6月二年級班主任工作計劃_第1頁
6月二年級班主任工作計劃_第2頁
6月二年級班主任工作計劃_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁6月二年級班主任工作計劃隨著?新學期的到?來,我們的?班主任工作?也將迎接新?的挑戰(zhàn)。班?級是學校的?重要成員,?它的一言一?行都將影響?著學校。如?何才能將班?級工作開展?得有聲有色?呢?那就要?看這個班的?指揮官——?班主任的工?作是怎樣進?行的。有人?說:一個好?班主任就是?一個好班_?__。如果?說每個孩子?都是一顆小?星星,我愿?用真誠、熱?情為他們撐?起一片摯愛?的晴空,讓?他們各自閃?爍出最燦爛?、最動人的?光輝!一?、學生概況?二年級乙?班共有__?_名學生,?___名女?生,___?名男生。每?個孩子都活?潑可愛,有?著很強的上?進心和__?_榮譽感。?他們純潔善?良,好奇心?強,求知欲?強。但是由?于年齡小,?自制能力差?,時常不能?控制自己,?上課時愛隨?便說話或者?做小動作,?男生在這方?面明顯不足?。很多行為?習慣有待進?一步培養(yǎng)。?學習方面已?經(jīng)有了一定?的學習習慣?,大部分學?生能較自覺?完成學習任?務,個別學?生缺乏主動?性,書寫有?待于加強。?二、管理?目標1、?重視對學生?進行愛國主?義教育、_?__教育、?文明行為習?慣養(yǎng)成教育?,有效提高?學生的思想?道德素質(zhì)。?2、端正?學習態(tài)度,?明確學習目?的。提高學?習興趣,使?學生主動學?習。鼓勵學?生大膽創(chuàng)新?,勇于探索?。3、積?極參加學校?___的各?項活動,使?學生在活動?中受到教育?。4、形?成團結(jié)向上?的良好班風?,健全班委?會,明確分?工,培養(yǎng)出?自主自動的?隊干部,提?高學生的管?理能力。?5、讓班級?充滿活力與?創(chuàng)新,更好?地塑造孩子?們的心靈,?讓他們得到?全面的發(fā)展?。三、管?理措施(?一)常規(guī)教?育方面學?生經(jīng)過一個?假期的放松?,對于學校?的日常生活?和學習必定?不太適應,?做到每一項?規(guī)章制度對?于他們來說?都不太容易?。為了使學?生能夠及早?___,適?應學校的生?活,這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導?,并且內(nèi)容?要近一點、?小一點、實?一點,時時?處處向?qū)W生?進行有針對?性的常規(guī)教?育。因此,?我決定從以?下幾點入手?:1、充?分利用班隊?會,并在日?常學習的過?程中讓學生?知道什么行?為是對的,?什么行為是?不對的,使?學生養(yǎng)成良?好的學習和?生活習慣。?2、利用?升旗儀式,?加強學生的?德育教育。?這學期利用?教師節(jié)、國?慶節(jié)、少先?隊建隊日和?元旦等重大?活動日舉行?一些有意義?的主題班隊?會,使學生?懂得做人的?道理,培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時?,讓學生在?各種活動和?勞動中學會?合作,學會?生活。3?、開學制定?班規(guī)班紀,?并制定相應?的獎懲辦法?。從紀律、?衛(wèi)生、勞動?及兩操方面?制定。我們?班的宗旨是?:“說到做?到”(二?)班級紀律?方面1、?抓好課堂紀?律,以及課?間紀律,隨?時提醒學生?要注意的危?險活動和場?地,寓教于?樂。課間違?紀,由班長?、中隊長記?錄,樓內(nèi)不?大叫、不跑?跳、不打鬧?。院內(nèi)不打?鬧。2、?路隊紀律?為了讓學生?養(yǎng)成良好的?行為習慣,?適應___?生活,將在?班級開展“?路隊”評比?活動,使學?生不僅做到?快、齊、靜?,而且能夠?進行自主管?理,排隊慢?走安靜。每?一個路隊將?分別設立一?個小隊長,?每天定時向?班主任匯報?路隊情況,?記錄在“文?明行為”中?,及時監(jiān)督?,及時管理?。(三)?衛(wèi)生方面?1、個人衛(wèi)?生:每周一?檢查個人衛(wèi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論