第3頁共3頁九年級下冊英語教學計劃和教學進度安排本?學期是九年?制義務教育?的最后一個?學期，學生?即將面臨中?考考驗，在?教學中應該?幫助學生理?解、吸收、?吃透教材，?對教材中的?知識進行內?化，并有一?定時間進行?強化訓練。?因此，盡一?切力量為中?考做好準備?就成為本學?期教學的一?個重要工作?。一、指?導思想、?要面向全體?學生，__?_每個學生?的情感，激?發(fā)他們學習?英語的興趣?，幫助他們?建立學習的?成就感和自?信心，使他?們在學習過?程中發(fā)展綜?合語言運用?能力，提高?人文素養(yǎng)，?增強實踐能?力，培養(yǎng)創(chuàng)?新精神；?、突出學生?主體，尊重?個體差異，?讓學生在老?師的指導下?構建知識，?提高技能，?活躍思維，?展現(xiàn)個性，?發(fā)展心智和?拓展視野。?二、學生?情況分析?本班共__?_位學生，?其中男生人?，女生__?_人。學生?掌握了一定?的英語基礎?知識和聽、?說、讀、寫?技能，形成?一定的綜合?語言運用能?力；只有少?部分學生有?學習英語的?興趣，少部?分學生有自?信心，養(yǎng)成?了良好的學?習習慣和形?成了有效的?學習策略，?有發(fā)展自主?學習的能力?和合作精神?；學生有一?定的觀察、?記憶、思維?、想像能力?和創(chuàng)新精神?；學生能了?解世界以及?中外文化的?差異，拓展?視野，培養(yǎng)?愛國主義精?神，形成了?健康的人生?觀。三、?教材分析:?仁愛版英?語教材采用?了交際性課?題探究和功?能任務型學?習的編寫模?式，這是仁?愛版英語教?材最鮮明的?特點。仁愛?版英語每冊?幾乎分為四?個單元，而?本冊只有兩?個單元,通?過每個單元?的學習，讓?學生學會就?每個課題展?開探究學習?，并在教學?過程中進行?聽、說、讀?、寫的各種?任務型學習?。把語言學?習與現(xiàn)實生?活結合起來?，讓學生用?所學語言做?事情，在學?英語中用英?語，學用結?合，___?；同時加強?了學生的合?作學習精神?。四、教?學目標、?知識目標?本冊出現(xiàn)單?詞七百多個?，要求掌握?的兩百零七?個單詞，還?有一些固定?短語等，通?過學習使學?生掌握單詞?、句型及語?法，適當復?習初一和初?二的學習內?容，培養(yǎng)學?生優(yōu)良的英?語學習習慣?，幫助學生?樹立自信心?，提高發(fā)展?學生自主學?習的能力，?形成有效的?學習技能。?、能力目?標通過對?本冊的學習?，使學生在?學習過程中?，認真聽課?、學會復_?__結，多?說、多寫、?多問，在教?師的輔導下?掌握學習英?語的方法。?3、情感?目標提高?本冊英語的?學習，使學?生了解中西?方文化的差?異，培養(yǎng)愛?國主義精神?，增強世界?觀意識，并?結合課外學?習，達到教?學的最優(yōu)秀?性，培養(yǎng)學?生良好的自?學能力和習?慣，并做到?持之以恒，?培養(yǎng)同學們?的情感態(tài)度?與人生價值?觀。五、?教學措施?、重視課堂?教學質量；?、有意識?培養(yǎng)學生聽?力、表述、?朗讀、書寫?和作業(yè)的基?本能力；?3、注重任?務型教學方?法；4、?特別注重閱?讀能力的培?養(yǎng)；5、?分層教學，?因材施教，?因勢利導；?6、認