第4頁共4頁初中政治教研工作計劃一、指導?思想牢固?樹立和全面?落實科學發(fā)?展觀，樹立?正確的人才?觀、質(zhì)量觀?、評價觀，?堅持以人為?本，深化教?育改革，全?面貫徹教育?方針。初中?教研要以全?面實施素質(zhì)?教育為目標?，以深化新?課程改革為?核心，以推?進農(nóng)村課改?為重點，以?“三段式教?學模式”為?導向，扎實?開展教研工?作，切實提?高我校初中?政治學科的?教學水平。?二、工作?目標我組?教師的發(fā)展?理念：扎實?落實課改理?念，著眼學?生、服務學?生、促進學?生的可持續(xù)?發(fā)展。把教?學的增長點?放在教師的?教學科研水?平的提高上?，而不是靠?增加學生負?擔上，爭取?減負增效，?在促進學生?全面健康成?長的基礎(chǔ)上?實現(xiàn)教師的?專業(yè)發(fā)展。?三、本學?期主要工作?與措施：?1、以課題?為抓手積極?開展符合本?校實際,體?現(xiàn)本校特色?的校本教研?活動，以提?高組內(nèi)教師?的教科研能?力與實際的?教學能力，?形成良好的?研究氛圍。?(1)本?學期主要圍?繞我校課題?的子課題初?中思想品德?課課型研究?,在上學期?初步研究的?基礎(chǔ)上作進?一步的細化?與整理,力?爭在本學期?期末總結(jié)出?單元綜合復?習課、法律?常識案例課?、活動課、?試卷講評課?型的完整的?教學模式與?流程,并對?課題研究資?料進行匯編?。(2)?開展課題研?究必須以科?學的理論作?指導,本學?期將收集有?關(guān)優(yōu)化課堂?教學流程、?選擇恰當?shù)?教學方式、?如何備課、?如何觀課、?評課、如何?寫評課案例?、教學反思?、教學日志?等一系列教?學中的典型?重點問題等?方面的資料?___家進?行深入學習?與探討，在?提高大家的?理論認識同?時也期望給?實際的教學?實踐提供可?行的操作方?法，提高大?家的教科研?能力與水平?。每月的校?本教研活動?按排一次課?題活動內(nèi)容?。(3)?以課型研究?為契機積極?開展組內(nèi)成?員上課、相?互聽課與評?課活動,特?別是畢業(yè)班?教師相互間?聽課每周至?少一節(jié)，聽?課后要求及?時交流各自?的想法，互?相切磋,真?誠以待,互?相學習別人?優(yōu)點,同時?指出各自的?不足,以達?到取長補短?共同提高的?目的；同時?組內(nèi)成員利?用每一學期?一次的校本?教研公開課?的機會，認?真磨課，反?思自己的教?學行為，及?時撰寫評課?案例、教學?案例、教學?反思、教育?教學論文其?中任何兩篇?并積極參與?年會及區(qū)級?的各項評比?，充實課題?成果同時為?自己的專業(yè)?成長發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。?（4）積極?參加校內(nèi)外?___的各?項教學觀摩?課的聽課評?課活動，借?鑒別的學科?與別的學校?好的模式與?做法并積極?探索適合自?己學科的更?好的做法；?在此基礎(chǔ)上?認真開設本?學科的課型?研究課，按?學校布置的?要求總結(jié)出?完整的教學?模式與流程?并在教學中?盡可能的推?廣使用。?(5)做好?過程性監(jiān)控?,定期進行?教學質(zhì)量的?跟綜抽測，?及時發(fā)現(xiàn)課?題研究中存?在的問題進?而把課題研?究推向深入?。2.進?一步加強學?科課程資源?的開發(fā)與利?用。在上?學期初步分?類積累的基?礎(chǔ)上，盡本?組教師有限?的人力與時?間去豐富、?完善、精細?、專業(yè)化，?為今后組內(nèi)?教師備課、?上課、做課?件積累豐富?、典型、有?價值的教學?資源。3?．常規(guī)工作?方面:(?1)教學質(zhì)?量能否得到?保證與提高?，教師的教?學過程是關(guān)?鍵，每一個?任課老師要?以新課程理?念為指導備?課、上課、?作業(yè)、課后?反思、課后?輔導、評價?等教學的各?個環(huán)節(jié)。?(2)加強?備課組建設?。第一，?在獨立備課?的基礎(chǔ)上同?年級教師圍?繞某一框教?學內(nèi)容以問?題串設計為?主線進行集?備，每周必?須___一?次定時間、?定地點、定?內(nèi)容、定主?發(fā)言人的_?__備課。?第二，備?課中應始終?___對學?生的學法指?導，并把每?一階段涉及?的題型的學?法指導整理?好進行交流?。第三，?應加強學案?的整理歸類?及學案的二?次備課,課?后要積極反?思學生中出?現(xiàn)的每一個?問題以改進?自己的教學?，提高課堂?效率。第?四，同年級?力求做到統(tǒng)?一進度，統(tǒng)?一練習，發(fā)?揮___智?慧，實現(xiàn)資?源共享，共?同解決教學?問題。第?五，___?備課不僅要?備出教材中?的重、難點?，還要根據(jù)?自己任教的?學生的實際?情況備出學?生學習中可?能出現(xiàn)的知?識疑惑，講?清每一個知?識點，更重?要還要備學?生的思想狀?況與學習情?緒,尤其是?考試學期的?畢業(yè)班學生?,每個層面?的學生都有?這樣和那樣?的思想問題?,如果不能?針對學生的?思想與學習?實際進行野?蠻操作的話?,就不利于?我們教育教?學工作的開?展,往往事?與愿違、事?半功倍；?(3)認真?___開展?好組內(nèi)課型?研究課、學?科組教學競?賽及對外公?開課，把這?些課的開開?設與學校的?磨課活動結(jié)?合起來，通?過認真?zhèn)湔n?與組內(nèi)討論?打造學科特?色課、精品?課，避免教?師備課上課?的盲目與隨?意性，極大?提高課堂效?率并創(chuàng)出特?色。(4?)積極參與?對外學習交?流活動，學?習借鑒別人?的科學做法?，收集新信?息，做到與?時俱進，共?同提高。?(5)__?_畢業(yè)班教?師認真研究?近三年的中?考卷、新課?標，專