高三班主任一學年工作計劃2023當新學?期來臨的時?候作為高三?班主任的自?己也應該考?慮這一學年?的工作安排?了，畢竟高?中三年的最?后階段無論?對學生還是?對自己都有?著非常重要?的意義，只?不過考慮到?這屆學生以?往的學習成?績還是應該?嚴謹對待比?較好，所幸?的是還有一?學年的時間?可以讓大家?做好準備以?后再去迎接?高考的沖刺?，因此我制?定了高三學?年的班主任?工作計劃并?希望通過這?學期的努力?來提升高三?學生的成績?。一方面?我需要通過?上學期的時?間來鞏固好?高三學生的?學習基礎(chǔ)，?在我看來前?期能夠做好?這方面的教?學工作將意?味著以后的?難度將會減?輕許多，因?此當前階段?需要幫助班?上部分成績?發(fā)揮不穩(wěn)定?的學生打好?學習基礎(chǔ)，?在做好這一?步的基礎(chǔ)上?再來逐步將?這學期的教?學內(nèi)容進行?講解，這樣?的話就能夠?有效利用好?平時教學的?每一分鐘并?讓學生得到?充分的學習?，主要還是?因為平時的?教學進度比?較趕導致大?部分學生并?沒有完全消?化課堂上所?學的知識便?匆匆迎接考?試，如果高?三階段再不?讓他們靜下?心來沉淀一?下的話很有?可能在高考?的時候因此?失利。另?一方面則是?根據(jù)班上學?生偏科的現(xiàn)?象來和相應?的科任老師?商量具體的?實施過程，?關(guān)于這個問?題也需要盡?快得到解決?才不至于拖?累學生的后?腿，根據(jù)以?往的經(jīng)驗可?以得知這屆?學生的弱勢?科目主要是?英語和歷史?方面，英語?是因為分數(shù)?所占比重較?大再加上班?上部分差生?總是不能及?格所導致的?，而歷史的?問題則是因?為及格容易?但不容易拿?到較高的分?數(shù)，關(guān)于偏?科事項的解?決需要多利?用平時在校?的課余時間?才能夠有效?彌補學生的?弱勢科目。?還有一點?則是在下學?期的沖刺階?段中全力做?好相應的培?優(yōu)工作，無?論是通過輔?導幫助學生?在考試期間?發(fā)揮出正常?的水準還是?后進生的幫?助工作，一?切都是為了?班集體在高?考中通過自?身優(yōu)秀的表?現(xiàn)考上滿意?的大學而已?，因此在這?個關(guān)鍵的時?期必須要嚴?格抓好課堂?教學時間并?劃出相應的?重點，而且?自己在學校?教研組進行?探討的時候?也應該多和?其他教師進?行交流才能?夠在高三階?段掌握不錯?的教學方法?，關(guān)于這方?面的計劃還?是應該要盡?快落實下去?才能夠在高?三學年有效?幫助學生。?在計劃制?定完畢以后?還需要不斷?進行反思才?能夠找出其?中的漏洞所?在，可以肯?定的便是高?三學年需要?慎重一些才?對得起學生?的努力與家?長的期待，?而且高中階?段學習的成?果究竟是怎?樣還需要通?過考試的驗?證才行，我?也會在一旁?時刻注意著?學生的學習?狀況并爭取?給予他們最?好的教學。?高三班主任一學年工作計劃2023（二）一、維?持紀律，擠?出時間提成?績在這個?特殊的學年?里，同學們?普遍都承受?著壓力，并?且這個壓力?會隨著時間?的推移越發(fā)?沉重。而這?時候有一個?良好氛圍的?班級和風氣?，就能夠很?好地減緩壓?力對人的壓?迫，集體所?面對的壓力?與孤軍奮戰(zhàn)?是有所不同?的。遵守規(guī)?矩也能夠?qū)?更多的空閑?時間抽出來?用于提升自?己的模擬考?試成績。?在這一學年?里，必須要?求學生不能?再將手機帶?入學校，如?有發(fā)現(xiàn)立刻?練習家長教?育。同時在?這樣的關(guān)鍵?時刻，早戀?、感情是絕?對不能夠碰?的，不僅僅?會分散精力?，更會因為?感情而添加?更多不必要?的壓力，勞?心勞力不如?在這最后一?年里好好學?習。同時?在這一學年?里，要將學?生的一些不?良的壞習慣?糾正過來，?包括不做筆?記、上課說?話、試卷不?檢查等等習?慣，都要盡?快的將他糾?正過來，讓?學生能夠更?加專注的去?學習，在考?試之類的關(guān)?鍵時刻更不?容易出問題?。所以在?這個學年里?我會抓好班?級紀律，盯?好個人作風?，營造好氛?圍，讓學生?全心全力以?赴，以最好?的備戰(zhàn)狀態(tài)?迎接挑戰(zhàn)。?二、奮發(fā)?向上，定下?目標去努力?在這一學?年加強對思?想方面的鼓?勵，通過口?號、班會、?演講等模式?，將同學們?的心氣都調(diào)?動起來。并?且鼓勵學生?通過實際情?況，為自己?定下目標，?必須是自己?真心確定的?目標，朝著?這個目標的?分數(shù)去學習?，而不是空?泛的為了上?大學而努力?學習。同?時鼓勵學生?為自己的學?習生活做計?劃，按照計?劃來進行學?習，用一句?座右銘來當?做自己的精?神支柱，每?當疲憊之時?能夠從我們?的班級風氣?和座右銘等?方式重新獲?得力量。?三、友好競?爭，合作共?贏創(chuàng)新績?都說有競爭?力才有推動?力，在這一?學年班級除?了熱愛學習?的風氣以外?，還要培養(yǎng)?出互相競爭?的氣勢，根?據(jù)調(diào)配讓大?家都能找到?競爭的目標?，在這個學?年里以大學?為最終目標?，以競爭對?手為小目標?，不斷地攀?登而上，積?累信心，積?累斗志，將?其運用在最?后的考試中?去。當然?，除了做好?這些班級管?理以外，我?作為班主任?也要加強自?身的要求，?以身作則，?與同學們共?同去進步，?共同去發(fā)展?，將自己當?做班級的一?份子去努力?。高三班主任一學年工作計劃2023（三）作為?高三的班主?任我當然知?道這一學期?對于高中生?來說是多么?重要，即便?是之后還有?一學期的時?間也不能夠?存在著任何?可以松懈的?地方，或許?對于學生的?正式高考來?說這學期是?可以用作復?習的最好階?段，因此作?為班主任應?該要好好利?用這段時機?才能夠?qū)W?生今后的發(fā)?展產(chǎn)生較大?的影響，因?此我打算根?據(jù)高三第一?學期的班級?管理與教學?制定一份工?作計劃。?當前可以明?確的是必須?要讓學生做?到收心才能?夠?qū)⒕ν?入到學習中?來，隱藏在?高三的第一?學期需要做?到的便是給?學生營造一?個良好的學?習氛圍，要?能夠懂得調(diào)?動學生們對?學習的積極?性以及努力?奮斗的高昂?性，因此在?這學期要能?夠找出學生?在學習上不?足的地方以?及造成當前?現(xiàn)象的原因?，無論是玩?手機還是早?戀等問題都?應該要讓學?生認識到問?題的嚴重性?才能夠有著?改進的可能?，因此在這?一階段應該?要嚴密觀察?好學生們上?課的狀況究?竟是怎樣的?才能找出解?決的辦法，?關(guān)鍵還是應?該要讓學生?自己產(chǎn)生對?學習的積極?性才能夠以?班主任的身?份來推他一?把。至于?后進生的學?習輔導工作?以及班級存?在的偏科現(xiàn)?象則需要和?科任老師共?同努力才行?，要能夠根?據(jù)后進生的?家庭狀況分?析出造成對?方學習不好?的根源究竟?是什么，在?懂得利用這?一點的基礎(chǔ)?上與家長共?同幫助學生?摒棄一切能?夠影響學習?的因素，無?論是個人思?想上的覺悟?存在不足還?是有著外物?的影響都不?能夠在高中?最關(guān)鍵的一?個階段掉鏈?子。另外對?于班上的偏?科現(xiàn)象則是?要與科任老?師額外制定?出一份教學?工作計劃，?如何在有限?的時間內(nèi)擠?出更多的空?閑來幫助其?他老師進行?教學。有?一點可以利?用的便是每?次考試結(jié)束?后的班級排?名能夠提升?部分學生的?競爭心理，?至少能夠讓?他們認識到?作為一名高?中生存在的?競爭對手其?實還有著很?多，不能夠?將目光局限?于自己所在?的班級之中?才會有著較?為長遠的發(fā)?展，至于今?后的學習之?中還是要懂?得發(fā)現(xiàn)自身?的不足才能?有著想要加?以改變的決?心，在這一?點上面則是?要將這部分?學生打造成?能夠帶動其?他人學習情?緒的尖子，?在擁有了一?個穩(wěn)定而團?結(jié)的班級以?后才能夠在?今后的學習?競爭中獲得?屬于自己的?一席之地。?當前不管?是那個班級?的班主任老?師都能夠感?覺到升學的?壓力無論是?對學生還是?對自己都是?異常沉重，?尤其是本著?負責任的態(tài)?度必須要讓?學生能夠在?高中階段不?留遺憾才算?是一名優(yōu)秀?的班主任，?學生在今后?的發(fā)展能夠?做到怎樣的?程度還是要?看自己的教?學計劃是否?足夠完美。?高三班主任一學年工作計劃2023（四）一、快?速熟悉學生?的一切信息?每一個學?生都有自己?的姓名、愛?好、特點、?特長，只要?我們用心去?找，去發(fā)現(xiàn)?，我們就能?更好的了解?學生，更好?的有針對性?的開展工作?，更好的發(fā)?掘?qū)W生的潛?能和充分發(fā)?展學生的個?性特長、培?養(yǎng)他們的創(chuàng)?造能力，使?他們成為班?上各方面的?頂梁柱和帶?頭人，也為?的專業(yè)人才?奠定基礎(chǔ)。?二、加強?班集體建設?，樹立良好?班風三、?勤班主任?工作管理要?勤。為此我?也要盡量做?到：1、?要勤于到位?。只有勤到?位，才能及?時地把握班?級的動態(tài)。?對班級新出?現(xiàn)的有利和?不利因素能?隨時予以具?體的引導和?控制勤于觀?察。2、?勤于觀察。?經(jīng)常地、有?目的地反復?觀察學生，?才能從外部?的種.種表?象中洞悉學?生內(nèi)心世界?的本質(zhì)，也?才能對學生?的思想、行?為作出實事?求是的評價?和進行相應?的教育。?3、勤于與?學生交流，?經(jīng)常關(guān)注學?生心理，多?找學生談心?，樹立學生?的自信心，?對未來充滿?希望，力求?進取。深入?學生實際，?加強與后進?生的聯(lián)系，?多找他們談?心，尋找影?響他們學習?的主要障礙?，及時的幫?助他們排除?這些因素。?4、勤于?動手。在學?校，與學生?接觸最頻繁?的是班主任?，學生受班?主任的影響?也最大。學?生接受班主?任的教育，?不只聽其言?，還會觀其?行，為此我?也會用我的?行動做出榜?樣，使學生?耳濡和目染?。相信這樣?久而久之，?也能產(chǎn)生影?響學生的巨?人效能。?四、協(xié)調(diào)好?任課教師與?學生之間的?關(guān)系只有?協(xié)調(diào)好任課?教師與學生?之間的關(guān)系?，才能使任?課教師心情?舒暢，樂于?傳授，更好?的關(guān)注學生?;而學生學?習也能輕松?活潑，積極?進取。五?、加強家校?的聯(lián)系期?望孩子成才?，是教師和?家長的共同?愿望。而實?踐證明，做?好與家長的?聯(lián)系，不僅?能使學生家?長及時了解?學校的教育?教學情況，?學生的在校?表現(xiàn)，也取?得了家長對?學校和教師?的理解和支?持，而且還?可以加深教?師與家長的?感情，能起?到協(xié)調(diào)配合?，共同促使?學生進步的?作用。六?、開好主題?班會主題?班會是由班?委會在班主?任的指導下?，圍繞一個?專題或針對?一個問題而?組織的教育?活動。班會?的內(nèi)容與形?式應多樣化?，可以是國?內(nèi)外形式政?治報告;也?可以是本班?學生的思想?反育的階段?小結(jié);也可?以是舉行節(jié)?目紀念的慶?祝活動;也?可以組織道?德、紀律、?民主法治等?問題的學習?討論和辯論?，也可以是?組織學生談?談自己的遠?大理想與追?求。只有多?樣化，才能?適應青少年?學生的特色?，為他們所?喜聞樂見，?滿足他們的?求知增長才?干，抒發(fā)世?想情思，關(guān)?心時事政治?和走向社會?等多方面的?需要，從而?昨能調(diào)動他?們的積極性?，使他們受?到教育與鍛?煉得到較大?的提高。同?時我覺得安?全教育是每?次班會課都?必須學習，?要讓學生明?白安全的重?要性，這樣?也可以減少?不必要的麻?煩，也讓同?學們能健康?安全的進行?學習和生活?。七、組?織好學生參?加各種有益?的文體活動?要為學生?創(chuàng)造一個生?動活潑、輕?松愉快的學?習環(huán)境，就?需要經(jīng)常開?展有意義的?班級活動，?并積極參加?學?；顒印?這樣既可以?豐富學生課?余生活，增?長見識，也?有利于增強?班級的凝聚?力，培養(yǎng)學?生集體主義?責任感和榮?譽感。八?、有針對性?對學生進行?培養(yǎng)我們?班有某某個?體育特長生?，他們的體?育成績都比?較好，但是?文化成績卻?不理想，為?了讓他們在?高考中取得?好成績，那?就必須文化?、體育一起?抓。為此，?我和科任?老師和體育?教練密切配