下鄉(xiāng)自我總結(jié)沒有想到三下鄉(xiāng)這么快就完畢了?；叵肫饎偟秸{(diào)順島時(shí)，感覺度日如年，期盼著立即就到文藝匯演的那天；現(xiàn)在三下鄉(xiāng)真的完畢了，又感覺啟動(dòng)儀式才剛剛進(jìn)行，不想就那樣離開了。此刻的心情真是沖突。總的來說，這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我成長了很多。

一、堅(jiān)持個(gè)別化的原則，不僅是社會(huì)工作專業(yè)的倫理守則，在教學(xué)中也是特別必要的。不同年級的學(xué)生有不同的需求，不同性別的學(xué)生也有不同的需求等等。我們應(yīng)當(dāng)有針對性地進(jìn)展教學(xué)，所謂的“因材施教”，不能把在七八年級的上課內(nèi)容，不加修轉(zhuǎn)變動(dòng)地給三年級的學(xué)生上課。我們不能為了應(yīng)對自己的教學(xué)任務(wù)，而給學(xué)生灌輸他們不感興趣或者是根本聽不懂的內(nèi)容。對我個(gè)人而言，這簡直在鋪張學(xué)生和我們的時(shí)間。我們第一支教組了解到三年級的學(xué)生盼望進(jìn)展暑假作業(yè)輔導(dǎo)，就進(jìn)展了課程調(diào)整，另外安排了兩節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)課。

二、在整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，讓我深刻地了解到自己是一個(gè)沒有多少耐性的人。剛來的時(shí)候，新奇感還在，覺得學(xué)生很得意，教育學(xué)生也是比擬有耐性的，較多地使用商議的口吻，如問“學(xué)生……好不好？”到后來就沒有多大的耐性了，直接使用簡短的命令或斥責(zé)的語句，也曾經(jīng)有過不想再看到學(xué)生的躲避心理。我知道這可能會(huì)損害到學(xué)生，作為一名合格的教師是不應(yīng)當(dāng)那樣的，就試著做出一些調(diào)整。同時(shí)反思到這個(gè)學(xué)期白看了《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》這本書，根本就不會(huì)運(yùn)用到里面的技巧，也不明白我的讀后感是如何瞎掰出來的。

三、特別幸運(yùn)被安排到第一支教組，小組成員都特別有共性，小組會(huì)議的氣氛也是特別積極活潑，輕松幽默的，常常聊著聊著就會(huì)消失跑題的現(xiàn)象，有什么問題也會(huì)直接在小組會(huì)議上直接指出來進(jìn)展?fàn)幷?，小組成員共同備課，仔細(xì)規(guī)劃上課的內(nèi)容及教學(xué)方式，并積極向其他隊(duì)友取經(jīng)，努力提高本班的教學(xué)質(zhì)量。

四、10天下來，我熟悉了全部隊(duì)員，并與每一名隊(duì)員都有溝通接觸過。深刻體會(huì)到我們的隊(duì)員真是多才多藝，每一個(gè)身上都有自己的亮點(diǎn)。他們有的唱歌很厲害，有的跳舞很厲害，有的畫畫很厲害，有的治理班級紀(jì)律很厲害，有的做事仔細(xì)負(fù)責(zé)等等，這些都是我學(xué)習(xí)的典范。這既讓我特別自卑，同時(shí)也給我強(qiáng)大的動(dòng)力和很多相互學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。不是總是有那么多的時(shí)機(jī)，可以讓40個(gè)人一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起為了共同的目標(biāo)而奮斗。雖然在三下鄉(xiāng)漸漸進(jìn)入尾聲的時(shí)候，有的隊(duì)員表現(xiàn)比擬散漫，這是大家有目共睹的。自我感覺在調(diào)順島的生活不是很苦，但是多多少少都是有一些苦惱的，需要心靈的撫慰，覺得隊(duì)友之間應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷，多傾訴，彼此共享自己的感受，有問題可以說出來一起解決。許多的事情不能總是依靠別人去解決或者是直接回避，而是實(shí)行行動(dòng)，積極主動(dòng)地尋求解決的方法。

五、作為專業(yè)實(shí)踐組的一員，在這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我有很多實(shí)踐的時(shí)機(jī)，也讓我不斷反思總結(jié)自己專業(yè)學(xué)習(xí)的缺乏。許多的理論學(xué)問雖然有學(xué)過，但是在實(shí)務(wù)操作上總是有所欠缺，仍需要總結(jié)閱歷，連續(xù)努力學(xué)習(xí)。如效勞對象的需求評估，內(nèi)化個(gè)別化以及自決的倫理守則，敬重孩子“被傾聽”的權(quán)利，籌劃和帶著小組嬉戲的技巧，社區(qū)活動(dòng)的籌劃等等。

下鄉(xiāng)自我總結(jié)2

三下鄉(xiāng)支教組的工作雖然完畢了，但是在執(zhí)行的過程中我們還是遇到了不少的困難與挫折，針對本次支教工作我作出了以下的反思。

一、設(shè)置課程內(nèi)容未能真實(shí)適應(yīng)校方與學(xué)生的需要。在編寫方案和預(yù)備教案時(shí)，我們大量參加了記憶課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得課程難度增加了不少，因而在開展第一天的授課工作后，我們?nèi)w教師不得不針對學(xué)生的學(xué)習(xí)力量狀況對各個(gè)課目進(jìn)展了大調(diào)整，從而在肯定程度上影響了支教活動(dòng)的開展。其次就是校方在我們到達(dá)后與我們開了一次全體大會(huì)，會(huì)上他們說明盼望我們多講授課外學(xué)問，尤其是歷史、地理方面的學(xué)問。然而我們在動(dòng)身前由于沒有跟校方方面聯(lián)系好，因此不知道他們有這樣的盼望與要求，導(dǎo)致了全部課程都是根據(jù)課內(nèi)學(xué)問進(jìn)展安排的。最終在各位教師的努力之下，改為了內(nèi)容豐富、形式生動(dòng)的課程，也增加了不少的課外學(xué)問，但這賜予我們的教訓(xùn)就是，必需了解清晰校方以及學(xué)生的需求，從而進(jìn)展課程的設(shè)置。

二、支教組內(nèi)各負(fù)責(zé)人溝通缺乏。組內(nèi)有了明確的分工，各位負(fù)責(zé)人都非常盡責(zé)地完成自己分內(nèi)的工作。然而正是由于這樣的工作安排方式導(dǎo)致了各個(gè)負(fù)責(zé)人之間的溝通特別少，最終影響了支教組工作整體的落實(shí)效果。為此，我們實(shí)行了會(huì)議制度，就是每天支教組的正副組長都會(huì)進(jìn)展小型的爭論，待到有一些問題需要組內(nèi)集體爭論時(shí)便召集會(huì)議，大家商議決議，同時(shí)在會(huì)議上大家各自匯報(bào)工作進(jìn)展，為良好溝通供應(yīng)了渠道，保證了支教組工作的落實(shí)。

以上是我對支教組的總結(jié)。

在支教期間，我擔(dān)當(dāng)了英語、歷史、綜合科的教師，在此過程中，我也得到了不少收獲，以下便是我的總結(jié)。

通過本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我感受到了成為一名人民教師的辛苦與感動(dòng)。面對著一張張得意的面孔，我的內(nèi)心滿溢著幸福的感受。經(jīng)受了本次三下鄉(xiāng)，就個(gè)人而言，我成長了不少。第一次真實(shí)地離開了父母的庇護(hù)，單獨(dú)在異地與同學(xué)們面對各種各樣的困難，對于我這樣的獨(dú)生子女而言何嘗不是一次大挑戰(zhàn)!然而就是這樣的一個(gè)時(shí)機(jī)使我了解到，我同樣也有力量照看自己，自力更生!面對將來的挑戰(zhàn)也能靠著自己的力氣英勇前行!

除此以外，三下鄉(xiāng)更令我堅(jiān)決了成為一名人民教師的信念。學(xué)生們賜予我的鼓舞，教師和同學(xué)賜予我的確定都令我深深地感動(dòng)著。雖然在過往的學(xué)習(xí)與師范技能訓(xùn)練中，我始終無法擁有成為一名優(yōu)秀教師的自信。但這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)完畢以后，我堅(jiān)信，只要努力，我一樣能成為一名優(yōu)秀的教師。而在活動(dòng)中，我也了解到自己的許多缺乏，例如不知道要如何掌握課堂氣氛，也不太懂得如何與學(xué)生溝通溝通缺乏。但我明白到，只要努力，我一樣能在往后的學(xué)習(xí)與熬煉中漸漸習(xí)得如何處理這些問題。

下鄉(xiāng)自我總結(jié)3

在這陽光絢爛的七月里，我們遠(yuǎn)赴xxxx市xxxx縣的xxxx中學(xué)開展三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們增長了見聞，得到了成長，更領(lǐng)會(huì)到了成為一名教師的辛酸與幸福?，F(xiàn)在，三下鄉(xiāng)全部的支教工作根本上完滿完畢了。作為支教組組長和科任教師，我針對在支教工作中面對的一些困難與問題，作出了以下的總結(jié)。

支教組的工作是我隊(duì)的中心工作，現(xiàn)在我就談?wù)勎覍χЫ坦ぷ鬟M(jìn)展反思和總結(jié)以后的結(jié)果。

一、積極完善前期預(yù)備工作。

在三下鄉(xiāng)工作正式開展之前，我們隊(duì)緊鑼密鼓地進(jìn)展著前期的預(yù)備工作，力求完善各項(xiàng)籌備事項(xiàng)，保證三下鄉(xiāng)工作的順當(dāng)開展。而在支教組方面，我從考試周開頭前就帶著著支教小組組員們著手預(yù)備課表的安排、課程的設(shè)置、各科任教師的教案編寫還有一系列的試講活動(dòng)，從而在很大程度上削減了支教工作執(zhí)行的風(fēng)險(xiǎn)與難度。

二、追求創(chuàng)新，致力于校師生三者共贏。

在本次支教活動(dòng)中，我們組致力于激發(fā)隊(duì)員的創(chuàng)新精神，培育和熬煉隊(duì)員的綜合素養(yǎng)與力量，同時(shí)為當(dāng)?shù)貙W(xué)校及學(xué)生帶來新的教育理念。其中，我和組員們舉辦了一系列具有創(chuàng)新理念的支教活動(dòng)，例如班主任競選、綜合活動(dòng)課以及記憶課程的開展。從最初課程設(shè)置開設(shè)記憶課程推廣新的教育方法，到后來綜合活動(dòng)課上組織形式新奇的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程，以及對應(yīng)學(xué)校學(xué)生狀況隊(duì)員們對課程進(jìn)展的調(diào)整都可以看出，在本次的支教活動(dòng)中，我們的創(chuàng)新思維力量得到了肯定的提升，同時(shí)由于這些活動(dòng)的開展也為當(dāng)?shù)貙W(xué)校以及學(xué)生送去了嶄新的教育理念以及學(xué)習(xí)方法，大大促進(jìn)了校師生三方面的共贏。

三、組內(nèi)職責(zé)清楚，保證了工作的開展。

為更好地開展工作，在支教工作正式開頭之前，我便為支教組安排正副組長以及班主任工作負(fù)責(zé)人。除此以外，更選定了四位科組負(fù)責(zé)人，其中歷史、數(shù)學(xué)、語文由正副組長兼任。其中，各個(gè)科組負(fù)責(zé)人便負(fù)責(zé)好各科教案、試講等工作的開展;班主任工作負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)班主任工作的安排與開展;正副組長主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支教工作以及課表編排與整理的工作。如此一來，各位組員的職責(zé)清楚了，有力地保證了工作的順當(dāng)開展。

三下鄉(xiāng)支教組的工作雖然完畢了，但是在執(zhí)行的過程中我們還是遇到了不少的困難與挫折，針對本次支教工作我作出了以下的反思。

1、設(shè)置課程內(nèi)容未能真實(shí)適應(yīng)校方與學(xué)生的需要。

在編寫方案和預(yù)備教案時(shí)，我們大量參加了記憶課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得課程難度增加了不少，因而在開展第一天的授課工作后，我們?nèi)w教師不得不針對學(xué)生的學(xué)習(xí)力量狀況對各個(gè)課目進(jìn)展了大調(diào)整，從而在肯定程度上影響了支教活動(dòng)的開展。其次就是校方在我們到達(dá)后與我們開了一次全體大會(huì)，會(huì)上他們說明盼望我們多講授課外學(xué)問，尤其是歷史、地理方面的學(xué)問。然而我們在動(dòng)身前由于沒有跟校方方面聯(lián)系好，因此不知道他們有這樣的盼望與要求，導(dǎo)致了全部課程都是根據(jù)課內(nèi)學(xué)問進(jìn)展安排的。最終在各位教師的努力之下，改為了內(nèi)容豐富、形式生動(dòng)的課程，也增加了不少的課外學(xué)問，但這賜予我們的教訓(xùn)就是，必需了解清晰校方以及學(xué)生的需求，從而進(jìn)展課程的設(shè)置。

2、支教組內(nèi)各負(fù)責(zé)人溝通缺乏。

組內(nèi)有了明確的分工，各位負(fù)責(zé)人都非常盡責(zé)地完成自己分內(nèi)的工作。然而正是由于這樣的工作安排方式導(dǎo)致了各個(gè)負(fù)責(zé)人之間的溝通特別少，最終影響了支教組工作整體的落實(shí)效果。為此，我們實(shí)行了會(huì)議制度，就是每天支教組的正副組長都會(huì)進(jìn)展小型的爭論，待到有一些問題需要組內(nèi)集體爭論時(shí)便召集會(huì)議，大家商議決議，同時(shí)在會(huì)議上大家各自匯報(bào)工作進(jìn)展，為良好溝通供應(yīng)了渠道，保證了支教組工作的落實(shí)。

以上是我對支教組的總結(jié)。

下鄉(xiāng)自我總結(jié)4

xx年我第一次參與我們美術(shù)學(xué)院舉辦的暑期活動(dòng)，懷著感動(dòng)的心情來到了肇慶南豐中學(xué)，我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動(dòng)。在共同的工作中，我們一起克制困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友情。行程匆忙，而今回首卻記憶猶新。

去到那里，我做了高一（3）班的班主任。在那里，許多學(xué)生，都有點(diǎn)讀書無用的觀念，我和他們xxx了在大學(xué)的樂趣和更高層次的人生收獲，帶動(dòng)了他們不斷去學(xué)習(xí)的斗志。

想到我的第一節(jié)美術(shù)課，在那個(gè)簡陋的校園里，沒有什么多媒體，沒有教材，在這樣的條件下，我站在了他們的講臺(tái)，和他們講了許多他們所不知道的學(xué)問，在給孩子們呈現(xiàn)一個(gè)新穎而精彩的世界的`時(shí)候，就會(huì)打心里感到歡樂，由于確的確實(shí)向他們的傳授了不少的學(xué)問，給他們帶來了新的思想，新的生活方式。看著自己的勞動(dòng)成果，快樂之情充溢了我的心！看著他們對求知的眼神，我嘗到了當(dāng)教師的味道，深深感受到當(dāng)一位教師的責(zé)任，同時(shí)我們也感受到了身為一個(gè)教師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群得意純樸的學(xué)生。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我只做了xx天教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些淘氣的學(xué)生對我們上的課感興趣，這并非是件簡單的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的教師，一切都得靠自己去探究，去討論。

在這次活動(dòng)中，我的思想熟悉也得到了提高，對我國的現(xiàn)實(shí)農(nóng)村教育狀況有了更深入的了解，同時(shí)也熟悉到作為將來教育工的社會(huì)重任。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一次歷練的時(shí)機(jī)，給了我勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程的經(jīng)受。

我慶幸自己參加了xx大學(xué)美術(shù)學(xué)院赴xx中學(xué)“效勞隊(duì)”這個(gè)團(tuán)隊(duì)，十天的時(shí)間雖然很短暫，但是我卻收獲許多。這些日子的回憶，是一筆珍貴的財(cái)寶，我會(huì)好好珍藏。

下鄉(xiāng)自我總結(jié)5

20xx年，由我們自強(qiáng)社組織的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)圓滿完畢了。從去前的3天預(yù)備到完畢，我們用了13天的時(shí)間。在這13天里學(xué)到的東西勝比一年，用一個(gè)成語來說就是：獲益匪淺。

原以為上坪鎮(zhèn)是很落后偏遠(yuǎn)的，但去到之后，那里比想象中的要好許多，街道挺喧鬧的。學(xué)校給我們供應(yīng)了很好的住宿環(huán)境，有廁所（沖涼房）,陽臺(tái)。雖然要去提水，晚上宿舍沒燈，蚊子成群結(jié)隊(duì)，但我覺得已經(jīng)很不錯(cuò)了。我們的伙食也很好，四菜一湯，把我們養(yǎng)得胖胖的。每到吃飯的時(shí)候，每一桌的人都會(huì)一邊吃一邊談天，特殊是說到課堂上的事情、某個(gè)學(xué)生或?qū)W生的日記，大家都說的非常興奮，經(jīng)常會(huì)哄堂大笑，這段時(shí)間的朝夕相處，我們越來越像一家人了。

我想說我們23位隊(duì)員都很棒。去之前，我們都預(yù)備好了課表，可去到之后才發(fā)覺不適用了。重新進(jìn)展活動(dòng)報(bào)名，班級安排，新課表安排，教師清潔，開幕式·····這些都是大家親力親為的。愛怎么搞就怎么做。所以說沒有做不了的事情，只要肯去嘗試。白天我們要上課，和學(xué)生溝通，批改日記，晚上進(jìn)展總結(jié)會(huì)議、溝通閱歷，解決每天遇到的問題。我覺得做的最勝利的是把綜合測試、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班級這些內(nèi)容刪掉，取而代之的是每班一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。由于我們的目的很明確：要搞就得搞得有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時(shí)候要隨機(jī)應(yīng)變，我們的宗旨是：一切為了學(xué)生。

在溝通方面，我們每個(gè)人都想方設(shè)法去與學(xué)生談天，翻開她們的心扉。特殊是一些淘氣搗蛋的學(xué)生，和他們混熟了，他們自然會(huì)敬重你、聽你的話，而不是以異樣的眼光去對待他們，以嚴(yán)峻的話語批判他們。由于每個(gè)人都有自尊心的，你敬重他，他也會(huì)敬重你。初中生正處于叛逆時(shí)期，他們愛講義氣，愛面子，盼望得到同學(xué)教師的確定和贊許。然而有一點(diǎn)大局部教師都是做的不好的，似乎把太多關(guān)注都放在活潑、淘氣的學(xué)生身上，而忽視了那些緘默是金的學(xué)生。我們都是過來人，只要教師多關(guān)注內(nèi)向的學(xué)生，多給點(diǎn)支持與鼓舞，她們心里會(huì)樂開花的，而且會(huì)漸漸變得活潑起來。

要想拉近與學(xué)生間的距離，我覺得以寫日記這種方式相當(dāng)不錯(cuò)，讓不愛說話的學(xué)生向我們表達(dá)自己的心聲，供應(yīng)了一個(gè)了解學(xué)生性格的平臺(tái)。每當(dāng)看到她們的日記，我都會(huì)很快樂，寫上評語，給他們鼓舞，就像跟他們談心一樣，結(jié)果是學(xué)生把心交給我們了。同時(shí)，每位教師很有必要盡快記住學(xué)生的姓名。在上課的第一天，我當(dāng)晚就把一班學(xué)生的名字都記住了，其次天上課叫他們回答下列問題時(shí)，我一下子就能把學(xué)生的名字叫出來，還記得那個(gè)學(xué)生的日記里提到：“數(shù)學(xué)教師竟然知道我叫什么名字，真的很快樂······”記住學(xué)生的名字就會(huì)讓他覺得你關(guān)注他，他肯定會(huì)信念百倍的。

說到批改日記，這是每位教師都喜愛的事情，由于日記里有學(xué)生的心里話。他們信任我們，跟我們談心了。為了能趕在下午把日記本發(fā)給學(xué)生，有些教師舍棄了中午的休息時(shí)間，忙著批改日記，仿佛這不是什么任務(wù)，而是一種享受。日記里學(xué)生對你說的一句話就足以讓你感動(dòng)一個(gè)晚上，感覺他們漸漸地被你感化，這是我們欣慰不已的。

在上課方面，不同的教師有不同的風(fēng)格。開頭我用自己的方法上完了一節(jié)數(shù)學(xué)課后，發(fā)覺沒調(diào)動(dòng)起課堂氣氛。于是我去聽了其他數(shù)學(xué)教師的課，借鑒了一些閱歷，果真其次次數(shù)學(xué)課的課堂氣氛很好，說話技巧，肢體語言也是相當(dāng)重要的。

每到晚上，我們吃了晚飯，洗完澡和衣服后又回到我們的辦公室。有的備課，有的批改日記，有的排練節(jié)目，有的跟學(xué)生談天······總之各有各的忙，到了8：00是我們的總結(jié)會(huì)議時(shí)間，我們各自匯報(bào)了一天的教學(xué)狀況及遇到的問題，然后一起商討解決，而最精彩的局部是閱歷溝通，每個(gè)人都有不同的感想，我們也在溝通過程中漸漸成長、進(jìn)步。

然而我覺得這次下鄉(xiāng)的宣傳活動(dòng)搞得不夠勝利。第一，會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖缘年?duì)員沒有派上用場。其次，帶去的設(shè)備缺乏，沒有麥克風(fēng)，不能把群眾吸引過來。第三，傳單不夠。結(jié)果在那里搞了半天，來看宣傳的人很少?；厝ズ笪覀兛偨Y(jié)的閱歷教訓(xùn)是：會(huì)講地方方言對宣傳活動(dòng)很重要，同時(shí)很有必要做一些宣傳小冊子派發(fā)給路人。

其次，我想說，我們的學(xué)生很棒。其實(shí)他們是很聰慧的，我給他們的腦筋急轉(zhuǎn)彎都答復(fù)，他們只是不擅長表達(dá)自己而已。一個(gè)女學(xué)生曾經(jīng)對我說過：“其實(shí)我們不是很大方的，只是在一個(gè)新的班級，幾乎都是生面孔，而且參雜了不同年級的同學(xué)，話自然會(huì)少一點(diǎn)·····”是的，從熟悉到熟識需要一個(gè)過程。他們在短短的幾天里就有說有笑，真的不簡單。教師上的課，他們很仔細(xì)地去聽：布置的作業(yè)、日記，很仔細(xì)的寫；軍體拳、衰弱操、手語、隊(duì)歌，他們很仔細(xì)的學(xué)。見到教師他們會(huì)臉帶笑容的大叫一聲：“教師好！”有的小男生還每天幫教師抬水······由于他們知道教師辛苦，學(xué)會(huì)了怎樣去感恩。每次批改日記都會(huì)看到這樣的字眼：“教師每天要給我們上課，備課，你們辛苦了，感謝你們！”每次看到這些話我都感動(dòng)不已，有時(shí)還會(huì)偷偷掉眼淚，有這樣乖巧的學(xué)生，再辛苦也是值得的。其實(shí)我很圓滿，由于還有許多學(xué)生沒跟他們聊過天，我很想教他們太極拳，但是沒有時(shí)機(jī)了。

還記得在最終一次的班會(huì)課上，班會(huì)不再是有班主任主持，站在講臺(tái)上的是學(xué)生，大局部學(xué)生已經(jīng)走出了自卑的圈子，主動(dòng)上臺(tái)敘述這幾天的感受，在大家面前呈現(xiàn)自己。盡管他們站在講臺(tái)上還會(huì)滿臉通紅，兩手顫抖，但能站在講臺(tái)上已經(jīng)是一種進(jìn)步，不敢上臺(tái)的也會(huì)主動(dòng)向我們提出一些問題。短短的幾天，他們確實(shí)成長了不少，我感動(dòng)得流下了眼淚。

還記得上完最終一節(jié)數(shù)學(xué)課，我遇到了一個(gè)淘氣的學(xué)生，他敬重的叫了我一聲教師，簡簡潔單的一聲稱呼讓我感動(dòng)了一成天。我想我們的哦教育方法是行得通的，瞧，那些搗蛋的學(xué)生已經(jīng)端正了他們的態(tài)度，來了上課，他們會(huì)悄悄地聽，不會(huì)搗亂課堂。所以沒有肯定的壞學(xué)生，由于人之初，性本善?；蛟S以前他們在學(xué)校得不到教師的確定，收到同學(xué)的排斥，他們愛張揚(yáng)共性，自尊心強(qiáng)，總盼望做一些事情來引起別人的留意，其實(shí)他們累心深處是很孤獨(dú)、自卑的，渴望別人的關(guān)懷、確定，因此我們有急躁、愛心，鼓舞感化他們。

閉幕式那天，我們和學(xué)生的節(jié)目都表演得很精彩，在短短的時(shí)間里，我們制造了奇跡。看完軍體拳的表演，真的讓人太興奮了，他們打得很整齊，很有氣概。在這一天，我們讓從來沒上臺(tái)表演過的人一次上臺(tái)的時(shí)機(jī)。我們知道他們的內(nèi)心肯定很興奮緊急，但他們?nèi)耘f表現(xiàn)得很精彩。誰說上坪中學(xué)的孩子是書呆子，今日你們就來見證一下，他們都是千里馬，只是伯樂還沒消失而已。

眾所周知，農(nóng)村的教育水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)總是說這里的學(xué)生心理素養(yǎng)不過關(guān)。通過這些天與學(xué)生的相處，在這里，我想說，消失這種狀況，與學(xué)校也有很大關(guān)系。據(jù)學(xué)生反映學(xué)校是從來不搞文藝活動(dòng)的，嬉戲、其次課堂也從不開展，只是一天到晚讀書寫字，還有一點(diǎn)也做得不好，就是沒做到公正公正，從重點(diǎn)班和一般班桌椅的區(qū)分就可以知道了。

俗話說：“有付出就會(huì)有收獲。我們曾經(jīng)想過那么少的課程，我們能帶給他們什么？現(xiàn)在我們可以驕傲地說，我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)碩果累累，下鄉(xiāng)活動(dòng)只有7天的時(shí)間，在那么短的時(shí)間里我們教給學(xué)生的不多，我們只能做的是訂正一下學(xué)生的心態(tài)，但最總還要靠學(xué)校自己的努力。最終盼望上坪中學(xué)越辦越好。收獲了感悟、感動(dòng)、友情。我很驕傲，由于我熟悉那么多的好學(xué)生。想你們的時(shí)候，我會(huì)看看你們的留言，你們的照片，永久會(huì)記住你們！

經(jīng)受了一個(gè)暑假，我發(fā)覺我長大了。我經(jīng)受了未曾經(jīng)受的，感受過未曾感受的，這是我人生的一筆無價(jià)之寶。

下鄉(xiāng)自我總結(jié)6

xxxx年我第一次參與我們美術(shù)學(xué)院舉辦的暑期活動(dòng)，懷著感動(dòng)的心情來到了肇慶南豐中學(xué)，我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動(dòng)。在共同的工作中，我們一起克制困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友情。行程匆忙，而今回首卻記憶猶新。

去到那里，我做了高一(3)班的班主任。在那里，許多學(xué)生，都有點(diǎn)讀書無用的觀念，我和他們共享了在大學(xué)的樂趣和更高層次的人生收獲，帶動(dòng)了他們不斷去學(xué)習(xí)的斗志。

想到我的第一節(jié)美術(shù)課，在那個(gè)簡陋的校園里，沒有什么多媒體，沒有教材，在這樣的條件下，我站在了他們的講臺(tái)，和他們講了許多他們所不知道的學(xué)問，在給孩子們呈現(xiàn)一個(gè)新穎而精彩的世界的時(shí)候，就會(huì)打心里感到歡樂，由于確的確實(shí)向他們的傳授了不少的學(xué)問，給他們帶來了新的思想，新的生活方式?？粗约旱膭趧?dòng)成果，快樂之情充溢了我的心!看著他們對求知的眼神，我嘗到了當(dāng)教師的味道，深深感受到當(dāng)一位教師的責(zé)任，同時(shí)我們也感受到了身為一個(gè)教師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群得意純樸的學(xué)生。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我只做了10天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些淘氣的學(xué)生對我們上的課感興趣，這并非是件簡單的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的教師，一切都得靠自己去探究，去討論。

在這次活動(dòng)中，我的思想熟悉也得到了提高，對我國的現(xiàn)實(shí)農(nóng)村教育狀況有了更深入的了解，同時(shí)也熟悉到作為將來教育工的社會(huì)重任。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一次歷練的時(shí)機(jī)，給了我勇于挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的過程的經(jīng)受

我慶幸自己參加了xxxx大學(xué)美術(shù)學(xué)院赴xxxx中學(xué)“效勞隊(duì)”這個(gè)團(tuán)隊(duì)，十天的時(shí)間雖然很短暫，但是我卻收獲許多。這些日子的回憶，是一筆珍貴的財(cái)寶，我會(huì)好好珍藏。

下鄉(xiāng)自我總結(jié)7

xx年，由我們自強(qiáng)社組織的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)圓滿完畢了。從去前的3天預(yù)備到完畢，我們用了13天的時(shí)間。在這13天里學(xué)到的東西勝比一年，用一個(gè)成語來說就是：獲益匪淺。

原以為上坪鎮(zhèn)是很落后偏遠(yuǎn)的，但去到之后，那里比想象中的要好許多，街道挺喧鬧的。學(xué)校給我們供應(yīng)了很好的住宿環(huán)境，有廁所(沖涼房),陽臺(tái)。雖然要去提水，晚上宿舍沒燈，蚊子成群結(jié)隊(duì)，但我覺得已經(jīng)很不錯(cuò)了。我們的伙食也很好，四菜一湯，把我們養(yǎng)得胖胖的。每到吃飯的時(shí)候，每一桌的人都會(huì)一邊吃一邊談天，特殊是說到課堂上的事情、某個(gè)學(xué)生或?qū)W生的日記，大家都說的非常興奮，經(jīng)常會(huì)哄堂大笑，這段時(shí)間的朝夕相處，我們越來越像一家人了。

我想說我們23位隊(duì)員都很棒。去之前，我們都預(yù)備好了課表，可去到之后才發(fā)覺不適用了。重新進(jìn)展活動(dòng)報(bào)名，班級安排，新課表安排，教師清潔，開幕式·····這些都是大家親力親為的。愛怎么搞就怎么做。所以說沒有做不了的事情，只要肯去嘗試。白天我們要上課，和學(xué)生溝通，批改日記，晚上進(jìn)展總結(jié)會(huì)議、溝通閱歷，解決每天遇到的問題。我覺得做的最勝利的是把綜合測試、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班級這些內(nèi)容刪掉，取而代之的是每班一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。由于我們的目的很明確：要搞就得搞得有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時(shí)候要隨機(jī)應(yīng)變，我們的宗旨是：一切為了學(xué)生。

在溝通方面，我們每個(gè)人都想方設(shè)法去與學(xué)生談天，翻開她們的心扉。特殊是一些淘氣搗蛋的學(xué)生，和他們混熟了，他們自然會(huì)敬重你、聽你的話，而不是以異樣的眼光去對待他們，以嚴(yán)峻的話語批判他們。由于每個(gè)人都有自尊心的，你敬重他，他也會(huì)敬重你。初中生正處于叛逆時(shí)期，他們愛講義氣，愛面子，盼望得到同學(xué)教師的確定和贊許。然而有一點(diǎn)大局部教師都是做的不好的，似乎把太多關(guān)注都放在活潑、淘氣的學(xué)生身上，而忽視了那些緘默是金的學(xué)生。我們都是過來人，只要教師多關(guān)注內(nèi)向的學(xué)生，多給點(diǎn)支持與鼓舞，她們心里會(huì)樂開花的，而且會(huì)漸漸變得活潑起來。

要想拉近與學(xué)生間的距離，我覺得以寫日記這種方式相當(dāng)不錯(cuò)，讓不愛說話的學(xué)生向我們表達(dá)自己的心聲，供應(yīng)了一個(gè)了解學(xué)生性格的平臺(tái)。每當(dāng)看到她們的日記，我都會(huì)很快樂，寫上評語，給他們鼓舞，就像跟他們談心一樣，結(jié)果是學(xué)生把心交給我們了。同時(shí)，每位教師很有必要盡快記住學(xué)生的姓名。在上課的第一天，我當(dāng)晚就把一班學(xué)生的名字都記住了，其次天上課叫他們回答下列問題時(shí)，我一下子就能把學(xué)生的名字叫出來，還記得那個(gè)學(xué)生的日記里提到：“數(shù)學(xué)教師竟然知道我叫什么名字，真的很快樂······”記住學(xué)生的名字就會(huì)讓他覺得你關(guān)注他，他肯定會(huì)信念百倍的。

說到批改日記，這是每位教師都喜愛的事情，由于日記里有學(xué)生的心里話。他們信任我們，跟我們談心了。為了能趕在下午把日記本發(fā)給學(xué)生，有些教師舍棄了中午的休息時(shí)間，忙著批改日記，仿佛這不是什么任務(wù)，而是一種享受。日記里學(xué)生對你說的一句話就足以讓你感動(dòng)一個(gè)晚上，感覺他們漸漸地被你感化，這是我們欣慰不已的。

在上課方面，不同的教師有不同的風(fēng)格。開頭我用自己的方法上完了一節(jié)數(shù)學(xué)課后，發(fā)覺沒調(diào)動(dòng)起課堂氣氛。于是我去聽了其他數(shù)學(xué)教師的課，借鑒了一些閱歷，果真其次次數(shù)學(xué)課的課堂氣氛很好，說話技巧，肢體語言也是相當(dāng)重要的。

每到晚上，我們吃了晚飯，洗完澡和衣服后又回到我們的辦公室。有的備課，有的批改日記，有的排練節(jié)目，有的跟學(xué)生談天······總之各有各的忙，到了8：00是我們的總結(jié)會(huì)議時(shí)間，我們各自匯報(bào)了一天的教學(xué)狀況及遇到的問題，然后一起商討解決，而最精彩的局部是閱歷溝通，每個(gè)人都有不同的感想，我們也在溝通過程中漸漸成長、進(jìn)步。

然而我覺得這次下鄉(xiāng)的宣傳活動(dòng)搞得不夠