第15頁共15頁幼兒園小班班主任下學期工作計劃新的學期?開始了，對?于小班下學?期，作為小?班班主任的?我將繼續(xù)以?熱心、耐心?、細心的工?作態(tài)度，迎?接新的挑戰(zhàn)??，F(xiàn)將本學?期工作匯報?如下：一?、班級情況?我們班共?有幼兒__?_名，其中?有___名?是剛轉(zhuǎn)學過?來的，經(jīng)過?上學期的生?活學習，班?里每位孩子?都有了很大?進步，都喜?歡上幼兒園?，都積極主?動的參加老?師___的?各項活動。?在生活自理?方面養(yǎng)成了?良好的習慣?，言語表達?方面有了很?大提高。對?于新生，我?們將給他們?更多的耐心?，細心，愛?心讓他們很?快適應環(huán)境?，健康快樂?成長。二?、學習方面?開發(fā)幼兒?的智力，在?日常生活中?，利用散步?、游戲的時?間，將知識?點貫穿其中?，讓幼兒在?玩中學，學?中玩，并發(fā)?展幼兒的觀?察力與思維?能力。逐步?豐富幼兒的?詞匯，通過?講故事，學?兒歌的形式?，幫助幼兒?掌握新的詞?匯及含義。?充分利用各?種不同的資?料為寶寶創(chuàng)?造不同的教?育風格，熟?記每天所教?的東西。?三、在思想?品德方面，?和安全方面?培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成有禮貌?，講衛(wèi)生的?好習慣。引?導幼兒在園?主動與教師?、阿姨打招?呼，離園時?主動說“再?見”；在幼?兒園與小朋?友團結(jié)友愛?，互相幫助?，不搶奪東?西，不打人?，做錯事要?道歉，主動?說“對不起?”。尊敬長?輩，不任性?不說臟話，?做個有禮貌?好孩子。并?教育幼兒尊?敬長輩，在?園在家一樣?的表現(xiàn)，努?力做一個好?寶寶。同伴?之間能團結(jié)?友愛，互相?謙讓，形成?一定的__?_觀念。鞏?固加深幼兒?在生活自理?方面的內(nèi)容?，學習自己?獨立穿脫衣?服、疊衣服?等，在平時?注意讓幼兒?學做力所能?及的事。增?強幼兒體質(zhì)?，加強運動?，在日常生?活中，每天?進行一定量?的運動，以?發(fā)展體質(zhì)。?交給幼兒最?基本的安全?常識，首先?做好晨檢和?晚檢工作，?能和小朋友?好好相處，?不打架不說?臟話。四?、衛(wèi)生方面?隨時對幼?兒進行衛(wèi)生?常識教育，?現(xiàn)正是春期?，我們要做?好衛(wèi)生防預?工作，消毒?工作。對個?別幼兒進行?重點指導.?按順序洗手?、洗手時不?玩水，會用?毛巾擦手；?能正確用餐?具，有文明?的進餐行為?，細嚼慢咽?，不挑食，?精神集中地?吃飯；保持?桌、地面和?衣服的整潔?，餐后會擦?嘴和用水漱?口；能安靜?入睡室，在?老師的幫助?下，能按順?序脫衣褲，?放在固定的?地方，安靜?就寢，睡姿?正確。午睡?起床時，能?學著自己穿?衣服，穿鞋?子。教育幼?兒在課間游?戲時不亂跑?亂叫，愛護?班內(nèi)的課桌?椅和玩具，?輕拿輕放，?不隨便拿教?師桌上的東?西，游戲后?要將游戲角?內(nèi)的玩具整?理好，放回?原處。教育?幼兒愛護桌?椅，不把椅?子當馬騎，?也不拉掉小?椅子，不在?墻上亂涂亂?畫，拿玩具?及杯子碗等?要輕拿輕放?。在平時生?活中注意觀?察，及時表?揚幼兒的良?好行為，進?行評獎，促?進幼兒養(yǎng)成?良好的一日?生活，學習?習慣。五?、家園聯(lián)系?每周認真?填寫家園聯(lián)?系冊，利用?接送幼兒時?間及時與家?長溝通，主?動向家長反?映幼兒在園?的情況，同?時從交談中?了解幼兒在?家里的情況?，讓家長及?時了解教學?安排及內(nèi)容?，并向家長?介紹育兒經(jīng)?驗。沒時間?交流的的家?長利用電話?家訪的形式?與家長溝通?。定期開展?家園互動游?戲。以上?是我這學期?的工作計劃?，我會本著?對幼兒負責?的態(tài)度，干?好本職工作?，不辜負領?導及家長對?我的信任，?為幼兒園的?發(fā)展做出自?己應有的貢?獻。相信在?班級老師的?配合及努力?下，我班的?工作會做得?更好。幼兒園小班班主任下學期工作計劃（二）時間過的?真快新的學?期開始了，?小班幼兒經(jīng)?過上學期的?常規(guī)訓練，?逐步適應幼?兒園___?生活，老師?對這部分幼?兒已比較熟?悉，但對幾?個新入園寶?寶的情況不?太熟悉，為?了盡快了解?新入園寶寶?的情況和順?利的完成本?年度的保教?工作并讓寶?寶健康快樂?的度過幼兒?園這一階段?，特制定下?學期工作計?劃如下：?一、班級情?況分析1?、本班共有?幼兒___?名，其中男?___名女?___名，?新入園的_?__名幼兒?，都在2-?-___歲?，大部分孩?子是獨生子?女，作為班?主任，對孩?子的年齡特?點，性格愛?好要掌握的?一清二楚，?為全面發(fā)展?幼兒素質(zhì)，?根據(jù)本班的?實際情況，?幼兒的特點?發(fā)展幼兒特?長。2、?小班大部分?幼兒受過半?年幼兒園教?育，經(jīng)過半?年的觀察，?他們都有自?己的愛好與?特點：（?1）多數(shù)孩?子會使用簡?單的禮貌用?語，但語言?表達能弱，?有年齡個別?小的幼兒智?力較差、膽?小不愛交往?，不合群。?（2）大?部分孩子生?活自理能力?較差，這就?需要老師在?幼兒園一日?生活活動中?給予極大的?關(guān)心與幫助?。（3）?作為小班來?說班額比較?大，相對調(diào)?皮孩子多，?有的好動、?有的說臟話?，針對這種?情況就需要?教師加強教?育，使各種?不良習慣有?所好轉(zhuǎn)。?（4）針對?農(nóng)村孩子衛(wèi)?生差：指甲?長、腳臟、?衣服臟、頭?發(fā)長等，教?師利用每周?一查衛(wèi)生，?給幼兒剪指?甲，每天午?休檢查鞋襪?衛(wèi)生。并幫?助幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣。3?、經(jīng)過近半?年的訓練，?幼兒口吃，?吐字不清，?這一情況經(jīng)?過老師的努?力有了很大?改變，提高?了孩子的口?語表達能力?，教師會著?重訓練他們?的普通話，?從一個字一?句話開始，?讓每個孩子?對所說的每?句話每個字?做到準確的?發(fā)音。為讓?每個孩子說?一口流利的?普通話打好?基礎。二?、學期對幼?兒進行教育?教學目標計?劃1、繼?續(xù)對幼兒進?行小班常規(guī)?教育，培養(yǎng)?良好的生活?衛(wèi)生習慣，?具有基本的?生活自理能?力。2、?教學方面：?以新教材主?題活動為依?據(jù)整合五大?領域，將教?育活動與游?戲，生活活?動環(huán)境創(chuàng)設?，家庭與社?會教育，（?范本）評價?指南融為一?體，重視教?育評價的發(fā)?展性功能，?從而幫助老?師順利開展?教育教學工?作。語言領?域：能安靜?的傾聽老師?、同伴說話?。初步學習?日常生活中?的交往用語?，學習普通?話與別人交?談能感受用?語言交流的?樂趣。3?、健康領域?：基本適應?___生活?，基本消除?入園焦慮和?分離焦慮，?對幼兒園產(chǎn)?生安全感和?信賴感。初?步養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習慣?，在成人的?幫助下逐步?提高生活自?立能力。初?步學習安全?保健知識，?養(yǎng)成自我保?護的意識和?能力。嘗試?借助各種簡?單的器械和?玩具來活動?身體。4?、社會領域?：了解幼兒?園，愿意參?加幼兒園的?各項活動親?近與自己生?活密切的人?喜歡和同伴?一起游戲，?能夠感受與?成人、同伴?一起活動所?帶來得樂趣?，樂意招呼?和應答他人?，學習有禮?貌的求助和?感謝他人的?幫助。能從?性別、外姓?等外部特征?區(qū)分自己與?他人的不同?。逐步學會?幼兒園一日?生活的各種?常規(guī)，初步?做到不隨地?吐痰不亂折?花木等基本?的社會文明?行為。5?、科學領域?：在成人的?引導下能發(fā)?現(xiàn)周圍環(huán)境?有趣的事物?和現(xiàn)象喜歡?提問有好奇?心。學習運?用多種感官?對周圍新奇?、有趣的事?物和現(xiàn)象；?喜歡擺弄各?種材料；樂?意參與探究?活動，學習?用簡單的方?式表達探索?過程中的所?見所聞。了?解生活中常?見的物品的?數(shù)量、形狀?、方位等明?顯特征，學?習簡單的比?較、分類。?愿意親近大?自喜愛動植?物，自覺愛?護周圍的動?植物。6?、藝術(shù)領域?：在成人的?引導下，能?注意和親近?周圍環(huán)境中?美的事物，?喜歡觀賞藝?術(shù)作品和進?行初步的藝?術(shù)表現(xiàn)。學?習用較正確?的姿態(tài)和聲?音唱歌，喜?歡做韻律活?動和進行簡?單的節(jié)奏樂?演奏，樂意?用喜歡的顏?色、材料進?行簡單的藝?術(shù)活動。能?借助動作表?情、語言等?方式，初步?感受和表達?對藝術(shù)作品?的理解，有?做出各種形?式的藝術(shù)作?品的愿望和?興趣。三?、家長工作?幼兒園教?育不僅是幼?兒園的教育?，而是家庭?教育，幼兒?園教育與社?區(qū)教育三者?結(jié)合起來的?系統(tǒng)工程這?三者中，家?庭教育對幼?兒的影響極?大超過了幼?兒園教育，?幼兒園教育?與家庭教育?兩者同步，?為教育目標?能夠得到實?現(xiàn)。必須認?真做好家園?共育活動：?1、幼兒?入園、離園?，教師要熱?情接待家長?，歡送家長?。2、搞?好幼兒園家?園半日開放?活動及親子?活動。家長?在家里應盡?可能放手讓?幼兒自己的?事情自己做?，并讓幼兒?做一些力所?能及的家務?事。3、?___不定?次數(shù)的家訪?，教師宣傳?幼兒教育的?政策法規(guī)，?家長與教師?相互交流思?想看法及育?人經(jīng)驗。?4、制定好?家園聯(lián)系冊?。雙方交流?思想、看法?及育人經(jīng)驗?要從書面聯(lián)?系的方式，?加強幼兒園?與家園的聯(lián)?系，語言誠?懇、細膩。?5、開展?內(nèi)容豐富的?家長會。通?過新學期家?長會或家長?園地等途徑?，讓家長了?解大班上學?期教育教學?的重點及對?大班幼兒常?規(guī)要求，取?得家長的支?持和配合。?6、訂好?___，加?強___，?增強家園共?育。7、?每月進行一?次家長開放?日活動。幼?兒園舉文藝?演出等活動?，邀請家長?參加。8?、家長鼓勵?、支持和引?導幼兒把平?時學的知識?進行鞏固。?9、好幼?兒園家長聯(lián)?系工作，雙?方共同努力?，讓孩子得?到全面發(fā)展?。四、戶?外活動戶?外活動是幼?兒園健康教?育的重要組?成部分，擔?負著增強幼?兒體質(zhì)，促?進幼兒身心?全面發(fā)展的?重要性，市?托幼辦創(chuàng)設?＂八個一＂?活動中，小?班比較適合?玩沙包，玩?沙包之前要?先檢測幼兒?的活動量，?制定好計劃?，設計好方?案，并根據(jù)?幼兒的個體?差異來__?_幼兒進行?活動才能增?強幼兒體質(zhì)?，才能達到?預期的效果?，每天下午?都利用游戲?時間開展跳?繩活動。?___學習?，轉(zhuǎn)變觀念?，教師是活?動的___?者和指導者?，教師應在?沙包活動中?做到：（?1）先讓幼?兒自由玩沙?包培養(yǎng)幼兒?的興趣。?（2）師幼?一起探索沙?包的各種玩?法，先從簡?單的玩法開?始，逐步深?入。（3?）幼兒掌握?一定的技能?技巧以后，?以各種形式?開展活動如?：做游戲、?玩的好的進?行表演、分?組表演等各?種形式進行?。通過玩?沙包活動，?既可調(diào)節(jié)幼?兒的運動負?荷和心理負?荷，可以讓?幼兒均能參?加有趣得體?育活動，整?個活動內(nèi)容?既豐富多彩?，生動活潑?，又可照顧?到幼兒體質(zhì)?的差異。?五、教幼兒?認識漢字寶?寶、作本班?的實驗課題?，即特色教?育，并適當?添加英語教?學為了進?一步探索科?學的幼兒識?字方法，充?實實驗教學?理論，提出?了開展小班?識字實驗與?設想，其目?的是通過實?驗，培養(yǎng)幼?兒的智力，?使幼兒得到?全面充分的?發(fā)展，在此?實驗過程中?教師繼續(xù)采?用。（1?）字卡法：?從幼兒最熟?悉，最感興?趣的事物制?作相應的漢?字卡片，每?周___節(jié)?識字課。?（2）隨機?識字法：把?孩子平時看?到的、聽到?的物體的名?字做成識字?卡片，教幼?兒認讀。?（3）聽讀?法：每天利?用游戲時間?進行聽讀_?__分鐘，?在錄音的基?礎上跟讀，?讓幼兒增強?記憶力。而?且從故事、?詩歌中受到?了品德教育?，得到了美?的熏陶，并?建議家長為?孩子創(chuàng)造一?個文明識字?的環(huán)境，做?到家園配合?教育同步進?行。六、?作為班主任?要以教育活?動教材為依?據(jù)，大膽進?行教學改革?，適當進行?各個領域的?整合，因地?制宜的實施?教育，__?_好幼兒的?一日活動，?形式多樣，?動靜交替科?學合理。?總之，班主?任工作事無?巨細，盡量?做到面面俱?到，關(guān)心愛?護每一位幼?兒，使每一?位幼兒均衡?發(fā)展，健康?快樂的度過?每一天。幼兒園小班班主任下學期工作計劃（三）本學期?我將擔任小?二班的班主?任，為了切?實地搞好班?級工作，我?會努力結(jié)合?本園具體的?工作要求與?指示，本著?以幼兒為本?，服務家長?的目標開展?班級管理工?作，促進全?班幼兒身心?全面地發(fā)展?。一、班?級情況分析?我們班現(xiàn)?在幼兒總數(shù)?為___人?，男生__?_人，女生?___人因?本班大部分?家長從事農(nóng)?業(yè)工作，對?孩子的家庭?教育相對不?夠重，所以?造成這些幼?兒普通話表?達能力弱，?班上幾日活?動中我了解?到一部分是?留守兒童，?這些孩子都?是長輩照顧?，沒上過幼?兒園，加上?長輩的溺愛?，脾氣比較?嬌縱，生活?自理方面缺?少鍛煉。幼?兒的認知水?平不平衡，?個體差異較?大。孩子的?注意力分散?不易集中，?控制能力弱?，對新鮮事?物、新奇活?動有較強的?好奇心在活?動中常要爭?搶玩具，隨?意性強，不?謙讓，容易?產(chǎn)生爭執(zhí)。?霸道，依賴?性強，同伴?之間不知道?謙讓，團結(jié)?友愛。針對?以上情況，?本學期我們?將重點培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī)習慣，?提高幼兒的?自我保護意?識。增強幼?兒的語言能?力、生活自?理能力得培?養(yǎng)。讓幼兒?得到全面地?發(fā)展。二?、班級管理?目標本學?期重點是培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)，要?堅持正面教?育的原則，?輔以游戲、?___、自?定規(guī)矩等方?法，促進幼?兒在活動中?、游戲中的?良好行為習?慣的養(yǎng)成。?加強幼兒常?規(guī)訓練管理?，形成良好?的一日生活?常規(guī)、養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣。加強?幼兒一日活?動各個環(huán)節(jié)?中的安全管?理，增強幼?兒的自我保?護意識，力?保班級無事?故發(fā)生。加?強幼兒生活?活動的指導?與管理。?三、主要任?務工作目標?及具體措施?（1）做?好新生入園?的情緒安撫?工作。由于?有部分孩子?第一次入園?，因此他們?會產(chǎn)生哭鬧?、不愿來園?的情緒，給?孩子提供一?個溫馨、舒?適、有趣的?教室環(huán)境，?使幼兒高高?興興地上幼?兒園，愉快?地參加各種?教育教學活?動。喜歡幼?兒園，愿意?上幼兒園，?有自己的朋?友，樂于參?與___生?活。在__?_活動中，?情緒安定愉?快、不亂發(fā)?脾氣，性格?活潑開朗。?教師以親切?、溫和的態(tài)?度對待孩子?，消除他們?的陌生感。?建立良好得?師生關(guān)系，?讓幼兒產(chǎn)生?安全感，信?任感。逐步?接受老師的?建議和指導?，知道遵守?___生活?中的基本原?則。（2?）初步養(yǎng)成?獨立進步的?習慣，保持?桌面整潔，?建立餐后良?好衛(wèi)生習慣?。能安靜入?睡，培養(yǎng)幼?兒整理衣物?的良好習慣?。會自己穿?脫衣褲鞋、?自己入廁。?進餐、盥洗?、穿脫衣物?等能力在日?常生活中滲?透，盡量多?的提供幼兒?自我服務的?機會，營造?充滿歡樂、?和諧的班級?氛圍。（?3）了解一?些簡單的安?全常識，培?養(yǎng)初步的自?我保護意識?。并及時檢?查班內(nèi)的不?安全隱患，?時刻把幼兒?的生命放在?第一位。戶?外活動時，?加強責任心?，在保證活?動量的同時?，___幼?兒的安全，?及時提醒，?避免安全事?故發(fā)生（?4）日常生?活中培養(yǎng)幼?兒禮貌用語?。初步使用?“早、好、?再見”等禮?貌用語能?聽懂普通話?并會說普通?話。學會安?靜聽同伴說?話，與同伴?交流，敢在?___面前?講話、表演?。能用短句?表達自己的?意思。四?、衛(wèi)生保健?工作做好?各種傳染病?的防控工作?。具體措施?：（1）?做好晨檢工?作，一摸，?二看，三問?。（2）?認真執(zhí)行衛(wèi)?生消毒制度?，做好每日?的消毒衛(wèi)生?工作。（?3）加強戶?外鍛煉，增?強幼兒體質(zhì)?。（4）?做好每天的?清掃、整理?工作，保持?室內(nèi)外環(huán)境?衛(wèi)生干凈整?齊。月底進?行一次大掃?除。（5?）照顧好幼?兒的一日生?活，包括飲?食、午睡、?喝水、如廁?等各個環(huán)節(jié)?。（6）?每天核對后?及時填寫檢?查表，保持?活動室干凈?、整潔。?五、家長工?作在本學?期的家長工?作，我班重?點以“尊重?家長”為原?則，提高教?師的“服務?意識”，加?強與家長的?溝通。我班?將努力做好?以下工作：?（1）做?好全面的新?生家訪工作?，了解每一?位幼兒的個?性狀況。以?家訪、約訪?、電話、接?送時的交談?等形式，了?解每位孩子?的興趣和愛?好。（2?）定期向家?長反應孩子?在園的生活?學習情況。?（3）做?好接送工作?。來園和離?園時，請家?長做好接送?卡工作，確?保幼兒的安?全。六、?教研工作?（1）明確?班內(nèi)教師之?間的具體分?工與職責，?促進教師認?真完成自己?份內(nèi)的工作?，負責好各?自的教育教?學工作并負?責好幼兒日?常生活起居?，提高保教?質(zhì)量。（?2）注重與?教師之間的?溝通，了解?班內(nèi)教師家?庭生活及身?體狀況，遇?困難能及時?給于幫助。?（3）注?重教師在幼?兒心目中的?形象，__?_教師的言?行舉。止?對幼兒的影?響，并作必?要的提醒。?（4）協(xié)?調(diào)好教師、?家長、幼兒?三者之間的?關(guān)系每學期?認真對待園?內(nèi)公開教學?，吸取和借?鑒別人的經(jīng)?驗，同時及?時進行交流?和整改。積?極參加教研?組活動，吸?收和借鑒有?關(guān)課改新觀?念。實施教?研計劃，進?行階段記錄?，反饋。幼兒園小班班主任下學期工作計劃（四）時光飛?逝，我們順?利地進入了?小班下學期?。在新的學?期里一切都?充滿了新的?活力、新的?青春、新的?希望。當然?，在新的學?期里我們希?望各方面都?有新的收獲?。一、班?況分析本?學期，我們?班新增了幾?位小朋友，?經(jīng)過一周的?學習生活，?孩子們都能?高高興興地?上幼兒園，?自理能力較?上學期相比?，有了很大?的提高，少?部分幼兒需?加強。在一?日常規(guī)方面?也形成了良?好的習慣：?如能正確洗?手、吃飯等?。在語言表?達方面，孩?子們都會用?普通話與同?伴交流。應?該說，上學?期經(jīng)過我們?的努力，取?得了一定的?成績，但是?，還有不足?之處需要我?們不斷完善?。如孩子們?的午餐習慣?還需要加強?；在生活自?理方面，還?要給孩子們?更多機會，?讓他們多鍛?煉，同時注?意提高他們?的動手能力?與語言表達?能力等。?二、工作計?劃我們將?根據(jù)我園幼?教工作計劃?，保教結(jié)合?，以素質(zhì)提?高為主，以?創(chuàng)設良好的?育兒環(huán)境及?優(yōu)化幼兒一?日活動為重?點，我們將?本著同一個?目標：讓每?一個孩子健?康、愉快地?生活，全面?發(fā)展成為會?學習、會思?考、會交往?、有創(chuàng)造性?的新一代兒?童。以“尊?敬幼兒、尊?敬家長，一?切以幼兒利?益為優(yōu)先的?原則”開展?各項工作，?爭取更好的?成績。三?、教學內(nèi)容?與要求（?一）健康領?域1.身?體健康，在?___生活?中情緒安定?、愉快；?2.生活、?衛(wèi)生習慣良?好，有基本?的生活自理?能力；3?.知道必要?的安全保健?常識，學會?保護自己；?4.喜歡?參加體育活?動，動作協(xié)?調(diào)、靈活。?（二）語?言領域1?.樂意與人?交談，講話?禮貌；2?.注意傾聽?對方講話，?能理解日常?用語；3?.能清楚的?說出自己想?說的事；?4.喜歡聽?故事、看圖?書；5.?能聽懂并會?說普通話。?（三）社?會領域1?.能主動的?參與各種活?動，有自信?心；2.?樂意與人交?往，學習互?助、合作和?___，有?同情心；?3.理解并?遵守日常生?活中基本的?社會行為規(guī)?則；4.?能努力做好?力所能及的?事，不怕困?難，有初步?的責任感；?5.愛父?母長輩、老?師和同伴，?愛___、?愛家鄉(xiāng)、愛?祖國。（?四）科學領?域1.對?周圍的事物?、現(xiàn)象感性?趣，有好奇?心和求知欲?；2.能?運用各種感?官，動手動?腦，探究問?題；3.?能用適當?shù)?方式表達、?交流探