第41頁共41頁小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作方案小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作方案。為全面施行素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，結(jié)實樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識，根據(jù)全縣校長會議精神，結(jié)合我校的教學(xué)現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期方案：一、強(qiáng)化目的管理，樹立競爭意識，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量〔一〕在教學(xué)中，結(jié)實樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的競爭意識，將教學(xué)工作中的各項任務(wù)分解到每位老師身上，做到責(zé)任明確，落實到位。首先召開教學(xué)質(zhì)量分析^p會，認(rèn)真落實兌現(xiàn)“定位晉級”目的獎懲工作。各年級各學(xué)科根據(jù)上學(xué)期考試成績重新準(zhǔn)確定位，教務(wù)處與每位老師簽訂教學(xué)目的責(zé)任書，通過目的責(zé)任書的施行，實在增強(qiáng)每位老師的責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感意識，努力營造良好的競爭氣氛?！捕硣?yán)格按《中川鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求》標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，努力在備課，上課，輔導(dǎo)，作業(yè)，程度檢測上下功夫，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效果，爭取向課堂40分鐘要質(zhì)量。備課方面：要求老師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計課堂作業(yè)，認(rèn)真編寫教案。各學(xué)科都要超周備課，堅持年級組長每周一次的簽字工作，教務(wù)處每月一次的檢查評估工作，堅決杜絕無教案上課現(xiàn)象的發(fā)生。允許老師的教案又以從網(wǎng)上下載。但必須對網(wǎng)上下載的教案進(jìn)展二次加工。且下載資不能超過總課時的一半。從本學(xué)期開場，學(xué)校確定何維英、侯愛萍兩位老師進(jìn)展“雙案制”教學(xué)的試點工作。在上課方面：全體老師積極采用“合作、探究、互助、創(chuàng)新”新型課堂教學(xué)形式。課堂上要求老師要做到精講、精練、精評、精導(dǎo)，給學(xué)生充足的考慮，探究合作的時間，努力使學(xué)生節(jié)節(jié)有收獲，堂堂有驚喜。從本學(xué)期開場，要開展課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)標(biāo)工程，成立學(xué)科組和課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)工程，領(lǐng)導(dǎo)小組，制定達(dá)標(biāo)方案，爭取在一年內(nèi)人人上好一節(jié)公開課或優(yōu)質(zhì)課，使每位老師在課堂教學(xué)上按民和縣課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展達(dá)標(biāo)，成為教學(xué)上的骨干老師。同時，本學(xué)期積極落實“隨堂聽課”和教學(xué)開放周活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)展每周不少于2課時的隨堂聽課。及時掌握教學(xué)動態(tài)。本學(xué)期第五周開展教學(xué)開放周活動。開放周活動即要學(xué)校老師開放，又要向社會開放，邀請名校的名師到我校進(jìn)展講課，講座，交流經(jīng)歷。還要定期召開學(xué)生代表會議，班干部會，家長代表會議，組織問卷調(diào)查，及時理解和掌握每位老師的教學(xué)情況和課堂教學(xué)程度。對學(xué)生和家長反映問題較大的老師教務(wù)處直接通知其本人，要求其及時調(diào)整教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法。在作業(yè)布置方面采取同步練習(xí)，書面作業(yè)，家庭作業(yè)相結(jié)合的新路子。同步練習(xí)，課堂作業(yè)全收全批，教務(wù)處加大督查力度，嚴(yán)格杜絕不修改現(xiàn)象的發(fā)生。語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)等重點學(xué)科每天必須有家庭作業(yè)和專門的家庭作業(yè)本。家庭作業(yè)不以由小組長或科代表完成檢查簽字任務(wù)，老師抽查。但任課老師必須每兩周進(jìn)展一次檢查并簽字。催促每位學(xué)生完成科學(xué)合理的家庭作業(yè)。教務(wù)處本學(xué)期將作業(yè)檢查的中心向家庭作業(yè)轉(zhuǎn)移。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，各科任老師開學(xué)初盡快確定五名以上的學(xué)困生，平時應(yīng)經(jīng)常深化到教室與學(xué)生交流談心，建立平等，和諧，新型安康的師生關(guān)系，根據(jù)學(xué)生的心理和學(xué)____點，采取有針對性的輔導(dǎo)措施，以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和挖掘?qū)W生的潛能，老師不反對確定的學(xué)困生學(xué)習(xí)上進(jìn)展指導(dǎo)和幫助，而且對生活上，行為標(biāo)準(zhǔn)，德育教育等多方面上加以幫助，關(guān)愛和教育。所有老師每學(xué)年必須完成學(xué)校下達(dá)的轉(zhuǎn)化學(xué)困生的目的任務(wù)，并與老師的年終考核掛鉤。在程度檢測方面，要認(rèn)真做好月考各項工作，嚴(yán)把命題關(guān)，監(jiān)考關(guān)，評卷關(guān)，做好質(zhì)量分析^p，做到以考促教，老師應(yīng)結(jié)合考試所反應(yīng)的信息及時調(diào)整教學(xué)思路，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。要建立“考試研究”制度，學(xué)校建立“試題庫”，供老師參考。廣闊老師學(xué)習(xí)《考試說明》，研究近幾年的中考，統(tǒng)考試題，把握命題趨向，對重點的題型，諎要施行“過關(guān)制”。在教育教學(xué)中，鼓勵老師不斷改良教育教學(xué)方法，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！踩硨虒W(xué)常規(guī)管理的督查繼續(xù)褈領(lǐng)導(dǎo)“蹲點制”，蹲點領(lǐng)導(dǎo)做到每周兩以上的坐班，上課情況檢查，一節(jié)以上的隨堂聽課，每月一次以上的教學(xué)常規(guī)檢查，組織一次學(xué)生代表會議，班主任會議，任科老師聯(lián)絡(luò)會議，參加一次校本教研或集體備課等各種年級組組織的活動。做好記錄，加強(qiáng)過程性評價，其檢查結(jié)果作為年級考核的重要根據(jù)。二、加強(qiáng)德育流程管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔一〕學(xué)校以教務(wù)處為牽頭，團(tuán)支部、年級組、班主任詳細(xì)施行學(xué)生的思想行為標(biāo)準(zhǔn)教育。長期抓好學(xué)生的思想首德教育，精心設(shè)計思想道德新方法，新方式，注重培養(yǎng)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。課堂行為習(xí)慣和生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。七年級開學(xué)初進(jìn)展入學(xué)整合教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度，并按《一日常規(guī)》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的人生觀，八、九年級在此根底上更進(jìn)一步嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，堅決杜絕一切不良行為的養(yǎng)成，刻苦學(xué)習(xí)，為將來的中考打下堅實的根底?！捕衬昙壗M，團(tuán)支部，班主任利用重大節(jié)日，紀(jì)念日組織學(xué)生開展豐富多彩的慶賀紀(jì)念活動，大力弘揚愛國和民族精神，利用綜合理論課，主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)展專題教育，并讓學(xué)生參與管理，制定《中川中心學(xué)校學(xué)生管理制度》，要求學(xué)生做到不遲到、不早退、不曠課，遵紀(jì)守法，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度?！踩扯ㄆ谂e辦家長學(xué)校。九年級各班九月份舉辦家長學(xué)校，其他各班采取靈敏多樣的方式，多方面多角度和學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，溝通，爭取家長的支持，共同教育學(xué)生。本學(xué)期鼓勵全體老師進(jìn)展家訪。九、十月份要求各班班主任組織科任老師對本班30%以上的學(xué)生進(jìn)展家訪，理解學(xué)生家中的表現(xiàn)，保證每位學(xué)生在家90分鐘的學(xué)習(xí)時間，老師通過家訪，訪問等形式催促學(xué)生，堅持學(xué)生在家進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，為進(jìn)步學(xué)習(xí)成績打下根底?！菜摹惩ㄟ^各種方式，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。九年級各班以會考數(shù)為準(zhǔn)，核算每次考試的成績，和老師簽訂目的責(zé)任書時必須明確各班的學(xué)生數(shù)，并與老師的考核，成績掛鉤，確保每位學(xué)生都能按時上學(xué)。三、重視“三種形式”教學(xué)，加強(qiáng)校本教研工作本學(xué)期學(xué)校將“三種形式”的應(yīng)用納入到老師平時的考核當(dāng)中。開展“三課”評比活動時將“三種形式”的應(yīng)用做為一項性指標(biāo)，進(jìn)展評比。校本培訓(xùn)主要以計算機(jī)機(jī)能培訓(xùn)為主，以課堂教學(xué)和班主任培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)思路，定時間定內(nèi)容進(jìn)展全員培訓(xùn)。從而進(jìn)步全體老師利用信息技術(shù)的才能。要加大校本教研的力度。校本教研的研究倡導(dǎo)“教學(xué)即研究，問題即課題”的思路。以解決教學(xué)實際中存在的困難為打破口，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，從教學(xué)創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計，試題研究等方面展開研究，在實際操作過程中，各學(xué)科組先確定研究課題，再集體備課，后主備人上課，全組老師聽課，評課，反思，總結(jié)，力爭做到發(fā)揮群體優(yōu)勢，各抒已見，到達(dá)整合資的目的。校本教研要經(jīng)?；贫然?，克制流于形式的場面。每學(xué)期每位老師完成一篇教學(xué)論文。四、加強(qiáng)課外閱讀，努力營造書香校園全體老師明確讀書的必要性和緊迫性，自覺訂閱教學(xué)報刊，自覺到圖書室借閱讀書，撰寫讀書心得體會，圖書管理員制定詳細(xì)的讀書方案，方案，并開展多種形式的讀書比賽活動。從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2023第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案以下是工作為大家整理的2023第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案文章，！一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《新沂市“xx”教育改革和開展規(guī)劃》的部署，以辦人民滿意的教育為根本，以教育現(xiàn)代化建立為總攬，突出抓好教育質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)和平安穩(wěn)定三個重點，全面推進(jìn)“強(qiáng)化五風(fēng)教育，創(chuàng)立五型校園”主題活動、《新沂市教育局“一二三四五”培養(yǎng)成長方案》和《校長教育考核意見》的落實，以新的理念、新的作風(fēng)、新的機(jī)制，著力打造開發(fā)區(qū)教育新品牌，確立在全市教育的地位。二、主要目的：學(xué)前教育大幅普及和進(jìn)步，以中心園為管理樣板辦好二園、三園輻射民辦園。本學(xué)期力爭二幼創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園，本年度力爭全鎮(zhèn)所有小學(xué)全部通過徐州市標(biāo)準(zhǔn)化驗收，積極爭取開發(fā)區(qū)支持，保質(zhì)保量完成XX年田吳小學(xué)、中心幼兒園、第三幼兒園的新建及橋口小學(xué)的改建任務(wù)。加快建立布局合理、充滿活力、質(zhì)量優(yōu)良、施教區(qū)滿意的教育體系。素質(zhì)教育有新的進(jìn)展，師德師風(fēng)有明顯的改觀。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，社會對北溝教育整體認(rèn)可度有新的進(jìn)步。平安校園創(chuàng)立成效顯著，確保全鎮(zhèn)學(xué)校不發(fā)生一起重大校園平安事故。三、詳細(xì)措施：1、推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)平衡開展。宣傳貫徹《義務(wù)教育法》和《江蘇省施行義務(wù)教育法方法》，促進(jìn)教育平衡和教育公平。施行學(xué)校改造方案，政策、資金、老師裝備做到平衡開展，加強(qiáng)學(xué)校根底設(shè)施和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建立，改善學(xué)校辦學(xué)條件。2、促進(jìn)學(xué)生全面開展。把學(xué)校德育工作落實到教學(xué)、管理、后勤效勞等各個環(huán)節(jié)。全面推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”工程，深化開展學(xué)生陽光體育活動和各項體育比賽，上好體育課，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時”，強(qiáng)化學(xué)校公共管理和教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育，繼續(xù)落實“學(xué)生成長伙伴制”和“學(xué)生成長導(dǎo)師制”。認(rèn)真開展讀書活動，創(chuàng)立經(jīng)典誦讀基地學(xué)校和標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫教育特色學(xué)校。3、進(jìn)步課堂教學(xué)效果。堅持科研興教、科研興校，強(qiáng)化教育科研為教育科學(xué)決策效勞的功能。緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心，落實教學(xué)“五認(rèn)真”要求，完善集體備課制度，加強(qiáng)“三個高效”〔高效備課、高效課堂、高效輔導(dǎo)〕研究，進(jìn)步教學(xué)效率和教育質(zhì)量。加大現(xiàn)代教育技術(shù)推廣使用力度，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)步課堂教學(xué)效果。4、加強(qiáng)教育內(nèi)涵建立。加強(qiáng)教育特色建立，組織教干老師交流學(xué)校特色開展的經(jīng)歷，開展全鎮(zhèn)學(xué)校特色建立和開展成果展示活動。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校文化建立和現(xiàn)代學(xué)校制度建立，充分挖掘根植于學(xué)校自身的歷史積淀和文化底蘊(yùn)，精心設(shè)計、大膽理論，不斷積淀教育文化，推動學(xué)校內(nèi)涵開展，提升學(xué)校內(nèi)涵。5、加大質(zhì)量監(jiān)控力度。把進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作教育工作的首要和終極目的，完善監(jiān)控體系，落實監(jiān)控措施，加強(qiáng)質(zhì)量管理。重視教育質(zhì)量的調(diào)研，認(rèn)真探究合適本地區(qū)本學(xué)校的教育管理途徑，效勞于教育教學(xué)質(zhì)量的提升。6、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建立。按照教育現(xiàn)代化16項指標(biāo)要求，結(jié)合上一年度標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)立的成功經(jīng)歷，通過典型引路，以點帶面，吧硬件設(shè)施、軟件資及老師隊伍建立等內(nèi)容分解到責(zé)任目的之中予以貫徹落實。按教育現(xiàn)代化建立的要求裝備相關(guān)設(shè)施設(shè)備，力爭XX年北溝所有義務(wù)教育階段學(xué)校順利通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收并使所有設(shè)施設(shè)備發(fā)揮作用。7、落實老師職業(yè)化培養(yǎng)工程，終身教育施行工程。以“踐行師德、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動為契機(jī)，以“五風(fēng)五園”主題活動為抓手，深化推進(jìn)展風(fēng)建立。校長抓責(zé)任落實、老師抓素質(zhì)提升。積極建立學(xué)習(xí)型學(xué)校、效率型學(xué)校、文明學(xué)校、和諧學(xué)校，實在加強(qiáng)校長和教干隊伍建立，弘揚以身作那么、奉獻(xiàn)在前的引領(lǐng)精神；堅持把師德教育擺在老師隊伍建立的突出位置，實在加強(qiáng)老師的思想政治建立，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)程度提升，進(jìn)步老師隊伍的整體素養(yǎng)。進(jìn)一步完善老師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加快提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷層次。積極鼓勵和支持校長、老師攻讀高層次學(xué)歷〔學(xué)位〕、進(jìn)修學(xué)科課程，提升專業(yè)素養(yǎng)。8、落實老師鼓勵考核保障工程。完善學(xué)校分配制度，建立與工作業(yè)績嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)、有利于激發(fā)人才活力和維護(hù)老師合法權(quán)益的機(jī)制。落實老師績效工資制度，依法保證老師平均工資程度不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資程度。9、實在維護(hù)校園平安穩(wěn)定。進(jìn)一步完善教育平安穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)體制和預(yù)警機(jī)制、突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案、師生平安防范及轉(zhuǎn)移機(jī)制，不斷加強(qiáng)應(yīng)急組織、隊伍、平臺和才能建立，實在進(jìn)步各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置才能，積極創(chuàng)立“平安校園”、“法制校園”、“和諧校園”。細(xì)致抓好平安預(yù)案設(shè)置、應(yīng)急才能培訓(xùn)、逃生演練、自救自護(hù)等諸環(huán)節(jié)的工作。配合有關(guān)部門加大學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理力度，努力把平安穩(wěn)定問題解決在萌芽狀態(tài)，全力維護(hù)教育平安穩(wěn)定大局。10、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)行為。落實盛徐州市“五嚴(yán)”、“十禁”要求，引導(dǎo)學(xué)校端正辦學(xué)思想，按要求開齊開好各門課程，從嚴(yán)控制學(xué)生在校時間和作業(yè)總量，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。深化貫徹落實義務(wù)教育法律法規(guī)，嚴(yán)禁違規(guī)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)資料等現(xiàn)象。()嚴(yán)禁在職老師從事有償家教。11、加強(qiáng)教育財務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行綜合預(yù)算管理制度，施行財務(wù)“收支兩條線”管理，完善教育財務(wù)，落實學(xué)校財務(wù)管理人員工作考核制度，不斷進(jìn)步經(jīng)費使用效益。做好扶困助學(xué)工作。認(rèn)真落實義務(wù)教育免費政策XX年，實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供簿本的要求。加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。鼓勵社會捐資助學(xué)，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，確保每一位學(xué)生不因貧失學(xué)。12、落實相關(guān)教育工作。認(rèn)真做好紅十字青少年工作，提升師生的人道精神和博愛意識；加強(qiáng)方案生育工作，重視人口知識教育，進(jìn)步人口素質(zhì)；做好勤工儉學(xué)工作，加強(qiáng)教育理論場所建立和學(xué)校經(jīng)營性資產(chǎn)管理，推進(jìn)校園超市建立，建立標(biāo)準(zhǔn)、安康、有序的教育內(nèi)部市常新沂市北溝鎮(zhèn)中心小學(xué)XX年2月13日本學(xué)期工作行事歷XX年2月—8月主要工作行事歷二月份1、做好開學(xué)檢查指導(dǎo)工作。2、做好0-6周歲幼兒摸底排查工作。3、做好“強(qiáng)化五風(fēng)教育，創(chuàng)立五型校園”主題活動調(diào)研。4、參加小學(xué)鎮(zhèn)教研員教務(wù)工作會議。5、做好XX年度考核工作。6、參加市電教工作培訓(xùn)。7、做好全鎮(zhèn)小學(xué)孤兒根本情況統(tǒng)計工作。三月份：1、參加市“悉心”管理現(xiàn)場會。2、參加XX年控輟工作會議。3、參加市“創(chuàng)立五型校園”活動之一——校園文化建立現(xiàn)場會。4、參加市教育局教育現(xiàn)代化工作推進(jìn)會。5、參加小學(xué)高效課堂研討及培訓(xùn)活動。6、參加市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課獲獎老師教學(xué)觀摩活動。7、做好全國計算機(jī)等級考試。8、做好“文明禮貌月”系列活動。9、迎接市收費工作檢查。四月份：1、二幼積極迎接省優(yōu)質(zhì)園評估自查工作。2、參加“創(chuàng)立五型校園”活動之二——校園環(huán)境建立現(xiàn)場會。3、參加新沂市小學(xué)生播送操比賽。4、參加XX年江蘇省縣級田徑比賽。5、組織好期中考試工作。6、參加教育技術(shù)裝備管理、使用檢查評比工作。7、迎接心理咨詢室標(biāo)準(zhǔn)化()檢查。五月份：1、做好本鎮(zhèn)期中視導(dǎo)檢查，及迎接市期中檢查。2、做好二幼省優(yōu)質(zhì)園評估工作。3、做好校長教育教學(xué)質(zhì)量管理考核工作。4、做好教育現(xiàn)代化工作。5、迎接市控輟工作專項檢查。6、做好小學(xué)寫字、讀書系列活動。7、做好六年級學(xué)籍會審工作。8、橋口小學(xué)參加徐州市籃球比賽。9、參加金鑰匙科技知識競賽初賽。10、做好“學(xué)生最喜歡的老師”評選工作。11、做好平安避險及自救演練活動。12、做好“五.八”博愛周、公益廣告宣傳月活動開展。六月份：1、做好慶賀“六一”節(jié)活動。2、迎接省市學(xué)校和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收。3、做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作評比。4、做好XX年時期老師培訓(xùn)和報名推薦工作部署。5、參加主題丟棄課設(shè)計教案及論文評眩6、江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校申報。七月份：1、參加課堂教學(xué)改革工作專題總結(jié)會議。2、參加控輟人員專職工作會議。3、做好新一年級招生工作。4、做好教干教學(xué)質(zhì)量管理材料檢查工作。5、做好中級職稱教育教學(xué)才能測試申報工作。6、迎接師德師風(fēng)建立專項督查工作。7、做好校舍平安檢查工作。八月份：1、做好各學(xué)校老師培訓(xùn)與老師業(yè)務(wù)考核工作。2、參加小學(xué)鎮(zhèn)教研員工作會議。3、做好無證幼兒園的清理整頓工作。4、做好有償家教專項治理工作。5、參加鎮(zhèn)督導(dǎo)工作聯(lián)絡(luò)員的培訓(xùn)6、XX-XX學(xué)年度教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題工作。小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作方案范本指導(dǎo)思想以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五開展規(guī)劃為藍(lán)圖，以xx小學(xué)敏慧文化建立為核心，以進(jìn)步學(xué)生核心素養(yǎng)為目的。不斷優(yōu)化教學(xué)管理，明確目的，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學(xué)生的可持續(xù)開展，為老師成就自我，為學(xué)校的教育教學(xué)程度不斷提升而努力。主要工作一、豐富研討活動，提升老師專業(yè)素養(yǎng)我們要創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動，通過活動，全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。首先，研討活動要堅持走出去請進(jìn)來的原那么。走出去就是指走出校園。學(xué)校要選派優(yōu)秀老師、骨干老師出去參加上級有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、根本功比賽等活動，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)歷回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面，促進(jìn)全體老師的共同成長。請進(jìn)來就是將專家、特級老師、教育名師請進(jìn)我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風(fēng)范，汲取新穎理念。讓我校的教育教學(xué)常有活水頭來。其次，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實驗學(xué)校、海門市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流，通過交流，實在進(jìn)步本校老師的教育教學(xué)程度。同時，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流，通過教學(xué)聯(lián)誼活動，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。第三，著力打造紅杏杯教學(xué)研討活動。紅杏杯已經(jīng)走過了十七個春秋，2023年，第十八屆紅杏杯教學(xué)研討活動，我們將以鍛造敏學(xué)課堂，提升青年老師教學(xué)素養(yǎng)為主題，圍繞專業(yè)知識、課件制作、教學(xué)才能等方面進(jìn)展。本屆紅杏杯，老師的參與面要廣，40周歲以下老師全員參與，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過比賽，將很好地調(diào)動老師的教學(xué)積極性，提升老師的才能程度。第四，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺開展教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮大學(xué)科組長的作用，提升各年級各學(xué)科教研組長的才能，通過集體備課、教研組活動等根底陣地，帶動全校的教學(xué)研究氣氛，帶動老師整體開展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動，以評課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主;年級學(xué)科組兩周一活動，重點討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。二、完善評價體系，進(jìn)步課堂教學(xué)效率課堂教學(xué)，要不斷變知識傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深化探究基于學(xué)生才能培養(yǎng)的質(zhì)量生長途徑。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì)，注重培育學(xué)生開放、靈敏的思維方式。要重視對學(xué)生非智力因素(情商)的培養(yǎng)，通過調(diào)動學(xué)生的積極性、能動性，到達(dá)質(zhì)量進(jìn)步的目的。在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合敏學(xué)課堂研究范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評價體系，實在進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)力，我們設(shè)計了《xx小學(xué)敏學(xué)課堂教學(xué)評價表》。其中，學(xué)生表現(xiàn)為評價重點，占比63%，包含有效預(yù)學(xué)、獨立考慮、適當(dāng)合作、主動交流、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真傾聽、擅長歸納七個方面;老師素養(yǎng)占比25%，包含內(nèi)容科學(xué)、擅長引導(dǎo)、充分鼓勵、語言精練、媒體恰當(dāng)五個方面;總體評價占比12%。在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運用評價表，對課堂教學(xué)進(jìn)展及時點評，促進(jìn)老師教學(xué)反思，從而進(jìn)步課堂教學(xué)效率。三、搭建活動平臺，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時，更要開展豐富多彩的學(xué)生活動，讓更多的學(xué)生參與到各類活動中來，用活動開展學(xué)生的綜合才能。語文學(xué)科，低年級開展童話故事大賽，中年級進(jìn)展閱讀知識競賽，高年級進(jìn)展現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級進(jìn)展數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動，中年級進(jìn)展數(shù)學(xué)游戲活動，高年級進(jìn)展解決生活中的數(shù)學(xué)問題才能競賽;英語學(xué)科，三年級進(jìn)展英語兒歌朗讀比賽，四年級繪本閱讀創(chuàng)作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進(jìn)展英語之星選拔。藝體常識學(xué)科，也要從學(xué)生實際出發(fā)，精心組織，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考察。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)和書寫的習(xí)慣月工作安排二月報名注冊教研組長會議集體備課期初教學(xué)工作檢查聽推門課實習(xí)老師會議三月推優(yōu)課(1)畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研畢業(yè)班老師會議學(xué)科活動紅杏杯教學(xué)活動四月期中質(zhì)量調(diào)研推優(yōu)課(2)教學(xué)常規(guī)檢查學(xué)科活動五月聽隨堂課推優(yōu)課(3)學(xué)科活動實習(xí)老師匯報課制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)方案畢業(yè)班調(diào)研六月期末教學(xué)工作檢查畢業(yè)班模擬畢業(yè)班參加區(qū)調(diào)研期末質(zhì)量調(diào)研畢業(yè)典禮小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作方案范文指導(dǎo)思想以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五開展規(guī)劃為藍(lán)圖，以xx小學(xué)敏慧文化建立為核心，以進(jìn)步學(xué)生核心素養(yǎng)為目的。不斷優(yōu)化教學(xué)管理，明確目的，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學(xué)生的可持續(xù)開展，為老師成就自我，為學(xué)校的教育教學(xué)程度不斷提升而努力。主要工作一、豐富研討活動，提升老師專業(yè)素養(yǎng)我們要創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動，通過活動，全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。首先，研討活動要堅持走出去請進(jìn)來的原那么。走出去就是指走出校園。學(xué)校要選派優(yōu)秀老師、骨干老師出去參加上級有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、根本功比賽等活動，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)歷回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面，促進(jìn)全體老師的共同成長。請進(jìn)來就是將專家、特級老師、教育名師請進(jìn)我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風(fēng)范，汲取新穎理念。讓我校的教育教學(xué)常有活水頭來。其次，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實驗學(xué)校、海門市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流，通過交流，實在進(jìn)步本校老師的教育教學(xué)程度。同時，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流，通過教學(xué)聯(lián)誼活動，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。第三，著力打造紅杏杯教學(xué)研討活動。紅杏杯已經(jīng)走過了十七個春秋，20xx年，第十八屆紅杏杯教學(xué)研討活動，我們將以鍛造敏學(xué)課堂，提升青年老師教學(xué)素養(yǎng)為主題，圍繞專業(yè)知識、課件制作、教學(xué)才能等方面進(jìn)展。本屆紅杏杯，老師的參與面要廣，40周歲以下老師全員參與，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過比賽，將很好地調(diào)動老師的教學(xué)積極性，提升老師的才能程度。第四，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺開展教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮大學(xué)科組長的作用，提升各年級各學(xué)科教研組長的才能，通過集體備課、教研組活動等根底陣地，帶動全校的教學(xué)研究氣氛，帶動老師整體開展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動，以評課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主;年級學(xué)科組兩周一活動，重點討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。二、完善評價體系，進(jìn)步課堂教學(xué)效率課堂教學(xué)，要不斷變知識傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深化探究基于學(xué)生才能培養(yǎng)的質(zhì)量生長途徑。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì)，注重培育學(xué)生開放、靈敏的思維方式。要重視對學(xué)生非智力因素(情商)的培養(yǎng)，通過調(diào)動學(xué)生的積極性、能動性，到達(dá)質(zhì)量進(jìn)步的目的。在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合敏學(xué)課堂研究范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評價體系，實在進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)力，我們設(shè)計了《xx小學(xué)敏學(xué)課堂教學(xué)評價表》。其中，學(xué)生表現(xiàn)為評價重點，占比63%，包含有效預(yù)學(xué)、獨立考慮、適當(dāng)合作、主動交流、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真傾聽、擅長歸納七個方面;老師素養(yǎng)占比25%，包含內(nèi)容科學(xué)、擅長引導(dǎo)、充分鼓勵、語言精練、媒體恰當(dāng)五個方面;總體評價占比12%。在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運用評價表，對課堂教學(xué)進(jìn)展及時點評，促進(jìn)老師教學(xué)反思，從而進(jìn)步課堂教學(xué)效率。三、搭建活動平臺，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時，更要開展豐富多彩的學(xué)生活動，讓更多的學(xué)生參與到各類活動中來，用活動開展學(xué)生的綜合才能。語文學(xué)科，低年級開展童話故事大賽，中年級進(jìn)展閱讀知識競賽，高年級進(jìn)展現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級進(jìn)展數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動，中年級進(jìn)展數(shù)學(xué)游戲活動，高年級進(jìn)展解決生活中的數(shù)學(xué)問題才能競賽;英語學(xué)科，三年級進(jìn)展英語兒歌朗讀比賽，四年級繪本閱讀創(chuàng)作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進(jìn)展英語之星選拔。藝體常識學(xué)科，也要從學(xué)生實際出發(fā)，精心組織，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考察。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)和書寫的習(xí)慣月工作安排二月報名注冊教研組長會議集體備課期初教學(xué)工作檢查聽推門課實習(xí)老師會議三月推優(yōu)課(1)畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研畢業(yè)班老師會議學(xué)科活動紅杏杯教學(xué)活動四月期中質(zhì)量調(diào)研推優(yōu)課(2)教學(xué)常規(guī)檢查學(xué)科活動五月聽隨堂課推優(yōu)課(3)學(xué)科活動實習(xí)老師匯報課制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)方案畢業(yè)班調(diào)研六月期末教學(xué)工作檢查畢業(yè)班模擬畢業(yè)班參加區(qū)調(diào)研期末質(zhì)量調(diào)研畢業(yè)典禮年度第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案在新的學(xué)期我們只有兩個目的，第一就是要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)得到全面進(jìn)步，讓學(xué)生都可以安康成長，這是學(xué)校永遠(yuǎn)不會變的主題。第二就是要悟得學(xué)校建立的重大打破，讓我們學(xué)校更加的漂亮，所有老師和領(lǐng)導(dǎo)的才能得到進(jìn)步！為了實現(xiàn)這兩個目的，我們學(xué)校從上到下都要堅守一個信念，就是為了學(xué)校和學(xué)生的最好開展，特別制定本學(xué)期的教學(xué)工做方案：一、德育為首：拓展渠道創(chuàng)新思路建立文化。進(jìn)一步確立德育為首的思想，堅持“突出重點，注重實效”,圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，大力加強(qiáng)德育課題研究，努力形成學(xué)校德育特色，啟動“德育校本課程”的編寫，并以此為打破口，加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建立的研究。1、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制。(1)要注意“點面結(jié)合，層層推進(jìn)”，不斷健全“縱橫交織，互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系，實在保證德育工作有序展開；開展共建、共管、共育活動，通過家長委員會、家長學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長學(xué)校等形式增強(qiáng)家長、社會對學(xué)校德育工作的重視程度，讓家長、社會理解學(xué)校對學(xué)生各方面的教育要求，聽取方方面面對學(xué)校教育的意見和建議，形成合力，共育新人，充分利用社會教育資，發(fā)揮社區(qū)教育作用，促使德育工作齊抓共管，高效運行。為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造良好的條件,要堅持“自編、自排、自播”的辦站方針，貫徹“小眼看社會、小孩管校園”的原那么，要重點培養(yǎng)好一批小記者，針對一些熱點、焦點問題來組稿，旗幟鮮明地褒或貶，少用甚至不用現(xiàn)成稿件，更好地豐富校園文化生活。(2)從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā)，高度重視德育工作，加強(qiáng)學(xué)校德育隊伍建立。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)歷豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。以榮辱觀教育和關(guān)愛學(xué)生為重點，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫好心得體會，努力在市以上各級德育論文競賽中獲得好成績。堅持德育月例會和年級組一周一次班主任例會制度，全校班主任一起討論學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反應(yīng)、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。做好班主任工作的月考核，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的績效作為晉升、評優(yōu)、發(fā)的重要根據(jù)。經(jīng)常進(jìn)展隊干部培訓(xùn)，實在進(jìn)步隊干部的組織工作才能。(3)繼續(xù)健全德育鼓勵機(jī)制。評比特色班級、特色班主任、優(yōu)秀班主任等，激發(fā)工作熱情，進(jìn)步德育效益，同時通過班主任手記展評、中隊主題活動觀摩、班隊成功經(jīng)歷推廣等，引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化開展，進(jìn)步育人藝術(shù)，增強(qiáng)育人成效。2、追務(wù)實效加強(qiáng)根底文明。學(xué)生的根底文明素質(zhì)是開展學(xué)生全面素質(zhì)的保證，要認(rèn)真貫徹落實新《守那么》、新《標(biāo)準(zhǔn)》，要繼續(xù)開展“六無”、“六不”校園創(chuàng)立活動。行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)展訓(xùn)練和教育。理論證明：通過學(xué)生檢查打分、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合，堅持公平和鼓勵的原那么，每天公布成績，每月評比文明優(yōu)勝中隊是一個符合校情的舉措，我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識，改善學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識，進(jìn)步學(xué)校整體的文明程度。從禮儀教育、標(biāo)準(zhǔn)言行、誠信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，強(qiáng)化根底文明養(yǎng)成教育，本年度抓好三件事：一是配合交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)，要以多種形式深化開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動；二是抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好“榮耀的升旗手”的推薦選拔工作；三是廣闊學(xué)生對標(biāo)準(zhǔn)和守那么的認(rèn)識要落實到詳細(xì)的行動上來，平時就要保持“六無”、“六不”，少先隊要以創(chuàng)作、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧安康開展，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)“這樣做好，那樣做不好”的思辨才能，養(yǎng)成“自覺這樣做，堅決不那樣做”的良好行為習(xí)慣。多項教育是時代的需要。(1)繼續(xù)開設(shè)好法制教育課程，確保師資、課時、考核到位；(2)配合交巡警部門開展好交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)，開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動；三是重點上好心理安康教育課，開展心理咨詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導(dǎo)；四是加強(qiáng)生存教育和生命教育，熱愛生命、珍惜生命、關(guān)愛生命；五是美德教育，時代呼喚關(guān)心教育和誠信教育等彰顯人性的內(nèi)容，讓關(guān)心圍繞在每個人周圍，讓誠信植根于每個人心坎。3、緊扣時代開展主題活動。我們要繼續(xù)以節(jié)假日，結(jié)合實際大力開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊活動：開展鮮明校本特色的真情教育。少先隊的活動，處處洋溢著人世間至真至善至美至純的真情，我們應(yīng)該精心構(gòu)思、巧加利用：如三月份，雷鋒精神代代相傳；四月份，____先烈永垂不朽；五月份，勞動者最榮耀；六月份，我們是祖國的花朵；九月份，老師，您辛苦了；十月份，中國中國我愛你；十一月份，祝爺爺奶奶安康快樂。共2頁,當(dāng)前第1頁12第二學(xué)期教學(xué)工作方案第二學(xué)期教學(xué)工作方案一、情況分析^p上學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，教學(xué)上獲得了顯著成績：初中各年級總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分都位于市所有參考學(xué)校首位，單科合格率、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前二名，初二數(shù)學(xué)、初三英語、物理、政治合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市統(tǒng)考總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分三項總排名均為市第6名〔含市屬三校〕，兩個年級的總排名為市第5，單科合格、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英語、化學(xué)，高二數(shù)學(xué)合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第6名。校內(nèi)統(tǒng)考科目成績喜人。但有個別科目成績不理想，在市或鎮(zhèn)的排名靠后，個別老師的教學(xué)成績與同級同科最好的相比，差距甚遠(yuǎn)。二、指導(dǎo)思想全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、工作目的1、完善、落實教學(xué)管理制度，使教學(xué)工作的管理更加標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。2、繼續(xù)做好青年老師的培養(yǎng)工作，使之盡快成為教學(xué)骨干。3、初一、初二各科的統(tǒng)測，初一1、2合格率要到達(dá)100，英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16〔語文10〕，初一3兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點班最低線。4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目的為前五名，理想目的為前三名，同時要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目的為前六名，理想目的為前五名，優(yōu)秀率保證目的為前八名，理想目的為前五名。6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目的為前六名，理想目的為前四名，優(yōu)秀率保證目的為前八名，理想目的為前五名。7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達(dá)全市的平均線以上。8、高三高考上線人數(shù)要超額完成市下達(dá)的任務(wù)，優(yōu)生成才率要到達(dá)前八名。四、工作措施1、強(qiáng)化目的管理。各科組、級組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目的方案和要求以及各學(xué)科實際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目的。各科任老師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目的和學(xué)科教學(xué)目的，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實際和老師本人特長確定自己的教學(xué)目的。上述三種教學(xué)目的，從集體到個人，從整體到部分，最后落實到老師個體教學(xué)目的上，從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目的。2、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提早，以求得高考、中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作主動權(quán)?！?〕高三級：盡可能把三輪復(fù)習(xí)的進(jìn)度安排好，爭取每次模擬考獲得好的成績?！?〕高二級：語文、數(shù)學(xué)、英語應(yīng)至少超前二周完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。政治科要略有提早，物、化、歷、生五科會考科目必須在第10周前完畢新課。X科中的物、化力爭把高三的內(nèi)容講完，政治歷史爭取把高三的部分內(nèi)容講完?！?〕高一級：地理科爭取在第10周前完畢新課，其他各科在打好根底的前提下，應(yīng)適當(dāng)超前，為會考及市統(tǒng)考作好充分準(zhǔn)備?！?〕初中部：初一、初二爭取提早二周完畢新課，初三力爭在第6周前完畢新課，為升中考復(fù)習(xí)提供足夠時間。3、抓好時間協(xié)調(diào)。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的課時比例和學(xué)科特點，把白天和晚上的自習(xí)課分到各科，以協(xié)調(diào)各科的教學(xué)工作。各科任老師要視當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容和自習(xí)安排情況，合理調(diào)整好作業(yè)量，并教育學(xué)生利用好自習(xí)時間。4、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控好輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差方案。各科要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，進(jìn)步總分優(yōu)秀率和總分合格率。5、初中畢業(yè)班，要正確處理好進(jìn)步升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，進(jìn)步總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早理解學(xué)生的報考意向，從關(guān)心學(xué)生，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。6、落實教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教誨處和科組結(jié)合進(jìn)展兩次教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)修改等情況，檢查老師教研工作情況，檢查科組建立狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。7、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的根底上，強(qiáng)化作業(yè)布置、修改以及學(xué)生書寫格式標(biāo)準(zhǔn)化的管理。本學(xué)期擬舉辦一次學(xué)生作業(yè)展覽和三次〔第6、12、17周〕學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。8、完善集體備課制度。備課組活動除必須做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”之外，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)理論中。9、開展教改專題研究。各科組的教研工作要以目的分層教學(xué)為重點，進(jìn)一步做好宣傳發(fā)開工作，組織老師學(xué)習(xí)理論、掌握操作方法、編好練習(xí)題、參加青優(yōu)課評選。在形容過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作、共同研討，不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查將以目的分層教學(xué)為核心，全面檢查、考核各老師在備課、上課、作業(yè)布置與修改等方面對目的分層教學(xué)的運用情況。10、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建立，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氣氛?？迫我Y(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。11、培養(yǎng)青年老師。以結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺子、引路子等形式，按照《新老師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《老師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求，導(dǎo)師和新老師各自履行好自身的職責(zé)，并分階段對新老師進(jìn)展考核，以幫助新老師盡快進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。12、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準(zhǔn)備，并力爭獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生舉行1~2次學(xué)科競賽，繼續(xù)開展上學(xué)期一些行之有效的課外活動，激發(fā)興趣，活潑課余生活，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。13、加強(qiáng)圖書館、實驗室的建立和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購和管理力度，科組長要實在負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查催促有關(guān)功能室的管理工作。五、行事歷周次日期工作內(nèi)容1、2月3日~10日開學(xué)典禮；穩(wěn)定學(xué)生情緒；上學(xué)期期末考總結(jié)會議2、11日~17日制定各類方案3、18日~24日學(xué)生作業(yè)展覽；老師計算機(jī)培訓(xùn)4、25日~3月3日高考綜合科全市統(tǒng)一測試5、3月4日~10日學(xué)風(fēng)建立經(jīng)歷交流6、11日~17日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試7、18日~24日教學(xué)常規(guī)檢查8、25日~31日全市高考模擬考，教研工作檢查9、4月1日~7日老師結(jié)對子階段性總結(jié)10、8日~14日目的分層教學(xué)青優(yōu)課評選11、15日~21日教研工作階段性總結(jié)12、22日~28日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試；高考廣州一模13、29日~5月5日五一國際勞動節(jié)；14、6日~12日高考工作視導(dǎo)15、13日~19日市高考工作視導(dǎo)優(yōu)秀論文評選16、20日~26日教學(xué)常規(guī)檢查17、27日~6月2日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試；高考廣州二模18、3日~9日市高考工作視導(dǎo)，期末復(fù)習(xí)經(jīng)歷交流會19、10日~16日教研工作檢查，目的分層教學(xué)總結(jié)20、17日~23日期末復(fù)習(xí)、初三升中考21、24日~30日期末復(fù)習(xí)、高一、高二畢業(yè)會考22、7月1日~7日高考、高一、高二市統(tǒng)考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考-第二學(xué)期教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以教育局提出的“教育年進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”為總體思想，以“探究以問題為中心課堂教學(xué)”為載體，以促進(jìn)學(xué)生的開展為教學(xué)主線，以課堂教學(xué)、老師隊伍建立為根本點，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，實在進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。二、工作目的1、結(jié)實樹立教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)意識，實現(xiàn)教育年教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化。2、注重教、科研的整合，落實好課堂教學(xué)的研究與理論，實在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、努力抓好老師隊伍建立，進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)。4、全面提升教學(xué)質(zhì)量，做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準(zhǔn)備。5、有序推進(jìn)課程改革。三、主要工作措施㈠落實規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理。1、繼續(xù)完善“校長—教務(wù)處—教研組”的三級管理體制，各部門學(xué)期初制定各項工作方案，并把各項方案貫徹施行到位。2、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達(dá)、督導(dǎo)教學(xué)工作的職能作用，以“方案〔組織〕——施行〔落實〕——檢查〔評比〕——總結(jié)〔反思〕”的工作方式狠抓教學(xué)教研，并逐步完善教學(xué)教研的工作制度，特別要加強(qiáng)對《新課程》、新教材的研究工作，多指導(dǎo)老師、幫助老師實現(xiàn)教學(xué)目的和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，以進(jìn)步老師適應(yīng)新課程的要求，進(jìn)步教學(xué)程度。3、各科組要認(rèn)真履行工作職責(zé)，發(fā)揮各科教學(xué)教研工作的帶頭作用，認(rèn)真制定學(xué)科工作方案，并配合教務(wù)處把方案落到位，組織各科組老師互相聽課、評課，多指導(dǎo)老師按《新課標(biāo)》和學(xué)期初我局提出的《老師課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)展教學(xué)，并在理論中總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，研究新的教學(xué)方法，定期交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。4、常規(guī)工作提出如下要求⑴備課：先進(jìn)展集體備課，以年組為單位，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與深化共同探究單元的重點、難點等，保證提早量?；谖倚?-3年級是單班，4-6年平行班也只有兩個的原因，與上級協(xié)商后本學(xué)期詳細(xì)形式如下：在以往的集備上做修改，再每個月整理出一單元的一次集體備課。在此根底上再書寫個案，教案的書寫做到五個表達(dá)：一是表達(dá)“以問題為中心”教學(xué)理念；二是表達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)；三是表達(dá)學(xué)科特色，如語文學(xué)科突出“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合”仿寫點的設(shè)計；四是表達(dá)預(yù)設(shè)的充分，以備精彩的生成；五是表達(dá)培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練。⑵上課：上課前必須復(fù)案。課后要寫出教學(xué)反思(即課后小結(jié))，以利于改良教與學(xué)的方法。每月檢查教案,重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學(xué)反思記錄。繼續(xù)進(jìn)展課堂教學(xué)考核，落實課堂常規(guī)，確保良好的課堂教學(xué)秩序。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：學(xué)會正確擺放物品，學(xué)會傾聽別人發(fā)言，學(xué)會認(rèn)真考慮，學(xué)會舉手發(fā)言，學(xué)會與別人合作……教誨處將加強(qiáng)巡視和聽隨堂課的力度。老師努力改變教學(xué)方式，形成學(xué)科教學(xué)特色，學(xué)校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式,自主探究式,理論體驗式的教學(xué)方法。⑷輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要針對少部分學(xué)生進(jìn)展，不能把輔導(dǎo)當(dāng)成課堂教學(xué)的延續(xù)。對后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。⑸成績考核與質(zhì)量分析^p：本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)搞好四次單元測試，各教研組長負(fù)責(zé)組織任課老師出題，保證試卷的設(shè)計質(zhì)量。包年部領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)控工作，測后認(rèn)真組織做質(zhì)量分析^p，以改善后續(xù)教學(xué)。五月上旬學(xué)校要進(jìn)展一次期中抽測，以檢驗一個階段的教學(xué)質(zhì)量?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)綜合理論課的研究，本學(xué)期由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)直接上課，采取集中與個體上相結(jié)合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的理論才能?！?〕本學(xué)期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學(xué)生閱讀習(xí)作競賽”等多項學(xué)生活動。㈡注重教、科研整合，立足課堂，深化教學(xué)改革，改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教、科研，尤其是校本教研是進(jìn)步老師素質(zhì)，改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的捷徑。本學(xué)期將繼續(xù)以《“以問題為中心”的小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計探究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識》科研課題研究為主線。把科研與校本教研親密結(jié)合。本學(xué)期重點研究“以問題為中心課堂教學(xué)設(shè)計”，及校本課程研究“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合”。詳細(xì)做法如下：1、課堂的設(shè)置不是單獨為了教給學(xué)生知識，因此首先應(yīng)讓老師充分認(rèn)識課堂。讓他們知道應(yīng)教好每一堂課。為學(xué)生也為自己，苦心經(jīng)營每一堂課，讓課堂發(fā)出生命的活力，讓生命的價值在課堂上得到升華，“樹立課堂不精彩、人生就不精彩”的教學(xué)觀、人生觀。2、加強(qiáng)集體備課。在教務(wù)處、各科教研組的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程》，共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，落實教育局提出的三種集體備課方式，同時充分