第5頁(yè)共5頁(yè)下半年小學(xué)德育工作計(jì)劃范文以?教育教學(xué)改?革為動(dòng)力，?以進(jìn)一步促?進(jìn)中小學(xué)德?育工作為重?點(diǎn)，以全面?提高教師的?思想素質(zhì)和?班主任的班?級(jí)管理水平?為突破口，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)《___?關(guān)一步加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)的若?干意見(jiàn)》，?解放思想，?實(shí)事求是，?堅(jiān)持不斷創(chuàng)?新，認(rèn)真貫?徹落實(shí)黨的?教育方針，?按照教育局?和學(xué)?？傮w?工作計(jì)劃的?要求，緊緊?圍繞新頒布?的《中小學(xué)?生守則》、?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》及《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》，?結(jié)合當(dāng)前德?育工作的新?形勢(shì)，不斷?改進(jìn)工作方?法，提高學(xué)?校德育工作?的實(shí)效。?德育工作總?體目標(biāo)要?全面貫徹落?實(shí)___、?___《_?__加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見(jiàn)》，努?力實(shí)施德育?教育，繼續(xù)?在突出重點(diǎn)?,抓出實(shí)效?,創(chuàng)出特色?上做文章。?結(jié)合教育局?和教育學(xué)院?德育學(xué)前部?的工作要點(diǎn)?，加強(qiáng)教師?隊(duì)伍和班主?任隊(duì)伍建設(shè)?，不斷提高?班主任教師?的自身素質(zhì)?和管理水平?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣和高尚?的道德品質(zhì)?為重點(diǎn)。全?體教工必須?牢固樹(shù)立“?每一個(gè)教育?工作者首先?就是德育工?作者”的觀?念,重視和?加強(qiáng)學(xué)校的?德育工作,?形成全員育?人、全科育?人、全程育?人的良好機(jī)?制。全校學(xué)?生的思想品?德合格率要?達(dá)到___?%。具體?工作安排及?措施(一?)、師德建?設(shè)按照教?育局師德建?設(shè)工作重點(diǎn)?和學(xué)?？傮w?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)。以?強(qiáng)化師德、?師風(fēng)為重點(diǎn)?，___全?校教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?、《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》、《?鶴崗市中小?學(xué)教師“七?不準(zhǔn)”》及?處罰規(guī)定，?結(jié)合上級(jí)要?求制定了我?校教師工作?紀(jì)律。把各?種制度落實(shí)?到教師的師?德評(píng)價(jià)上。?并落實(shí)到日?常的教學(xué)中?，嚴(yán)禁有違?師德現(xiàn)象的?發(fā)生，使每?位教師都具?有品質(zhì)高尚?，愛(ài)崗敬業(yè)?，尊敬學(xué)生?、教育藝術(shù)?精湛的高尚?的師德修養(yǎng)?。2、加?強(qiáng)班主任隊(duì)?伍建設(shè)根?據(jù)我校實(shí)際?情況制定了?班主任培訓(xùn)?方案班主?任隊(duì)伍建設(shè)?要積極實(shí)施?名班主任工?程，每月定?期匯報(bào)交流?與學(xué)習(xí)培訓(xùn)?相結(jié)合的例?會(huì)制度內(nèi)容?要有創(chuàng)新。?對(duì)班主任日?常工作的考?評(píng)要更具體?有效，真正?起到表彰先?進(jìn)、激勵(lì)大?家的作用。?每個(gè)班主任?平時(shí)必須認(rèn)?真學(xué)習(xí)班級(jí)?管理理論，?積極探索創(chuàng)?建優(yōu)秀班級(jí)?___的有?效途徑，具?體內(nèi)容為：?(1)學(xué)?習(xí)德育文件?。學(xué)習(xí)心理?教育理論。?(2)利?用網(wǎng)絡(luò)如《?教師在線》?、《教育在?線》等網(wǎng)站?收集班主任?管理方面的?各種理論與?經(jīng)驗(yàn)。閱讀?《班主任》?、《小學(xué)德?育》、《中?小學(xué)心理健?康》等相關(guān)?的雜志增強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)。?做好自學(xué)的?筆記。學(xué)?校德育領(lǐng)導(dǎo)?每月做一次?班主任培訓(xùn)?主題講座，?每月要撰寫(xiě)?一篇教育案?例，期末寫(xiě)?出一篇有一?定質(zhì)量的關(guān)?于班級(jí)管理?方面或心理?教育方面的?專(zhuān)題總結(jié)或?論文。(?二)常規(guī)工?作。加強(qiáng)?德育常規(guī)工?作的檢查和?管理和考核?，做好常規(guī)?工作，常抓?不懈，認(rèn)真?落實(shí)。從小?事入手，培?養(yǎng)學(xué)生的良?好習(xí)慣和優(yōu)?秀的道德品?質(zhì)。(1?)本學(xué)期的?值周工作仍?以培養(yǎng)全體?學(xué)生養(yǎng)成良?好的道德、?行為習(xí)慣為?目的，進(jìn)一?步鞏固、完?善值周工作?細(xì)則，加大?值周的力度?，由政教處?具體負(fù)責(zé)，?建立領(lǐng)導(dǎo)帶?班制度，帶?班領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)?監(jiān)督的作用?。從細(xì)微之?處入手，強(qiáng)?化管理，給?全體同學(xué)創(chuàng)?造良好的學(xué)?習(xí)和生活環(huán)?境。(2?)要充分利?用晨會(huì)、班?會(huì)、國(guó)旗下?講話、校內(nèi)?外活動(dòng)等途?徑有計(jì)劃有?針對(duì)性地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教育?、___教?育、___?教育、勞動(dòng)?教育、法制?教育、安全?教育、網(wǎng)絡(luò)?教育、心理?健康教育和?基礎(chǔ)道德教?育與基礎(chǔ)文?明養(yǎng)成教育?，做到重點(diǎn)?清，要求明?，措施實(shí)，?由知到行，?環(huán)環(huán)扣緊。?從規(guī)范學(xué)生?行為習(xí)慣做?起，培養(yǎng)全?體學(xué)生良好?的道德品質(zhì)?和文明行為?，從提高基?本素質(zhì)做起?，促進(jìn)全體?學(xué)生的全面?發(fā)展，要結(jié)?合“五講五?做”開(kāi)展主?題道德實(shí)踐?活動(dòng)，結(jié)合?“新三好學(xué)?生”評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)對(duì)學(xué)生評(píng)?價(jià).對(duì)學(xué)生?日常行規(guī)以?及對(duì)班級(jí)日?常管理工作?的考核要繼?續(xù)強(qiáng)化，加?大力度，扣?緊重點(diǎn)，注?重實(shí)效。做?到要求明、?檢查細(xì)、考?核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰?清。教導(dǎo)處?會(huì)同各年級(jí)?有計(jì)劃地分?批舉辦行規(guī)?培訓(xùn)班，對(duì)?后進(jìn)生強(qiáng)化?幫教措施，?促使其轉(zhuǎn)化?。(3)?要進(jìn)一步強(qiáng)?化班、團(tuán)、?隊(duì)、會(huì)的作?用，按學(xué)校?計(jì)劃圍繞教?育重點(diǎn)，積?極___開(kāi)?展形式多樣?、喜聞樂(lè)見(jiàn)?的活動(dòng)。學(xué)?校團(tuán)隊(duì)一定?要通過(guò)各種?活動(dòng)充分發(fā)?揮共青團(tuán)員?少先隊(duì)的先?鋒模范作用?，帶領(lǐng)全體?學(xué)生從確立?遠(yuǎn)大志向做?起，樹(shù)立和?培育正確的?理想信念，?為學(xué)校的三?風(fēng)建設(shè)作出?貢獻(xiàn)。__?_學(xué)生參觀?愛(ài)國(guó)主義教?育基地及社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?。(4)?要繼續(xù)抓住?學(xué)校、家庭?、社會(huì)三個(gè)?重要環(huán)節(jié)，?加強(qiáng)德育環(huán)?境建設(shè)。形?成三位一體?的教育網(wǎng)絡(luò)?，為學(xué)生成?才成長(zhǎng)創(chuàng)造?良好的教育?氛圍,家長(zhǎng)?學(xué)校要按要?求辦好,做?到計(jì)劃落實(shí)?、內(nèi)容落實(shí)?、主講人落?實(shí)，各項(xiàng)資?料齊全。家?長(zhǎng)座談會(huì)各?年級(jí)每學(xué)期?要舉行__?_次以上，?一學(xué)期中班?主任的家訪?率必須達(dá)到?___%。?家訪材料與?記錄要每月?上交教導(dǎo)處?。同時(shí)要積?極___學(xué)?生參加有關(guān)?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。各年級(jí)?深入加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生自理、?自治、自律?、自學(xué)能力?培養(yǎng)方面的?研究和探索?，樹(shù)立典型?，以點(diǎn)帶面?，逐步推進(jìn)?，并把“四?自”能力的?培養(yǎng)作為考?核班主任工?作的一個(gè)重?要內(nèi)容。?(5)為繼?續(xù)強(qiáng)化班級(jí)?管理。全體?中層以上領(lǐng)?導(dǎo)和有關(guān)教?師輔助聯(lián)系?一個(gè)班級(jí)，?平時(shí)要主動(dòng)?深入班級(jí)，?督促班主任?抓好班級(jí)管?理，初三年?組由劉萬(wàn)山?主任輔助，?初二年組由?徐洪海校長(zhǎng)?輔助，初一?年組由劉斌?校長(zhǎng)輔助，?六年組由馮?瑞堂主任輔?助，五年組?由石景山校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)，四?年組由任德?臣書(shū)記輔助?，三年組由?張國(guó)友主任?輔助，二年?級(jí)由嚴(yán)京蘭?團(tuán)書(shū)記輔助?，一年組由?孫洪梅主任?輔助。做好?學(xué)生思想教?育工作，力?爭(zhēng)使每個(gè)班?級(jí)都能成為?行為規(guī)范班?級(jí)，使每個(gè)?班主任都能?成為合格的?班主任，并?涌現(xiàn)出更多?的班主任工?作能手和帶?頭人。(?6)《加強(qiáng)?學(xué)生的心理?健康教育，?增學(xué)生的自?信心》的科?研課題要按?教科所德育?研究中心的?實(shí)驗(yàn)要求扎?扎實(shí)實(shí)地積?極實(shí)施。要?有計(jì)劃地積?極___教?師,尤其是?班主任學(xué)習(xí)?心理教育理?論,掌握科?學(xué)的心理教?育方法。平?時(shí),教師一?定要深入到?學(xué)生中去,?深入到學(xué)生?家庭中去，?把握學(xué)生思?想脈膊，并?把心理教育?與法制教育?有機(jī)地結(jié)合?起來(lái)，切實(shí)?防止學(xué)生違?法犯罪現(xiàn)象?的發(fā)生,通?過(guò)耐心細(xì)致?的思想教育?和心理疏導(dǎo)?工作。__?_月份聘請(qǐng)?心理教育專(zhuān)?家、法制教?育專(zhuān)家來(lái)學(xué)?校進(jìn)行講座?。(7)?繼續(xù)重視校?園文化建設(shè)?，學(xué)校板報(bào)?、畫(huà)廊有專(zhuān)?人負(fù)責(zé)。班?級(jí)板報(bào)每?jī)?周一期，要?保證質(zhì)量;?校園廣播要?辦出我校特?色，為師生?所喜愛(ài);加?強(qiáng)學(xué)校讀寫(xiě)?小組的培養(yǎng)?，創(chuàng)建學(xué)生?校刊。繼續(xù)?有計(jì)劃有_?__高質(zhì)量?爭(zhēng)辦好校園