第頁初中優(yōu)秀班干部推薦信初中優(yōu)秀班干部舉薦信1

敬重的領導：

xx，女，團員，11017年11月誕生于xx縣xx鎮(zhèn)?，F就讀于xx初中八年級二班，擔當本班學習委員一職，同時兼任數學科代表。自20xx年入校以來，該生就被推選為學生干部，她用自己的勤奮和愛心主動為老師和同學們服務，在班干部中起到了模范帶頭作用。平常她能夠妥當處理好班級工作與個人成長之間的關系，在學習、工作等方面均有良好的表現。

一、成果優(yōu)異，勤奮好學的楷模

在xx初中這個暖和的大家庭里，xx同學強壯成長為一名成果優(yōu)異的好學生。在學習上，她有著一股“鉆”勁兒，不向任何一道難題低頭，遇到難題，她總要找到解決的方法才肯罷休。

正是這種好學的勁頭使xx同學在學習中不斷進步，她的語文、數學、英語、物理等各科成果都好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。

從入校至今，她先后四次獲得“全科合格生”榮譽稱號，并在我校舉辦的“我們是主子，榮譽靠大家”演講競賽中獲得三等獎。

二、主動上進，學生干部的榜樣

xx同學是一個看法主動、做事踏實、責任心強的學生干部。從七年級擔當學習委員以來，她始終是老師心目中的好學生、好幫手，是同學心目中的好榜樣。

作為學習委員，xx到處以身作則，為同學樹立榜樣。她文明有禮，嚴格遵守學校的各項制度；她上課聽講仔細，作業(yè)書寫工整美觀；她任勞任怨，堅持每天剛好收發(fā)作業(yè)，為同學輔導功課，幫師生傳達信息；在校一年多，她上學從不遲到或早退，特別難能珍貴。

她愛好廣泛，參與學校的各種活動主動。她喜愛寫作，勤于練筆，她的作文《讀xx有感》去年4月發(fā)表于《xx報》，深受老師和同學們的贊許。

三、樂于助人，熱心公益的好少年

xx同學不但成果優(yōu)異，還樂于助人、酷愛公益。她是學校的“文明之星”，在學習上主動幫助身邊的同學，在生活中努力幫助那些有困難的人們。每當同學在學習上遇到困難，她總會耐性地盡自己所能，仔細、耐性地為其講解。

她是位熱心公益活動的好少年，通過主動參加清理街道小廣告等社會實踐活動，不斷磨煉自己的毅力、增長自己的才能，并主動向同學們提倡綠色、低碳、環(huán)保的生活方式。

xx同學用自己的勤奮為曲，奏出了一首孜孜不倦的學習之歌；她用自己的愛心為筆，描繪了一幅五彩繽紛的成長畫卷。她信任，一份耕耘，一份收獲。鑒于曹靜同學良好的綜合表現，舉薦其參與本次“優(yōu)秀學生干部”的評比。

此致

敬禮！

舉薦人：xxx

20xx年x月x日

初中優(yōu)秀班干部舉薦信2

敬重的領導：

xxx，女，團員，19xx年11月誕生于xx縣xx鎮(zhèn)?，F就讀于xx初中八年級二班，擔當本班學習委員一職，同時兼任數學科代表。自20xx年入校以來，該生就被推選為學生干部，她用自己的勤奮和愛心主動為老師和同學們服務，在班干部中起到了模范帶頭作用。平常她能夠妥當處理好班級工作與個人成長之間的關系，在學習、工作等方面均有良好的表現。

一、成果優(yōu)異，勤奮好學的楷模

在xx初中這個暖和的大家庭里，xxx同學強壯成長為一名成果優(yōu)異的好學生。在學習上，她有著一股“鉆”勁兒，不向任何一道難題低頭，遇到難題，她總要找到解決的方法才肯罷休。

正是這種好學的勁頭使xx同學在學習中不斷進步，她的語文、數學、英語、物理等各科成果都好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。

從入校至今，她先后四次獲得“全科合格生”榮譽稱號，并在我校舉辦的“我們是主子，榮譽靠大家”演講競賽中獲得三等獎。

二、主動上進，學生干部的榜樣

xxx同學是一個看法主動、做事踏實、責任心強的學生干部。從七年級擔當學習委員以來，她始終是老師心目中的好學生、好幫手，是同學心目中的好榜樣。

作為學習委員，xxx到處以身作則，為同學樹立榜樣。她文明有禮，嚴格遵守學校的各項制度；她上課聽講仔細，作業(yè)書寫工整美觀；她任勞任怨，堅持每天剛好收發(fā)作業(yè)，為同學輔導功課，幫師生傳達信息；在校一年多，她上學從不遲到或早退，特別難能珍貴。

她愛好廣泛，參與學校的各種活動主動。她喜愛寫作，勤于練筆，她的作文《讀xx有感》去年4月發(fā)表于《xx報》，深受老師和同學們的'贊許。

三、樂于助人，熱心公益的好少年

xxx同學不但成果優(yōu)異，還樂于助人、酷愛公益。她是學校的“文明之星”，在學習上主動幫助身邊的同學，在生活中努力幫助那些有困難的人們。每當同學在學習上遇到困難，她總會耐性地盡自己所能，仔細、耐性地為其講解。

她是位熱心公益活動的好少年，通過主動參加清理街道小廣告等社會實踐活動，不斷磨煉自己的毅力、增長自己的才能，并主動向同學們提倡綠色、低碳、環(huán)保的生活方式。

xxx同學用自己的勤奮為曲，奏出了一首孜孜不倦的學習之歌；她用自己的愛心為筆，描繪了一幅五彩繽紛的成長畫卷。她信任，一份耕耘，一份收獲。鑒于曹靜同學良好的綜合表現，舉薦其