第12頁共12頁小學(xué)英語老師的教學(xué)工作計(jì)劃1?、要繼續(xù)教?育教學(xué)理論?的學(xué)習(xí)，系?統(tǒng)學(xué)習(xí)一本?理論書籍以?及雜志上有?關(guān)教學(xué)改革?的經(jīng)驗(yàn)文章?，探尋以先?進(jìn)的、正確?的教育教學(xué)?思想，切切?實(shí)實(shí)地改革?課堂教學(xué)，?提高教學(xué)效?益的途徑和?方法，將素?質(zhì)教育的要?求真正落實(shí)?到學(xué)科教學(xué)?中。2、?要繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，明確小學(xué)?階段英語課?程的目的是?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣，培養(yǎng)他?們英語學(xué)習(xí)?的積極態(tài)度?，建立初步?的學(xué)習(xí)英語?的自信心，?培養(yǎng)學(xué)生一?定的語感和?良好的語音?、語調(diào)基礎(chǔ)?;形成初步?用英語進(jìn)行?簡單日常交?流的能力，?為學(xué)生終身?發(fā)展服務(wù)。?3、要轉(zhuǎn)?變觀念要不?斷創(chuàng)新，適?應(yīng)新的教學(xué)?評價(jià)機(jī)制，?小學(xué)英語教?學(xué)評價(jià)的主?要目的是激?勵(lì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣和積?極性、評價(jià)?形式具有多?樣性和可選?擇性。評價(jià)?形式以形成?性評價(jià)為主?，以學(xué)生平?時(shí)參與各種?教學(xué)活動(dòng)的?表現(xiàn)和合作?能力為主要?依據(jù)。二?、依據(jù)本組?教研，提高?自身教學(xué)教?研水平1?、加強(qiáng)課程?管理，要認(rèn)?真對待要積?極利用音像?、電視、書?刊雜志、網(wǎng)?絡(luò)信息等豐?富的教學(xué)資?源，拓展學(xué)?習(xí)和運(yùn)用英?語的渠道，?使學(xué)生樂學(xué)?、愛學(xué)，以?避免部分學(xué)?生過早失去?學(xué)習(xí)興趣和?信心，造成?學(xué)生的__?_。2、?要加強(qiáng)對英?語教研組工?作的學(xué)習(xí)，?要真正形成?鉆研教材，?研究教法，?探討學(xué)法的?濃郁教研氛?圍。要通過?教研不斷總?結(jié)科學(xué)的、?切實(shí)可行的?方法去處理?教材，提高?駕馭教材的?能力，促使?自己創(chuàng)造性?地使用好新?教材。3?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣及聽說?讀寫技能和?綜合語言運(yùn)?用的能力是?英語教學(xué)的?重點(diǎn)。因此?要根據(jù)小學(xué)?生學(xué)習(xí)的特?點(diǎn)創(chuàng)建以活?動(dòng)課和任務(wù)?型的教學(xué)模?式。采用韻?律兒歌、歌?曲、表演等?教學(xué)方法，?鼓勵(lì)學(xué)生大?膽運(yùn)用英語?)。同時(shí)，?積極開展各?種生動(dòng)活潑?的英語課外?活動(dòng)，增長?知識，開闊?視野，發(fā)展?智力和個(gè)性?，促進(jìn)學(xué)生?的發(fā)展。?三、改革評?價(jià)方式，完?善評價(jià)體系?課程評價(jià)?在課程體系?中起著激勵(lì)?導(dǎo)向和質(zhì)量?監(jiān)控的作用?。本學(xué)期促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展、激勵(lì)?及發(fā)展上進(jìn)?和推動(dòng)課程?不斷完善的?評價(jià)體系。?1、不斷?完善學(xué)業(yè)評?價(jià)體系。對?考試內(nèi)容、?考試形式等?方面進(jìn)行大?膽改革，探?索建立促進(jìn)?學(xué)校發(fā)展、?教師成長和?學(xué)生發(fā)展的?評價(jià)體系。?2、改變?只___學(xué)?生學(xué)業(yè)成績?的單一總結(jié)?性的考試評?價(jià)方式，著?眼于充分全?面了解學(xué)生?，幫助學(xué)生?認(rèn)識自我，?建立自信，?___個(gè)別?差異，了解?學(xué)生發(fā)展中?的需求;應(yīng)?建立以自評?為主，同時(shí)?有校長、同?行、學(xué)生、?家長共同參?與的評價(jià)制?度，使教師?從多方面獲?得改進(jìn)工作?的信息，對?自己教學(xué)行?為的分析與?反思，激發(fā)?在自審、反?思基礎(chǔ)上的?自評，不斷?提高教學(xué)水?平。3、?加強(qiáng)對提高?課堂教學(xué)效?益問題的研?究，構(gòu)建符?合本地實(shí)際?、促進(jìn)師和?生發(fā)展的小?學(xué)英語課堂?教學(xué)評價(jià)體?系。4、?加強(qiáng)對小學(xué)?英語考試的?研究，加大?考試內(nèi)容改?革的力度，?以考試為切?入口，促進(jìn)?改進(jìn)教學(xué)行?為，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。小學(xué)英語老師的教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、學(xué)?生情況分析?:本學(xué)期?我繼續(xù)任教?三到六年級?組英語，根?據(jù)我校學(xué)生?具有好奇、?好活動(dòng)、愛?表現(xiàn)、善模?仿等特點(diǎn)我?將運(yùn)用多種?辦法，進(jìn)行?教學(xué)。并充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?活躍課堂、?有效率地完?成教學(xué)任務(wù)?。本學(xué)期除?了要培養(yǎng)學(xué)?生的“四會(huì)?”能力外，?還要注意對?學(xué)生的綜合?運(yùn)用英語的?能力的培養(yǎng)?。特別是那?些學(xué)有余力?的學(xué)生，還?要對他們的?思維能力、?分析能力和?理解能力進(jìn)?行更高層次?的提高。?二、針對情?況采取的措?施:針對?學(xué)生的具體?情況，我將?采取以下措?施:1、?注重情景教?學(xué)，創(chuàng)設(shè)英?語環(huán)境，營?造學(xué)習(xí)氣氛?，使學(xué)生有?更多的機(jī)會(huì)?接觸英語，?感觸英語，?應(yīng)用英語。?2、結(jié)合?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，結(jié)合?教學(xué)內(nèi)容，?設(shè)計(jì)適合學(xué)?生的課堂教?學(xué)活動(dòng)，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性。?3、針對?學(xué)生記，背?單詞難這一?問題，向?qū)W?生介紹優(yōu)秀?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法，大家?互相交流，?共同進(jìn)步。?老師向?qū)W生?介紹一些好?方法，如:?分類記憶法?，滾學(xué)球記?憶法，想象?記憶法等。?4、對學(xué)?生進(jìn)行語音?知識訓(xùn)練，?教授國際音?標(biāo)，讓學(xué)生?從簡單機(jī)械?地模仿式學(xué)?習(xí)，過渡到?有正確的語?音知識知指?導(dǎo)英語學(xué)習(xí)?的階段，也?為自學(xué)鋪路?。5、加?強(qiáng)閱讀訓(xùn)練?和語法知識?的滲透學(xué)習(xí)?。6、滲?透英語背景?知識的學(xué)習(xí)?，使學(xué)生擴(kuò)?大視野，了?解國外的風(fēng)?土人情，異?國文化，習(xí)?俗等，進(jìn)一?步了解英語?，運(yùn)用英語?。7、進(jìn)?一步加強(qiáng)學(xué)?生的思想工?作。三、?教材整體分?析:本學(xué)?期英語課所?使用教材是?:人教版教?材，注重學(xué)?生英語聽說?讀寫能力的?培養(yǎng)和訓(xùn)練?，努力為學(xué)?習(xí)者營造語?境，精心設(shè)?計(jì)內(nèi)容，在?教學(xué)中安排?了大量的有?趣的教學(xué)活?動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)?生在輕松，?積極向上的?氣氛中學(xué)習(xí)?英語，使英?語變的既容?易又有趣。?它以學(xué)生為?中心，以主?要人物的活?動(dòng)為主線，?圍繞最常用?的，最基本?的英語詞匯?、句型、交?際會(huì)話等，?逐步開展教?學(xué)內(nèi)容，符?合小學(xué)生的?年齡、心理?特點(diǎn)和語言?教學(xué)規(guī)律，?具有很強(qiáng)的?科學(xué)性。?四、總體教?學(xué)目標(biāo):?1、堅(jiān)持快?樂英語教學(xué)?法，調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的積極性。?2、巧用?英文兒歌、?歌謠、繞口?令、諺語等?訓(xùn)練學(xué)生的?語音、語調(diào)?。3、引?導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用?觀察、發(fā)現(xiàn)?、歸納、實(shí)?踐等方法學(xué)?習(xí)語言知識?，感悟語言?功能。4?、在訓(xùn)練學(xué)?生聽說能力?的同時(shí)，加?強(qiáng)讀寫訓(xùn)練?。5、結(jié)?合學(xué)生實(shí)際?，適當(dāng)講解?語法知識，?做一些練習(xí)?題和試卷，?做好小學(xué)升?中學(xué)的準(zhǔn)備?工作.小學(xué)英語老師的教學(xué)工作計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思想?依據(jù)市教?研室小學(xué)英?語科工作計(jì)?劃以及區(qū)教?研室工作部?署制定本學(xué)?科的工作，?以提高全區(qū)?小學(xué)英語的?教學(xué)質(zhì)量為?中心，求真?務(wù)實(shí)，努力?將各項(xiàng)工作?做細(xì)做實(shí)。?二、工作?思路圍繞?區(qū)教研室提?出的“一條?工作主線，?二種運(yùn)作機(jī)?制，二種推?進(jìn)方式，六?個(gè)建設(shè)項(xiàng)目??！惫ぷ魉?路確定本學(xué)?科的工作思?路:探索?教研機(jī)制，?優(yōu)化教研質(zhì)?量;實(shí)施?___備課?，活躍區(qū)域?教研;開?展部落教研?，積累優(yōu)質(zhì)?資源;參?與課題研究?，提高研究?水平。三?、主要工作?:(一)?教研工作:?1.探索?分層分類教?研，提高教?研的有效性?。將進(jìn)一?步探索分類?教研機(jī)制，?提高教研活?動(dòng)的服務(wù)性?、指導(dǎo)性和?全面性。本?學(xué)科教研員?加強(qiáng)高低年?段教學(xué)研究?合作，開展?從“內(nèi)容分?段研究，負(fù)?責(zé)所有學(xué)校?”教研轉(zhuǎn)向?“內(nèi)容合作?研究，負(fù)責(zé)?部分學(xué)?！?教研的試點(diǎn)?。主要任務(wù)?是教研員將?根據(jù)生源差?距，有目的?進(jìn)行個(gè)別下?校調(diào)研，開?展分層分類?教研;其次?，將扶持所?屬片組內(nèi)的?___所薄?弱學(xué)校，深?入指導(dǎo)學(xué)科?科組研究對?策。(具體?內(nèi)容看《區(qū)?小學(xué)英語科?分類教研實(shí)?施方案》)?___2?.開展跨校?際___備?課，活躍區(qū)?域教研氛圍?。3.利?用部落教研?,積累優(yōu)質(zhì)?教學(xué)資源。?利用天河?部落，拓寬?教研途徑，?豐富教研活?動(dòng)內(nèi)涵，將?定點(diǎn)教研與?網(wǎng)絡(luò)教研，?定時(shí)教研與?隨機(jī)教研結(jié)?合起來，編?織一張突破?時(shí)空的教研?網(wǎng)。通過_?__備課教?學(xué)設(shè)計(jì)、課?堂實(shí)施的研?究與課后基?于知識點(diǎn)的?教學(xué)反思的?實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，?積累我區(qū)小?學(xué)英語科的?優(yōu)質(zhì)教學(xué)資?源。4、?與教研會(huì)合?作,活躍常?規(guī)教研。鼓?勵(lì)核心組\?中心老師承?擔(dān)___區(qū)?教研活動(dòng),?開展專題小?講座,活躍?常規(guī)教研。?建立教研活?動(dòng)的考核、?資助制度，?教研會(huì)根據(jù)?各學(xué)科每次?教研活動(dòng)的?計(jì)劃、實(shí)施?、服務(wù)對象?(教師)評?價(jià)、反思材?料，對各學(xué)?科教研活動(dòng)?給予相應(yīng)的?活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。?(二)科?研工作:?5.配合區(qū)?級課題，深?入推進(jìn)以校?為本教研制?度基地建設(shè)?的研究。科?組建設(shè)研究?，學(xué)科基地?建設(shè)研究，?校際合作的?年級學(xué)科資?源建設(shè)研究?及中小學(xué)教?學(xué)銜接研究?是我區(qū)推進(jìn)?以校為本教?研制度基地?建設(shè)的四個(gè)?主要項(xiàng)目。?龍口西路小?學(xué)作為首批?創(chuàng)建天河區(qū)?小學(xué)英語學(xué)?科教研基地?項(xiàng)目學(xué)校，?本學(xué)科將大?力參與并扶?持該校的課?題研究。?6.學(xué)困生?課題研究。?我們將在_?__備課、?扶持薄弱學(xué)?校和各類研?討課等工作?中滲透此項(xiàng)?工作。7?、學(xué)科資源?建設(shè)課題研?究。參與并?支持小學(xué)五?年級英語學(xué)?科資源與小?學(xué)低年段英?語口語教學(xué)?資源建設(shè)的?課題實(shí)踐與?研究。8?、支持與鼓?勵(lì)參與市教?研室與電教?協(xié)會(huì)合作的?“網(wǎng)絡(luò)資源?建設(shè)”的課?題研究，以?及市教研室?的科研課題?申報(bào)工作。?(三)專?項(xiàng)工作:?9、配合教?育局的工作?安排，參與?龍口西等_?__所申報(bào)?___市等?級學(xué)校的準(zhǔn)?備工作。?___10?、積極做好?學(xué)科質(zhì)量監(jiān)?控及市抽測?工作。探索?建立有效的?教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?測體系，加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量?的監(jiān)控，做?好小學(xué)學(xué)生?學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)?行抽檢工作?。在天河區(qū)?中小學(xué)教學(xué)?研究會(huì)的指?導(dǎo)下，將組?成單元命題?小組，規(guī)范?各類考試的?命題、組卷?、審題工作?，減少差錯(cuò)?率，提高試?題質(zhì)量。?本學(xué)期市抽?測工作有:?___年級?;___周?星期四下午?(與畢業(yè)考?合在一起)?;2年級?:___月?___日_?__周口試?;口語測?試:抽若干?學(xué)校口試(?主要是__?_年級)。?11、競?賽工作。?教師方面的?有區(qū)的第_?__屆“青?基賽”，本?學(xué)科將積極?配合區(qū)教育?局做好競賽?的相關(guān)工作?;學(xué)生方?面有第“_?__市小學(xué)?英語競賽”?，時(shí)間預(yù)定?___月_?__日。?12、繼續(xù)?開展一學(xué)年?一次的市小?學(xué)英語優(yōu)秀?學(xué)?？平M和?教研積極分?子的評選活?動(dòng)，通過建?立激勵(lì)的機(jī)?制，加強(qiáng)各?學(xué)校英語科?組的戰(zhàn)斗力?和凝聚力，?促使優(yōu)秀分?子脫穎而出?。小學(xué)英語老師的教學(xué)工作計(jì)劃（四）一、指?導(dǎo)思想:?教學(xué)工作，?緊緊圍繞著?本校的教學(xué)?工作計(jì)劃，?結(jié)合本學(xué)期?工作要點(diǎn)，?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)為指針，?全面落實(shí)認(rèn)?真貫徹落實(shí)?教師的“備?、教、批、?輔、考”。?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，突出工作?創(chuàng)新，開展?切合實(shí)際的?教學(xué)活動(dòng)，?提高課堂教?學(xué)水平，促?進(jìn)自身發(fā)展?，提升學(xué)生?的綜合素質(zhì)?，特制定本?學(xué)期的教學(xué)?工作計(jì)劃。?二、主要?工作任務(wù)?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)“新課程?理念”，了?解新的教育?教學(xué)資源查?閱相關(guān)教學(xué)?活動(dòng)信息，?積極參加學(xué)?校___的?教研活動(dòng)。?2、端正?態(tài)度、提高?認(rèn)識，了解?新課程理念?，以適應(yīng)新?課程理念下?教學(xué)工作的?需要，虛心?向他人學(xué)習(xí)?，取長補(bǔ)短?，相互促進(jìn)?共同提高。?在本學(xué)期按?學(xué)校要求聽?課___節(jié)?以上，內(nèi)容?真實(shí)，并有?一定質(zhì)量的?評語。3?、認(rèn)真理解?掌握“備、?教、批、輔?、考”的基?本要求。?三、英語教?學(xué)工作在?本學(xué)期我擔(dān)?任一、二、?六年級五個(gè)?班的英語教?學(xué)。教學(xué)小?學(xué)低年級英?語，面向全?體學(xué)生，以?學(xué)生的發(fā)展?為宗旨,始?終把激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣放在首位?，注意分層?教學(xué)，引導(dǎo)?學(xué)生端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，掌?握良好的學(xué)?習(xí)方法，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。本學(xué)期的?英語教學(xué)，?我從以下幾?個(gè)方面做起?:(一)?教學(xué)目的任?務(wù)1、能?按四會(huì)、三?會(huì)的要求掌?握所學(xué)單詞?。2、能?按四會(huì)要求?掌握所學(xué)句?型。3、?能使用日常?交際用語，?活用四會(huì)句?型，進(jìn)行簡?單的交流，?做到大膽開?口，發(fā)音正?確。4、?能在圖片、?手勢、情境?等非語言提?示的幫助下?，聽懂清晰?的話語和錄?音。5、?進(jìn)一步養(yǎng)成?良好的書寫?習(xí)慣。6?、進(jìn)一步養(yǎng)?成聽英語、?讀英語和說?英語的良好?習(xí)慣。7?、能運(yùn)用相?關(guān)的語言知?識和技能，?完成某項(xiàng)任?務(wù)。8、?能演唱已學(xué)?過的英語歌?曲，已學(xué)過?的歌謠。?(二)教材?重點(diǎn)難點(diǎn)?1、能按四?會(huì)、三會(huì)的?要求掌握所?學(xué)單詞。?2、能按四?會(huì)要求掌握?所學(xué)句型。?3、能使?用日常交際?用語，活用?四會(huì)句型，?進(jìn)行簡單的?交流，做到?大膽開口，?發(fā)音正確。?4、能在?圖片、手勢?、情境等非?語言提示的?幫助下，聽?懂清晰的話?語和錄音。?(三)主?要措施1?、以活動(dòng)為?課堂教學(xué)的?主要形式，?設(shè)計(jì)豐富多?彩的教學(xué)活?動(dòng)，讓學(xué)生?在樂中學(xué)、?學(xué)中用，從?而保證學(xué)生?英語學(xué)習(xí)的?可持續(xù)性發(fā)?展。2、?通過聽、說?、讀、寫、?唱、游、演?、畫、做等?形式，進(jìn)行?大量的語言?操練和練習(xí)?。3、培?養(yǎng)學(xué)生拼讀?音標(biāo)的能力?，確保學(xué)生?自主學(xué)習(xí)的?質(zhì)量。4?、設(shè)計(jì)全面?、高效的課?外作業(yè)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的書寫習(xí)慣?，做到整潔?、規(guī)范、正?確地書寫。?5、根據(jù)?“備、教、?批、輔、考?”的基本要?求，每堂課?結(jié)束后進(jìn)行?檢測，努力?提高學(xué)生的?英語成績。?畢業(yè)班的英?語教學(xué)要全?面進(jìn)行，在?新課結(jié)束后?做好詳細(xì)的?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?提高英語教?學(xué)質(zhì)量。小學(xué)英語老師的教學(xué)工作計(jì)劃（五）?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?我將重點(diǎn)投?入到以素質(zhì)?教育為指揮?棒的教學(xué)宗?旨，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣，培?養(yǎng)他們學(xué)習(xí)?英語的積極?態(tài)度，使他?們建立初步?的學(xué)習(xí)英語?的自信心;?培養(yǎng)學(xué)生一?定的語感和?良好的語音?、語調(diào)基礎(chǔ)?，使他們形?成初步運(yùn)用?英語進(jìn)行簡?單日常交流?和書寫，為?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?打下基礎(chǔ)。?二、學(xué)生?情況我校?五年級的學(xué)?生已學(xué)習(xí)了?三年的英語?，有一定的?基礎(chǔ)。他們?思維活躍，?模仿能力和?記憶力較強(qiáng)?，所以應(yīng)針?對不同的學(xué)?生進(jìn)行分層?次教學(xué)，會(huì)?達(dá)到預(yù)期的?效果;四年?級學(xué)生基本?掌握一定的?英語日常用?語，具備一?定的英語基?礎(chǔ)，因此對?他們而言，?英語基礎(chǔ)知?識需要繼續(xù)?深入的滲透?，把重點(diǎn)放?到聽、說、?讀、寫的要?求上。擴(kuò)大?學(xué)生對西方?國家了解的?知識領(lǐng)域，?充分發(fā)展學(xué)?生在生活中?使用英語的?能力和習(xí)慣?。三、教?學(xué)目的、任?務(wù)1、提?升學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣?，養(yǎng)成良好?的朗讀書寫?的習(xí)慣;?2、發(fā)音準(zhǔn)?確、朗讀流?利，準(zhǔn)確掌?握書中的重?點(diǎn)內(nèi)容;?3、能夠進(jìn)?行簡單的日?常用語的交?流;4、?能夠用簡單?的句子進(jìn)行?寫作;5?、熟練掌握?所學(xué)歌曲、?chant?等6、了?解西方文化?，初步知道?課文的文化?背景。7?、強(qiáng)調(diào)語言?運(yùn)用。本教?材體現(xiàn)交際?教學(xué)思想，?注重學(xué)生語?言應(yīng)用能力?的培養(yǎng)。在?起始階段采?用全身動(dòng)作?反應(yīng)法，讓?學(xué)生在做中?學(xué)，在唱中?學(xué)，在玩中?學(xué)。8、?注重能力培?養(yǎng)。整套教?材貫穿學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)的主題?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)和?獨(dú)立運(yùn)用所?學(xué)語言去做?事情的能力?。如let?'sfin?dout/?let's?check?/pair?work/?taskt?ime。在?活動(dòng)手冊中?還特別設(shè)計(jì)?了學(xué)習(xí)評價(jià)?的欄目。引?導(dǎo)學(xué)生在學(xué)?習(xí)中反思，?在反思中學(xué)?習(xí)。9、?突出興趣激?發(fā)。教學(xué)形?式多樣化，?其中包括對?話、歌謠、?小詩、歌曲?、游戲、任?務(wù)、繪畫等?10、重?視雙向交流?和中西文化?的介紹。?四、教學(xué)重?點(diǎn)難點(diǎn)1?.重點(diǎn):?(1)提高?課堂效率。?(2)養(yǎng)?成良好的聽?英語、讀英?語、說英語?的習(xí)慣。?(3)發(fā)音?清楚，語調(diào)?正確，書寫?工整。2?.難點(diǎn):使?英語基礎(chǔ)