第15頁共15頁春季初一下學期班主任工作計劃?本學期，本?人仍擔任七?年級的班主?任，通過上?學期觀察，?學生的基礎?差異較大，?學生的學習?熱情不高，?不但學習成?績不夠理想?，而且行為?習慣也很差?，紀律觀念?淡薄，自控?能力差，后?進生較多。?因此，作為?一名班主任?，我更應該?努力去調動?學生的學習?積極性，時?刻注意一些?后進生的發(fā)?展動向，幫?助他們克服?學習上和生?活上的困難?。根據(jù)班級?的情況，本?學期我的工?作計劃如下?：一、培?養(yǎng)良好的班?風強化班?級的總體奮?斗目標，以?班訓為指針?，使同學們?振奮精神，?共同為班級?的未來努力?奮斗，形成?“班榮我榮?，班恥我恥?”的觀念，?增強班__?_的凝聚力?。培養(yǎng)學生?的“主人翁?”意識，人?人爭做班級?的小主人。?抓好班級一?日常規(guī)，抓?好自習課紀?律，提高課?堂效率。利?用班會等課?余時間，對?學生進行行?為習慣的養(yǎng)?成教育。作?為班主任，?本人要做到?早上早到教?室、平時多?去教室，及?時糾正學生?的不良習慣?，盡快養(yǎng)成?良好的行為?規(guī)范，逐步?形成守紀、?進取、勤奮?的班風。?二、加強班?級管理，培?養(yǎng)提高班干?部的管理能?力首先，?鼓勵并要求?大家嚴格遵?守《中學生?日常行為規(guī)?范》、《班?級制度》，?重點從提高?學生樹立文?明意識做起?，從小事做?起，建立更?加良好的行?為習慣和心?理習慣。要?求學生力爭?做到不遲到?、不早退、?不曠課，積?極參加學校?___的各?項活動，為?班爭光。養(yǎng)?成良好的生?活習慣，保?持周圍環(huán)境?的整潔衛(wèi)生?，也保持個?人的衛(wèi)生和?服飾整潔。?開學初，及?時召開班會?，明確本學?期的目標，?要求學生樹?立強烈的責?任感，要在?學習及做人?中都體現(xiàn)出?積極性和先?進性。其?次，嚴格要?求班干部在?知識、能力?上取得更大?進步，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用；?三、做好?個別學生的?教育工作?面向全體學?生，分類施?教。加強對?后進生的輔?導，要從關?心、愛護每?個學生的角?度出發(fā)，全?面了解、關?心學生。及?時了解學生?的心理變化?，掌握他們?成長道路上?的發(fā)展情況?。在__?_學生開展?___活動?的同時，注?意對學生進?行個別教育?工作。對于?班級里一些?較特殊的學?生，他們或?是智力有問?題，或是學?習差，或是?性格孤僻，?或是頑皮搗?蛋愛拿別人?的東西。做?好這些特殊?學生的教育?工作。具體?做法如下：?對于個別?學生的教育?，保持正確?的態(tài)度，做?到思想上不?歧視，感情?上不厭惡，?態(tài)度上不粗?暴。對后進?生要一分為?二，善于發(fā)?現(xiàn)后進生身?上的積極因?素，特別是?要注意培養(yǎng)?后進生的自?尊心和自信?心，做到動?之以情，曉?之以理。教?育個別生首?先要找出個?別生特殊在?什么地方，?有的學生學?習成績不理?想，有很強?的自卑感，?造成性格孤?僻，不和群??？傊?對個別學生?要區(qū)別對待?，對癥下藥?，因材施教?。定期與學?生談心交流?，了解學生?的思想動態(tài)?（范本），?及時疏導解?決學生的問?題。四、?及時了解學?情經(jīng)常與?科任教師取?得聯(lián)系，準?確把握各學?科學生對知?識的掌握情?況。因材施?教，重點在?抓基礎知識?上下功夫，?以促進全班?成績的平穩(wěn)?、扎實地上?升五、對?學生進行法?制安全教育?對學生的?法制安全教?育要做到：?時時處處都?得講、時時?處處都得做?。如果發(fā)現(xiàn)?問題及時處?理，及時上?報，想盡辦?法把問題隱?患控制在萌?芽狀態(tài)，把?影響和損失?降到最低點?。尤其是學?生校外安全?和校內休息?時間的安全?，必須做好?，確保安全?工作萬無一?失。六、?學校教育與?家庭教育相?結合平時?，把學生在?校的各方面?的表現(xiàn)反饋?給家長，及?時與家長溝?通，使家長?對孩子在校?情況作到心?中有數(shù)，請?家長協(xié)助鼓?勵或幫助學?生，作好學?生的思想工?作，同時，?向家長了解?學生在家的?表現(xiàn)，及時?找到問題所?在，對癥下?藥。結合學?生的表現(xiàn)，?開好家長會?，針對學生?的現(xiàn)狀，與?家長共同探?討解決問題?的方法，并?對下一步工?作做好安排?，盡快形成?家長、教師?、學生三位?一體的教育?模式。春季初一下學期班主任工作計劃（二）本學期?我依然擔任?我校初一_?__班的班?主任教師工?作，為了更?好地搞好我?班的各項工?作，帶領同?學們愉快地?度過初一下?學期的生活?。在教育教?學過程中充?分地傳輸新?課程理念，?充分利用一?切現(xiàn)代化的?教育手段，?進一步更好?地提高教育?教學成績.?在教育教學?工作過程中?我作為班主?任教師要主?動、積極地?團結各科任?教師和帶領?全班同學積?極、穩(wěn)妥地?走近新課程?和新理念。?現(xiàn)在一學期?即將開始，?我結合新課?程和新理念?的特點與初?一學生的實?際情況，作?以下計劃：?一、教育?工作理念和?目標作為?從教多年的?班主任教師?，在教學教?育工作過程?中我本著為?全班同學和?科任教師服?務的人文思?想，盡自己?的全力高效?、快捷地搞?好班的各項?工作。教育?孩子們輕松?、快樂學習?和成長，班?級管理科學?化、育人工?作要人文化?和高效化，?這一直是我?作為一名普?通的教育工?作者和從事?多年班主任?工作教師所?追求教育理?念和教育的?目標。班?主任教師要?以“德育為?首”為教育?的基本思想?基礎。德育?上不去，學?生的智育、?體育、美育?等都是惘然?的。另外，?德育作用于?___、_?__又作用?于德育，應?該在教育教?學過程中實?施愛的教育?，充分讓教?育充滿靈氣?，讓教育”?活”起來，?力爭是學生?學習、生活?、行動的朋?友、導師，?同時是各科?任教師的伙?伴，學校領?導的參謀。?具體對學生?的培養(yǎng)要做?到以下三點?：第一、?引導學生學?會做人，做?一個陽光、?健康、快樂?而勤奮的中?學生；第?二、培養(yǎng)學?生學會學習?，通過初中?三年的學習?，要學會各?科的學習方?法、思維方?法和解決問?題的能力；?第三、感?染學生學會?愛，愛父母?、愛同學、?愛老師、愛?一切值得愛?的人和事物?。二、班?級情況分析?初一__?_班共有學?生___人?，其中男同?學___人?，女同學_?__人。而?這___個?同學各科學?習及總體學?習雖已基本?定型，但上?升空間也很?大。因此，?初一第下學?期的班主任?工作重點是?在引導同學?們在老師和?父母的指導?下形成適合?自己的學習?方式、方法?、習慣。進?一步提高聽?課、自學、?作業(yè)、實驗?等學習能力?，因為能力?比知識本身?更重要。保?證各個方面?的基礎上進?一步提高文?化成績.從?而有效地全?面提高同學?們的素質。?三、具體?工作安排如?下（一）?常規(guī)工作?自己總結以?往的班主任?工作經(jīng)驗和?教訓以及班?級的特點。?在以往的班?級管理的基?礎上各項班?級制度繼續(xù)?延用，全班?同學做到“?人人有事做?，事事有人?做”。班上?的各種事情?有專人專管?，責任到戶?，積極配合?各科任教師?做好全班的?文化學習工?作。（二?）學期中大?型活動1?、主題班會?：___次?——___?月份、__?_月份、_?__月份各?一次，主題?分別為“我?的假期生活?”、“我為?小組添光彩?”、“我的?未來不是夢?”，通過各?種各樣的活?動，引導同?學們在活動?過程中輕松?、快樂成長?。2、黑?板報比賽：?每月一期，?主題和學校?的對應，由?四大組分別?進行（評出?一、二、三?等獎分別給?予加操行評?分3、2、?1—具體在?表上）；?3、繼續(xù)實?行操行評分?制度：每周?由值日班長?值勤—負責?監(jiān)督每日值?日生對每一?位同學進行?考勤記錄，?考勤記錄記?入相應的操?行評分，期?末結束加上?文化成績和?各種獲獎記?錄總出總的?操行評分。?最后期末綜?合評出前十?名：“規(guī)范?標兵”一名?；“學科帶?頭人”一等?獎二名；“?學科帶頭人?”二等獎三?名；“學科?帶頭人”三?等獎四名。?并設里特殊?進步獎！學?期的操行評?分充分反映?了各位同學?的綜合表現(xiàn)?，也真正體?現(xiàn)了素質教?育的結果，?與新課程理?念相呼應；?4、競賽?活動：半期?考試前——?書法比賽，?半期考試后?—知識競賽?。5、積?極___全?班同學參加?學校的各種?___活動?。同時__?_同學們出?四期的相關?黑板報；?6、為開拓?學生視野，?豐富學生的?文化生活，?增強同學們?的各種知識?。還特地設?立“讀書時?間”—每日?早7點__?_分至8點?。（三）?本學期的重?大工作：?本學期本人?工作重點如?下：1、?搞好全體同?學的安全工?作2、協(xié)?助各科任老?師搞好同學?們的文化學?習工作；?3、協(xié)助學?校領導做好?該班的思想?、文化和行?為工作；?4、團結班?級成員全面?提高七年級?的綜合素質?！四、班?級的量化奮?斗目標1?、全面提高?全班文化成?績；2、?爭創(chuàng)“優(yōu)秀?班級”稱號?！春季初一下學期班主任工作計劃（三）?為了使學生?能夠在初一?下學期里，?學到更多的?本領，發(fā)展?自己的個性?，提高個人?的素質，我?將盡我最大?的努力，教?導學生認識?自己、提高?自己。班主?任的任務神?圣而又光榮?，盡管現(xiàn)在?的班主任工?作日益繁重?，但只要我?所想的一切?都是為了學?生，心里也?就沒有什么?怨言了。因?此，針對本?班情況，特?制訂如下計?劃：一、?本班基本情?況我班現(xiàn)?有學生40?，中男生_?__人，女?生___人?。其中有少?部分學生比?較活躍，自?制能力較差?，時常不能?控制自己，?紀律方面必?須加強。?二、工作重?點（一）?繼續(xù)重視學?生的思想教?育開展好?學生的政治?思想教育、?道德教育、?法制教育、?心理健康教?育，把學生?培養(yǎng)觀具有?健全人格、?美好心靈，?具有創(chuàng)新精?神和實踐能?力的學生。?培養(yǎng)學生良?好的行為規(guī)?范，弘揚正?氣。（二?）培養(yǎng)良好?的學習習慣?和學習方法?加強對學?生的心理輔?導，把一些?有可能影響?學生學習的?因素減少到?最少，由于?我本身的經(jīng)?驗并不豐富?，因此為了?能夠讓他們?學得更好、?考得更好，?我也就只有?一個辦法：?笨鳥先飛。?對每一次考?試成績做好?跟蹤，把臨?界生的__?_和人數(shù)把?握好，及時?找學生談心?，了解其思?想學習情況?。加強學?生自我管理?，由學習委?員帶頭，課?代表、組長?為骨干，全?面負責班級?學習工作；?開展學習競?賽活動；開?展“學習結?對，共同提?高”的互幫?互助學習活?動。加強?師生對話，?建立師生聯(lián)?系制度，讓?學生走近老?師、了解老?師、激發(fā)熱?愛老師的熱?情，讓老師?走近學生，?指導學生豎?立更遠大的?理想、提供?更科學地學?習的方法、?養(yǎng)成更好地?生活態(tài)度?（三）加強?班干___?伍建設建?立一支工作?能力強、實?踐經(jīng)驗足的?常務班級干?___伍，?為了讓更多?的同學得到?錘煉，實行?值周班干部?負責制加強?班級管理崗?位責任制。?設崗位，定?人員，定工?作，把班級?工作分成若?干崗位，每?個崗位專人?負責，使學?生的實踐能?力、社會責?任感得到提?高.（四?）___有?益的活動，?豐富學生的?生活班級?的各項教育?活動必須有?一個主題，?在各種活動?的過程中，?充分發(fā)揮_?__教育的?功能，讓學?生們自我教?育，互相教?育。班風的?形成必然要?經(jīng)歷“導向?”，“形成?”和“鞏固?”的過程，?因此活動的?內容要多樣?化，經(jīng)?；?。力求使班?級在最短的?時間內形成?“團結向上?，心理健康?，學習勤奮?，全面發(fā)展?”的班__?_。抓好?藝術節(jié)，宣?傳、表揚積?極報名、參?與的同學，?最重要的是?提倡這種“?為班級爭光?，奮力拼博?”的精神，?這也是今后?從事任何工?作必備的精?神。三、?具體措施?1、抓好班?級一日常規(guī)?，杜絕遲到?曠課現(xiàn)象，?抓好自修課?紀律，提高?效率。2?、提高板報?、墻報質量?，營造良好?的學習氛圍?，構建良好?的班級文化?。3、加?強宿舍管理?，培養(yǎng)學生?生活上的自?理能力。?4、通過_?__班級活?動培養(yǎng)學生?的___觀?念，增強班?級凝聚力。?5、定期?開展學習活?動，培養(yǎng)學?生良好的學?習態(tài)度和習?慣。6、?開展有益的?文體活動，?促使學生的?身心健康發(fā)?展。7、?___學生?積極參與學?校的各項活?動，力爭在?各項活動中?取得好成績?。8、定?期與學生談?心交流，了?解學生的思?想動態(tài)（范?本），及時?疏導解決學?生的問題。?春季初一下學期班主任工作計劃（四）一?、班級基本?情況分析?我們初一_?__班現(xiàn)有?學生___?人，男生_?__人，女?生___人?。經(jīng)過一個?學期的辛勤?工作，我班?的一些良好?的習慣已經(jīng)?養(yǎng)成，形成?了良好的班?風、學風。?比如早讀，?在沒有老師?的情況下，?在課代的帶?領下基本上?7：___?分能準時開?始。我班入?學成績較差?，缺乏學習?尖子，在我?班任課老師?的共同努力?下，我班上?學期的期末?考試中四科?會考科目總?分、七科總?分均在年級?中位居第四?。受到了年?級組的表揚?。雖然我?班在各方面?已經(jīng)步入正?軌，也取得?了一定成績?，但是還存?在著許多問?題。我班男?生較活躍，?但兩極發(fā)展?，一部分同?學課堂回答?問題積極性?高漲，懂事?，學習認真?；更有一部?分男同學調?皮、好動，?上課坐不住?，課堂上左?顧右盼，注?意力極不集?中，成績始?終沒有起色?。早晨不愛?讀書，就愛?干活。我班?女生大多數(shù)?溫順、老實?，不惹事生?非，讀書聲?音小，缺乏?生氣。學生?抄作業(yè)現(xiàn)象?嚴重。二?、具體措施?在本學期?的班主任工?作中，我將?會根據(jù)本班?的具體情況?開展工作。?主要做好以?下幾項工作?：1、繼?續(xù)嚴格抓好?常規(guī)訓練，?培養(yǎng)學生良?好的學習和?生活習慣。?俗話說＂?沒有規(guī)矩，?不成方圓＂?。規(guī)矩即常?規(guī)紀律，即?要求每個成?員都應遵守?的用來約束?自己行為的?規(guī)則、條文?等。它是一?件事情想取?得成功的保?證。對人的?教育來說更?是如此。?對初一的學?生，最重要?的就是要先?養(yǎng)成良好的?日常行為規(guī)?范，形成良?好的學習生?活習慣，這?樣才能為專?心學習打好?基礎，作好?準備。學校?通常在開學?初期都要用?大量時間狠?抓學生常規(guī)?，可見，只?有有了＂規(guī)?矩＂，才有?了＂方圓＂?，才可言其?他，諸如學?習知識，發(fā)?展智力，培?養(yǎng)能力等等?；才能夠保?證孩子們會?有所進步。?教育就是幫?助人養(yǎng)成良?好的習慣，?良好的習慣?是終身享用?不盡的財富?。為培養(yǎng)?學生良好的?行為習慣，?我會利用班?會讓學生學?習《小學生?日常行為規(guī)?范》，結合?學生年齡特?點，開展文?明獎的評選?活動。通過?學習教育學?生從身邊的?小事做起，?養(yǎng)成文明、?有禮貌、愛?師長、愛學?習、互相友?愛等行為習?慣，加強學?生路隊的管?理，包括排?隊做操、排?隊上、排隊?集會等。培?養(yǎng)學生良好?的學習習慣?，包括課前?的準備、上?課集中精神?聽講、自覺?完成作業(yè)等?。三、認?真上好每一?節(jié)德育課?積極參加每?兩周一次的?德育教研活?動（班主任?會議），精?心設計好每?一個主題班?隊會，上好?每一節(jié)德育?課，讓學生?在具體的情?境、真實的?活動過程中?，潛移默化?的自我教育?，自我管理?，自我規(guī)范?，以達到良?好的效果。?四、加強?班干部的培?養(yǎng)培養(yǎng)班?干部是班主?任工作的一?項十分重要?的工作。我?班經(jīng)過一個?學期已經(jīng)培?養(yǎng)了一部分?認真負責的?學生干部，?但是有部分?還不適合擔?任班級工作?，所以在第?一周班會上?由學生無記?名投票選舉?，重新選出?受學生歡迎?、受學生肯?定的班干部?。同時我會?經(jīng)常研究班?干部狀況，?對只有熱情?，但不會工?作的，就既?交給工作又?教給方法；?對有工作能?力，但怕耽?誤學習，影?響關系的，?就對他們進?行全心全意?為同學服務?的思想教育?；對驕傲自?滿，辦事不?和同學商量?的，就對他?們進行平易?近人方面的?思想教育，?使他們不脫?離同學。另?外，我還將?在班上實行?“值日班長?”的方案，?不斷發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)積極的?學生，擴大?積極學生的?隊伍。積極?的同學越多?，班___?就越鞏固，?教育的力量?也就越大。?五、確立?班___的?奮斗目標?第二周班會?確立班級奮?斗目標和個?人奮斗目標?。班___?的共同奮斗?目標，是班?___的理?想和前進的?方向，班_?__如果沒?有共同追求?的奮斗目標?，就會失去?前進的動力?。所以，一?個良好的班?___應該?有一個__?_的奮斗目?標，這個目?標應是遠期?、中期、近?期目標的結?合，逐步實?現(xiàn)目標的過?程會產生梯?次激勵效應?，形成強大?的班級凝聚?力。作為?班級___?者的班主任?應結合本班?學生思想、?學習、生活?實際，制定?出本班的奮?斗目標。在?實現(xiàn)班__?_奮斗目標?的過程中，?要充分發(fā)揮?___每個?成員的積極?性，使實現(xiàn)?目標的過程?成為教育與?自我教育的?過程，每一?___目標?的實現(xiàn)，都?是全體成員?共同努力的?結果，要讓?他們___?的歡樂和幸?福，從而形?成___的?榮譽感和責?任感。六?、正確運用?“德育考核?評比”上?學期的“德?育考核評比?”對學生起?到了很大的?促進作用。?本學期在評?價中繼續(xù)堅?持做到“激?勵勝于頌揚?，表揚勝于?批評”的原?則，讓學生?“在鼓勵中?發(fā)揚成績，?在微笑中認?識不足”，?在輕松愉快?的氛圍中受?到愛的熏陶?，情的感染?，懂得理的?澄清，保證?學生的健康?成長。七?、協(xié)調與家?長的關系，?開好家長會?孩子的進?步，___?的成長，離?不開教師，?也離不開家?長。在校外?，我會經(jīng)常?與家長聯(lián)系?，交流學生?的思想和學?習情況。對?學生的優(yōu)缺?點不夸大，?也不縮小，?采取與家長?共同研究和?商討的態(tài)度?，爭取和家?長的配合，?推動家庭和?校外教育，?促進學生德?、智、體全?面發(fā)展。在?家長會中可?以打破以前?老師說學生?聽的的模式?，家長可以?談談教育的?心得、心中?的疑惑，學?生也可以說?說自己學習?的心得、自?己的感受，?做到人人互?動。八、?循循善誘，?做好“問題?生”的轉化?工作由于?“問題生”?往往和老師?有隔膜，存?在抵觸或逆?反心理，所?以一定要注?意技巧。我?認為以下幾?點很重要：?第一，充?分尊重愛護?學生，不能?損傷學生的?自尊和自信?，因為只有?對學生發(fā)自?內心真摯的?愛，才能給?他們以鼓舞?，才能使他?們感到無比?的溫暖，才?能點燃學生?追求上進、?成為優(yōu)秀生?的希望之火?。第二，?要注意表揚?和批評藝術?。對學生寬?容但不能放?縱，嚴格但?不能苛刻，?這對問題生?尤為重要，?他們往往看?不到自己的?優(yōu)點和長處?，容易自卑?，孤立封閉?自我。這就?要求我們善?于抓住他們?的閃光點，?讓學生體會?愉悅成功感?和被人尊重?的感覺，從?而產生追求?上進的源動?力。第三?，要為問題?生轉化創(chuàng)造?良好的環(huán)境?和氛圍?？?以和班內任?課老師及一?些優(yōu)秀生協(xié)?調配合，讓?他們多關心?、指導，幫?助他們戰(zhàn)勝?自我、突破?自我、重塑?自我，同時?，取得家長?的理解、信?任和支持，?做好堅強的?后盾。對?本班的“作?業(yè)問題生”?繼續(xù)采用作?業(yè)登記、同?學檢查簽名?、家長檢查?簽名、班主?任檢查、利?用作業(yè)登記?本及時家校?聯(lián)系的方法?；對放學后?不及時回家?的學生繼續(xù)?要求該生每?天回家后打?電話向我報?到的辦法。?總之，我?將盡自己最?大的努力，?帶好學生、?管好班級，?為教育貢獻?力量。春季初一下學期班主任工作計劃（五）一、班?級基本情況?分析我初?一___班?現(xiàn)有學生_?__人，經(jīng)?過一個學期?的辛勤工作?，我班的一?些良好的習?慣已經(jīng)養(yǎng)成?，形成了良?好的班風、?學風。雖然?班級在各方?面已經(jīng)步入?正軌，但是?還存在著些?許問題。我?班男生較活?躍，但兩極?發(fā)展，一部?分同學課堂?回答問題積?極性高漲，?懂事，學習?認真；但也?有一部分男?同學課堂上?左顧右盼，?注意力極不?集中，成績?始終沒有起?色。早晨不?愛讀書，就?愛干活。我?班女生大多?數(shù)溫順、老?實，不惹事?生非，讀書?聲音小，缺?乏生氣。?二、具體措?施在本學?期的班主任?工作中，我?將會根據(jù)本?班的具體情?況開展工作?。主要做好?以下幾項工?作：一、?繼續(xù)嚴格抓?好常規(guī)訓練?，培養(yǎng)學生?良好的學習?和生活習慣?。二、俗?話說“沒有?規(guī)矩，不成?方圓”。規(guī)?矩即常規(guī)紀?律，即要求?每個成員都?應遵守的用?來約束自己?行為的規(guī)則?、條文等。?它是一件事?情想取得成?功的保證。?對人的教育?來說更是如?此。對初?一的學生，?最重要的就?是要先養(yǎng)成?良好的日常?行為規(guī)范，?形成良好的?學習生活習?慣，這樣才?能為專心學?習打好基礎?，作好準備?。學校通常?在開學初期?都要用大量?時間狠抓學?生常規(guī)，通?過學習教育?學生從身邊?的小事做起?，養(yǎng)成文明?、有禮貌、?愛師長、愛?學習、互相?友愛等行為?習慣，加強?學生路隊的?管理，包括?排隊做操、?排隊上、排?隊集會等。?培養(yǎng)學生良?好的學習習?慣，包括課?前的準備、?上課集中精?神聽講、自?覺完成作業(yè)?等。三、?認真上好每?一節(jié)德育課?精心設計?好每一個主?題班隊會，?上好每一節(jié)?德育課，讓?學生在具體?的情境、真?實的活動過?程中，潛移?默化的自我?教育，自我?管理，自我?規(guī)范，以達?到良好的效?果。四、?加強班干部?的培養(yǎng)培?養(yǎng)班干部是?班主任工作?的一項十分?重要的工作?。我班經(jīng)過?一個學期已?經(jīng)培養(yǎng)了一?部分認真負?責的學生干?部，但是有?部分還不適?合擔任班級?工作，所以?在第一周班?會上由學生?無記名投票?選舉，重新?選出受學生?歡迎、受學?生肯定的班?干部。同時?我會經(jīng)常研?究班干部狀?況，對只有?熱情，但不?會工作的，?就既交給工?作又教給方?法；對有工?作能力，但?怕耽誤學習?，影響關系?的，就對他?們進行全心?全意為同學?服務的思想?教育；對驕?傲自滿，辦?事不和同學?商量的，就?對他們進行?平易近人方?面的思想教?育，使他們?不脫