教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)(2017年最新版)(二)1、判斷題

教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用就是充分調(diào)動學(xué)生的積極性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用就是充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

2、單選題

屬于教育本體功能的有_____。

A:提高人口素質(zhì)

B:經(jīng)驗和人才的選擇

C:宣傳統(tǒng)治階級的思想意識

D:產(chǎn)生新的生產(chǎn)力

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育的功能主要表現(xiàn)在兩個方面：一是教育對個人的作用，即教育的本體功能;一是教育對社會的作用，即教育的社會功能。教育的本體功能是提高人121素質(zhì)，這是教育本質(zhì)的根本體現(xiàn)。

3、多選題

專家型教師與新手型教師的主要區(qū)別表現(xiàn)在_____

A:教學(xué)態(tài)度

B:教學(xué)計劃

C:教學(xué)過程

D:教學(xué)評價

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD解析：專家教師和新教師的區(qū)別表現(xiàn)在課時計劃、教學(xué)過程和課后評價。

4、單選題

2歲的孩子會伸手讓站在樓上的媽媽抱，這說明幼兒_____

A:大小知覺發(fā)展不足

B:距離知覺發(fā)展不足

C:形狀知覺發(fā)展不夠

D:想象力不夠豐富

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：研究表明，2歲幼兒的距離知覺發(fā)展是不足的，不能很好地判斷距離的遠近，因此往往會伸手要求站在樓上的媽媽抱。

【命題立意】考查對距離知覺的理解。

【錯因分析】對幼兒各類知覺把握不準(zhǔn)確。

5、多選題

皮亞杰提出兒童的認(rèn)識發(fā)展要經(jīng)過以下幾個階段_____。

A:感知運動階段

B:前運算階段

C:具體運算階段

D:形式運算階段

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：皮亞杰瑞士心理學(xué)家將兒童的認(rèn)知分為如下幾個階段，感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段。

6、單選題

教師有目的、有計劃地安排學(xué)生參加一定的實踐活動，以形成學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的方法是_____。

A:陶冶法

B:鍛煉法

C:情境法

D:榜樣法

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對我國中小學(xué)常用德育方法的掌握。

【參考答案】B

【名師點睛】鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。鍛煉法是一種非常重要的德育方法，因為道德本身就具有實踐性。一個人如果具有半富的道德知識而沒有踐行這一認(rèn)識，并不表明他具有很好的道德品質(zhì)。所以，通過鍛煉法，學(xué)生可以在實踐中提升道德認(rèn)識，提高道德行為的自覺性。

7、單選題

為了便于學(xué)生記誦，教師經(jīng)常要求學(xué)生多次重復(fù)背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。

A:復(fù)述策略

B:精細加工策略

C:組織策略

D:閱讀理解策略

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

8、單選題

2014年1月1日，_____正式加入歐元區(qū)，成為歐元區(qū)的第十八個成員國。

A:波蘭

B:拉脫維亞

C:立陶宛

D:烏克蘭

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

9、單選題

政治、經(jīng)濟制度決定著_____。

A:教育的方法

B:教育的性質(zhì)

C:教育的效益

D:教育的規(guī)模

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

10、單選題

大學(xué)英語等級考試是一種_____測驗。

A:常模參照性

B:標(biāo)準(zhǔn)參照性

C:總結(jié)性

D:發(fā)展性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

測驗結(jié)果轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)成績，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性測驗。

11、簡答題

如何培養(yǎng)群體凝聚力？

參考答案:

參考解析：群體凝聚力又稱群體內(nèi)聚力，是指群體對成員的吸引力和成員對群體的向心力以及成員之間人際關(guān)系的緊密程度綜合形成的，使群體成員固守在群體內(nèi)的內(nèi)聚力量。培養(yǎng)群體凝聚力可以從以下幾方面著手：

（1）要了解群體的凝聚力情況；

（2）要幫助課堂所有的學(xué)生對一些重大事件與原則問題保持共同的認(rèn)識與評價，形成認(rèn)同感；

（3）引導(dǎo)所有學(xué)生在情感上加入群體，以作為群體的成員而感到自豪，形成歸屬感；

（4）當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出符合群體規(guī)范和群體期待的行為時，就給予贊許與鼓勵，使其行為因強化而鞏固，形成力量感。

12、簡答題

在教育教學(xué)中應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生哪些良好的意志品質(zhì)？

參考答案:

（1）加強生活目的性教育，樹立科學(xué)的世界觀；

（2）組織實踐活動，讓學(xué)生取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗；

（3）根據(jù)學(xué)生意志品質(zhì)上的差異，采取不同的鍛煉措施；

（4）加強自我鍛煉，從點滴小事做起。

13、單選題

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議，于2013年11月9日至12日在北京舉行。全會高度評價黨的十一屆三中全會召開35年來改革開放的成功實踐和偉大成就，研究了全面深化改革若干重大問題，其中全面深化改革的重點是_____。

A:經(jīng)濟體制改革

B:政治體制改革

C:文化體制改革

D:生態(tài)文明體制改革

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：經(jīng)濟體制改革是全面深化改革的重點，核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用（十八大的表述為“基礎(chǔ)性作用”）和更好發(fā)揮政府作用。故本題正確答案選A。

14、單選題

使學(xué)生形成新的人生觀、自然觀，認(rèn)識與自然關(guān)系的美與惡，人與自然的交往行為，體現(xiàn)了學(xué)校教育的_____。

A:政治功能

B:經(jīng)濟功能

C:文化功能

D:生態(tài)功能

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

學(xué)校教育具有文化功能，題干體現(xiàn)學(xué)校教育促進學(xué)生世界觀的形成。

15、單選題

人的發(fā)展需要經(jīng)過乳兒、幼兒、童年、少年、青年等時期，這表明人身心發(fā)展具有_____。

A:穩(wěn)定性

B:可變性

C:差異性

D:階段性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：人的發(fā)展要經(jīng)過乳兒、幼兒、童年、少年、青年等時期，這表明人的身心發(fā)展具有階段性。

16、單選題

通過分析兒童的繪畫、日記、作品等以了解兒童心理特點的是_____。

A:實驗法

B:測驗法

C:觀察法

D:作品分析法

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教育心理學(xué)基本研究方法的掌握情況。

【參考答案】D

【名師點睛】實驗法是指從某種理論或假設(shè)出發(fā)，有計劃地控制某些條件，以促使某種或某些現(xiàn)象的產(chǎn)生，從而對其結(jié)果進行分析研究的一種方法。實驗法的關(guān)鍵就在于“控制”。測量法是指應(yīng)用某種測驗來研究心理活動規(guī)律與特性的一種方法，即按照一定的規(guī)則和程序，對心理現(xiàn)象進行數(shù)量化測定，“規(guī)則和程序”“量化測定”是關(guān)鍵詞。觀察法則是應(yīng)用感官或借助于科學(xué)的觀察儀器，有計劃、有目的地對被試的言行進行考察，從而搜集資料的一種方法。題干所示為作品分析法。

17、多選題

西方古代第一本專門論述教育的著作是_____。

A:《大教學(xué)論》

B:《普通教育學(xué)》

C:《論演說家的教育》

D:《民主主義與教育》

E:《雄辯術(shù)原理》

參考答案:CE

本題解釋:

【答案】CE。解析：古羅馬的昆體良是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。他的《論演說家的教育》是西方第一本教育專著?！墩撗菡f家的教育》又譯作《雄辯術(shù)原理》。

18、簡答題

我國幼兒園的性質(zhì)與任務(wù)是什么？

參考答案:

社會制度的性質(zhì)決定了各級各類學(xué)校教育機構(gòu)的性質(zhì)。我國幼兒園的性質(zhì)是幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展，同時為幼兒家長安心參加工作提供便利。

（1）幼兒園擔(dān)負著不可推卸的社會責(zé)任，要服務(wù)社會，為社會的發(fā)展做出貢獻。每一個幼兒都連接著一個或者幾個家庭，因此幼兒園牽動了全社會。我國在推行獨生子女政策以來，幼兒園擔(dān)負著更加重要的職責(zé)，要為“優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教”起到保障作用，家長積極投身工作，安心事業(yè)。為家長服務(wù)是幼兒園的另外一大任務(wù)，幼兒園擔(dān)負著滿足家長需求和指導(dǎo)家長對幼兒進行教育的責(zé)任，指導(dǎo)家長更新教育觀念，正確進行家庭教育，和幼兒園協(xié)調(diào)配合共同教育好幼兒。幼兒園擔(dān)負與社區(qū)、家庭交流和合作的重任，以促進各種教育形式相互溝通，形成教育合力，推動幼兒的健康成長。

（2）幼兒園擔(dān)負教育幼兒的責(zé)任。①促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。幼兒教育的任務(wù)是為幼兒基本素質(zhì)的發(fā)展服務(wù)。幼兒教育的基礎(chǔ)性就體現(xiàn)在為幼兒未來的發(fā)展提供全面的準(zhǔn)備，開拓盡可能廣闊的空間。②盡早發(fā)現(xiàn)幼兒的身心障礙，進行早期治療。對于個體生理的殘疾和障礙，如能及時發(fā)現(xiàn)和治療，就能得到一定程度的補救。因此，對于3～6歲這個特殊的教育群體，幼兒園擔(dān)負著早期發(fā)現(xiàn)幼兒身心障礙的重要職責(zé)。③對處境不利的幼兒進行補償性教育，使廣大幼兒接受平等的教育。21世紀(jì)推崇“教育人人平等”的理念，作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，幼兒園更應(yīng)該堅持這一思想，保障每個幼兒的受教育權(quán)。

19、判斷題

為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我國在高中階段安排了實踐活動課讓學(xué)生進行選修學(xué)習(xí)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對綜合實踐活動課的掌握。

【參考答案】錯誤

【名師點睛】綜合實踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計劃（試驗稿）》所規(guī)定的必修課程，自3年級開始設(shè)置，每周平均3課時。

20、單選題

加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是_____。

A:不同的學(xué)習(xí)結(jié)果

B:學(xué)習(xí)層次的高低

C:學(xué)習(xí)情境的簡繁

D:學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

美國心理學(xué)家加涅根據(jù)不同的學(xué)習(xí)結(jié)果，將學(xué)習(xí)分為五種類型。

21、單選題

根據(jù)皮亞杰的心理發(fā)展觀，一個5歲的兒童屬于認(rèn)知的_____。

A:感知運動階段

B:前運算階段

C:具體運動階段

D:形式運算階段

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：0-2感知運算階段。2-7前運算階段，所以5歲是前運算階段

22、簡答題

簡述影響學(xué)習(xí)動機的因素。

參考答案:

參考解析：（1）主觀因素：主要有學(xué)生的需要與目標(biāo)結(jié)構(gòu)、成熟與年齡特點、性格特征與個別差異、志向水平與價值觀、焦慮程度等；

（2）客觀因素：主要有家庭環(huán)境與社會環(huán)境、學(xué)校教育等。

23、單選題

心理學(xué)里通常把教師期望的效應(yīng)稱為_____。

A:定勢效應(yīng)

B:羅森塔爾效應(yīng)

C:暈輪效應(yīng)

D:首因效應(yīng)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

心理學(xué)里通常把教師期望的效應(yīng)稱為羅森塔爾效應(yīng)或皮格馬利翁效應(yīng)。故選B。

24、判斷題

班級管理的自主參與原則要求班級管理者把教育工作和對班級的管理工作辯證地統(tǒng)一起來。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：自主參與原則是指班級成員參與管理，發(fā)揮其主體作用。

25、單選題

3月11日，中核集團ACP1000型號總設(shè)計師在接受采訪時表示，我國唯一具有完整自主知識產(chǎn)權(quán)的三代核電品牌——_____，已由中核集團與中國廣核集團合作研發(fā)設(shè)計成功，現(xiàn)已完成360項專利申請。

A:華龍一號

B:華龍二號

C:華龍三號

D:華龍四號

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：時事政治的考查，考生要時刻關(guān)注，平時注意積累。

26、判斷題

心理健康教育與道德教育在目標(biāo)上具有一致性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：心理健康教育與道德教育在目標(biāo)上是一致的，都是為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長服務(wù)，都服從于學(xué)校培養(yǎng)人才的總體目標(biāo)。

27、多選題

世界教育改革的趨勢有_____。

A:教育人文化

B:教育化

C:教育民主化

D:教育多元化

參考答案:CD

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對世界教育改革趨勢的掌握。

【參考答案】CD

【名師點睛】世界教育改革的發(fā)展趨勢有：（1）教育的終身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技術(shù)的現(xiàn)代化。

28、填空題

19世紀(jì)初，英國學(xué)校中出現(xiàn)了____，這對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用。

參考答案:導(dǎo)生制

本題解釋:

參考解析：導(dǎo)生制

29、簡答題

學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在其中確立一條明確的路線，并在其上確定一些特定的點，回憶時，按這條路線上的各個點提取所記的項目。這就是(位置記憶法)。

參考答案:

本題解釋:

【答案】位置記憶法

30、填空題

美國心理學(xué)家格塞爾提出____，強調(diào)成熟機制對人的身心發(fā)展的決定作用。

參考答案:“成熟勢力說”

本題解釋:

【答案】“成熟勢力說”

31、填空題

從一個情境到另一個情境的____，依賴于最初情境中知識或技能學(xué)習(xí)的程度，也依賴于最初學(xué)習(xí)的情境與后來應(yīng)用情境間的相似程度。

參考答案:學(xué)校教育制度(學(xué)制)

本題解釋:

參考解析：無縫鏈接

32、簡答題

如何科學(xué)地組織復(fù)習(xí)？

參考答案:

遺忘的進程是先快后慢，因此，在指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)時，對他們學(xué)過的東西，要及時地安排復(fù)習(xí)，早復(fù)習(xí)效果比晚復(fù)習(xí)效果好。同時應(yīng)根據(jù)記憶的內(nèi)容和兒童遺忘的程度合理地分配時間，一般認(rèn)為，經(jīng)常性分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)的效果要好。另外，復(fù)習(xí)的形式應(yīng)該多樣化，多感官結(jié)合的復(fù)習(xí)方法也對兒童的學(xué)習(xí)有利。

33、單選題

當(dāng)我們能熟練使用英語單詞時，英語單詞對我們以前學(xué)過的漢語拼音產(chǎn)生干擾，這叫_____。

A:前攝抑制

B:倒攝抑制

C:外部抑制

D:內(nèi)部抑制

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：干擾主要有兩種情況，即前攝抑制和倒攝抑制。前攝抑制是指前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)的材料的干擾；倒攝抑制是指后面學(xué)習(xí)的材料對保持或回憶前面學(xué)習(xí)的材料的干擾。學(xué)習(xí)英語對我們以前學(xué)過的漢語拼音產(chǎn)生干擾，屬于倒攝抑制，故選B。

34、簡答題

如何開發(fā)和利用課程資源？

參考答案:

參考解析：一般來說，課程資源是課程實施的背景和條件。而在綜合實踐活動課程中，課程內(nèi)容的整合性、目標(biāo)的開放性和實施過程的動態(tài)性必然需要豐富的課程資源作為載體和支撐。要合理開發(fā)和利用這些資源就需要：

（1）開展社區(qū)環(huán)境調(diào)查，了解社區(qū)資源狀況。

（2）充分利用校外課程資源。

（3）關(guān)注生活，從生活中找資源。

（4）注意與現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系。

（5）充分利用學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)、圖書館、實驗室、勞技室和各種活動場館、專用教室等課程資源。

35、判斷題

慎獨是一種崇高的道德境界，指的是教師自覺地約束自己的言行，經(jīng)常自我反省、自我剖析。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

教師自覺地約束自己的言行，經(jīng)常自我反省、自我剖析。這指的是內(nèi)省。

36、判斷題

負遷移是指一種知識技能對另一種知識技能的影響，起到促進作用。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：負遷移起的是消極阻礙作用，正遷移起的是積極促進作用。

37、單選題

皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論認(rèn)為_____的兒童是屬于形式運算階段。

A:0～2歲

B:2～7歲

C:7～11歲

D:11～15歲

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：皮亞杰把認(rèn)知發(fā)展視為認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展過程，以認(rèn)知結(jié)構(gòu)為依據(jù)區(qū)分心理發(fā)展階段。他把認(rèn)知發(fā)展分為四個階段：①感知運動階段（0～2歲）；②前運算階段（2～6、7歲）；③具體運算階段（6、7歲～11、12歲）；④形式運算階段（11、12歲及以后）。故此題選D。

38、單選題

主張教育起源于人的本能的主要代表人物有_____。

A:發(fā)展人

B:達爾文

C:利托爾諾

D:華生

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教育的生物起源說主張教育起源于人的本能，代表人物有利托爾諾和沛西·能。

39、單選題

桑代克被稱為“教育心理學(xué)之父”，他撰寫的第一本《教育心理學(xué)》專著發(fā)表于_____年。

A:1868

B:1897

C:1903

D:1921

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：美國教育心理學(xué)家桑代克在1903年出版了第一本《教育心理學(xué)》專著，這是教育心理學(xué)的里程碑，成為教育心理學(xué)獨立的標(biāo)志。桑代克被認(rèn)為是教育心理學(xué)的開山鼻祖，有“教育心理學(xué)之父”之稱。此知識點經(jīng)常會考。

40、單選題

皮亞杰認(rèn)為兒童表征發(fā)生的年齡段是_____。

A:1．5—2歲

B:2—4歲

C:4—5歲

D:5—6歲

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：皮亞杰認(rèn)為，兒童在2—4歲時，他們的活動不再以主體的身體為中心了。這個時期兒童的認(rèn)知開始出現(xiàn)象征（或符號）功能（如能憑借語言和各種示意手段來表征事物）。

41、單選題

一般說來，群體間競爭的效果取決于_____。

A:群體內(nèi)的合作

B:群體內(nèi)的競爭

C:群體間的合作

D:個體的能力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

合作更能營造一種積極的氛圍，促使群體內(nèi)的成員在這一氛圍內(nèi)激發(fā)動機，從而實現(xiàn)更好的競爭效果。

42、多選題

課外活動的內(nèi)容包括_____。

A:學(xué)科活動

B:科技活動

C:體育活動

D:文藝活動

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：課外活動范圍廣泛，形式多樣，按其性質(zhì)可分為六類。1、社會實踐活動2、學(xué)科活動。3、科技活動4、文學(xué)藝術(shù)活動5、體育活動6、社會公益活動7、課外閱讀活動。

43、簡答題

簡述布盧姆的目標(biāo)分類理論。

參考答案:

參考解析：

（1）認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)

在認(rèn)知領(lǐng)域，教育目標(biāo)按照從簡單到復(fù)雜，從低級到高級的順序分為六類。

知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和評價。

（2）情感領(lǐng)域的目標(biāo)

在情感領(lǐng)域，教育目標(biāo)分為以下五類。

接受、反應(yīng)、價值判斷、組織、價值觀或價值觀體系的個性化。

（3）動作技能領(lǐng)域目標(biāo)

44、簡答題

某幼兒教師在教幼兒認(rèn)識蔬菜的課上，拿出一個土豆，問幼兒：“誰知道老師手里拿的是什么？”明明大聲回答：“土坷垃?！崩蠋熋媛恫粣?，瞥了明明一眼，說：“明明說得不對，我們看看誰最聰明，能說出老師拿的是什么？”榮榮不大自信地說：“是一只小兔子”（榮榮從某個角度發(fā)現(xiàn)土豆的形狀像兔子的腦袋）。老師又說：“不對，誰還知道？”輝輝小聲說：“是土豆?！边@時老師眼睛一亮，向輝輝投來贊揚的目光，說：“輝輝真聰明！”

請針對上述材料，分析我們應(yīng)該如何對幼兒進行創(chuàng)造性教育。

參考答案:

參考解析：愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象力比知識更重要，而想象力概括著世界的一切，推動著社會進步，并且是知識進化的源泉?！鄙鲜霾牧现校摻處熀鲆暳藢τ變合胂罅蛣?chuàng)造力的培養(yǎng)，只