第4頁共4頁小學(xué)秋季教科室工作計(jì)劃執(zhí)筆：?z本學(xué)期?在學(xué)校的總?體規(guī)劃指導(dǎo)?下，教科研?處將繼續(xù)強(qiáng)?化教育科研?的核心地位?，提高教師?的科研意識?，進(jìn)一步落?實(shí)區(qū)教育局?提出的“課?堂教學(xué)效益?年”的思想?，實(shí)現(xiàn)學(xué)校?“教科研為?教學(xué)服務(wù)”?的宗旨，繼?續(xù)創(chuàng)建和完?善“構(gòu)建和?諧校園、促?進(jìn)全面發(fā)展?”的目標(biāo)和?辦學(xué)理念，?積極開展教?育教學(xué)研究?，造就和形?成一支科研?型、學(xué)者型?教師隊(duì)伍。?依據(jù)學(xué)校_?__9工作?思路和教育?教學(xué)工作計(jì)?劃以及學(xué)校?教科研五年?規(guī)劃，制定?本學(xué)期的教?科研工作計(jì)?劃如下：?一、工作重?點(diǎn)1、強(qiáng)?化教師的科?研意識，規(guī)?范學(xué)校各課?題組的管理?，讓課題研?究切實(shí)提高?教師的研究?能力，用以?指導(dǎo)教學(xué)，?提高教師的?授課水平。?2、做好?教育科研的?成果推廣工?作，引導(dǎo)教?師積極總結(jié)?教學(xué)心得，?撰寫教育教?學(xué)論文。準(zhǔn)?備結(jié)題。?3、重視校?本培訓(xùn)工作?，做到有計(jì)?劃，分層次?，見實(shí)效。?4、加強(qiáng)?各教研組的?管理和指導(dǎo)?，落實(shí)教研?組評價工作?。使教研組?工作能落到?實(shí)處，卓有?成效。5?、發(fā)揚(yáng)__?_備課的優(yōu)?勢，提升教?育教學(xué)水平?和研究能力?。6、發(fā)?揮學(xué)科帶頭?人、中青年?骨干教師的?作用，培養(yǎng)?名師。對學(xué)?校新任教師?進(jìn)行培訓(xùn)。?7、開展?第___屆?“和諧之花?”教學(xué)比武?。8、以?語文、數(shù)學(xué)?、綜合三個?教研組為主?建立學(xué)科資?源庫，繼續(xù)?完善和充實(shí)?學(xué)校已有的?網(wǎng)站，發(fā)揮?現(xiàn)代信息技?術(shù)優(yōu)勢。?9、開發(fā)新?的校本課程?。二、具?體措施1?、強(qiáng)化教師?科研意識。?通過學(xué)習(xí)宣?傳，要求教?師克服畏難?思想，積極?投身教育科?研工作中，?在教師中倡?導(dǎo)參與意識?、前瞻意識?、研究意識?和創(chuàng)新意識?。___教?師參加理論?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要》、教育?相關(guān)法規(guī)、?學(xué)科課程標(biāo)?準(zhǔn)等，通過?學(xué)習(xí)提升教?師科研意識?。每個月至?少開展一次?課題組研討?活動。2?、加強(qiáng)教研?組的管理與?指導(dǎo)。認(rèn)真?___教研?組工作計(jì)劃?，對教研組?活動加以規(guī)?范指導(dǎo)，提?高有效性，?學(xué)期末認(rèn)真?進(jìn)行工作總?結(jié)。進(jìn)一步?規(guī)范教研組?評價工作，?加大平時的?檢查與指導(dǎo)?，通過考核?，落實(shí)教研?組長津貼制?。教研組工?作應(yīng)以本組?特點(diǎn)落實(shí)公?開課、__?_備課、學(xué)?習(xí)培訓(xùn)、課?題研究等活?動，并有所?側(cè)重。教研?組每周開展?一次教學(xué)研?討活動，有?計(jì)劃，有記?錄，有成效?。3、規(guī)?范學(xué)校各課?題組的管理?。對各課題?組研究工作?進(jìn)行檢查指?導(dǎo)，進(jìn)行課?題組之間的?交流學(xué)習(xí)，?本期三個“?__五”課?題軍進(jìn)行結(jié)?題前的各項(xiàng)?準(zhǔn)備，資料?歸總，整理?成冊。4?、建立學(xué)科?資源庫，發(fā)?揮現(xiàn)代信息?技術(shù)優(yōu)勢。?通過遠(yuǎn)程接?受，網(wǎng)上收?集、教師創(chuàng)?作等方式以?教研組為單?位，建立各?學(xué)科，分年?級的教學(xué)資?源庫，為多?媒體教學(xué)和?模式一的應(yīng)?用創(chuàng)造條件?。5、發(fā)?揮學(xué)科帶頭?人、中青年?骨干教師的?作用。__?_我校的區(qū)?級以上的學(xué)?科帶頭人、?中青年骨干?教師學(xué)習(xí)考?核辦法，安?排相應(yīng)的工?作發(fā)揮其作?用。繼續(xù)開?展“優(yōu)師工?程”，建立?新的師徒對?子和伙伴對?子。對新任?教師加大培?養(yǎng)力度，每?周至少培訓(xùn)?一次，有記?錄，有成效?。為實(shí)現(xiàn)我?校在教科研?五年規(guī)劃的?目標(biāo)努力奮?斗。6、?做好教育科?研的成果推?廣工作。把?已參加鑒定?的課題資料?進(jìn)行展覽，?把學(xué)校教師?的獲獎?wù)撐?結(jié)集，把本?學(xué)期公開課?的教學(xué)設(shè)計(jì)?結(jié)集，出兩?期校本教研?刊物（季刊?）。供教師?參考學(xué)習(xí)。?鼓勵教師積?極參加上級?開展的優(yōu)秀?論文、案例?等評選活動?。鼓勵教師?向報(bào)刊、雜?志投稿，做?好學(xué)生作品?的推薦發(fā)表?工作。7?、加大各學(xué)?科競賽輔導(dǎo)?工作。建立?學(xué)科興趣小?組，加大培?優(yōu)力度，督?促教師對學(xué)?科競賽進(jìn)行?有效輔導(dǎo)，?力爭取得好?的成績。?8、重視校?本培訓(xùn)工作?，做到有計(jì)?劃，分層次?，見實(shí)效。?安排學(xué)校的?學(xué)科帶頭人?和中青年骨?干教師承擔(dān)?培訓(xùn)任務(wù)，?本學(xué)期重點(diǎn)?培訓(xùn)：模?式一：確定?主題+專家?專題講座模?式二：教育?教學(xué)實(shí)踐+?優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交?流模式三?：發(fā)現(xiàn)問題?+理論學(xué)習(xí)?+實(shí)踐操作?。模式四：?課題研究+?骨干教師專?題講座9?、落實(shí)__?_備課。探?索___備?課在平行班?較少的學(xué)校?工作思路。?有主題，有?記錄，有突?破。三、?工作安排?___月份?：1、制?定教科研工?作計(jì)劃。?2、安排《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》、各學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)和?教材分析的?學(xué)習(xí)。3?、___教?研組長會議?，交流教研?組工作心得?和本學(xué)期研?究計(jì)劃。?4、___?安排“模式?一”培訓(xùn)。?“優(yōu)師工程?”結(jié)對。?5、召開課?題組主研人?員會議。確?定結(jié)題前期?的各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作。6?、征集論文?上報(bào)參評。?7、第一?次校內(nèi)教研?課開展。?___月份?：1、_?__各教研?組開展第二?次教研課研?討活動。課?題組上課題?研討課。?2、制定第?___屆“?和諧之花”?教學(xué)比武方?案。3、?對各教研組?工作進(jìn)行檢?查指導(dǎo)。?4、___?安排“模式?二”的校本?培訓(xùn)。_?__月份：?1、對各?課題組課題?實(shí)驗(yàn)工作（?主要是資料?收集和整理?）進(jìn)行檢查?指導(dǎo)，定稿?。2、對?各教研組資?源庫建設(shè)進(jìn)?行檢查指導(dǎo)?。3、_?__開展“?模式三”校?本培訓(xùn)4?、開展第_?__屆“和?諧之花”教?學(xué)比武。?___月份?：1、_?__教研組?長工作匯報(bào)?。2、做?好教師論文?、隨筆的和?推薦工作。?3、課題?研究資