小班保教工作總結(jié)第1篇：小班保教工作總結(jié)20xx年春季小班保教工作總結(jié)在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂。在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)一下。一、班級(jí)概況本班幼兒共29人，男孩17人，女孩12人，這班大部分都是舊生，只有幾個(gè)幼兒是本學(xué)期來的，新來的幼兒不但沒有不適應(yīng)反而更快的跟班上的小朋友做好朋友，還一起玩游戲、學(xué)習(xí)。二、教育教學(xué)方面在教學(xué)中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動(dòng)。通過各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,制造良好的課堂氣氛。樂觀的參加公開課和各種競賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)匯報(bào)或報(bào)警。.巡邏時(shí)，為保持幼兒園寧靜和正常的教育教學(xué)秩序，應(yīng)規(guī)勸教育有關(guān)不良行為的幼兒,杜絕喧嘩、吵鬧、打架和不安全的情況發(fā)生，杜絕浪費(fèi)、損壞公物、破壞花草樹木的情況發(fā)生。.放學(xué)后巡邏時(shí)，應(yīng)協(xié)助幼兒園做好清園工作，規(guī)勸個(gè)別家長、幼兒離園回家，不得在園逗留。六、其他工作.幼兒園保安人員肩負(fù)著幼兒園安全保衛(wèi)重任，要有高度的責(zé)任感，嚴(yán)格遵守保安職業(yè)道德，不得擅自離崗。.幼兒在上學(xué)放學(xué)時(shí)間內(nèi)，要及時(shí)排除園門外（離園門15米內(nèi)）的攤點(diǎn)、車輛堵塞障礙物，有效疏通幼兒擁擠現(xiàn)象。按時(shí)做好大門的開關(guān)工作（早上7:30準(zhǔn)時(shí)上崗開園門，傍晚師生離園后關(guān)園門），做到門開人在。.態(tài)度和藹、語言謙虛，不急不躁，仔細(xì)細(xì)致；不得冷淡、刁難、取笑，不得與幼兒打鬧。對(duì)方態(tài)度不好，一定要耐心解釋。4.與老師，幼兒或來訪者交談要使用一般話，說話要清楚，用詞準(zhǔn)確、言簡易懂，不講與工作無關(guān)的話，不講有損幼兒園形象的話。5.老師及領(lǐng)導(dǎo)到來，應(yīng)主動(dòng)迎接，仔細(xì)聽取老師和領(lǐng)導(dǎo)的意見，遇需要幫助的事情在保證安全的前提下提供力所能及的幫助，因影響安全不能幫助的，應(yīng)主動(dòng)解釋力求得到諒解。.各種意見或投訴、要仔細(xì)聽取，弄清情況，做好筆錄，即時(shí)處理，如非本職工作范圍，即時(shí)通知責(zé)任人或向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。.業(yè)務(wù)訓(xùn)練是保安員工作的一個(gè)重要組成部分，每位保安員都必須參加全部訓(xùn)練。保安員要主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)練兵，摸熟摸透與安全、消防工作相關(guān)的環(huán)境、人員、設(shè)施等等因素，掌握接待、應(yīng)對(duì)基本功，以熟生巧，以提高業(yè)務(wù)知識(shí)和技能來提高工作效率。8.妥善保管好頭盔、橡皮警棍、武裝帶、防割手套、催淚噴霧器等五件套及盾牌、叉等應(yīng)急器械。9.保安人員應(yīng)在園長、總務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行好以上制度。如因工作失職，造成幼兒園財(cái)產(chǎn)損失或人員傷亡，需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。藍(lán)天幼兒園第4篇：幼兒園小班保教工作總結(jié)20xx年幼兒園小班保教工作總結(jié)20xx幼兒園小班保教工作總結(jié)范文20xx幼兒園小班保教工作總結(jié)范文1今年我們班迎來了可多活潑可愛的寶寶。通過幾個(gè)月的悉心呵護(hù)，耐心教導(dǎo)，我們的大部分寶寶已經(jīng)走出了初次離開親人的分離焦慮，已經(jīng)順利地適應(yīng)了寶寶出生后第一個(gè)接觸的集體生活。在本班老師的配合努力下，孩子們的常規(guī)意識(shí)初步建立，自理能力逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步形成，班級(jí)的各項(xiàng)工作也開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。（一）幼兒入園適應(yīng)情況學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都生活自理能力較弱，需要一步步培育。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們開學(xué)初開展了新生幼兒家長會(huì)，幫助家長了解幼兒園一日生活內(nèi)容及秩序，幫助家長了解幼兒入園后可能出現(xiàn)的種種狀況，并溝通如何更快地幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活。在日常生活中，老師細(xì)心幫助能力差的幼兒，耐心引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)會(huì)生活自理。在一個(gè)月后，我們進(jìn)行了家長日活動(dòng)，活動(dòng)后，家長反映，沒想到，孩子離開了我們，會(huì)做那么多事情，沒想到老師是那么細(xì)致地照顧孩子，孩子進(jìn)步了，老師辛苦了，我們放心了。無論在園還是在家，大部分幼兒生活自理能力都有如飛躍般實(shí)質(zhì)性的提高。會(huì)自己的事情自己做（穿脫衣服、鞋襪，折疊小衣物等），而且還更懂事，幫助家長一起承擔(dān)力所能及的事情，呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機(jī)!（二）保教工作方面小班幼兒年齡小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與中、大班幼兒相比都存在許多差異，需要我們老師投入的精力，引起更全面的關(guān)注。只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中，不斷進(jìn)展。因而我們班的老師在意識(shí)、行動(dòng)上均引起高度重視，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，及時(shí)溝通工作中遇到的問題，溝通好的閱歷做法，共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)懷、照顧。在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采納上，都力求突破，以人文教育為出發(fā)點(diǎn)。幼兒逐漸樂觀參加、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)交談。能運(yùn)用畫筆、紙張勾畫，展現(xiàn)自己喜愛、熟練的事物，能與同伴互助互學(xué)，共同進(jìn)步！一學(xué)期來，我們班的孩子在各個(gè)能力方面相對(duì)于開學(xué)都有所進(jìn)步。全班31名幼兒，其中23名現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立地完成脫穿衣服等事情。而目前我們班的孩子情緒已經(jīng)不像開學(xué)初那樣哭鬧、不穩(wěn)定了，轉(zhuǎn)為有效的學(xué)習(xí)生活中。特別是沈盛浩小朋友和陳曦小朋友，現(xiàn)在他們都能融入進(jìn)幼兒園的集體生活中，和老師親近并且與伙伴們友好相處。（三）家長工作方面我班的家長們?cè)陂_學(xué)初對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的、方式方法都還沒有系統(tǒng)完整的認(rèn)識(shí)。因此，開學(xué)初，我們通過舉辦家長會(huì)，主要是家長們溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法，從而放心地將孩子交付于我們。我們?cè)S多家長都非常重視教育，不僅對(duì)子女，對(duì)我們老師的要求也很高，在教育子女方面也積累了一定的心得體會(huì)。因而在開學(xué)后我們又陸續(xù)舉辦了家長會(huì)，主要是共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法，拉近了老師與家長間的距離。對(duì)于工作較忙的雙職工家長，我們實(shí)行了定期定時(shí)與他們溝通，或使用家園聯(lián)系冊(cè)和寶寶成長檔案，將近期工作重點(diǎn)、幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥。而在開展主題的同時(shí)，我們也得到了許多家長的配合。在充分調(diào)動(dòng)家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)進(jìn)展。同時(shí)還多次開展家園活動(dòng)，如：半日活動(dòng)、家長會(huì)、開放日、開放周、組織家長聽消防安全知識(shí)講座，這些活動(dòng)都得到家長的支持和全都好評(píng)。（四）不足之處本學(xué)期工作雖然取得了成績，但還有不足之處，如我們班幼兒出席率一直比較低。原因有：1、我們班有個(gè)別幼兒在來園前就體制特別差，就是醫(yī)院的?？停喝缜刂苡怼⑷~佳怡等。缺席是家常便飯。2、還有個(gè)別幼兒特別嬌氣，家長特別溺愛，如錢萬憶幼兒、汪云飛幼兒，經(jīng)常是孩子在學(xué)?？?，家長在家也擔(dān)心的哭。也就三天打魚兩天曬網(wǎng)。3、我們班的幼兒大多居住地較遠(yuǎn)，天氣一冷，家長也懶得出門,索性讓孩子呆在家里。其實(shí)，老師也有一定的責(zé)任，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題后，沒有及時(shí)進(jìn)行溝通，讓家長了解幼兒分離焦慮是幼兒人生中的一種必定，也是幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立的一次機(jī)會(huì)，家長應(yīng)該放心地把孩子交給老師，以鍛煉幼兒的心理品質(zhì)。我想這是我們下學(xué)期家長會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容。一個(gè)學(xué)期以來來，工作中還有許許多多、各個(gè)時(shí)期、不同細(xì)節(jié)的工作。它們與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成，互相促進(jìn)，我們雖引起了重視，但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系，統(tǒng)籌安排好時(shí)間、主次上我們還沒有做的很科學(xué)、合理。工作效率還要進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計(jì)劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！20xx幼兒園小班保教工作總結(jié)范文2時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而特別的又接近尾聲。看著孩子們一天天長高,我知道我們的付出是值得的，回顧這一學(xué)期來的工作與生活,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步。孩子們喜歡上幼兒園，對(duì)同伴、阿姨、老師充滿了信任，看到孩子們的進(jìn)步,我們由衷感到欣慰。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,回顧一學(xué)期所做的工作,主要有以下幾方面：一、主要工作與成績（一）、保教工作1、各班保教人員做好安全防護(hù)工作，落實(shí)幼兒的安全防護(hù)措施與安全知識(shí)教育，幼兒在園期間沒有發(fā)生任何安全事故。孩子們?cè)诶蠋?、保育員的悉心照顧下，健康成長。2、在日常教學(xué)中幫助老師建立以幼兒進(jìn)展為本的教育理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《綱要》精神，樂觀參加幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，讓幼兒在不同程度上得以進(jìn)展。在年段組織的穿衣、邏輯思維操作比賽中幼兒獲得較好的成績。如穿衣比賽中袁輝、張圳暉、黃杰獲得一等獎(jiǎng);周婷、凌思竹、陳雅君、陳曉娟、莊子權(quán)獲得二等獎(jiǎng);蔡佳佳、張明帥、蔡詩華、范興龍、蘇銘新、吳釗偉、蔡祥龍等獲得三等獎(jiǎng);邏輯思維操作比賽中張楨銘獲得一等獎(jiǎng);張圳暉、莊子權(quán)獲得二等獎(jiǎng);劉藝青、吳佳淇、王煒彬、蘇榮輝獲得三等獎(jiǎng)。3、年段各班根據(jù)實(shí)際情況，開展一系列的教育活動(dòng),在教育活動(dòng)中各領(lǐng)域相互滲透，保教工作取得了較大的成效。小一班的幼兒養(yǎng)成了較好的常規(guī);小二班的幼兒自理能力有了較大的進(jìn)步,在原有水平上又有進(jìn)一步的提高。小小班幼兒在自理、口語表達(dá)方面同樣也有了很大的提高。4、鼓舞老師充分發(fā)揮個(gè)人成長，樂觀參加各種市、街道、園舉行各種活動(dòng)。其中李育珍、蘇秀環(huán)老師參加國慶節(jié)皆慈善踩街活動(dòng)。（二卜教科研工作2、小二班是本園《線描寫生畫的探究》的實(shí)驗(yàn)班，本學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行線描畫的教學(xué)，通過引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo),幼兒在線、型、面等各方面都取得很大的進(jìn)步。3、本學(xué)期老師們?cè)?2月份迎接泉州優(yōu)質(zhì)園評(píng)估組來園對(duì)我段的教學(xué)情況、幼兒活動(dòng)、環(huán)境設(shè)施等各方面進(jìn)行觀摩與檢查，獲得好評(píng)并通過評(píng)估。4、我段的寶珊、育珍、秀環(huán)、淑惠老師相繼到泉州、實(shí)幼、陳域阿梅幼兒園參加市級(jí)教研活動(dòng)，受益匪淺。（三）、家長與社區(qū)1、各班在家教園地定期向家長宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及家教文章,以及家長的各種心得，共同豐富。2、家長能及時(shí)反饋幼兒的家庭表現(xiàn)，主動(dòng)參加老師探討育兒閱歷,樂觀撰寫家教閱歷文章。家長張加添《記張圳暉切蔬菜、水果的過程》等刊登在第六期園報(bào)。3、定期召開家長會(huì)（期初、期中、期末各一次）;舉辦講座《如何維護(hù)孩子的心理健康》；各班根據(jù)實(shí)際情況開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng)。內(nèi)容有《幼兒穿衣競賽》、《慶元旦大聚餐》、《包餃子》、《制作賀卡》等。（四人存在不足與今后努力的方向1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)，在日常教育活動(dòng)中提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。2、更新師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)的意識(shí)，利用家長資源,為課改實(shí)踐制造有利條件。3、老師制造性的教學(xué)思維比較缺乏,應(yīng)豐富年段教研工作形式與內(nèi)容，形成園、段、班三位一體的教研網(wǎng)絡(luò),切實(shí)、有效地開展教研活動(dòng),為老師的成長和幼兒的進(jìn)展服務(wù)。第5篇：幼兒園小班保教總結(jié)幼兒園小班保教總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而特別的又接近尾聲。看著孩子們一天天長高,我知道我們的付出是值得的，回顧這一學(xué)期來的工作與生活,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步。孩子們喜歡上幼兒園，對(duì)同伴、阿姨、老師充滿了信任，看到孩子們的進(jìn)步，我們由衷感到欣慰。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，回顧一學(xué)期所做的工作,主要有以下幾方面：一、主要工作與成績（一）、保教工作1、各班保教人員做好安全防護(hù)工作,落實(shí)幼兒的安全防護(hù)措施與安全知識(shí)教育，幼兒在園期間沒有發(fā)生任何安全事故。孩子們?cè)诶蠋煛⒈Ｓ龁T的悉心照顧下，健康成長。2、在日常教學(xué)中幫助老師建立以幼兒進(jìn)展為本的教育理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《綱要》精神，樂觀參加幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，讓幼兒在不同程度上得以進(jìn)展。在年段組織的穿衣、邏輯思維操作比賽中幼兒獲得較好的成績。如穿衣比賽中袁輝、張圳暉、黃杰獲得一等獎(jiǎng);周婷、凌思竹、陳雅君、陳曉娟、莊子權(quán)獲得二等獎(jiǎng);蔡佳佳、張明帥、蔡詩華、范興龍、蘇銘新、吳釗偉、蔡祥龍等獲得三等獎(jiǎng);邏輯思維操作比賽中張楨銘獲得一等獎(jiǎng);張圳暉、莊子權(quán)獲得二等獎(jiǎng);劉藝青、吳佳淇、王煒彬、蘇榮輝獲得三等獎(jiǎng)。3、年段各班根據(jù)實(shí)際情況，開展一系列的教育活動(dòng),在教育活動(dòng)中各領(lǐng)域相互滲透，保教工作取得了較大的成效。小一班的幼兒養(yǎng)成了較好的常規(guī);小二班的幼兒自理能力有了較大的進(jìn)步，在原有水平上又有進(jìn)一步的提高。小小班幼兒在自理、口語表達(dá)方面同樣也有了很大的提高。4、鼓舞老師充分發(fā)揮個(gè)人成長，樂觀參加各種市、街道、園舉行各種活動(dòng)。其中李育珍、蘇秀環(huán)老師參加國慶節(jié)皆慈善踩街活動(dòng)。（二卜教科研工作1、我段兩周一次的教研探討與溝通活動(dòng)由各班老師輪流主持、記錄,我們探討的內(nèi)容有:⑴討論各班幼兒常規(guī)教育⑵如何將主題活動(dòng)融如入等，并在年段開展互聽課活動(dòng)，互相溝通，老師在實(shí)踐中獲得專業(yè)成長。2、小二班是本園《線描寫生畫的探究》的實(shí)驗(yàn)班,本學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行線描畫的教學(xué)，通過引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，幼兒在線、型、面等各方面都取得很大的進(jìn)步。3、本學(xué)期老師們?cè)?2月份迎接泉州優(yōu)質(zhì)園評(píng)估組來園對(duì)我段的教學(xué)情況、幼兒活動(dòng)、環(huán)境設(shè)施等各方面進(jìn)行觀摩與檢查，獲得好評(píng)并通過評(píng)估。4、我段的寶珊、育珍、秀環(huán)、淑惠老師相繼到泉州、實(shí)幼、陳康阿梅幼兒園參加市級(jí)教研活動(dòng)，受益匪淺。（三）、家長與社區(qū)1、各班在家教園地定期向家長宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的能力。仔細(xì)填寫周、月計(jì)劃及各種表格，仔細(xì)做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展能力。我們老師還根據(jù)本幼兒的年齡、生心特點(diǎn)，制定教育目標(biāo)及計(jì)劃，合理組織教學(xué)活動(dòng)。三、安全工作及家長工作方面安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。讓家長參加到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并內(nèi)容及家教文章,以及家長的各種心得，共同豐富。2、家長能及時(shí)反饋幼兒的家庭表現(xiàn)，主動(dòng)參加老師探討育兒閱歷,樂觀撰寫家教閱歷文章。家長張加添《記張圳暉切蔬菜、水果的過程》等刊登在第六期園報(bào)。3、定期召開家長會(huì)（期初、期中、期末各一次）;舉辦專題講座《如何維護(hù)孩子的心理健康》；各班根據(jù)實(shí)際情況開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng)。內(nèi)容有《幼兒穿衣競賽》、《慶元旦大聚餐》、《包餃子》、《制作賀卡》等。（四卜存在不足與今后努力的方向1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)，在日常教育活動(dòng)中提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。2、更新師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)的意識(shí)，利用家長資源,為課改實(shí)踐制造有利條件。3、老師制造性的教學(xué)思維比較缺乏,應(yīng)豐富年段教研工作形式與內(nèi)容，形成園、段、班三位一體的教研網(wǎng)絡(luò),切實(shí)、有效地開展教研活動(dòng),為老師的成長和幼兒的進(jìn)展服務(wù)。第6篇：幼兒園小班保教總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而特別的又接近尾聲?？粗⒆觽円惶焯扉L高,我知道我們的付出是值得的，回顧這一學(xué)期來的工作與生活,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步。孩子們喜歡上幼兒園，對(duì)同伴、阿姨、老師充滿了信任，看到孩子們的進(jìn)步，我們由衷感到欣慰。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，回顧一學(xué)期所做的工作,主要有以下幾方面：、主要工作與成績（一）、保教工作1、各班保教人員做好安全防護(hù)工作,落實(shí)幼兒的安全防護(hù)措施與安全知識(shí)教育，幼兒在園期間沒有發(fā)生任何安全事故。孩子們?cè)诶蠋煛⒈Ｓ龁T的悉心照顧下，健康成長。2、在日常教學(xué)中幫助老師建立以幼兒進(jìn)展為本的教育理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《綱要》精神，樂觀參加幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，讓幼兒在不同程度上得以進(jìn)展。在年段組織的穿衣、邏輯思維操作比賽中幼兒獲得較好的成績。如穿衣比賽中袁輝、張圳暉、黃杰獲得一等獎(jiǎng);周婷、凌思竹、陳雅君、陳曉娟、莊子權(quán)獲得二等獎(jiǎng);蔡佳佳、張明帥、蔡詩華、范興龍、蘇銘新、吳釗偉、蔡祥龍等獲得三等獎(jiǎng);邏輯思維操作比賽中張楨銘獲得一等獎(jiǎng);張圳暉、莊子權(quán)獲得二等獎(jiǎng);劉藝青、吳佳淇、王煒彬、蘇榮輝獲得三等獎(jiǎng)。3、年段各班根據(jù)實(shí)際情況，開展一系列的教育活動(dòng),在教育活動(dòng)中各領(lǐng)域相互滲透，保教工作取得了較大的成效。小一班的幼兒養(yǎng)成了較好的常規(guī);小二班的幼兒自理能力有了較大的進(jìn)步，在原有水平上又有進(jìn)一步的提高。小小班幼兒在自理、口語表達(dá)方面同樣也有了很大的提高。4、鼓舞老師充分發(fā)揮個(gè)人成長，樂觀參加各種市、街道、園舉行各種活動(dòng)。其中李育珍、蘇秀環(huán)老師參加國慶節(jié)皆慈善踩街活動(dòng)。（二卜教科研工作1、我段兩周一次的教研探討與溝通活動(dòng)由各班老師輪流主持、記錄，我們探討的內(nèi)容有乂1）討論各班幼兒常規(guī)教育⑵如何將主題活動(dòng)融如入等，并在年段開展互聽課活動(dòng)，互相溝通，老師在實(shí)踐中獲得專業(yè)成長。2、小二班是本園《線描寫生畫的探究》的實(shí)驗(yàn)班,本學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行線描畫的教學(xué)，通過引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，幼兒在線、型、面等各方面都取得很大的進(jìn)步。3、本學(xué)期老師們?cè)?2月份迎接泉州優(yōu)質(zhì)園評(píng)估組來園對(duì)我段的教學(xué)情況、幼兒活動(dòng)、環(huán)境設(shè)施等各方面進(jìn)行觀摩與檢查，獲得好評(píng)并通過評(píng)估。4、我段的寶珊、育珍、秀環(huán)、淑惠老師相繼到泉州、實(shí)幼、陳康阿梅幼兒園參加市級(jí)教研活動(dòng)，受益匪淺。（三卜家長與社區(qū)1、各班在家教園地定期向家長宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及家教文章,以及家長的各種心得，共同豐富。2、家長能及時(shí)反饋幼兒的家庭表現(xiàn)，主動(dòng)參加老師探討育兒閱歷,樂觀撰寫家教閱歷文章。家長張加添《記張圳暉切蔬菜、水果的過程》等刊登在第六期園報(bào)。3、定期召開家長會(huì)（期初、期中、期末各一次）;舉辦專題講座《如何維護(hù)孩子的心理健康》；各班根據(jù)實(shí)際情況開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng)。內(nèi)容有《幼兒穿衣競賽》、《慶元旦大聚餐》、《包餃子》、《制作賀卡》等。（四人存在不足與今后努力的方向1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)，在日常教育活動(dòng)中提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)學(xué)習(xí)自我保護(hù)。2、更新師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)的意識(shí)，利用家長資源,為課改實(shí)踐制造有利條件。3、老師制造性的教學(xué)思維比較缺乏,應(yīng)豐富年段教研工作形式與內(nèi)容，形成園、段、班三位一體的教研網(wǎng)絡(luò),切實(shí)、有效地開展教研活動(dòng),為老師的成長和幼兒的進(jìn)展服務(wù)。小班保教學(xué)工作總結(jié)小班保育工作總結(jié)小班保育員教學(xué)工作總結(jié)小班保育個(gè)人工作總結(jié)小班下保育員工作總結(jié)制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作：1、每天做好三檢工作。2、注意天氣變化為幼兒增減衣服。3、教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們工作將做得更好，使家長能更深化的了解幼兒園、了解老師的工作，從而更加支持、配合老師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。第2篇：小班保教工作總結(jié)小班上學(xué)期保教工作總結(jié)20xx-20xx年度第一學(xué)期時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)新的組合體，老師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。我班幼兒25人，男孩14人，女孩U人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作（一）樂觀開展教研活動(dòng)1、主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參加校、園、班三級(jí)教研活動(dòng)，仔細(xì)準(zhǔn)備，樂觀參加記錄、及時(shí)調(diào)整落實(shí)。（二）各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著健康每天我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培育他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《貓抓老鼠》等，培育孩子參加體育活動(dòng)的愛好很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培育他們的勇敢、不怕困難的意志。語言通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂一般話，也能用一般話較流利、連貫地與人溝通。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說一般話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓舞每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓舞這些孩子大膽講述，樂觀參加游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;看圖書與同伴分享，這些活動(dòng)培育了幼兒對(duì)書籍、閱讀、文字符號(hào)的愛好。社會(huì)現(xiàn)在的孩子家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)?？茖W(xué)幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培育幼兒的愛好和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒常常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響,培育幼兒對(duì)科學(xué)的愛好。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參加實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對(duì)一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓舞幼兒大膽講述操作的過程。乙木幼兒能體驗(yàn)到參加音樂美術(shù)活動(dòng)的樂趣，能初步感受周圍景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美。幼兒能樂觀主動(dòng)參加唱歌、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等，感受作品的情緒特點(diǎn)、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動(dòng)作。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已認(rèn)識(shí)幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽等多種作畫方式，學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、壓的技能，對(duì)顏色感愛好，認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色。二、組織豐富多彩的活動(dòng)開學(xué)初為激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情，利用飯后散步時(shí)間與大班開展了“大帶小〃活動(dòng)，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，相互溝通，使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識(shí)，同時(shí)體驗(yàn)到集體生活的溫馨。秋天到了，幼兒園的防火安全意識(shí)引起警惕。為此幼兒園邀請(qǐng)家長和孩子進(jìn)行了一次防火安全疏散演練活動(dòng)，孩子在其中學(xué)習(xí)了一些防火安全知識(shí)。為了讓家長具體感知幼兒在園一日活動(dòng)，在12月份我園開展了一次家長半日開放活動(dòng)，讓家長知道孩子之間的個(gè)體差異，從而和老師密切配合以更好的教育好孩子。迎新春慶元旦組織家長和幼兒參加親子嘉年華活動(dòng)，使幼兒在熱鬧的氣氛中與家長共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍，也增進(jìn)了親子之間的關(guān)系。三、兼顧個(gè)別幼兒教育我們班有個(gè)孩子，他是留守兒童,家里奶奶帶他,奶奶家務(wù)繁忙，除了吃喝無暇東顧，他整日就看電視，上了幼兒園就會(huì)幾句電視臺(tái)詞,不跟其他孩子玩，肢體動(dòng)作較多，時(shí)不時(shí)不滿足他的需求就大哭。針對(duì)這個(gè)難題，老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，覺得他是一個(gè)缺少關(guān)注、關(guān)愛的孩子，活在電視的世界里。對(duì)于這種情況，老師們討論在教育活動(dòng)、游戲到生活護(hù)理中有哪些適宜的教育方法，并達(dá)成全都：不論在任何時(shí)候都多關(guān)注他一點(diǎn)、多表揚(yáng)一點(diǎn)，以滿足他的需要。課上給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課下多與他玩玩，多抱抱他……孩子真的在改變。從不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高興奮興地走進(jìn)門，還主動(dòng)和老師問好。老師們都為他的進(jìn)步感到興奮。周末回到家還常常念著老師，常常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很興奮，很滿意。另一個(gè)小朋友是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子，不習(xí)慣于在集體面前批評(píng)她，說她的不是你越說她越有意與你作對(duì)，甚至還會(huì)狡辯、說謊,偶爾還會(huì)偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護(hù)著他，即使在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì)耐心地開導(dǎo)，帶她到旁邊講道理。慢慢的她的行為進(jìn)步了很多，還常常幫我們督促其他的小孩子。四、培育自理能力及常規(guī)教育1、生活護(hù)理我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們生活老師都逐個(gè)檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運(yùn)動(dòng)前提醒他們飲水、脫衣服，根據(jù)天氣情況及時(shí)增減衣服。在一日中仔細(xì)觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象及時(shí)通知家長，照顧好個(gè)別體弱及生病幼兒。2、培育幼兒的自理能力自理能力的培育使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn)，老師十分重視孩子自理能力的培育。從這學(xué)期開始，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具。剛開始很多幼兒都說“老師我不會(huì)〃，不敢去嘗試，或很不自覺