上學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃―**年上學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作規(guī)劃

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在語言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了寧靜的傾聽，能用一般話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解力量有了肯定的提高。在社會(huì)性進(jìn)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近教師，能主動(dòng)參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡樂。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)四周事物的探究欲望不斷增加，并且在教師的引導(dǎo)下愿意用多種感官感知四周的事物，

通過上個(gè)學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：

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1、安全狀況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)當(dāng)連續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時(shí)刻給自己敲警鐘;

2、區(qū)角制造不夠完善，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的缺乏，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒進(jìn)展的區(qū)角活動(dòng)。

教材分析

本學(xué)期我們的教材由上期的《幼兒多元力量探究課程》改為了《多元力量資源包》。由以前的分科教學(xué)改為了主題性教學(xué)，為此教學(xué)上會(huì)有肯定的轉(zhuǎn)變，也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn)。

本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長(zhǎng)大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資源包《認(rèn)知與探究》，依據(jù)這些主題我特制定了以下教學(xué)規(guī)劃：

幼兒需要在相宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過試驗(yàn)、獨(dú)立探究、合作等方式進(jìn)展學(xué)習(xí)。因此我將充分利用資源包讓幼兒多動(dòng)手操作，試驗(yàn)，讓幼兒去探究問題的答案;教學(xué)時(shí)一個(gè)教室與兒童積極互動(dòng)，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨(dú)立完成的局部，又有兒童必需借助教室的支持才能完成的局部。因此，我們要讓兒童在活動(dòng)過程中發(fā)揮主體作用，自主的探究，主動(dòng)地構(gòu)建，教室也要適時(shí)的，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆庸?yīng)一種示意性，建議性的知道，并不斷的調(diào)整和修改供應(yīng)給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。

幼兒主要從以下四個(gè)方面進(jìn)展學(xué)習(xí)：一是操作探究，自主建構(gòu)，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對(duì)各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的閱歷;二是對(duì)話協(xié)商，社會(huì)建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動(dòng)與協(xié)作中，進(jìn)一步深化著自己關(guān)于自然的閱歷的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會(huì)的閱歷;三是了解體驗(yàn)，文化建構(gòu)，即幼兒在對(duì)豐富，多元的社會(huì)文化的熟悉與體驗(yàn)中，建構(gòu)自己關(guān)于文化的閱歷;四是探究經(jīng)受，自我建構(gòu)，即幼兒在對(duì)自我與自我成長(zhǎng)歷程的探究總建構(gòu)關(guān)于自我的閱歷。除此之外，在日常活動(dòng)中，我們將提高幼兒的生活自理力量，幼兒生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，堅(jiān)持使用日常英語常規(guī)，注意幼兒的情感培育。

主題性目標(biāo)：

主題《我長(zhǎng)大了》以“熟悉自我、確定自我”作為教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人共享，學(xué)會(huì)關(guān)注周邊的環(huán)境;感受集體生活的樂趣及與他人相處的歡樂;學(xué)會(huì)調(diào)整掌握自己的言行，建立起良好的人際關(guān)系，正確的熟悉自我，確定自我。

主題《豆子大家族》以豆子大搜尋、豆子的生長(zhǎng)、好吃的豆子和豆豆玩嬉戲等線索綻開。讓幼兒了解豆子的用途及生長(zhǎng)過程，積極運(yùn)用豆類進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)覺美，感受美，制造美，進(jìn)展幼兒的觀看力量，思維力量，想象力量和制造力量。

主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點(diǎn)，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)輪子世界，在豐富多彩的活動(dòng)中啟發(fā)幼兒去運(yùn)用多種感官積極探究，大膽想象。初步了解乘車、過公路等簡(jiǎn)潔的交通安全學(xué)問，在體育嬉戲中，進(jìn)一步感受輪子滾動(dòng)的特點(diǎn)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，客服困難的喜悅心情

主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí)，了解鳥與人類的關(guān)系，知道我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)鳥類朋友。

主題《紅紅的新年》讓幼兒體會(huì)紅色搜象征的喜慶喧鬧，吉利祝愿的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國(guó)特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些根本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。

以上便是我這學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃，我會(huì)仔細(xì)的書寫教案，預(yù)備教具，上好每一節(jié)課并做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)積極協(xié)作，做到家園共育。

篇2:幼兒園新學(xué)期中班教學(xué)工作規(guī)劃

能量娃幼兒園新學(xué)期中班教學(xué)工作規(guī)劃

隨著季節(jié)的一次次輪回，嶄新的學(xué)期又馬上開頭了，得意的珍寶們又要進(jìn)入學(xué)問與嬉戲的王國(guó)開頭進(jìn)展他們的探究發(fā)覺之旅，我們教師也將鼓足精神以支持者、鼓舞者的身份去引導(dǎo)他們“新學(xué)期、新面貌”，面對(duì)嶄新的開頭，我將吸取以往閱歷及教訓(xùn)對(duì)新學(xué)期工作做到如下幾方面：

1安全：面對(duì)這些處于幼兒期的孩子們，他們對(duì)四周事物布滿了奇怪和新奇，持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面首先要加強(qiáng)對(duì)幼兒日常安全常識(shí)的教育，通過卡通畫或親身體驗(yàn)來悟出一些事情(如：推、擠現(xiàn)象)帶來的危急。教師要常常強(qiáng)調(diào)安全留意事項(xiàng)，并適時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)教育。最重要的是幼兒必需在教師視線范圍內(nèi)嬉戲。這樣來削減幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生。

2衛(wèi)生：加強(qiáng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，尤其是衣服及指甲的潔凈干凈。對(duì)于班內(nèi)的衛(wèi)生，要在原有的根底上加強(qiáng)清潔工作，特殊留意季節(jié)傳染病時(shí)的清掃、通風(fēng)和消毒工作。

3教學(xué)：孩子們馬上升班，對(duì)于教學(xué)要適當(dāng)?shù)膰?yán)抓，同時(shí)自己也要將以往的教學(xué)方法進(jìn)展改良，做到多學(xué)習(xí)、多運(yùn)用，讓自己的課堂動(dòng)起來。

4英語：首先加強(qiáng)英語口語的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。結(jié)合洪恩教程教學(xué)，讓自己的課堂真正的動(dòng)起來，盡量為幼兒營(yíng)造一種英語情景學(xué)習(xí)的氣氛，同時(shí)對(duì)于個(gè)別幼兒要常常與家長(zhǎng)做好溝通，不斷查找更好的方法去幫忙幼兒進(jìn)步。

5美勞、音樂：這類課程屬學(xué)期的新設(shè)課程，自己要在生活、教學(xué)中多學(xué)習(xí)，以更相宜幼兒把握的方式去教授;同時(shí)加強(qiáng)幼兒美勞、音樂課堂的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，增加幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象制造力，通過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。

6禮儀：新學(xué)期，將禮儀教學(xué)與生活情境嚴(yán)密結(jié)合。蒙臺(tái)梭麗曾說“我聽過了，我遺忘了;我看過了，我記住了;我做過了，我理解了?！彼?，我們不但要讓幼兒會(huì)說、會(huì)背，還要會(huì)運(yùn)用，將我們所涉及的禮儀運(yùn)用到生活中，從而養(yǎng)成一種習(xí)慣

7拼音、數(shù)學(xué)：加強(qiáng)對(duì)這兩方面的練習(xí)，在教學(xué)中多以嬉戲的方法鼓舞幼兒去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。

8家園共育：面對(duì)新學(xué)期新制度的實(shí)施，自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過電話等方式主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通本日特別幼兒的在園表現(xiàn)，對(duì)幼兒近日的生活學(xué)習(xí)準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。其次要做好家訪工作，將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率。

9班級(jí)物品：首先師幼共同提高愛護(hù)物品的意識(shí)，對(duì)所用物品做到定時(shí)查收;其次養(yǎng)成有始有終、輕拿情放的好習(xí)慣。這樣不但