中班語言詳案教案及教學(xué)反思《想飛的小貓》中班語言詳案教案及教學(xué)反思《想飛的小貓》設(shè)計背景幼兒對天空充滿好奇。他們渴望知道可愛的藍貓兒是怎樣在太空翱游;他們還想知道在遙遠的月球上是否住著嫦娥阿姨和活潑可愛、又蹦又跳的小白兔;就連天上飛過的飛機、空中飛翔的小鳥，也常常引起孩子們的歡呼，勾起他們對天空的向往。為此，我設(shè)計了這項活動一一想飛的小貓。目的是通過此項語言活動，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維，讓幼兒充分發(fā)揮想像力，大膽表述他們的想像，以此來提高幼兒語言表達能力?；顒幽繕?、幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過結(jié)構(gòu)字詞幫助，能夠完整地講述故事。2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法，并且能夠認真傾聽同伴講述。3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。5、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。重點難點讓孩子完整的講出故事，激發(fā)孩子們的想象力。活動準備1、讓幼兒了解部分會飛的物體，及其簡單飛行原理。2、認識小貓的特征及習(xí)性。3、準備字卡一套、錄音機、磁帶、磁力板等?；顒舆^程1、聆聽音樂，導(dǎo)入活動。師：用你的耳朵聽一聽，這是什么聲音?我們一起動起來。幼：有小象，還有小鳥?。。▽W(xué)小象走，學(xué)小鳥飛，每一個幼兒找一個座位。）2、通過談話，引出活動。師：小朋友們，剛才學(xué)了小象和小鳥，它們誰會飛，誰不會飛呀?幼：小鳥會飛，小象不會飛。師：你們說說還有誰會飛呢？幼：飛機、熱氣球、大雁師：那你們說，小貓會飛嗎？幼：不會。師：可是有一只小貓就想飛，咱們一起聽聽吧!老師給你們講一個故事《想飛的小貓》。3、幼兒看掛圖;老師講述故事。師：小朋友們看看圖上有誰呀？幼：小貓、小鳥、草地、小河。師：小朋友們，老師告訴你們，不僅這圖很漂亮，故事呀更好聽。你們可要豎起耳朵仔細聽??！師：小朋友們，小貓看到了小鳥，在天空飛來飛去，你們猜猜小貓怎么想的？幼：它也想飛，它想有一對翅膀。師：它怎么跟媽媽說的呢？幼：媽媽，我也想到天空看一看、玩一玩師：它又遇到誰啦?快看一看。4、幼兒看結(jié)構(gòu)字詞，完整講述故事。師：小朋友們剛剛聽老師講了一遍故事，咱們又認了字，現(xiàn)在一起看字講一遍故事，好嗎?老師相信你們講的非常棒！5、識字游戲。①幼兒閉上眼睛，教師把字卡發(fā)到幼兒手里。師：小朋友們閉上眼，我給你們放到手里的禮物拿好，睜開眼睛，我講故事，你出字卡，看看誰認識我送給他（她）的禮物。②全體幼兒站到前面，教師講故事，幼兒出字卡。6、續(xù)編故事《我?guī)托∝堬w上天》①師（出示貓頭）：小朋友們聽一聽，誰在說話？媽媽，我還想到天空上去看一看，您快幫我想想辦法吧！哎呀!這可怎么辦呢?有啦!今天這兒有許多小朋友，請你們幫幫小貓，好嗎？②師：小朋友們，你們快幫一幫小貓吧!閉上眼睛仔細想一想。③個別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小貓飛上天。［教案來自：教案網(wǎng).］（鼓勵想法奇特、大膽發(fā)言的幼兒）幼：A幫小貓做一對大翅膀B坐上熱氣球C坐上直升飛機D坐在飛艇上E讓小貓坐上宇宙飛船F(xiàn)讓小貓坐火箭7、結(jié)束活動師：哎!你們的故事講得都非常棒!你們是從那看到的這些故事啊?幼：幼兒畫報，還有彩色故事書。師：那你們想不想自己制作一本故事書啊?這本故事書的名字就是幼：想飛的小貓師：你們已經(jīng)想出辦法來幫小貓飛上天空了，改一改名字，叫會飛的小貓，怎么樣？師：現(xiàn)在，大家隨我出動活動一下吧?。ǚ乓魳贰缎★w機上藍天》，帶領(lǐng)學(xué)生一邊唱一邊走出活動室。）8、活動延伸藝術(shù)活動：小飛機上藍天、小燕子美術(shù)活動：想像畫、飛上天的小貓、假如我有一對翅膀教學(xué)反思本節(jié)課雖然在上課前對課本內(nèi)容有了一定的理解，備課自以為很認真了，但是，卻忽略了孩子們的特點。他們對課堂內(nèi)容很感興趣,但是，思維不夠靈活，而我在組織活動時缺乏對孩子們有效的引導(dǎo),致使活動過程