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本文格式為Word版,下載可任意編輯——一年級(jí)快樂日常寫作是語文的綜合積累,是包括字詞句的聯(lián)系,寫作才能的提高意味著語文根基的扎實(shí)。看看怎么寫作業(yè)吧!下面就是我給大家?guī)淼囊荒昙?jí)喜悅?cè)粘W魑氖?,接待查閱?/p>
一年級(jí)喜悅?cè)粘W魑?
暑假里,我把自己的房間整理了一下,咦!原來我的房間是那么美麗??!
我的房間里有一張床、一個(gè)床頭柜、一張學(xué)習(xí)桌,門上還貼了一張畫。
我的床上放著一個(gè)布娃娃,每晚我都得抱著這個(gè)布娃娃入睡;床頭柜上放了一盞燈,每天晚上我都要看一下課外書再睡覺;每天放學(xué)我都坐在自己心愛的學(xué)習(xí)桌前做作業(yè)。
我熱愛我的房間。
一年級(jí)喜悅?cè)粘W魑?
明天就是母親節(jié)了,可是媽媽去上課不在家。我想給她發(fā)個(gè)賀卡,祝她節(jié)日快了。
可是我不會(huì)做賀卡,就請(qǐng)爺爺教我。我做出了一個(gè)很美麗的賀卡,在上面寫上:“張慧媽媽:祝您節(jié)日喜悅!小宇子賀”。
悵然,由于電腦出了故障,沒能發(fā)出。我只好給媽媽打電話說明這件事,媽媽聽了還是很開心,還說了“感謝!”。我聽了也很開心。
一年級(jí)喜悅?cè)粘W魑?
我的家,在農(nóng)村,我住的是平房,往往鬧耗子所以媽媽給我們家要了一個(gè)小貓。小貓剛剛來我家的時(shí)候,什么也沒吃,時(shí)間久了。
逐漸的熟諳我們相處的很和氣。
一年級(jí)喜悅?cè)粘W魑?
今每日氣真好??!太陽公公像吃到了期望已久的糖果,心情大好。他微笑著把陽光鋪滿大地。這么好的天氣,我扯著媽媽陪我去公園玩。把那里的沙堆,小木馬,秋千都玩了個(gè)遍。晚上回家吃晚飯的時(shí)候,我吃了三碗哦。今天真的好欣喜!
一年級(jí)喜悅?cè)粘W魑?
艱苦的幾個(gè)月終究過去了,我們開頭了嶄新的生活。
我們將脫離老師孜孜不倦的教化,脫離了學(xué)校學(xué)生的熙熙攘攘。迎來了兩個(gè)月的新的生活。真正屬于我們的生活。這是我們期盼已久的一天,這一天終究到來了這一天就是暑假。暑假我們可以干自己想干的事情。
這就是我的暑假,屬于我們自己的暑假。
一年級(jí)喜悅?cè)粘W魑?
上一周,我做了一件好事。
那天是星期六,叔叔帶我去吃肯德基,我樂得一蹦三尺高,我們上了公交車擠公交,過了一站有一站,我站得腿直發(fā)酸,終究等來一個(gè)空座位,我迫不及待地坐了上去,卻看到一行字,寫著“老人、孕婦、殘疾人專座。”我古怪地抬起頭來文叔叔:“我用不用起來呀?”叔叔說:“不用,老人來了你把位子讓給老人坐就行了?!蔽冶惴判牧?,過了一會(huì)兒,上來一位老爺爺,我迅速把位子讓給他,老爺爺直夸我懂事,我心里美滋滋地。這一頓肯德基吃的真美呀!
我以后要更卓越、更能干!
一年級(jí)喜悅?cè)粘W魑?
我的家鄉(xiāng)一年四季都很美。
春天,像細(xì)絲似的細(xì)雨像牛毛一樣從天空撒落下來。
夏天,蟋蟀在草叢中唱著入耳的歌曲,青蛙在在荷葉上蹦來蹦去,看吧,它們?cè)谂e行音樂會(huì)呢?
秋天沉甸甸的果子露出白里透紅的牙齒“,燈籠一樣的紅柿子,葫蘆般黃橙橙的大黃梨……又是一個(gè)豐收的年。
冬天,我們的笑聲呼喊聲響徹了整個(gè)村莊。
我愛我的家鄉(xiāng),它是生我養(yǎng)的地方;我愛我的家鄉(xiāng),它是世界上最美的地方。
一年級(jí)喜悅?cè)粘W魑?
前幾天,有一只長(zhǎng)著黑色的羽毛﹑尖尖的嘴巴的鳥很心愛,飛到了我家??蓱z的是它腳上受傷了。
過了幾天傷還沒有好,于是我輕輕的走到它的面前,把它放在我手里,我給它上藥,還用紗布包好,我又抓了蟲子給它吃,過了幾天,它傷好了,在陽臺(tái)上走來走去。
我把它放了,讓它自由的遨游,我真是好樣的。
養(yǎng)小鳥可不簡(jiǎn)樸,我們要養(yǎng)護(hù)動(dòng)物。
一年級(jí)喜悅?cè)粘W魑?
我家養(yǎng)了四條小金魚,它們長(zhǎng)著圓鼓鼓的眼睛,像小燈籠一樣。閃閃發(fā)亮的尾巴,像小公主的裙子,又像飄動(dòng)的楓葉,真美麗!
其中有兩條小金魚更加活潑。有一天,我躡手躡手地走到魚缸前,它們就連蹦帶跳地躥了起來,水珠濺到我的臉上,猶如給我洗了個(gè)臉。盡管這樣,我還是熱愛和小金魚玩這個(gè)嬉戲!
我真熱愛我家的小金魚!
一年級(jí)喜悅?cè)粘W魑?0
今天,是開學(xué)的第一天。所以,大家的臉上都洋溢著笑容,很純真,很心愛。個(gè)個(gè)老師看了都熱愛,老師們也
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