第4頁(yè)共4頁(yè)中小學(xué)培訓(xùn)班主任工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想貫?徹和落實(shí)《?___國(guó)務(wù)?___關(guān)于?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見(jiàn)?》和《教育?___加強(qiáng)?中小學(xué)班主?任工作的意?見(jiàn)》（以下?簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)?》）的精神?，以《教育?部___關(guān)?于啟動(dòng)實(shí)施?全國(guó)中小學(xué)?班主任培訓(xùn)?計(jì)劃__》?以及省、市?相關(guān)文件精?神為指南，?遵循教師培?養(yǎng)規(guī)律和以?人為本的培?訓(xùn)思想，積?極通過(guò)以專?家引領(lǐng)、合?作學(xué)習(xí)和自?主反思為主?要手段的專?業(yè)化培訓(xùn)，?不斷提高班?主任的德育?理論水平和?實(shí)際工作能?力，創(chuàng)建創(chuàng)?新型、專業(yè)?化班主任教?師隊(duì)伍，更?好地推動(dòng)我?區(qū)德育工作?向縱深發(fā)展?。二、目?標(biāo)和任務(wù)?1．培訓(xùn)目?標(biāo)中小學(xué)?班主任是中?小學(xué)教師隊(duì)?伍的重要組?成部分，是?中小學(xué)思想?道德教育的?骨干，是實(shí)?施素質(zhì)教育?的重要力量?。加強(qiáng)中小?學(xué)班主任培?訓(xùn)，就是要?切實(shí)提高我?區(qū)班主任隊(duì)?伍整體素質(zhì)?和班主任工?作水平，充?分發(fā)揮中小?學(xué)班主任在?貫徹黨的教?育方針、加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)等?方面的骨干?作用，全面?推進(jìn)我區(qū)素?質(zhì)教育的深?入實(shí)施。?2．培訓(xùn)任?務(wù)（1）?加強(qiáng)班主任?專業(yè)化建設(shè)?。我們將通?過(guò)集中培訓(xùn)?、教研培訓(xùn)?、遠(yuǎn)程培訓(xùn)?、校本培訓(xùn)?相結(jié)合的方?式，對(duì)我區(qū)?現(xiàn)有的中學(xué)?班主任__?_余人，小?學(xué)班主任_?__余人開(kāi)?展培訓(xùn)，引?導(dǎo)班主任認(rèn)?真思考和分?析當(dāng)前班主?任工作所面?臨的問(wèn)題與?挑戰(zhàn)，努力?提高全體班?主任的光榮?感、責(zé)任感?、使命感和?危機(jī)感，掌?握班主任工?作必備的知?識(shí)和技能，?使班主任在?思想政治與?職業(yè)道德、?基本理論與?崗位技能、?教育理念與?德育科研能?力、日常管?理和創(chuàng)新工?作等方面有?明顯的提高?，切實(shí)幫助?他們向“品?德的引領(lǐng)者?、知識(shí)的傳?授者、心靈?的溝通者、?情緒的調(diào)節(jié)?者和班級(jí)的?管理者”這?個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)?，并逐步形?成他們各自?的班主任工?作特色，打?造一支德高?業(yè)精的中小?學(xué)班主任隊(duì)?伍。（2?）建立中小?學(xué)班主任崗?位培訓(xùn)制度?。從今年起?，___現(xiàn)?在已在崗的?班主任和今?后將新上崗?的班主任分?期分批參加?班主任專題?培訓(xùn)，接受?不少于30?學(xué)時(shí)的培訓(xùn)?。通過(guò)努力?，使我區(qū)自?___年起?，全面實(shí)行?“班主任資?格證書(shū)制度?”，中小學(xué)?班主任將全?員持證上崗?。（3）?實(shí)行班主任?培訓(xùn)考核制?和輪訓(xùn)制。?考核合格者?發(fā)給《江西?省中小學(xué)教?師培訓(xùn)合格?證》和《_?__市中小?學(xué)班主任任?職資格證》?；不合格者?將不得上崗?，必須參加?下一年度的?培訓(xùn)。已獲?得合格證和?任職資格證?教師在其擔(dān)?任班主任期?間，每三年?必須參加市?級(jí)或區(qū)級(jí)班?主任培訓(xùn)，?每年必須至?少參加校本?培訓(xùn)。三?、___和?保障1．?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?周密計(jì)劃。?為加強(qiáng)對(duì)?班主任培訓(xùn)?工作的__?_領(lǐng)導(dǎo)，確?保培訓(xùn)工作?的順利進(jìn)行?，我區(qū)成立?了“___?區(qū)中小學(xué)班?主任培訓(xùn)工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?”，加強(qiáng)對(duì)?我區(qū)中小學(xué)?班主任培訓(xùn)?工作的規(guī)劃?統(tǒng)籌和__?_管理，_?__制定和?完善班主任?工作制度。?區(qū)教師進(jìn)修?學(xué)校則承擔(dān)?具體實(shí)施中?小學(xué)班主任?全員培訓(xùn)的?工作。區(qū)屬?各校要制定?出具體可行?的班主任培?訓(xùn)計(jì)劃，積?極___形?式多樣的校?本研訓(xùn)活動(dòng)?，加快本校?班主任教師?隊(duì)伍的建設(shè)?。2．加?強(qiáng)管理，建?立檔案。?將班主任培?訓(xùn)納入中小?學(xué)教師繼續(xù)?教育的內(nèi)容?，為每一位?學(xué)員建立教?師繼續(xù)教育?管理檔案，?每一位學(xué)員?的培訓(xùn)成績(jī)?及獲得的相?應(yīng)學(xué)分都要?登記入冊(cè)，?建檔管理，?并將成績(jī)記?入《教師繼?續(xù)教育證書(shū)?》。將班?主任培訓(xùn)納?入教育督導(dǎo)?的工作內(nèi)容?，把班主任?培訓(xùn)工作要?求列入《_?__區(qū)教體?系統(tǒng)學(xué)校（?幼兒園）工?作考核評(píng)估?檢查》指標(biāo)?體系，定期?或不定期地?對(duì)學(xué)校班主?任工作進(jìn)行?檢查評(píng)估，?通過(guò)檢查評(píng)?估，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，以此全?面、合理、?具體地規(guī)范?我區(qū)班主任?工作，促進(jìn)?班主任工作?水平的不斷?提升。加?強(qiáng)班主任工?作表彰，不?斷激勵(lì)廣大?教師做好班?主任工作，?為促進(jìn)中小?學(xué)生全面發(fā)?展多做貢獻(xiàn)?。3．加?強(qiáng)投入，確?保經(jīng)費(fèi)。?我區(qū)將積極?設(shè)立中小學(xué)?班主任培訓(xùn)?專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，?實(shí)行班主任?崗位津貼制?度，為優(yōu)秀?班主任提供?優(yōu)先學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)。通過(guò)?多種舉措使?班主任崗位?在我區(qū)成為?廣大教師人?人熱愛(ài)、爭(zhēng)?相競(jìng)聘的崗?位。四、?培訓(xùn)內(nèi)容?從以下三方?面___班?主任培訓(xùn)內(nèi)?容，使培訓(xùn)?活動(dòng)更具有?深刻性和實(shí)?踐性。l?．理論方法?型以省市?所編班主任?崗位培訓(xùn)教?材為主要憑?借，結(jié)合能?反映新時(shí)期?班主任工作?特點(diǎn)和創(chuàng)新?特色的文章?，對(duì)班主任?進(jìn)行現(xiàn)代教?育理念（學(xué)?生觀、教育?觀、質(zhì)量觀?、評(píng)價(jià)觀、?發(fā)展觀等）?、班主任工?作基本規(guī)范?和工作藝術(shù)?、班級(jí)建設(shè)?的技能技巧?、未成年人?思想道德教?育、