(jù)了解HR人才的缺口在全國(guó)達(dá)50萬人以上，僅上海保守估計(jì)缺口就在4萬人左右，大連已達(dá)到3萬人左右，全國(guó)已有13000多人參加了該職業(yè)的資格認(rèn)證，該職業(yè)的人才已成為社會(huì)中的緊缺人才，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，擁有資格證書的HR人才，已成為企業(yè)爭(zhēng)奪的對(duì)象。2、企業(yè)分析=1\*GB3①員工素質(zhì):具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、信息處理能力、分析綜合能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和客戶服務(wù)能力。其中,客戶包括內(nèi)部客戶（各職能部門）和外部客戶（勞動(dòng)管理和社會(huì)服務(wù)部門），客戶服務(wù)指提供服務(wù)、幫助，或與之協(xié)同工作。

=2\*GB3②人企相關(guān)工作企事業(yè)單位及其咨詢機(jī)構(gòu)人力資源管理相關(guān)崗位，從事招聘、人力資源開發(fā)、考核、薪酬管理、員工培訓(xùn)、辦公室文秘等工作。=3\*GB3③地域分析我選擇的這個(gè)職業(yè)主要在企業(yè)較多的大城市,相應(yīng)的它的應(yīng)用也只是在相關(guān)的人事部門.職業(yè)分析小結(jié)：人力資源在企業(yè)的重要性逐漸的提高，但是離真正被重視還有很大的差距。絕大部分的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，仍然把人力資源部當(dāng)做人事部來看待.主要原因在于第一，領(lǐng)導(dǎo)僅僅是口頭上重視而沒有認(rèn)識(shí)到HR為企業(yè)能做的貢獻(xiàn)。第二，絕大部分的人力資源總監(jiān)本身并不具備專業(yè)的人力資源管理能力和知識(shí)體系。不知道如何讓領(lǐng)導(dǎo)重視人力資源。第三，人力資源表面上看是一個(gè)成本中心。領(lǐng)導(dǎo)往往以施恩的態(tài)度來對(duì)待人力資源部門。

當(dāng)然，困境就是機(jī)會(huì)。如果等大部分公司都重視人力資源時(shí)，想進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，也沒有多大機(jī)會(huì)了。因此，對(duì)有高度主動(dòng)性和動(dòng)機(jī)性強(qiáng)的員工來說，人力資源的前景非常廣闊。

2.每個(gè)職位工作都應(yīng)該很繁忙，不然就是人力資源的失職，沒有有效地利用人力。一個(gè)目標(biāo)清晰的企業(yè)中，行政工作是由行政部負(fù)責(zé)的，不是人力資源去越俎代庖。人力資源管的是人的事，人又是企業(yè)各種資源中最復(fù)雜的一項(xiàng)。所以瑣事當(dāng)然也少不了。但是，如果自己能有清晰的人力資源體系知識(shí)，就會(huì)知道現(xiàn)在干的事會(huì)有什么影響，也知道如何控制能讓后遺癥最小，避免瑣事不斷增加。而如果觀念正確，做法正確，很多瑣事可以由員工自行分擔(dān)掉，而可以有更多的時(shí)間去提升企業(yè)的人力資源管理效率。

人力資源有很多工作需要從業(yè)人員具有完整的全局觀、預(yù)測(cè)能力和工作耐心。只要具備這樣的性格特質(zhì)，性別的影響并不大。不大部分的企業(yè)希望用女生，一方面普遍比較有耐心；另一方面讓主管賞心悅目；最后，由于人力資源工作需要大量的溝通，女性也比較容易被員工接受。以上就是我對(duì)它的了解及相關(guān)性的了解.

三、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合職業(yè)定位：人力資源師方向根據(jù)第一部分自己適合做的工作，喜歡對(duì)能力有挑戰(zhàn)的地方，南方較適合自己,而且有大中型企業(yè)的地方;第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的分析：=1\*GB4㈠內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素：對(duì)于工作中能夠有扎實(shí)的基礎(chǔ)和技能,基本要求可以達(dá)到滿足.弱勢(shì)因素：對(duì)本職業(yè)接觸少,僅僅是表面上的了解,最主要的是沒有最實(shí)時(shí)化的信息了解.家里也沒有相關(guān)的人脈和指導(dǎo)的人.=2\*GB4㈡外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素：當(dāng)前是一個(gè)很熱門的專業(yè)和職業(yè),就業(yè)前景比較廣泛.威脅因素：從另一個(gè)方面來說就業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)壓力也很大.需要自己付出很大的努力.

結(jié)論：職業(yè)目標(biāo):將來從事人力資源師職業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展策略；進(jìn)入企業(yè)類型的組織(到南京,上海地區(qū)發(fā)展)職業(yè)生涯發(fā)展路徑:管理路線具體路徑:小型管理員——初級(jí)人資管理師——中級(jí)人資師——高級(jí)人資師

四、規(guī)劃與實(shí)施設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)施=1\*GB4㈠短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)2012年～2016年如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到對(duì)這個(gè)職業(yè)有深刻深入的理解以及相應(yīng)的精確定位:大一大二要達(dá)到對(duì)它有一定的接觸和了解,在知識(shí)技能和實(shí)踐能力方面要有所提升:專業(yè)學(xué)習(xí)(努力學(xué)習(xí)相應(yīng)的心理學(xué)知識(shí),同時(shí)如果有機(jī)會(huì)的話多看人力資源相關(guān)的書)、職業(yè)技能培養(yǎng)(在大學(xué)唯一實(shí)踐技能是課外兼職和暑期實(shí)踐,多培養(yǎng)自己的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì),實(shí)踐能力.)、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃:大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主大三主要為考研準(zhǔn)備和復(fù)習(xí).為了實(shí)現(xiàn)上相應(yīng)的專業(yè)和發(fā)展前景目標(biāo)，我要努力學(xué)習(xí),把專業(yè)知識(shí)學(xué)好,因?yàn)樗且粔K敲門磚,同時(shí)也對(duì)以后的發(fā)展有所幫助.大四要忙畢業(yè)的事了,為自己以后做準(zhǔn)備.

=2\*GB4㈡中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年計(jì)劃)2016年～2021年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到找到相應(yīng)工作,不管薪資是多少,最基本的是找到工作,可以安定下來.第一年要:在學(xué)校學(xué)習(xí),對(duì)周圍的環(huán)境和相應(yīng)的環(huán)境熟悉,因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都研到哪個(gè)學(xué)校,盡量是以后工作的地方,所以我要對(duì)環(huán)境有所了解.第二年要:在實(shí)踐技能和應(yīng)用方面要達(dá)到如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷,在30歲之前要讓自己穩(wěn)定下來,并且沒有相應(yīng)的強(qiáng)力波動(dòng)

=3\*GB4㈢長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃)2018年～2028年退休時(shí)要達(dá)到有一份有挑戰(zhàn)性工作的結(jié)束,退休在家,有自己喜歡做的事畢業(yè)后:成家,在一兩年內(nèi)有孩子,工作比較有規(guī)律.第十年要：工作處在頂峰,有自己的事業(yè),有積極性對(duì)待生活中的事和工作中的事,.第二十年要：培養(yǎng)自己工作積極性,生活環(huán)境和諧,身體健康,內(nèi)心充實(shí),孩子的上學(xué)順利,家庭美滿,方向性規(guī)劃詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)二年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是好好學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的專業(yè)能力和相應(yīng)的技能.大學(xué)應(yīng)該做的事情做好,為自己下一步的發(fā)展打好基礎(chǔ).=1\*Arabic1、大學(xué)生活規(guī)劃=1\*GB3①在平時(shí)努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取去多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)及外語(yǔ)。在保證能拿到學(xué)位證的前提下去學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的職場(chǎng)技能。=2\*GB3②.利用寒暑假及周六日時(shí)間打一些零時(shí)工，增長(zhǎng)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)以及賺取生活費(fèi)補(bǔ)貼家用。=3\*GB3③.通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一些辦公及專業(yè)相關(guān)軟件的使用。=4\*GB3④.關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，閱讀求職相關(guān)書籍。=5\*GB3⑤準(zhǔn)備面試，向各用人單位遞交求職簡(jiǎn)歷。=