《傅雷家書兩則》課堂導學編輯ppt親愛的爸爸媽媽：你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧？身體好嗎？我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實我很想家。爸爸每天都上班嗎？管得不嚴就不要去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧，以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事他長大了。哥哥姐姐?；貋戆?？替我問候他們吧！有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣。爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家，好了先寫到這吧。此致敬禮！兒春波敬上一九九三年十月十八日稱呼問候語署名祝頌語（結束語）正文聽歌曲，學習書信的格式日期編輯ppt信封的寫法（橫式）六位郵政編碼天城鎮(zhèn)404047重慶市萬州區(qū)天城鎮(zhèn)仙鶴路64號塘坊初級中學2012級班xxx(同學)收404047萬州區(qū)天城鎮(zhèn)歇鳳路號×××（緘）404048收信人姓名，加上稱呼（一般是寫信人對收信人的稱呼。收信人后面沒有稱呼是不禮貌的，屬于格式上的錯誤）編輯ppt信封的寫法（豎式）404047郵政編碼：404048重慶市萬州區(qū)天城鎮(zhèn)仙鶴路64號塘坊初級中學2012級班xxx(同學)收萬州區(qū)天城鎮(zhèn)歇鳳路號×××（緘）收信人地址貼郵票處編輯ppt傅雷（1908～1966）

一代翻譯巨匠。幼年喪父，在寡母嚴教下，養(yǎng)成嚴謹、認真、一絲不茍的性格。早年留學法國，學習藝術理論，得以觀摩世界級藝術大師的作品，大大地提高了他的藝術修養(yǎng)?；貒笤谓躺虾Ｃ缹?，因不愿從流俗而閉門譯書，幾乎譯遍法國重要作家如伏爾泰、巴爾扎克、羅曼·羅蘭的重要作品。數(shù)百萬言的譯作成了中國譯界備受推崇的范文，形成了“傅雷體華文語言”。他多藝兼通，在繪畫、音樂、文學等方面，均顯示出獨特的高超的藝術鑒賞力。1957年被打成“右派”，但仍堅持自己的立場?！拔母铩敝幸虿豢叭淌芪廴?，與夫人朱梅馥雙雙含冤自盡，實現(xiàn)了文格與人格的統(tǒng)一。作者簡介編輯ppt《傅雷家書》簡介本書是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏的家信摘編，寫信時間為1954年至1966年6月。這是一部知識份子最佳修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，貫穿全部家書的情意，是對兒子的舐犢之情，并要求兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家?！本庉媝pt第一課時1.學習書信的格式。組卷網(wǎng)2.體會書信中感情的流露和哲理的闡明。3.對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。學習目標學習第一封信編輯ppt預習檢查1、給紅色字正音

庸

碌

諛詞扶掖

枘鑿相契廓然無累涕泗橫流羲皇上人灰燼yōngyúyèruìzáoqìkuòtìsìxījìn編輯ppt

2、聽讀課文，感知書信內(nèi)容B這兩封家書，分別是針對兒子什么境遇(心境)而寫的？寫信的目的是什么？C傅雷如何教導兒子對待過去的消沉苦悶的？如何對待成功？(用文中的話回答)A注意語調(diào)語氣編輯ppt兩封家書從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望；以兩種不同的風格展現(xiàn)出傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術的真切感受。兩封信中的主旋律，都是要兒子做一個堅強的人，無論遭受了怎樣的跌宕起伏、矛盾孤獨，都要保持對藝術的不懈追求，對生活的赤子之心。這兩封家書，分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候。第一封家書寫于兒子精神消沉時，勸慰他如何面對感情的創(chuàng)傷，學會泰然處之；第二封信寫在兒子取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇擁的時候，激勵他保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術的高峰。編輯ppt自主學習1.第一封家書的開頭稱呼是什么？為什么要這么稱呼？2.傅雷是從哪幾方面具體告訴兒子怎樣面對消沉苦悶的？3.找出本信中的兩處比喻和引用的故事，體會其作用及含義。4.傅雷運用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻，他的用意何在？5.傅雷運用古戰(zhàn)場的比喻，目的又是什么？6.作者舉“克利斯朵夫”的事例有何目的？作者為什么要舉克利斯朵夫的例子而不舉其他人的？7.請總結比喻和引用故事的作用。編輯ppt第一步：就自己不能解決的問題，一對一討論解決。第二步：一對一討論還不能解決的問題，在組長的組織下，小組討論解決。

要求：起立迅速，聲音適度（以對方剛好能聽清為宜），不說廢話，保持高效，組長組安排發(fā)言次序并注意紀律。合作交流編輯ppt展示準備1.第一封家書的開頭稱呼是什么？為什么要這么稱呼？(1-2組)2.傅雷是從哪幾方面具體告訴兒子怎樣面對消沉苦悶的？(3-4組)3.找出本信中的兩處比喻和引用的故事，體會其作用及含義。(5-6組)4.傅雷運用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻，他的用意何在？(7-8組)5.傅雷運用古戰(zhàn)場的比喻，目的又是什么？(9組)6.作者舉“克利斯朵夫”的事例有何目的？作者為什么要舉克利斯朵夫的例子而不舉其他人的？(10-11組)7.請總結比喻和引用故事的作用。(12組)編輯ppt展示點評第一封信（1954年10月2日）1.第一封家書的開頭稱呼是什么？為什么要這么稱呼？稱呼是“聰，親愛的孩子”。因為傅聰當時正是精神消沉的時候，這樣溫情的稱呼，會給傅聰帶去父母的愛，給他以感情上的慰籍。（注意寫回信時，要考慮到對方的心情、生活狀態(tài)）編輯ppt展示點評從兩方面寫怎樣面對情緒上的跌宕的：

1.應該對這一切泰然處之，盡量讓心理保持平衡，不至于受傷。

2.冷靜、客觀地分析前因后果，徹底感悟，吸取教訓，引為借鑒。

2.傅雷是從哪幾方面具體告訴兒子怎樣面對消沉苦悶的？編輯ppt太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷?？死锼苟浞虻墓适?/p>

3.找出本信中的兩處比喻和引用的故事，體會其作用及含義。展示點評編輯ppt展示點評

4.傅雷運用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻，他的用意何在？用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻說明任何人和事情都要掌握分寸，過與不及都不好。說明控制情緒的必要，否則只會適得其反。編輯ppt展示點評

5.傅雷運用古戰(zhàn)場的比喻，目的又是什么？比喻說明控制情緒的必要。對于感情的創(chuàng)傷，要“當做心靈的灰燼看”，就“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”。憑吊古戰(zhàn)場時，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。這時候，即使親歷過戰(zhàn)斗的人，縱有萬千感慨，也不會再像當初那樣身不由己、欲死欲活。這個比喻，十分真切地表達出所有“過來人”回首“過來事”的心情——蒼涼而平靜，沉郁而超然。恰如其分地表達出傅雷要求兒子在回首往事的時候要以一種平靜的心態(tài)，做到冷靜、灑脫。編輯ppt展示點評文章舉“克利斯朵夫”的事例既是和傅聰自己的理想結合，也是為了鼓勵兒子，凡是成功的人，都要經(jīng)歷許多挫折，關鍵在于勇于面對，學會解決問題?！安荒茉粤私疃放啦黄饋怼?，希望兒子像克利斯朵夫一樣面對感情的創(chuàng)傷，學會用達觀的態(tài)度泰然處之“養(yǎng)成另一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄……”。

6.作者舉“克利斯朵夫”的事例有何目的？作者為什么要舉克利斯朵夫的例子而不舉其他人的？

《約翰·克利斯朵夫》是傅雷翻譯的，主人公克利斯朵夫是以貝多芬為原型塑造的，是父子二人都非常熟悉和喜愛的人物，傅聰從小常以克利斯朵夫自勉（見下一封信）。作者舉他的例子更容易被兒子接受。編輯ppt目的是教育兒子要學會保持平和心態(tài)，控制情緒起伏。保持冷靜的頭腦，理智分析，吸取教訓，引以為戒。

7.比喻和引用故事的作用。展示點評編輯ppt這一封家書寫于兒子精神消沉時，勸慰他如何面對感情的創(chuàng)傷，學會泰然處之。學習小結xuexixiaojie編輯ppt第二課時1.傅雷家書的內(nèi)涵。2.人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。3.“堅強”完整而深刻地理解。4.領悟挫折和成功、以平和心態(tài)面對現(xiàn)實和過去。學習目標學習第二封信編輯ppt自主學習1.信的開頭，傅雷把兒子的信比喻成了什么？表現(xiàn)了什么樣的感情？2.當兒子成功之時，做父親的一定非常高興激動，那么傅雷究竟為什么而感到高興呢？3.傅聰?shù)某晒Γ道桩惓＜?，但是他的信中是否只停留在這種喜悅上，他還寫了什么？4.傅雷用“我更高興的更安慰的是”起到什么作用？5.傅雷結合音樂院長對傅聰?shù)脑u價，以及舅舅關于傅聰小時候的記憶，提出自己的希望和建議。你能夠找到嗎?6.從文中找出能貫穿兩封信主旋律的一個詞。找到信中對這一詞內(nèi)涵的直接解說？7.“堅強”一詞在詞典里的含義是：強固有力，不可動搖或摧毀。文章卻賦予它更多的意義。你認為該詞如何理解？8.“……我高興的是我又多了一個朋友，兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”——摘引自傅雷給兒子的一封信。讀一讀，找一找，從這兩封信來看，這種“父子如朋友”的境界體現(xiàn)在哪些字里行間？編輯ppt第一步：就自己不能解決的問題，一對一討論解決。第二步：一對一討論還不能解決的問題，在組長的組織下，小組討論解決。

要求：起立迅速，聲音適度（以對方剛好能聽清為宜），不說廢話，保持高效，組長組安排發(fā)言次序并注意紀律。合作交流編輯ppt展示準備1.信的開頭，傅雷把兒子的信比喻成了什么？表現(xiàn)了什么樣的感情？(3-4)組2.當兒子成功之時，做父親的一定非常高興激動，那么傅雷究竟為什么而感到高興呢？(1-2)組3.傅聰?shù)某晒?，傅雷異常激動，但是他的信中是否只停留在這種喜悅上，他還寫了什么？(5)組4.傅雷用“我更高興的更安慰的是”起到什么作用？(6)組5.傅雷結合音樂院長對傅聰?shù)脑u價，以及舅舅關于傅聰小時候的記憶，提出自己的希望和建議。你能夠找到嗎?(7-8)組6.從文中找出能貫穿兩封信主旋律的一個詞。找到信中對這一詞內(nèi)涵的直接解說？(9)組7.“堅強”一詞在詞典里的含義是：強固有力，不可動搖或摧毀。文章卻賦予它更多的意義。你認為該詞如何理解(10)組8.“……我高興的是我又多了一個朋友，兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”——摘引自傅雷給兒子的一封信。讀一讀，找一找，從這兩封信來看，這種“父子如朋友”的境界體現(xiàn)在哪些字里行間？(11-12)組編輯ppt展示點評第二封信(1955年1月26日)比喻成新年中的禮物。表現(xiàn)了傅雷夫婦對兒子的信的盼望和接到信后的喜悅。

1.信的開頭，傅雷把兒子的信比喻成了什么？表現(xiàn)了什么樣的感情？編輯ppt展示點評

2.當兒子成功之時，做父親的一定非常高興激動，那么傅雷究竟為什么而感到高興呢？為孩子贏得了成功而感到高興；為孩子能替祖國爭光而高興；為孩子演奏的音樂能使更多人快樂而高興。編輯ppt展示點評

3.傅聰?shù)某晒?，傅雷異常激動，但是他的信中是否只停留在這種喜悅上，他還寫了什么？除了喜悅，他還稱贊了傅聰面對掌聲、贊美的冷靜，指出這是“堅強的最好的證據(jù)”，只有做到了堅強，才能永遠不怕孤獨。編輯ppt展示點評

4.傅雷用“我更高興的更安慰的是”起到什么作用？這句話承上啟下，從對兒子藝術成功的喜悅之情延伸到對兒子思想成熟的欣慰之情。使傅雷更高興、更安慰的是傅聰沒有被成功沖昏頭腦，沒有因為暫時的成功減少對藝術的探索和追求。

5.傅雷結合音樂院長對傅聰?shù)脑u價，以及舅舅關于傅聰小時候的記憶，提出自己的希望和建議。你能夠找到嗎?

希望傅聰做新中國的鐘聲，把中國的古老文明傳遞到世界藝術殿堂的各個角落，并且指出：中華民族是一個具有詩人靈魂的民族，因此音樂的表現(xiàn)力應該增加“氣吞斗牛”的陽剛之氣。編輯ppt展示點評

6.從文中找出能貫穿兩封信主旋律的一個詞?！皥詮姟?。

7.兩封信中都提到了“堅強”，找到信中對“堅強”內(nèi)涵的直接解說？第一封信中“一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，……越來越堅強”；第二封信中“你能堅強(不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據(jù))，只要你能堅強，我就一輩子放了心!”編輯ppt“堅強”一詞在詞典里的含義是：強固有力，不可動搖或摧毀。文章卻賦予它更多的意義。你認為該詞如何理解？當遇到人生挫折，情緒跌宕時要能夠堅強面對；當迎來成功時，更要能夠正確面對掌聲、贊美，不要被勝利沖昏了頭腦，要堅強，用一種平和的心態(tài)面對；要做到勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，得失泰然。“堅強”的最高境界是能夠無懼孤獨，能夠保持心靈的純潔，要有一顆赤子之心，才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強。編輯ppt展示點評

8.“……我高興的是我又多了一個朋友，兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”——摘引自傅雷給兒子的一封信。讀一讀，找一找，從這兩封信來看，這種“父子如朋友”的境界體現(xiàn)在哪些字里行間？編輯ppt心靈的朋友朋友的意義：首先在于感情上、精神上的互相理解與慰藉。當傅聰情緒消沉時，可以毫無顧慮地向父親傾訴，而父親并沒有高高在上、橫加訓斥，或者說些教條式的訓誡。相反，他能夠充分理解兒子的痛苦，首先盡力地安慰他，讓兒子覺得溫暖、放心；然后娓娓而談，以十分平等的口氣給他提出一一些人生的忠告。朋友的境界：還在于志同道合，互為知音。傅雷與傅聰對音樂藝術有許多共同的感受可以交流，可以互相補充、互相借鑒，這也是“父子如朋友”的體現(xiàn)。編輯ppt傅雷是偉大的，傅聰是幸運的。其實，天下絕大多數(shù)的父親都一樣，都有一顆慈愛的心，一份無私的愛，都期盼著自己的兒女能夠健康順利成長?，F(xiàn)在靜下心來，好好回想，你們感受到了父親對你們的愛嗎？體驗反思編輯ppt這兩封家書，分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望；以兩種不同的風格展現(xiàn)出傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術的真切感受。第一封家書寫于兒子精神消沉時，勸慰他如何面對感情的創(chuàng)傷，學會泰然處之；第二封信寫在兒子取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇擁的時候，激勵他保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術的高峰。前者，如和風細雨，款款相慰；后者，則滿懷欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充滿感情。但融會貫穿于兩封信中的主旋律，都是要兒子做一個堅強的人，無論遭受了怎樣的跌宕起伏、矛盾孤獨，都要保持對藝術的不懈追求，對生活的赤子之心。課堂小結編輯ppt課堂作業(yè)

1.請仿照下面形式,用“父愛是……”也寫三句。

父愛是一片天,讓我的理想放飛;

父愛是一個洋,給我無邊的溫暖;

父愛是一架梯,助我不斷攀登人生的高峰。仿句

父愛是

；父愛是

；父愛是

。一盞燈，為我照亮前進的路一把傘，替我撐起一片天一雙手，撫摸著我們走過春夏秋冬編輯ppt課堂作業(yè)

2.“孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？”你有苦悶時向父母傾訴嗎?他們是怎樣對待你的？你現(xiàn)在最想和他們說什么？以《給爸爸的建議書》或《有話要對老爸說》為題，寫一篇文章（可以以書信的形式寫）。編輯ppt編輯ppt9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2023/1/72023/1/7Saturday,January7,202310、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2023/1/72023/1/72023/1/71/7/20236:38:49PM11、以我獨沈久，愧君相見頻。。2023/1/72023/1/72023/1/7Jan-2307-Jan-2312、故人江海別，幾度隔山川。。2023/1/72023/1/72023/1/7Saturday,January7,202313、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2023/1/72023/1/72023/1/72023/1/71/7/202314、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。07一月20232023/1/72023/1/72023/1/715、比不了得就不比，得不到的就不要。。。一月232023/1/72023/1/72023/1/71/7/202316、行動出成果，工作出財富。。2023/1/72023/1/707January202317、做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。。2023/1/72023/1/72023/1/72023/1/79、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2023/1/72023/1/7Saturday,January7,202310、很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2023/1/72023/1/72023/1/71/7/20236:38:49PM11、成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。。2023/1/72023/1/72023/1/7Jan-2307-Jan-2312、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2023/1/72023/1/72023/1/7Saturday,January7,202313、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2023/1/72023/1/72023/1/72023/1/71/7/202314、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。07一月20232023/1/72023/1/72023/1/715、楚塞三湘接，荊門九派通。。。一月232023/1