技術(shù)創(chuàng)新理論與方法1.使用STC算子方法重新思考問題時，物體的（）方面不在考慮范圍內(nèi)。(單選B資源2.（）是指用富氧化的空氣代替普通的空氣，用純氧代替富氧化的空氣。(單選B強氧化劑原理3.為了解決技術(shù)矛盾，TRIZ理論總結(jié)了（）個通用工程參數(shù)對技術(shù)的性能進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化描述。(單選)C394.實現(xiàn)分解混合物的功能，其功能代碼是（）。(單選)DF105.茨維基把形態(tài)分析法的步驟分為（1234）。(多選)A明確所要解決的問題，并加以解釋B建立一個包含所有基本組成部分的多維矩陣C檢查這個矩陣中所有的總方案是否可行D對各個可行的總方案進(jìn)行比較，從中選出一個最佳的總方案6.使用強氧化劑原理的具體措施包括（123）。(多選)A用富氧空氣代替普通空氣B用純氧替換富氧空氣C用電離射線處理空氣或氧氣7.使用預(yù)先作用原理的具體措施包括（）。C預(yù)先對物體進(jìn)行特殊安排，使其在時間上有準(zhǔn)備或已處于易操作的位置D在操作開始前，使物體局部或全部產(chǎn)生所需的變化8.技術(shù)發(fā)明對人類進(jìn)步和社會發(fā)展起著巨大的推動作用。(判斷)正確9.任何技術(shù)系統(tǒng)，在其生命周期之中，是沿著提高其理想度向最理想系統(tǒng)的方向進(jìn)化的，提高理想度法則代表著所有技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的最終方向。(判斷)正確10.預(yù)先作用原理是指如果采取的某一項措施會產(chǎn)生好的影響和不好的影響，那么這個措施就應(yīng)該被反措施或預(yù)應(yīng)對措施所代替，以控制其不好的影響。(判斷)錯誤11.空間維數(shù)變化原理是指使一個物體或者系統(tǒng)產(chǎn)生振動。(判斷)錯誤1.技術(shù)發(fā)明的準(zhǔn)備階段、構(gòu)思階段、物化階段，是整個發(fā)明過程的三個最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。收斂式發(fā)明方式包括檢驗表法和形態(tài)學(xué)分析法。增加集成度在簡化的路徑包括增加集成度、簡化路徑、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和子系統(tǒng)分離。1.()是指如果采取的某一項措施會產(chǎn)生好的影響和不好的影響，那么這個措施就應(yīng)該被反措施或預(yù)應(yīng)對措施所代替，以控制其不好的影響。(單選)B預(yù)先反作用原理2.（）是指將一個物體或者一個系統(tǒng)分解成可動但相互聯(lián)系的幾個部分。(單選)C動態(tài)特性原理3.（）是指制作一個多孔的物體或者添加多空的元素（鑲嵌件，涂料等等）。(單選D多孔材料原理4.（）是指從統(tǒng)一的事物轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合材料（多種材料）和系統(tǒng)。(單選D復(fù)合材料原理（）是根據(jù)自然或生物結(jié)構(gòu)和功能的啟發(fā)獲得創(chuàng)新思路和方法。(單選)B仿生類比5.使用反向作用原理的案例包括（123）。(多選)A用慢餐去代替快餐B在家里工作而不是增加去公司路途的時間C在大衰退時期實行擴張而不是壓縮6.使用氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理的具體案例包括（234）。(多選)B機動車上用的液壓減振器C高檔球鞋鞋底的氣墊，給腳部提供很好的緩沖D消防救生用的充氣氣墊7.與系統(tǒng)級別的分離相關(guān)的發(fā)明原理包括（1234）。(多選)A相變B加速氧化C惰性環(huán)境D復(fù)合材料8.科學(xué)革命和技術(shù)革命是改變經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體制的主要杠桿，是改造社會結(jié)構(gòu)體制的強大動力。(判斷)正確10.預(yù)期的效果將大大簡化問題是未達(dá)到或過度的作用原理的具體措施。正確技術(shù)學(xué)習(xí)的過程一般可劃分為（五）個成長階段TRIZ發(fā)展新趨勢包括（123）。(多選)A向非技術(shù)領(lǐng)域不斷擴展B與其他設(shè)計理論的整合C從整體把握TRIZ11.用旋轉(zhuǎn)運動代替直線運動，采用離心力是（）的具體措施。(單選)D曲面化原理12.技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動的兩大基本特征是實踐性和創(chuàng)新性對于某一個技術(shù)系統(tǒng)的元素，物理矛盾有四種情況。(判斷)錯誤12.技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動的兩大基本特征是實踐性和創(chuàng)新性。(填空)13.TRIZ主要研究工程矛盾，并把其分為技術(shù)矛盾和物理矛盾。(填空)14.TRIZ的問題模型共有四種形式技術(shù)矛盾、物理矛盾、物質(zhì)—場問題和知識使能問題。(填空)15.顏色改變原理的具體措施包括哪些內(nèi)容？(簡答)（1）改變物體或環(huán)境的顏色。（2）改變物體的透明度或改變某一過程的可視性。（3）采用有顏色的添加物，使不易被觀察的物體或過程被觀察到。（4）通過輻射加熱改變物體的加熱輻射性。16.提高理想度的四個方向是什么？答:1、增加系統(tǒng)的功能;2、傳輸盡可能多的功能到工作元件上;3、將一些系統(tǒng)功能移轉(zhuǎn)到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中;4、利用內(nèi)部或外部已存在的可利用資源。14.技術(shù)系統(tǒng)的物—場模型中,化學(xué)場包括、氧化、還原和酸堿介質(zhì)。近年來,TRIZ專家們對分離原理和40條發(fā)明原理進(jìn)行研究的結(jié)果表明,二者之間存在著一定的關(guān)系。每個技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化,都要經(jīng)歷四個階段嬰兒期、成長期、成熟期和衰退期?？萍紕?chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)：機制體制創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊伍建設(shè)，創(chuàng)新文化建設(shè)。技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動的兩大基本特征是實踐性和創(chuàng)新性。一、單選A4.阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（B）的目的是將簡單問題通過物理矛盾事實上的克服得到解決。(單選)A步驟5B步驟6C步驟7D步驟8A5..阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85共有（C）個關(guān)鍵步驟。(單選)A5B7C9D11A6..阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（C）的主要目標(biāo)是檢查解決方案的質(zhì)量。(單選)A步驟5；B步驟6；C步驟7；D步驟8。A4.阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（D）的目的就是將由你所發(fā)現(xiàn)的解決方案除去面紗，獲得資源的最大化應(yīng)用。(單選)A步驟5；B步驟6；C步驟7；D步驟8C1.（B）創(chuàng)新模式是需求拉動式模式。(單選)A第一代；B第二代；C第三代；D第四代C3.從連續(xù)作用過渡到周期性作用是（A）的具體措施。(單選)A周期性作用原理；B有效作用的連續(xù)性原理；C減少有害作用的時間原理；D變害為利原理D3.（A）的最大的優(yōu)點是可用于未來技術(shù)的可行性分析。(單選)A形態(tài)分析法B德爾菲法C試錯法D檢驗表法D2.（A）的最大的優(yōu)點是可用于未來技術(shù)的可行性分析。(單選)A形態(tài)分析法；B德爾菲法；C試錯法；D檢驗表法3.使用減少有害作用的時間原理案例包括()。(多選)A全息照片即三維的相片B修理牙齒的鉆頭高速旋轉(zhuǎn)C高速切割塑料D照相機使用閃光燈,高速閃爍D1，（D）的《人口論》從反面說明了創(chuàng)新的重要性。(單選)A費爾巴哈；B馬克思；C奧格本；D馬爾薩斯D1，（A）的最大的優(yōu)點是可用于未來技術(shù)的可行性分析。(單選)A形態(tài)分析法；B德爾菲法；C試錯法；D檢驗表D1，（D）的《人口論》從反面說明了創(chuàng)新的重要性。(單選)A費爾巴哈；B馬克思；C奧格本；D馬爾薩斯D2.（B）的特點是通過對描述系統(tǒng)物—場模型的較大改變來改善系統(tǒng)。(單選)A第一類標(biāo)準(zhǔn)解；B第二類標(biāo)準(zhǔn)解；C第三類標(biāo)準(zhǔn)解；D第四類標(biāo)準(zhǔn)解F1，（B）是試錯法的第二步。(單選)A猜測或嘗試；B反駁或排除；C在錯誤中學(xué)習(xí)；D直接得到正確結(jié)論G4.根據(jù)表8.2顯示，不改變或僅少量改變已有系統(tǒng)有（A）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)A13；B23；C6；D17G4.根據(jù)表8.2顯示，簡化與改善策略有（D）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)A13B23C6D17H2.和田十二法是（C）創(chuàng)造學(xué)研究者進(jìn)行創(chuàng)造力開發(fā)工作的實踐中總結(jié)出來的創(chuàng)造技法。(單選)A日本；B美國；C中國；D英國H2.（A）可以說是運用TRIZ最為成功的國家。(A韓國；B美國；C中國；D英國J1.焦點對象法起源于（A）的思考藝術(shù)，由哲學(xué)家康采（F．Kunze）完成了格式化。(單選)A古希臘J3.技術(shù)創(chuàng)新最早的概念是由美籍奧地利經(jīng)濟學(xué)家（D）于1912年在其著作《經(jīng)濟發(fā)展理論》一書中首先提出的。(單選)A斯密B馬歇爾C瓦爾拉斯D熊彼特J4.將一個物體放在第二個物體中，將第二個物體放在第三個物體中，以此類推是（A）的具體措施。(單選)A嵌套原理B重量補償原理C預(yù)先作用原理D預(yù)先反作用原理K3.一個完整系統(tǒng)中，（D）協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部、技術(shù)系統(tǒng)與外部的相互作用。(單選)D控制裝置L4.利用廢棄的材料、能量與物質(zhì)是（C）的具體措施。(單選)A反饋原理B借助中介物原理C自服務(wù)原理D復(fù)制原理M2.目前，全世界有超過（D）個以上的TRIZ協(xié)會或?qū)W會。(單選)A10B20C30D60M1，（B）認(rèn)為，在勞動中，人發(fā)明了工具，制造出產(chǎn)品，創(chuàng)造了外部生活環(huán)境，同時也改變著自己，創(chuàng)造著自己。(單選)A費爾巴哈B馬克思C奧格本D馬爾薩斯P3.平面太陽能電池，其轉(zhuǎn)化效率在（B）左右，能較容易地為飛機提供足夠的電能。(單選)A10%B20%C40%D60%Q2.（B）是指不使用正方形，橢圓，立方體或者平面，表面或者表格，而是用彎曲的或者圓的東西。(單選)A反向作用原理B曲面化原理C動態(tài)特性原理D未達(dá)到或過度的作用原理R4.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡化問題是（B）的具體措施。(單選)A動態(tài)特性原理B未達(dá)到或過度的作用原理C機械振動原理D空間維數(shù)變化原理R3.（B）是指用軟殼和薄膜代替三維構(gòu)造物，用軟殼和薄膜將一個物體或系統(tǒng)從外部環(huán)境中隔離出來。(單選)A氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理B柔性殼體或薄膜原理C顏色改變原理D多孔材料原理S4.（B）是將矛盾雙方在不同的時間段分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。(單選)A空間分離B時間分離C基于條件的分離D系統(tǒng)級別的分離S4.實現(xiàn)分解混合物的功能，其功能代碼是（D）。(單選)AF5BF6CF7DF10S3.實現(xiàn)提高溫度的功能，其功能代碼是（C）。(單選)AF1BF2CF3DF4S4.實現(xiàn)控制物體位移的功能，其功能代碼是（B）。(單選)AF5BF6CF7DF10S2.20世紀(jì)（D）年代，TRIZ理論傳入中國，進(jìn)入21世紀(jì)后得到廣泛推廣，成為國家支持的創(chuàng)新方法研究與培訓(xùn)的一個重要領(lǐng)域。(單選)A60B70C80D90S3.（C）是指改變一個物體的結(jié)構(gòu)或者外部環(huán)境或者外部影響，從而導(dǎo)致該物體在不同的地方或者不同情況下具有不同的特征和影響。(單選)A分割原理B增加不對稱性原理C局部質(zhì)量原理D抽取原理S4.（C）是指使一個物體或者系統(tǒng)產(chǎn)生振動。(單選)A有效作用的連續(xù)性原理B周期性作用原理C機械振動原理D空間維數(shù)變化原理S2.（B）是指改變一個物體或者系統(tǒng)的外形從對稱到不對稱。(單選)A分割原理B增加不對稱性原理C局部質(zhì)量原理D抽取原理S3.（B）是指用一組廉價物品去代替一個昂貴物品，放棄某些品質(zhì)，比如說使用期限。(單選)A自服務(wù)原理B廉價替代品原理C復(fù)制原理D機械系統(tǒng)替代原理S1.（D）是指在技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化中，子系統(tǒng)的匹配和不匹配交替出現(xiàn)，以改善性能或補償不理想的作用。(單選)A提高理想度法則B完備性法則C能量傳遞法則D協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則S2.（D）是指從一個物體或者一個系統(tǒng)中將必要的部分或者性質(zhì)抽取出來。(單選)A分割原理B增加不對稱性原理C局部質(zhì)量原理D抽取原理S1.（B）是指當(dāng)一個系統(tǒng)自身發(fā)展到極限時，它向著變成一個超系統(tǒng)的子系統(tǒng)方向進(jìn)化，通過這種進(jìn)化，原系統(tǒng)升級到一種更高水平。(單選)A子系統(tǒng)的不均衡進(jìn)化法則B向超系統(tǒng)進(jìn)化法則C向微觀級和場的應(yīng)用進(jìn)化法則D增加集成度再簡化法則S2.（A）是指將相同或者相類似的物體放到一起（或者合并）；聚集相同或者相類似的部分去實現(xiàn)相似的操作。(單選)A組合原理B多用性原理C嵌套原理D重量補償原理S3.（C）是指將一個物體放在另一個里面；輪流將每一個物體放到另一個里面。(單選)A組合原理B多用性原理C嵌套原理D重量補償原理S4.（D）是指改變操作條件以達(dá)到消除對一個潛在領(lǐng)域工作的需要。(單選)A預(yù)先作用原B預(yù)先反作用原理C事先防范原理D等勢原理S2.（B）是指使物體或者系統(tǒng)的一個部分具有多種功能，并且除去對其他部分的依賴。(單選)A組合原理B多用性原理C嵌套原理D重量補償原理S4.（D）是指為了實現(xiàn)某種功能，一個子系統(tǒng)或元件應(yīng)具有一種特性，但同時出現(xiàn)了與該特性相反的特性。(單選)A管理矛盾B社會矛盾C技術(shù)矛盾D物理矛盾S1.（B）是指用富氧化的空氣代替普通的空氣，用純氧代替富氧化的空氣。(單選)A熱膨脹原理B強氧化劑原理C惰性環(huán)境原理D復(fù)合材料原理S1，（A）是圍繞創(chuàng)造發(fā)明的對象，利用擴散式思維來誘發(fā)出各種各樣的創(chuàng)造性的設(shè)想的發(fā)明方法。(單選)A擴散式發(fā)明方法B收斂式發(fā)明方法C綜合式發(fā)明方法D演繹式發(fā)明方法S2.使物體中的運動部分靜止，靜止部分運動是（B）的具體措施。(單選)A事先防范原理B反向作用原理C等勢原理D曲面化原理S3.（D）是指如果使用一個給定的方法很難達(dá)到百分之百的目標(biāo)，那么嘗試做得多一點或者少一點。(單選)A反向作用原理B曲面化原理C動態(tài)特性原理D未達(dá)到或過度的作用原理S3.（D）是指相互作用的兩個物體是由同樣的材料制成（或者同種性質(zhì)的材料）。(單選)A物理或化學(xué)參數(shù)改變原理B相變原理C拋棄或再生原理D同質(zhì)性原理S2.（A）是直接將一類事物的現(xiàn)象或規(guī)律用到另一類事物上。(單選)A直接類比B仿生類比C因果類比D對稱類比S4.（B）是指利用相變過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，例如，體積的變化來損失和吸收熱量等。(單選)A物理或化學(xué)參數(shù)改變原理B相變原理C拋棄或再生原理D同質(zhì)性原理S2.（D）是將矛盾雙方在不同的系統(tǒng)級別分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。(單選)A空間分離B時間分離C基于條件的分離D系統(tǒng)級別的分離T4.通過大量的專利分析，在物質(zhì)—場模型分析方法的基礎(chǔ)上，阿利赫舒列爾等提出了（A）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)A76B80C92D96T3.通過對大量專利的研究比較，發(fā)現(xiàn)僅有（A）的解決方案具有原創(chuàng)性。(單選)A1﹪B5﹪C10﹪D20﹪T1.通過對大量專利的研究比較，發(fā)現(xiàn)僅有（A）的解決方案具有原創(chuàng)性。(單選)A1﹪B5﹪C10﹪D20﹪W4.為了適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步的趨勢，2003年新提出的新矛盾矩陣將工程參數(shù)由39個增加至（D）個。(單選)D48W3.為了更詳細(xì)準(zhǔn)確地描述物理矛盾，Savransky于（C）年對物理矛盾進(jìn)行了描述。(單選)A1958B1979C1982D1989X4.消除運動過程中的中間間歇是（B）的具體措施。(單選)A周期性作用原理B有效作用的連續(xù)性原理C減少有害作用的時間原理D變害為利原理Y3.以下哪個案例屬于使用分割原理（C）。(單選)A我們需要的是照明而不是照明設(shè)備B我們需要的不是真空吸塵器而是它的清潔能力C磨砂新技術(shù)D電動割草機在小規(guī)模的草地上可以很好地工作Y4.以最快的速度完成有害的操作是（C）的具體措施。(單選)A周期性作用原理B有效作用的連續(xù)性原理C減少有害作用的時間原理D變害為利原理Y1，（A）是將某種科學(xué)技術(shù)原理轉(zhuǎn)用到新的研究領(lǐng)域。(單選)A原理移植B結(jié)構(gòu)移植C方法移植D材料移植Z2.（C）是試錯法的第三步。(單選)A猜測或嘗試B反駁或排除C在錯誤中學(xué)習(xí)D直接得到正確結(jié)論Z2.（C）是把擴散式思維和收斂式思維綜合起來，交替使用的一種發(fā)明方法。(單選)A擴散式發(fā)明方法B收斂式發(fā)明方法C綜合式發(fā)明方法D演繹式發(fā)明方法Z3.（D）是指為了抵消一個物體或者系統(tǒng)的重量，將它與提供浮力的物體合并在一起，或者使它與環(huán)境發(fā)生相互作用(單選)A組合原理B多用性原理C嵌套原理D重量補償原理Z2.在美國，TRIZ相關(guān)的顧問活動和軟件工具的開發(fā)始于（A）年。(單選)A1992；B1994；C1998；D2000二，多選A7.按照空間、時間、條件、系統(tǒng)級別，TRIZ理論將分離原理概括為（ABCD）。(多選)A空間分離；B；時間分離；C；基于條件的分離；D；系統(tǒng)級別的分離B7.標(biāo)準(zhǔn)解具有（ABC）特點。(多選)A特定性B通用性C普遍性D公眾性F5.分割原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A將一個物體分成相互獨立的部分B使物體分成容易組裝和拆卸的部分C增加物體被分割的程度D增加物體的整體程度F6.分割原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A將一個物體分成相互獨立的部分B使物體分成容易組裝和拆卸的部分C增加物體被分割的程度D增加物體的整體程度G6.廣義的創(chuàng)新除了技術(shù)創(chuàng)新外，還延伸至（ABCD）。(多選)A知識創(chuàng)新B制度創(chuàng)新C管理創(chuàng)新D營銷創(chuàng)新G5.廣義的矛盾可分為（AB）。(多選)A自然矛盾B社會矛盾C工程矛盾D人類矛盾J5.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的不同，具體表現(xiàn)在（ABC）。(多選)A目的不同B方法不同C社會效果不同D結(jié)果不同J6.據(jù)有關(guān)學(xué)者統(tǒng)計，可用于非技術(shù)領(lǐng)域的TRIZ工具集有（ABCD）。(多選)A創(chuàng)新原理B矛盾分析C物質(zhì)場模型D理想度J5.智力激勵法要求與會者應(yīng)嚴(yán)格遵守的規(guī)則包括（ABCD）。(多選)A思路越廣越新越奇越好B設(shè)想和方案數(shù)量越多越好C不論各種情況與會者一律平等D提出的各種設(shè)想不分好壞，一律記錄下來J5.建設(shè)國家創(chuàng)新體系包括（ABCD）。(多選)A技術(shù)創(chuàng)新B知識創(chuàng)新C國防科技創(chuàng)新D區(qū)域創(chuàng)新J5.技術(shù)發(fā)明方法的基本類型包括（ABC）。(多選)A擴散式發(fā)明方法B收斂式發(fā)明方法C綜合式發(fā)明方法D演繹式發(fā)明方法J5.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的不同，具體表現(xiàn)在（ABCD）。(多選)A目的不同B方法不同C社會效果不同D結(jié)果不同J6.智力激勵法的基本的原則是（ABCD）。(多選)A延遲評判原則B自由暢想原則C綜合改善原則D限時限人原則L6.六頂思考帽團(tuán)隊在實際中的應(yīng)用步驟有（ABCD）。(多選)A陳述問題事實B提出如何解決問題的建議C評估建議的優(yōu)缺點D對各項選擇方案進(jìn)行直覺判斷L5.聯(lián)想思維中的移植法包括（ABCD）。(多選)A原理移植B結(jié)構(gòu)移植C方法移植D材料移植L6.六頂思考帽團(tuán)隊在實際中的應(yīng)用步驟有（ABCD）。(多選)A陳述問題事實B提出如何解決問題的建議C評估建議的優(yōu)缺點D對各項選擇方案進(jìn)行直覺判斷L5.聯(lián)想思維的形式可分為（ABCD）。(多選)A相似聯(lián)想B接近聯(lián)想C對比聯(lián)想D連鎖聯(lián)想M7.每個技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化，都要經(jīng)歷的階段有（ABCD）。(多選)A嬰兒期B成長期C成熟期D衰退期M7.描述技術(shù)矛盾的一般步驟是（ABCD）。(多選)A找出問題;B在因果分析鏈中找到問題切入點;C分析現(xiàn)在的解決辦法改進(jìn)了什么參數(shù);D用圖示法加以描述S6.使用等勢原理的案例包括（AC）。(多選)A在一個平坦的工廠里，沒有任何斜坡B用慢餐去代替快餐C使用接地肩帶使得工人和物體平衡電勢以避免來自靜電的傷害D在大衰退時期實行擴張而不是壓縮S6.使用強氧化劑原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A用富氧空氣代替普通空氣B用純氧替換富氧空氣C用電離射線處理空氣或氧氣D用惰性環(huán)境代替通常環(huán)境6.使用機械振動原理的具體措施包括（1234）。(多選)A使物體處于振動狀態(tài);B如果振動存在，則提高它的振動頻率;C使用共振頻率;D利用電振動替代機械振動S7.使用抽取原理的具體措施包括（AB）。(多選)A從物體中拆出“干擾”部分;B將物體中的關(guān)鍵部分挑選或分離出來;C用電離射線處理空氣或氧氣;D用惰性環(huán)境代替通常環(huán)境S6.使用增加不對稱性原理的具體措施包括（BC）。(多選)A使物體分成容易組裝和拆卸的部分;B物體的對稱形式轉(zhuǎn)為不對稱形式;C如果物體不是對稱的，則加強它的不對稱程度;D從物體中拆出“干擾”部分S6.使用局部質(zhì)量原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A將物體或環(huán)境（外部作用）的均勻結(jié)構(gòu)變成不均勻結(jié)構(gòu);B使組成物體的不同部分完成不同的功能;C使組成物體的每一部分都最大限度地發(fā)揮作用;D在氣焊中用于防止焊接點的材料發(fā)生氧化S7.實現(xiàn)探測物體的位移和運動及控制物體位移的功能，其功能代碼分別是（AB）。(多選)AF5;BF6;CF27;DF30S6.使用復(fù)制原理的具體案例包括（AC）。(多選)A用視頻會議代替奔波旅行;B用一些低成本物體代替昂貴物體;C用虛擬的模型代替實物;D用一些不耐用物體代替耐用物體磁場完成與物體的相互作用;C由恒定場轉(zhuǎn)向可變場，由靜態(tài)場轉(zhuǎn)向動態(tài)場;D將鐵磁粒子用于場的作用之中S7.使用變害為利原理的具體措施包括（BCD）。(多選)A改變工作條件，使物體不需要被升高;B通過有害因素與另外幾個有害因素的組合來消除有害因素;C利用有害因素獲得有益的效果;D將有害因素加強到不再是有害的程度S7.實現(xiàn)控制電磁場和控制光的功能，其功能代碼分別是（BC）。(多選AF5BF28CF29DF30S6.使用抽取原理的具體措施包括（AB）。(多選)A從物體中拆出“干擾”部分B將物體中的關(guān)鍵部分挑選或分離出來C用電離射線處理空氣或氧氣D用惰性環(huán)境代替通常環(huán)境S5.雙系統(tǒng)包括（ABCD）。(多選)A單功能雙系統(tǒng)B多功能雙系統(tǒng)C局部簡化雙系統(tǒng)D完整簡化雙系統(tǒng)S6.使用復(fù)制原理的具體案例包括（AC）。(多選)A用視頻會議代替奔波旅行B用一些低成本物體代替昂貴物體C用虛擬的模型代替實物D用一些不耐用物體代替耐用物體S7.使用等勢原理的具體措施包括（AB）。(多選)A改變工作條件，使物體不需要被升高B改變工作條件，使物體不需要降低C如果物體不是對稱的，則加強它的不對稱程度D從物體中拆出“干擾”部分S6.使用增加不對稱性原理的具體措施包括（BC）。(多選)A使物體分成容易組裝和拆卸的部分B物體的對稱形式轉(zhuǎn)為不對稱形式C如果物體不是對稱的，則加強它的不對稱程度D從物體中拆出“干擾”部分個物體穿過另一個物體的空腔C把時間上相同或類似的操作聯(lián)合起來D物體的對稱形式轉(zhuǎn)為不對稱形式S5.1991年后，（ABCD）世界級大公司已經(jīng)利用TRIZ理論進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新研究，并取得了很好的效果。(多選)A摩托羅拉公司B波音C克萊斯勒福特T7.TRIZ的問題模型的形式有（ABCD）。(多選)A技術(shù)矛盾B物理矛盾C物質(zhì)—場問題D知識使能問題T5.TRIZ的自由化發(fā)展雖然說明它的生命力，也證明了其不成熟的一面。其具體表現(xiàn)為（ABCD）。(多選)A很多TRIZ工具沒有集成為一個整體系統(tǒng);B如何選擇TRIZ特定工具來解決特定問題，TRIZ并沒有給出清晰的建議;CTRIZ工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些階段;D各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象T7.提高理想度的方向有（ABCD）。(多選)A增加系統(tǒng)的功能B傳輸盡可能多的功能到工作元件上C將一些系統(tǒng)功能移轉(zhuǎn)到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中D利用內(nèi)部或外部已存在的可利用資源T5.頭腦風(fēng)暴法可分為（AD）。(多選)A直接頭腦風(fēng)暴B間接頭腦風(fēng)暴C認(rèn)可頭腦風(fēng)暴D質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴T7.TRIZ的問題模型的形式有（ABCD）。(多選)A技術(shù)矛盾B物理矛盾C物質(zhì)—場問題D知識使能問題W5.物理矛盾一般表現(xiàn)形式有（AC）。(多選)A一個子系統(tǒng)中有害性能降低的同時導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用性能的降低B一個子系統(tǒng)中有害性能增強的同時導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用性能的降低C一個子系統(tǒng)中有用性能增強的同時導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害性能的增強D一個子系統(tǒng)中有用性能降低的同時導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害性能的增強W6.物理矛盾的分離方法中，相變分離方法包括（ABCD）。(多選)A改變一個系統(tǒng)的部分相態(tài)，或改變其環(huán)境B改變動態(tài)的系統(tǒng)部分相態(tài)C聯(lián)合利用相變時的現(xiàn)象D以雙相態(tài)的物質(zhì)代替單相態(tài)的物質(zhì)Y7.與空間分離原理相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABCD）。(多選)A嵌套B非對稱C柔性外殼或薄膜D預(yù)先作用Y6.與空間分離原理相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABC）。(多選)A分割B抽取C局部質(zhì)量D預(yù)先反作用Y7.與基于條件的分離相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABCD）。(多選)A逆向思維B曲面化C變害為利D反饋Y5.以技術(shù)發(fā)明為先導(dǎo)和標(biāo)志的三次技術(shù)革命引起了（ABCD）的巨大變革。(多選)A政治B經(jīng)濟C軍事D管理Z5.在完善TRIZ理論體系，增加系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)性方面的提高主要有（ABCD）。(多選)A發(fā)展集成工具使得所有創(chuàng)新問題可以采用相同的處理路徑B研究開發(fā)新的TRIZ工具C進(jìn)一步結(jié)構(gòu)化和擴展TRIZ知識效應(yīng)庫D推出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，包容廣泛的ARIZ新版本Z1.在頭腦風(fēng)暴法結(jié)束后，一種好的方法是把總結(jié)性發(fā)言分成（BCD）。(多選)A支持的意見B有見地的想法C有趣的想法D反對意見Z6.在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域，TRIZ思想的要點有（ABCD）。(多選)A創(chuàng)新的本質(zhì)是消除矛盾B創(chuàng)新有規(guī)律可循C創(chuàng)新可以建立在資源和方法的基礎(chǔ)上D創(chuàng)新方法可以掌握J(rèn)12.技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動的兩大基本特征是實踐性和創(chuàng)新性。(填空)J14.經(jīng)過(250萬)份全世界高水平發(fā)明專利的研究TRIZ將高難度的問題和所要實現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)。(填空)J13.技術(shù)系統(tǒng)的物—場模型中，化學(xué)場包括（氧化）、（還原）和酸堿介質(zhì)。(填空)J12.技術(shù)發(fā)明的(準(zhǔn)備)、（構(gòu)思）和（物化），是整個發(fā)明過程的三個最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。(填空)J13.技術(shù)發(fā)明的（準(zhǔn)備階段）、（構(gòu)思階段）和（物化階段），是整個發(fā)明過程的三個最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。(填空)J13.技術(shù)系統(tǒng)的物—場模型中，機械力場包括壓力、沖擊和脈沖。J14.經(jīng)過2500000份全世界高水平發(fā)明專利的研究TRIZ將高難度的問題和所要實現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)。(填空)K12.擴散式發(fā)明方法包括智力激勵法、聯(lián)想發(fā)明法和設(shè)問列舉法。(填空)K12.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)是（機制體系）創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊伍建設(shè)和（創(chuàng)新文化）建設(shè)。(填空)K13.擴散式發(fā)明方法包括（智力激勵）法、K12.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)是創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊伍建設(shè)和（創(chuàng)新文化）建設(shè)。(填空)K12.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)是（機制體制）創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊伍建設(shè)和（創(chuàng)新文化）建設(shè)。(填空)M14.每個技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化，都要經(jīng)歷四個階段嬰兒期、（成長期）、（成熟期）和（衰退期）S12.收斂式發(fā)明方法包括檢驗表法和形態(tài)學(xué)分析法。(填空)S13.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、理想化原則和資源利用原則。(填空)S12.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、（理想化）原則和（資源利用）原則。T14.TRIZ將高難度的問題和所要實現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)，常見的共有（30）個功能T12.TRIZ的基本概念主要包括矛盾、(演化)、(資源)和(理想度)。(填空)T13.TRIZ理論從性能參數(shù)、專利級別、專利數(shù)量和經(jīng)濟效益四個方面來描述技術(shù)系統(tǒng)在各個階段所表現(xiàn)出來的特點。(填空)T13.TRIZ主要研究工程矛盾，并把其分為（技術(shù)矛盾）和（物理矛盾）。(填空)T14.TRIZ的工具有四種矛盾矩陣、（分離原理）、（知識與效應(yīng)庫）和標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)。T13.TRIZ主要研究工程矛盾，并把其分為技術(shù)矛盾和物理矛盾。(填空)T13.TRIZ的問題模型共有四種形式技術(shù)矛盾、（物理矛盾）、（物質(zhì)-場）問題和（知識使能）問題。(填空)W13.我國的技術(shù)追趕經(jīng)常遭遇的陷阱有兩類(能力型)追趕陷阱和（投資型）追趕陷阱。X2.向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括增加系統(tǒng)參數(shù)差異、增加（系統(tǒng)功能參數(shù)）差異和增加（集成系統(tǒng)）深度。(填空)X14.向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括增加系統(tǒng)參數(shù)差異、增加（系統(tǒng)功能）差異和增加（集成系統(tǒng)）深度。(填空)Z14.在通用技術(shù)參數(shù)中經(jīng)常用到移動對象與靜止對象兩個術(shù)語。(填空)Z12.增加集成度在簡化的路徑包括增加集成度、(簡化路徑)、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和（子系統(tǒng)分離）。(填空)五，簡答15.TRIZ理論的不足有哪些？(簡答)答：1，理論松散，結(jié)構(gòu)復(fù)雜（1）很多TRIZ工具沒有集成為一個整體系統(tǒng)；（2)不同的創(chuàng)新問題需要不同的處理方式，但是如何選擇TRIZ特定工具來解決特定問題，并沒有給出清晰的建議；(3)TRIZ工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些手段；(4)各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象等。2，工具和方法欠完善（1)不能適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展和時代變化。(2)效應(yīng)庫缺乏描述信息技術(shù)和生物技術(shù)效應(yīng)。(3)ARIZ存在版本太多，解決問題步驟冗長，學(xué)習(xí)界面不夠友好，產(chǎn)生的解決方案沒有可選擇性等不足。（4）物質(zhì)場分析模型可以用于加速解決方案的尋找，但是其本身具有不完備性，單獨應(yīng)用SF模型，有時候不能得到理想的解決方案，另外，該模型描述系統(tǒng)多個功能時并不方便。15.技術(shù)系統(tǒng)的理想狀態(tài)包括哪三個方面的內(nèi)容？(簡答)答：（1）系統(tǒng)的主要目的是提供一定功能。（2）任何系統(tǒng)都是朝著理想化方向發(fā)展的，也是朝著更可靠、更簡單有效的方向發(fā)展。（3）理想化意味著系統(tǒng)或子系統(tǒng)中現(xiàn)有資源的最優(yōu)利用。15.利用技術(shù)矛盾矩陣解決技術(shù)矛盾的基本流程是什么？(簡答)答：（1）在通用工程參數(shù)表中選擇與最應(yīng)該改善的特征最為接近的標(biāo)準(zhǔn)特征。（2）在通用工程參數(shù)表中選擇與在這一情況下變壞的的特征最為接近的標(biāo)準(zhǔn)特征。（3）在技術(shù)矛盾矩陣中找到改善的標(biāo)準(zhǔn)特征的標(biāo)號。（4）在技術(shù)矛盾矩陣中找到變壞的標(biāo)準(zhǔn)特準(zhǔn)的標(biāo)號。（5）行與列相交處的單元格內(nèi)的數(shù)字是被推薦發(fā)明原理的標(biāo)號。（6）在40個發(fā)明原理中查找這些原則并且利用它們?nèi)?chuàng)造那些解決問題的創(chuàng)意。15.特性列舉法的一般過程可以分成哪兩步？(簡答)答，第一步是選擇一個明確的發(fā)明課題，這個課題一般講不宜過大，對于較大的課題，應(yīng)該分解成若干較小的課題來進(jìn)行。第二步是從列舉的各方面特性出發(fā)，進(jìn)行詳細(xì)地分析并提出問題，然后通過自由聯(lián)想，看看各種特性能否加以改善，誘發(fā)出創(chuàng)造發(fā)明的設(shè)想。15.拋棄或再生原理的具體措施包括哪些內(nèi)容？(簡答)1.已完成自己的使命或已無用的物體部分應(yīng)當(dāng)被剔除（溶解、蒸發(fā)等）或在工作過秤中直接變化。2.立即修復(fù)一個物體中損耗的部分。15.應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是什么？(簡答)1.定義物理矛盾時，首先確定矛盾的參數(shù)，在此基礎(chǔ)上對矛盾的參數(shù)相反的要求進(jìn)行描述。2.對在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定。3.對以上兩個空間段是否交叉進(jìn)行判斷，如果兩個空間段不交叉，可以應(yīng)用空間分離，否則不可以應(yīng)用空間分離。15.智慧小人法的應(yīng)用步驟包括哪些？(簡答)答：1、找出矛盾。2、建立小人問題模型。3、尋找解決方案。4、從解決方案模型過渡到實際方案。15.物—場模型分析一般解法應(yīng)用步驟包括什么？(簡答)答，1，確定相關(guān)的元素。2，聯(lián)系問題情形，確定并完成物-場模型的繪制。3，選擇物-場模型的一般解法。4，開發(fā)設(shè)計概念。15.頭腦風(fēng)暴法定實施步驟包括哪些？(簡答)答：（1）準(zhǔn)備階段：提出問題；組建小組、通知會議內(nèi)容時間、地點。（2）熱身活動：為使會議活躍，會前可左一些智力游戲、講幽默小故事、作簡單的發(fā)散思維練習(xí)等活動。（3）正式開會：開門見山，明確問題，簡單明了。（4）自由暢談：依照上述原則和規(guī)則開展自由討論。（5）會后收集：整理設(shè)想、提案。（6）未達(dá)目的，返回重復(fù)上述過程。（7）最后評價：選出最佳設(shè)想、方案。15.顏色改變原理的具體措施包括哪些內(nèi)容？(簡答)答：（1）改變物體或環(huán)境的顏色。（2）改變物體的透明度或改變某一過程的可視性。（3）采用有顏色的添加物，使不易被觀察的物體或過程被觀察到。（4）通過輻射加熱改變物體的加熱輻射性。15.在一般的工程技術(shù)發(fā)明中，往往從哪幾個方面進(jìn)行逆向思維？(簡答)答：（1）從事物自身的功能的反面進(jìn)行探索，擴大技術(shù)的應(yīng)用范圍。（2）從事物結(jié)構(gòu)的空間位置的反面探索出路。（3）從事物運動發(fā)展過程的逆過程進(jìn)行研究。（4）在探求方法上突破習(xí)慣性思維的束縛。15.TRIZ理論解決問題的基本步驟是社么？(簡答)答：（1）先將我們遇到的具體問題或特殊問題進(jìn)行分析，對這個問題進(jìn)行非常清楚的定義；（2）利用因果分析和系統(tǒng)模擬問題具體化，找到問題出現(xiàn)的根源，然后將這個問題抽象成一個一般性的問題即TRIZ問題；（3）根據(jù)已經(jīng)歸結(jié)出來的規(guī)律即TRIZ工具，如標(biāo)準(zhǔn)解、發(fā)明原理、科學(xué)效應(yīng)庫、技術(shù)發(fā)展趨勢等趙處一般性問題的解決方案即通用解；（4）將這些通用的解決方案引入到具體項目中，轉(zhuǎn)化成我們自己的解決方案即特殊解。1.在美國，TRIZ相關(guān)的顧問活動和軟件工具的開發(fā)始于（A）年。(單選)A1992;B1994;C1998;D20002.以下哪個案例不屬于使用重量補償原理（D）。(單選)A空氣動力;B流體動力;C浮力;D油箱的雙層外殼4.實現(xiàn)提高溫度的功能，其功能代碼是（C）。(單選)AF1;BF2;CF3;DF45.聯(lián)想思維的形式可分為（ABCD）。(多選)A相似聯(lián)想;B;接近聯(lián)想;C對比聯(lián)想;D連鎖聯(lián)想9.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)是人類創(chuàng)造活動的兩個不同階段，它們互相聯(lián)系、互相促進(jìn)。(判斷)正確10.創(chuàng)新和生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長、成熟、衰老、滅亡，但沒有規(guī)律可循。(判斷)錯誤11.改變工作條件，使物體不需要被升高或降低是反向作用原理的具體措施。(判斷)錯誤12.增加集成度在簡化的路徑包括增加集成度、、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和。(填空)13.向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括增加系統(tǒng)參數(shù)差異、增加差異和增加深度。(填空)14.技術(shù)系統(tǒng)的物—場模型中，輻射場包括電離輻射和放射輻射。(填空)1.（）是指相互作用的兩個物體是由同樣的材料制成（或者同種性質(zhì)的材料）。(單選)D同質(zhì)性原理2.如果一個物體處于或?qū)⑻幱谑芾鞝顟B(tài)，預(yù)先施加壓力（D）的具體措施。(單選)D預(yù)先反作用原理3.（B）是將矛盾雙方在不同的時間段分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。210(單選)B時間分離4.ARIZ-85的整套理論是（A）提出的。(單選)A阿利赫舒列爾5.使用借助中介物原理的具體措施包括（CD）。(多選)C使用中介物傳遞某一物體或某一中間過程D將一個容易移動的物體與另一個物體暫時接合6.以下關(guān)于技術(shù)矛盾的論述，正確的是（ABC）。(多選)A是指一個作用同時導(dǎo)致有用及有害兩種結(jié)果B也可指某個有用性能的引入或有害效應(yīng)的消除導(dǎo)致一個活幾個子系統(tǒng)或系統(tǒng)變壞C一般有三種表現(xiàn)形式7.知識基礎(chǔ)的基本構(gòu)成是（AB）等學(xué)科的效應(yīng)和現(xiàn)象。(多選)A物理B化學(xué)8.發(fā)明的先進(jìn)性不是反映發(fā)明技術(shù)價值和技術(shù)水平高低的標(biāo)志。(判斷)N9.目標(biāo)不清晰不會影響頭腦風(fēng)暴的效果。(判斷)N10.創(chuàng)新和生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長、成熟、衰老、滅亡，但沒有規(guī)律可循。(判斷)N11.反饋原理是指運用一個中介載體物或者中介過程。為了更容易移動，臨時將一個物體跟另一個物體連接。(判斷)N12.創(chuàng)新通常包括“從無到有”和“綜合集成”形式兩個方面。(填空)13.TRIZ的工具有四種矛盾矩陣、分離原理、知識與效應(yīng)庫和標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)。185(填空)14.近年來，TRIZ專家們對分離原理和40條發(fā)明原理進(jìn)行研究的結(jié)果表明，二者之間存在著一定的關(guān)系。(填空)15.拋棄或再生原理的具體措施包括哪些內(nèi)容？(簡答)答：1，已完成自己的使命或已無用的物體部分應(yīng)當(dāng)被剔除（溶解，蒸發(fā)等）或在工作過程中直接變化。2，立即修復(fù)一個物體中損耗的部分4.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡化問題是（B）的具體措施。(單選)A動態(tài)特性原理B未達(dá)到或過度的作用原理C機械振動原理D空間維數(shù)變化原理6.使用等勢原理的案例包括（）。(多選)A在一個平坦的工廠里，沒有任何斜坡B用慢餐去代替快餐C使用接地肩帶使得工人和物體平衡電勢以避免來自靜電的傷害D在大衰退時期實行擴張而不是壓縮7.描述技術(shù)矛盾的一般步驟是（）。(多選)A找出問題B在因果分析鏈中找到問題切入點C分析現(xiàn)在的解決辦法改進(jìn)了什么參數(shù)D用圖示法加以描述8.人與動物的不同在于，人不僅生活在自然之中，而且還生活在自己所創(chuàng)造的文明之中。(判斷)正確y9.在科學(xué)發(fā)現(xiàn)或者技術(shù)發(fā)明等創(chuàng)造活動中，直覺思維和靈感狀態(tài)不能起特殊重要的作用。(判斷)錯誤10.對39個參數(shù)進(jìn)行配對組合，大約有1300對典型的技術(shù)矛盾。(判斷)正確12.收斂式發(fā)明方法包括檢驗表法和形態(tài)學(xué)分析法。(填空)13.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、理想化原則和資源利用原則。(填空)14.標(biāo)準(zhǔn)解具有的特點是特定性、通用性和普遍性。(填空)15.應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是什么？(簡答)1.定義物理矛盾時，首先確定矛盾的參數(shù)，在此基礎(chǔ)上對矛盾的參數(shù)相反的要求進(jìn)行描述。2.對在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定。3.對以上兩個空間段是否交叉進(jìn)行判斷，如果兩個空間段不交叉，可以應(yīng)用空間分離，否則不可以應(yīng)用空間分離。1.（）是將某種科學(xué)技術(shù)原理轉(zhuǎn)用到新的研究領(lǐng)域。(單選)A原理移植B結(jié)構(gòu)移植C方法移植D材料移植2.（）是試錯法的第三步。(單選)A猜測或嘗試B反駁或排除C在錯誤中學(xué)習(xí)D直接得到正確結(jié)論3.一個完整系統(tǒng)中，（）協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部、技術(shù)系統(tǒng)與外部的相互作用。(單選)A執(zhí)行裝置B動力裝置C傳輸裝置D控制裝置4.根據(jù)表8.2顯示，不改變或僅少量改變已有系統(tǒng)有（）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)A1317.擴散式發(fā)明方法包括:智力激勵法、聯(lián)想發(fā)明法法和設(shè)問舉例法。18.使用復(fù)制原理的具體案例包括(AC)(多選)165。A用視頻會議代替奔波旅行B用一些低成本物體代替昂貴物體C用虛擬的模型代替實物D用一些不耐用...9.基督教的錯誤是顛倒了本末,不知道上帝就是人的本質(zhì),而將人降格為被創(chuàng)造者。(判斷)錯誤9.預(yù)先反作用原理是指在被需要之前對一個物體或者系統(tǒng)采取需要的改變。錯誤Y10.顏色改變原理是指制作一個多孔的物體或者添加多空的元素(鑲嵌件,涂料...惰性環(huán)境原理是指用惰性介質(zhì)取代一個正常的環(huán)境,將中立的部分或者惰性添加劑加入一件物體或系統(tǒng)中。正確近年來,TRIZ專家們對分離原理和40條發(fā)明原理進(jìn)行研究的結(jié)果表明,二者之間存在著一定的關(guān)系知識基礎(chǔ)的基本構(gòu)成是(物理)、(化學(xué))和(幾何)等學(xué)科的效應(yīng)和現(xiàn)象等。以下哪個案例不屬于使用重量補償原理(油箱的雙層外殼)。在...技術(shù)發(fā)明的準(zhǔn)備階段包括()。(多選)P58參與者背景太近不會影響頭腦風(fēng)暴的效果。(判斷)錯誤物理或化學(xué)參數(shù)改變原理是指利用相變過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象,例如,體積的變化來損失和吸收熱量等。(判斷)錯誤克服技術(shù)矛盾的第一步是找到問題并描述它。(判斷)正確傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為,世界產(chǎn)業(yè)—技術(shù)變化的過程由創(chuàng)新和創(chuàng)新的應(yīng)用兩個步驟組成。向超系統(tǒng)進(jìn)化的路徑包括增加系統(tǒng)參數(shù)差異、增加空)127系統(tǒng)功能放射性差異和增加系統(tǒng)集成深度。在通用技術(shù)參數(shù)中經(jīng)常用到移動對象與靜止對象兩個...通過有害因素與另外幾個有害因素的組合來消除有害因素是（變害為利原則）的具體措施。5.智力激勵法要求與會者應(yīng)嚴(yán)格遵守的規(guī)則包括（ABCD）。(多選)A思路越廣越新越奇越好B設(shè)想和方案數(shù)量越多越好C不論各種情況與會者一律平等D提出的各種設(shè)想不分好壞，一律記錄下來6.六頂思考帽團(tuán)隊在實際中的應(yīng)用步驟有（ABCD）。(多選)A陳述問題事實B提出如何解決問題的建議C評估建議的優(yōu)缺點D對各項選擇方案進(jìn)行直覺判斷7.TRIZ的問題模型的形式有（ABCD）。(多選)A技術(shù)矛盾B物理矛盾C物質(zhì)—場問題D知識使能問題8.發(fā)明的先進(jìn)性不是反映發(fā)明技術(shù)價值和技術(shù)水平高低的標(biāo)志。(判斷)錯誤9.試錯法的基本思想是，人們所追求目標(biāo)可以通過不斷試驗消除誤差。(判斷)正確10.檢驗表法是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的發(fā)明方法。(判斷)正確11.物質(zhì)—場分析與標(biāo)準(zhǔn)解，作為一類TRIZ解題方法，就解決實際問題而言，更具有廣泛性。(判斷)正確12.擴散式發(fā)明方法包括智力激勵法、聯(lián)想發(fā)明法和設(shè)問列舉法。(填空)13.阿利赫舒列爾將矛盾分為三類，即管理矛盾、技術(shù)矛盾和物理矛盾。(填空)14.按照空間、時間、條件、系統(tǒng)級別，TRIZ理論將分離原理概括為四大類空間分離、時間分離、基于條件的分離和系統(tǒng)級別的分離。(填空)15.智慧小人法的應(yīng)用步驟包括哪些？(簡答)答：1、找出矛盾。2、建立小人問題模型。3、尋找解決方案。4、從解決方案模型過渡到實際方案。1.（D）是利用對稱關(guān)系進(jìn)行類比而產(chǎn)生創(chuàng)新成果。(單選)A直接類比B仿生類比C因果類比對稱類比2.（D）是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的發(fā)明方法。(單選)A形態(tài)分析法B德爾菲法C試錯法D檢驗表法3.（A）是指技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展常常用來實現(xiàn)那些枯燥的功能，以解放人們?nèi)ネ瓿筛哂兄橇π缘墓ぷ鳌?單選)A減少人工介入的進(jìn)化法則B向超系統(tǒng)進(jìn)化法則C向微觀級和場的應(yīng)用進(jìn)化法則D增加集成度再簡化法則4.以最快的速度完成有害的操作是（C）的具體措施。(單選)A周期性作用原理B有效作用的連續(xù)性原理C減少有害作用的時間原理D變害為利原理5.智力激勵法的基本的原則是（ABCD）。(多選)A延遲評判原則B自由暢想原則C綜合改善原則D限時限人原則6.分割原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A將一個物體分成相互獨立的部分B使物體分成容易組裝和拆卸的部分C增加物體被分割的程度D增加物體的整體程度7.實現(xiàn)降低和提高溫度的功能，其功能代碼分別是（BC）。(多選)AF1;BF2;CF3;DF48.技術(shù)發(fā)明對人類進(jìn)步和社會發(fā)展起著巨大的推動作用。(判斷)正確9.六頂思考帽方法中，藍(lán)色思考帽在開始和結(jié)束時都必須使用。(判斷)正確10.反饋原理是指運用一個中介載體物或者中介過程。為了更容易移動，臨時將一個物體跟另一個物體連接。錯誤11.技術(shù)系統(tǒng)的功能模型不能用一個完整的物—場三角形來表示。(判斷)錯誤12.技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動的兩大基本特征是實踐性和創(chuàng)新性。(填空)13.我國的技術(shù)追趕經(jīng)常遭遇的陷阱有兩類能力型追趕陷阱和投資型追趕陷阱。(填空)14.傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為，世界產(chǎn)業(yè)—技術(shù)變化的過程由創(chuàng)新和創(chuàng)新的應(yīng)用兩個步驟組成。(填空)15.阿利赫舒列爾通過對功能的研究，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)哪3條定律？(簡答)答：（1）所有的功能都可以分解為3個基本元素（S1、S2和F）；（2）一個存在的功能必定由3個基本元素組成；（3）將相互作用的3個元素進(jìn)行有機組合將形成一個功能。繼續(xù)教育技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法（TRIZ方法入門）作業(yè)31.（D）是將某種材料移植新的應(yīng)用領(lǐng)域之中。(單選)A原理移植B結(jié)構(gòu)移植C方法移植D材料移植2.對大量專利的統(tǒng)計分析表明，（D）以上的創(chuàng)新問題存在已知解決方案。(單選)A60%B80%C90%D95%3.（C）是指一個作用同時導(dǎo)致有用及有害兩種結(jié)果。(單選)A管理矛盾B社會矛盾C技術(shù)矛盾D物理矛盾4.實現(xiàn)分解混合物的功能，其功能代碼是（D）。(單選)AF5BF6CF7DF105.TRIZ的基本概念主要包括（ABCD）。(多選)A矛盾B演化C資源D理想度6.與基于條件的分離相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABCD）。(多選)A分割B合并C普遍性D嵌套7.物—場模型分析一般解法應(yīng)用步驟包括（ABCD）。(多選)A確定相關(guān)的元素B聯(lián)系問題情形，確定并完成物—場模型的繪制C選擇物—場模型的一般解法D開發(fā)設(shè)計概念8.每一個發(fā)現(xiàn)都是由客觀存在的問題這一情況引起的，問題是發(fā)現(xiàn)的第一要素。(判斷)正確9.技術(shù)學(xué)習(xí)的過程是技術(shù)采用者的知識和技術(shù)能力不斷累積的過程。(判斷)正確10.等勢原理是指改變操作條件以達(dá)到消除對一個潛在領(lǐng)域工作的需要。(判斷)正確11.TRIZ中，利用連接線可以表達(dá)復(fù)雜的意義，雙虛線表示最大或過度的作用或效應(yīng)。(判斷)錯誤12.技術(shù)發(fā)明的準(zhǔn)備階段、構(gòu)思階段和物化階段，是整個發(fā)明過程的三個最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。(填空)13.技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化法則包括提高理想度法則、完備性法則、能量傳遞法則和協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則等。(填空)14.在通用技術(shù)參數(shù)中經(jīng)常用到移動對象與靜止對象兩個術(shù)語。(填空)15.頭腦風(fēng)暴法定實施步驟包括哪些？(簡答)答：1、準(zhǔn)備階段。2、熱身活動3、正式開會。4、自由暢談。5、會后收集。6、未達(dá)目的，返回重復(fù)上述過程。7、最后評價。繼續(xù)教育技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法（TRIZ方法入門）作業(yè)2.焦點對象法起源于（）的思考藝術(shù)，由哲學(xué)家康采（F．Kunze）完成了格式化。(單選)A古希臘B美國C德國D英國2.（）是指改變一個物體或者系統(tǒng)的外形從對稱到不對稱。(單選)A分割原理B增加不對稱性原理C局部質(zhì)量原理D抽取原理3.（）是指用一組廉價物品去代替一個昂貴物品，放棄某些品質(zhì)，比如說使用期限。(單選)A自服務(wù)原理B廉價替代品原理C復(fù)制原理D機械系統(tǒng)替代原理4.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡化問題是（）的具體措施。(單選)A動態(tài)特性原理B未達(dá)到或過度的作用原理C機械振動原理D空間維數(shù)變化原理5.廣義的矛盾可分為（）。(多選)A自然矛盾B社會矛盾C工程矛盾D人類矛盾6.使用等勢原理的案例包括（）。(多選)A在一個平坦的工廠里，沒有任何斜坡B用慢餐去代替快餐C使用接地肩帶使得工人和物體平衡電勢以避免來自靜電的傷害D在大衰退時期實行擴張而不是壓縮7.描述技術(shù)矛盾的一般步驟是（）。(多選)A找出問題B在因果分析鏈中找到問題切入點C分析現(xiàn)在的解決辦法改進(jìn)了什么參數(shù)D用圖示法加以描述8.人與動物的不同在于，人不僅生活在自然之中，而且還生活在自己所創(chuàng)造的文明之中。(判斷)正確錯誤9.在科學(xué)發(fā)現(xiàn)或者技術(shù)發(fā)明等創(chuàng)造活動中，直覺思維和靈感狀態(tài)不能起特殊重要的作用。(判斷)正確錯誤10.對39個參數(shù)進(jìn)行配對組合，大約有1300對典型的技術(shù)矛盾。(判斷)正確錯誤11.完成某種功能所需的方法或手段就是場。(判斷)正確12.收斂式發(fā)明方法包括檢驗表法和形態(tài)學(xué)分析法。(填空)13.搜尋最佳解決方案的三條基本判別原則是解決矛盾原則、理想化原則和資源利用原則。(填空)14.標(biāo)準(zhǔn)解具有的特點是特定性、通用性和普遍性。(填空)15.應(yīng)用空間分離原理解決物理矛盾的步驟是什么？(簡答)1.定義物理矛盾時，首先確定矛盾的參數(shù)，在此基礎(chǔ)上對矛盾的參數(shù)相反的要求進(jìn)行描述。2.對在什么空間上需要滿足什么要求進(jìn)行確定。3.對以上兩個空間段是否交叉進(jìn)行判斷，如果兩個空間段不交叉，可以應(yīng)用空間分離，否則不可以應(yīng)用空間分離。1.（A）是將某種科學(xué)技術(shù)原理轉(zhuǎn)用到新的研究領(lǐng)域。(單選)A原理移植B結(jié)構(gòu)移植C方法移植D材料移植2.（B）是試錯法的第三步。(單選)A猜測或嘗試B反駁或排除C在錯誤中學(xué)習(xí)D直接得到正確結(jié)論3.一個完整系統(tǒng)中，（B）協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部、技術(shù)系統(tǒng)與外部的相互作用。(單選)A執(zhí)行裝置B動力裝置C傳輸裝置D控制裝置4.根據(jù)表8.2顯示，不改變或僅少量改變已有系統(tǒng)有（B）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選5.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的不同，具體表現(xiàn)在（AB）。(多選)A目的不同B方法不同C社會效果不同D結(jié)果不同6.使用增加不對稱性原理的具體措施包括（AC）。(多選)A使物體分成容易組裝和拆卸的部分B物體的對稱形式轉(zhuǎn)為不對稱形式C如果物體不是對稱的，則加強它的不對稱程度D從物體中拆出“干擾”部分7.與空間分離原理相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABCD）。(多選)A嵌套B非對稱C柔性外殼或薄膜D預(yù)先作用8.投資型追趕陷阱源于錯誤的技術(shù)選擇所導(dǎo)致的錯誤投資行為。(判斷)正確9.物理或化學(xué)參數(shù)改變原理是指利用相變過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，例如，體積的變化來損失和吸收熱量等。錯誤10.物質(zhì)—場分析與標(biāo)準(zhǔn)解，作為一類TRIZ解題方法，就解決實際問題而言，更具有廣泛性。(判斷)正確11.ARIZ的設(shè)計只允許應(yīng)用一次，并不支持多輪次的反復(fù)應(yīng)用。(判斷)錯誤12.增加集成度在簡化的路徑包括增加集成度、簡化路徑、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和子系統(tǒng)分離。(填空)13.按照空間、時間、條件、系統(tǒng)級別，TRIZ理論將分離原理概括為四大類空間分離、時間分離、基于條件的分離和系統(tǒng)級別的分離。(填空)14.技術(shù)系統(tǒng)的物—場模型中，機械力場包括壓力、沖擊和脈沖。(填空)15.特性列舉法的一般過程可以分成哪兩步？(簡答)答，第一步是選擇一個明確的發(fā)明課題，這個課題一般講不宜過大，對于較大的課題，應(yīng)該分解成若干較小的課題來進(jìn)行。第二步是從列舉的各方面特性出發(fā)，進(jìn)行詳細(xì)地分析并提出問題，然后通過自由聯(lián)想，看看各種特性能否加以改善，誘發(fā)出創(chuàng)造發(fā)明的設(shè)想。1.（C）創(chuàng)新模式是交互作用式模式。(單選)A第一代B第二代C第三代D第四代2.（A）是將某種科學(xué)技術(shù)原理轉(zhuǎn)用到新的研究領(lǐng)域。(單選)A原理移植B結(jié)構(gòu)移植C方法移植D材料移植3.（175頁C）是指讓一個物體上已經(jīng)履行完任務(wù)的部分離開或者直接在工作流程中去修改它。(單選)A物理或化學(xué)參數(shù)改變原理B相變原理C拋棄或再生原理D同質(zhì)性原理4.（212頁D）是將矛盾雙方在不同的系統(tǒng)級別分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。(單選)A空間分離B時間分離C基于條件的分離D系統(tǒng)級別的分離5.對于物理矛盾，TRIZ采用分離原理來解決，主要有（ABCD）。(多選)A從時間上分離B從空間上分離C部分與整體分離D按條件分離6.TRIZ的自由化發(fā)展雖然說明它的生命力，也證明了其不成熟的一面。其具體表現(xiàn)為（ABCD）。(多選)A很多TRIZ工具沒有集成為一個整體系統(tǒng)B如何選擇TRIZ特定工具來解決特定問題，TRIZ并沒有給出清晰的建議;CTRIZ工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些階段。;D各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象1.（A）創(chuàng)新模式可稱為技術(shù)推動式模式。(單選)A第一代B第二代C第三代D第四代2.（D）是指科學(xué)思維中具有高度思想活躍和思想開放的性格的思維。(單選)A收斂性思維B抽象性思維C具體性思維D發(fā)散性思維3.使物體中的運動部分靜止，靜止部分運動是（B）的具體措施。(單選)A事先防范原理B反向作用原理C等勢原理D曲面化原理4.算法ARIZ最初由阿利赫舒列爾于（D）年提出，隨后經(jīng)過多次完善才形成比較完整的理論體系。(單選)A1937B1957C1967D19775.TRIZ的很多工具功能非常強大，但是也存在很多缺陷，具體表現(xiàn)為（ABCD）。(多選)A不能適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展和時代變化B效應(yīng)庫缺乏描述信息技術(shù)和生物技術(shù)的效應(yīng)CARIZ存在版本太多，解決問題步驟冗長D物質(zhì)場分析模型可以用于加速解決方案的尋找，但是其本身具有不完備性6.使用預(yù)先作用原理的具體措施包括（CD）。(多選)A預(yù)先施加反作用B如果一個物體處于或?qū)⑻幱谑芾鞝顟B(tài)，預(yù)先施加壓力C預(yù)先對物體進(jìn)行特殊安排，使其在時間上有準(zhǔn)備或已處于易操作的位置D在操作開始前，使物體局部或全部產(chǎn)生所需的變化7.與空間分離原理相關(guān)的發(fā)明原理包括（ABC）。(多選)A分割B抽取C局部質(zhì)量D預(yù)先反作用8.逆向思維法是一種擺脫習(xí)慣的思維方式，沿著事物或過程的反向的方向進(jìn)行思維，取得突破性的創(chuàng)造發(fā)明的方法。(判斷)正確 9.逆向思維法是工程技術(shù)發(fā)明的一種有效方法。(判斷)正確 10.技術(shù)發(fā)明的準(zhǔn)備階段是針對發(fā)明目標(biāo)，構(gòu)想解決方案的階段。(判斷)錯誤11.物質(zhì)—場分析與標(biāo)準(zhǔn)解，作為一類TRIZ解題方法，就解決實際問題而言，更具有廣泛性。(判斷)正確 12.在通用技術(shù)參數(shù)中經(jīng)常用到移動對象與靜止對象兩個術(shù)語。(填空)13.技術(shù)系統(tǒng)的物—場模型中，輻射場包括電離輻射和放射性輻射。(填空)14.經(jīng)過2500000份全世界高水平發(fā)明專利的研究TRIZ將高難度的問題和所要實現(xiàn)的功能進(jìn)行了歸納總結(jié)。(填空)15.TRIZ理論的不足有哪些？(簡答)答：1.理論松散、結(jié)構(gòu)復(fù)雜。2.工具和方法欠完善。2.（）是指用富氧化的空氣代替普通的空氣，用純氧代替富氧化的空氣。(單選B強氧化劑原理3.為了解決技術(shù)矛盾，TRIZ理論總結(jié)了（）個通用工程參數(shù)對技術(shù)的性能進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化描述。(單選)C394.實現(xiàn)分解混合物的功能，其功能代碼是（）。(單選)DF105.茨維基把形態(tài)分析法的步驟分為（ABCD）。(多選)A明確所要解決的問題，并加以解釋B建立一個包含所有基本組成部分的多維矩陣C檢查這個矩陣中所有的總方案是否可行D對各個可行的總方案進(jìn)行比較，從中選出一個最佳的總方案6.使用強氧化劑原理的具體措施包括（ABC）。(多選)A用富氧空氣代替普通空氣B用純氧替換富氧空氣C用電離射線處理空氣或氧氣7.使用預(yù)先作用原理的具體措施包括（CD）。C預(yù)先對物體進(jìn)行特殊安排，使其在時間上有準(zhǔn)備或已處于易操作的位置D在操作開始前，使物體局部或全部產(chǎn)生所需的變化8.技術(shù)發(fā)明對人類進(jìn)步和社會發(fā)展起著巨大的推動作用。(判斷)正確9.任何技術(shù)系統(tǒng)，在其生命周期之中，是沿著提高其理想度向最理想系統(tǒng)的方向進(jìn)化的，提高理想度法則代表著所有技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的最終方向。(判斷)正確10.預(yù)先作用原理是指如果采取的某一項措施會產(chǎn)生好的影響和不好的影響，那么這個措施就應(yīng)該被反措施或預(yù)應(yīng)對措施所代替，以控制其不好的影響。(判斷錯誤11.空間維數(shù)變化原理是指使一個物體或者系統(tǒng)產(chǎn)生振動。(判斷)錯誤技術(shù)發(fā)明的準(zhǔn)備階段、構(gòu)思階段、物化階段，是整個發(fā)明過程的三個最主要的連續(xù)的環(huán)節(jié)。收斂式發(fā)明方式包括檢驗表法和形態(tài)學(xué)分析法。增加集成度在簡化的路徑包括增加集成度、簡化路徑、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和子系統(tǒng)分離。(B)是指如果采取的某一項措施會產(chǎn)生好的影響和不好的影響，那么這個措施就應(yīng)該被反措施或預(yù)應(yīng)對措施所代替，以控制其不好的影響。(單選)B預(yù)先反作用原理（C）是指將一個物體或者一個系統(tǒng)分解成可動但相互聯(lián)系的幾個部分。(單選C動態(tài)特性原理3.（D）是指制作一個多孔的物體或者添加多空的元素（鑲嵌件，涂料等等）。(單選D多孔材料原理4.（D）是指從統(tǒng)一的事物轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合材料（多種材料）和系統(tǒng)。(單選D復(fù)合材料原理5.（B）是根據(jù)自然或生物結(jié)構(gòu)和功能的啟發(fā)獲得創(chuàng)新思路和方法。(單選)B仿生類比6.使用反向作用原理的案例包括（ABC）。(多選)A用慢餐去代替快餐B在家里工作而不是增加去公司路途的時間C在大衰退時期實行擴張而不是壓縮6.使用氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理的具體案例包括（BCD）。(多選)B機動車上用的液壓減振器C高檔球鞋鞋底的氣墊，給腳部提供很好的緩沖D消防救生用的充氣氣墊7.與系統(tǒng)級別的分離相關(guān)的發(fā)明原理包括（1234）。(多選)A相變B加速氧化C惰性環(huán)境D復(fù)合材料8.科學(xué)革命和技術(shù)革命是改變經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體制的主要杠桿，是改造社會結(jié)構(gòu)體制的強大動力。(判斷)正確1.TRIZ發(fā)展新趨勢包括（ABC）。(多選)A向非技術(shù)領(lǐng)域不斷擴展B與其他設(shè)計理論的整合C從整體把握TRIZ2.用旋轉(zhuǎn)運動代替直線運動，采用離心力是（）的具體措施。(單選)D曲面化原理3.技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動的兩大基本特征是實踐性和創(chuàng)新性對于某一個技術(shù)系統(tǒng)的元素，物理矛盾有四種情況。錯誤12.技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動的兩大基本特征是實踐性和創(chuàng)新性。(填空)13.TRIZ主要研究工程矛盾，并把其分為技術(shù)矛盾和物理矛盾。(填空)14.TRIZ的問題模型共有四種形式技術(shù)矛盾、物理矛盾、物質(zhì)場問題和知識使能問題。(填空)15.顏色改變原理的具體措施包括哪些內(nèi)容？(簡答)（1）改變物體或環(huán)境的顏色。（2）改變物體的透明度或改變某一過程的可視性。（3）采用有顏色的添加物，使不易被觀察的物體或過程被觀察到。（4）通過輻射加熱改變物體的加熱輻射性。16.提高理想度的四個方向是什么？答:1、增加系統(tǒng)的功能;2、傳輸盡可能多的功能到工作元件上;3、將一些系統(tǒng)功能移轉(zhuǎn)到超系統(tǒng)或外部環(huán)境中;4、利用內(nèi)部或外部已存在的可利用資源。14.技術(shù)系統(tǒng)的物場模型中,化學(xué)場包括、氧化、還原和酸堿介質(zhì)。15.近年來,TRIZ專家們對分離原理和40條發(fā)明原理進(jìn)行研究的結(jié)果表明,二者之間存在著一定的關(guān)系。16.每個技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化,都要經(jīng)歷四個階段嬰兒期、成長期、成熟期和衰退期。17.科技創(chuàng)新能力建設(shè)的四大基礎(chǔ)：機制體制創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)新型人才隊伍建設(shè)，創(chuàng)新文化建設(shè)。技術(shù)發(fā)明具有創(chuàng)造活動的兩大基本特征是實踐性和創(chuàng)新性。一單選A4.阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（B）的目的是將簡單問題通過物理矛盾事實上的克服得到解決。(單選)A步驟5B步驟6C步驟7D步驟8A5..阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85共有（C）個關(guān)鍵步驟。(單選)A5B7C9D11A4.阿利赫舒列爾提出的ARIZ-85中，（D）的目的就是將由你所發(fā)現(xiàn)的解決方案除去面紗，獲得資源的最大化應(yīng)用。(單選)A步驟5B步驟6C步驟7D步驟8C1.（B）創(chuàng)新模式是需求拉動式模式。(單選)A第一代B第二代C第三代D第四代C3.從連續(xù)作用過渡到周期性作用是（A）的具體措施。(單選)A周期性作用原理B有效作用的連續(xù)性原理C減少有害作用的時間原理D變害為利原理D3.（A）的最大的優(yōu)點是可用于未來技術(shù)的可行性分析。(單選)A形態(tài)分析法B德爾菲法C試錯法D檢驗表法D2.（A）的最大的優(yōu)點是可用于未來技術(shù)的可行性分析。(單選)A形態(tài)分析法B德爾菲法C試錯法D檢驗表法D1，（D）的《人口論》從反面說明了創(chuàng)新的重要性。(單選)A費爾巴哈B馬克思C奧格本D馬爾薩斯D1，（A）的最大的優(yōu)點是可用于未來技術(shù)的可行性分析。(單選)A形態(tài)分析法B德爾菲法C試錯法D檢驗表D1，（D）的《人口論》從反面說明了創(chuàng)新的重要性。(單選)A費爾巴哈B馬克思C奧格本D馬爾薩斯D2.（B）的特點是通過對描述系統(tǒng)物場模型的較大改變來改善系統(tǒng)。(單選)A第一類標(biāo)準(zhǔn)解B第二類標(biāo)準(zhǔn)解C第三類標(biāo)準(zhǔn)解D第四類標(biāo)準(zhǔn)解F1，（B）是試錯法的第二步。(單選)A猜測或嘗試B反駁或排除C在錯誤中學(xué)習(xí)D直接得到正確結(jié)論G4.根據(jù)表8.2顯示，不改變或僅少量改變已有系統(tǒng)有（A）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)A13B23C6D17G4.根據(jù)表8.2顯示，簡化與改善策略有（D）種標(biāo)準(zhǔn)解。(單選)A13B23C6D17H2.和田十二法是（C）創(chuàng)造學(xué)研究者進(jìn)行創(chuàng)造力開發(fā)工作的實踐中總結(jié)出來的創(chuàng)造技法。(單選)A日本B美國C中國D英國H2.（A）可以說是運用TRIZ最為成功的國家。(A韓國B美國C中國D英國J1.焦點對象法起源于（A）的思考藝術(shù)，由哲學(xué)家康采（F．Kunze）完成了格式化。(單選)A古希臘B美國C德國D英國書中首先提出的。(單選)A斯密B馬歇爾C瓦爾拉斯D熊彼特J4.將一個物體放在第二個物體中，將第二個物體放在第三個物體中，以此類推是（A）的具體措施。(單選)A嵌套原理B重量補償原理C預(yù)先作用原理D預(yù)先反作用原理K3.一個完整系統(tǒng)中，（D）協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部、技術(shù)系統(tǒng)與外部的相互作用。(單選)A執(zhí)行裝置B動力裝置C傳輸裝置D控制裝置M2.目前，全世界有超過（D）個以上的TRIZ協(xié)會或?qū)W會。(單選)A10B20C30D60M1，（B）認(rèn)為，在勞動中，人發(fā)明了工具，制造出產(chǎn)品，創(chuàng)造了外部生活環(huán)境，同時也改變著自己，創(chuàng)造著自己。(單選)A費爾巴哈B馬克思C奧格本D馬爾薩斯Q2.（B）是指不使用正方形，橢圓，立方體或者平面，表面或者表格，而是用彎曲的或者圓的東西。(單選)A反向作用原理B曲面化原理C動態(tài)特性原理D未達(dá)到或過度的作用原理R4.如果難以取得百分之百所要求的功效，稍微未達(dá)到或稍微超過預(yù)期的效果將大大簡化問題是（B）的具體措施。(單選)A動態(tài)特性原理B未達(dá)到或過度的作用原理C機械振動原理D空間維數(shù)變化原理R3.（B）是指用軟殼和薄膜代替三維構(gòu)造物，用軟殼和薄膜將一個物體或系統(tǒng)從外部環(huán)境中隔離出來。(單選)A氣壓和液壓結(jié)構(gòu)原理B柔性殼體或薄膜原理C顏色改變原理D多孔材料原理S4.（B）是將矛盾雙方在不同的時間段分離開來，以獲得問題的解決或降低問題的解決難度。(單選)A空間分離B時間分離C基于條件的分離D系統(tǒng)級別的分離S4.實現(xiàn)分解混合物的功能，其功能代碼是（D）。(單選)AF5BF6CF7DF10S3.實現(xiàn)提高溫度的功能，其功能代碼是（C）。(單選)AF1BF2CF3DF4S4.實現(xiàn)控制物體位移的功能，其功能代碼是（B）。(單選)AF5BF6CF7DF10S2.20世紀(jì)（D）年代，TRIZ理論傳入中國，進(jìn)入21世紀(jì)后得到廣泛推廣，成為國家支持的創(chuàng)新方法研究與培訓(xùn)的一個重要領(lǐng)域。(單選)A60B70C80D90S3.（C）是指改變一個物體的結(jié)構(gòu)或者外部環(huán)境或者外部影響，從而導(dǎo)致該物體在不同的地方或者不同情況下具有不同的特征和影響。(單選)A分割原理B增加不對稱性原理C局部質(zhì)量原理D抽取原理S2.（B）是指改變一個物體或者系統(tǒng)的外形從對稱到不對稱。(單選)A分割原理B增加不對稱性原理C局部質(zhì)量原理D抽取原理S3.（B）是指用一組廉價物品去代替一個昂貴物品，放棄某些品質(zhì)，比如說使用期限。(單選)A自服務(wù)原理B廉價替代品原理C復(fù)制原理D機械系統(tǒng)替代原理S1.（D）是指在技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化中，子系統(tǒng)的匹配和不匹配交替出現(xiàn)，以改善性能或補償不理想的作用。(單選)A提高理想度法則B完備性法則C能量傳遞法則D協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則S2.（D）是指從一個物體或者一個系統(tǒng)中將必要的部分或者性質(zhì)抽取出來。(單選)A分割原理B增加不對稱性原理C局部質(zhì)量原理D抽取原理S1.（B）是指當(dāng)一個系統(tǒng)自身發(fā)展到極限時，它向著變成一個超系統(tǒng)的子系統(tǒng)方向進(jìn)化，通過這種進(jìn)化，原系統(tǒng)升級到一種更高水平。(單選)A子系統(tǒng)的不均衡進(jìn)化法則B向超系統(tǒng)進(jìn)化法則C向微觀級和場的應(yīng)用進(jìn)化法則D增加集成度再簡化法則S2.（A）是指將相同或者相類似的物體放到一起（或者合并）；聚集相同或者相類似的部分去實現(xiàn)相似的操作。(單選)A組合原理B多用性原理C嵌套原理D重量補償原理S3.（C）是指將一個物體放在另一個里面；輪流將每一個物體放到另一個里面。(單選)A組合原理B多用性原理C嵌套原理D重量補償原理S4.（D）是指改變操作條件以達(dá)到消除對一個潛在領(lǐng)域工作的需要。(單選)A預(yù)先作用原B預(yù)先反作用原理C事先防范原理D等勢原理S2.（B）是指使物體或者系統(tǒng)的一個部分具有多種功能，并且除去對其他部分的依賴。(單選)A組合原理B多用性原理C嵌套原理D重量補償原理S4.（D）是指為了實現(xiàn)某種功能，一個子系統(tǒng)或元件應(yīng)具有一種特性，但同時出現(xiàn)了與該特性相反的特性。(單選)A管理矛盾B社會矛盾C技術(shù)矛盾D物理矛盾S1.（B）是指用富氧化的空氣代替普通的空氣，用純氧代替富氧化的空氣。(單選)A熱膨脹原理B強氧化劑原理C惰性環(huán)境原理D復(fù)合材料原理S1，（A）是圍繞創(chuàng)造發(fā)明的對象，利用擴散式思維來誘發(fā)出各種各樣的創(chuàng)造性的設(shè)想的發(fā)明方法。(單選)A擴散式發(fā)明方法B收斂式發(fā)明方法C綜合式發(fā)明方法D演繹式