第5頁共5頁七年級班級工作計劃(三)本學?期我擔任了?七年級__?_班的班主?任。個人的?成長經(jīng)歷，?使我深深懂?得中學階段?是人成長的?起步階段，?也是人的基?礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成?的開始階段?。教育家葉?圣陶先生說?過：“教育?是什么，往?簡單的方面?說就是養(yǎng)成?良好的習慣??！绷己玫?班風班貌是?學生各種良?好的習慣養(yǎng)?成的基礎(chǔ)，?有了良好的?班風才能有?良好的學風?。七年級是?關(guān)鍵時期，?如何促進良?好班風班紀?的建設(shè)，發(fā)?展學生的個?性，培養(yǎng)學?生各方面較?高的綜合素?質(zhì)，作為擔?負“萬丈高?樓平地起”?的鋪路人，?職責重大。?因此，現(xiàn)根?據(jù)本班具體?狀況特制定?計劃如下：?一、學生?基本狀況分?析我班現(xiàn)?有學生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人?？?體上觀察，?我班的學生?男女人數(shù)相?差雖不大，?但部分男生?有厭學現(xiàn)象?，學習目的?不明確，自?覺性較差，?課堂紀律渙?散。全班在?個別方面，?如團結(jié)協(xié)助?、展現(xiàn)自己?的勇氣、敢?于創(chuàng)新等方?面仍有待鍛?煉和培養(yǎng)。?二、工作?目標我們?班的班群眾?建設(shè)主題：?“優(yōu)秀是一?種習慣”。?這句話是古?希臘哲學家?亞里士多德?說的。我們?的一言一行?都是日積月?累養(yǎng)成的習?慣。我們有?的人構(gòu)成了?很好的習慣?，有的人構(gòu)?成了很壞的?習慣。所以?我們從此刻?起就要把優(yōu)?秀變成一種?習慣，使我?們的優(yōu)秀行?為___，?變成我們的?第二天性。?我們班的?班群眾建設(shè)?目標：學習?勤奮有上進?心、言行禮?貌有感恩心?、做事勤懇?有職責心、?做人踏實有?自信心。?據(jù)此，全體?同學都能樹?立明確的學?習目標，構(gòu)?成良好的學?習風氣；建?立一支有進?取心、潛力?較強的班干?___伍；?培養(yǎng)學生良?好的行為規(guī)?范，弘揚正?氣，逐步構(gòu)?成守紀、進?取、勤奮的?班風，構(gòu)建?一個團結(jié)、?向上、禮貌?的群眾。?三、具體措?施貫徹“?德育為先，?以人為本”?的方針，堅?持德育為先?，切實抓好?學生的思想?品德工作。?1、抓好?班級一日常?規(guī)的管理，?實施培養(yǎng)學?生良好習慣?的養(yǎng)成教育?，制定“班?級量化管理?”評定細則?。2、提?高宣傳欄、?墻報質(zhì)量，?營造良好的?班級氛圍，?構(gòu)建良好的?班級文化。?3、透過?各種的校會?、班會、晨?會，___?學生學習《?中學生日常?行為規(guī)范》?、《中學生?守則》，促?進良好的班?風、學風的?構(gòu)成。4?、透過學校?和班級的各?種活動，培?養(yǎng)學生自信?心和主人翁?意識，增強?班級凝聚力?。5、開?展有益的文?體活動，促?使學生的身?心得到健康?全面的發(fā)展?。6、以?各個節(jié)假日?為契機開展?各種活動，?進行思想教?育。結(jié)合教?師節(jié)，開展?尊師重教，?禮貌有禮的?活動；結(jié)合?中秋節(jié)，進?行民族傳統(tǒng)?的教育；結(jié)?合國慶節(jié)，?進行愛國主?義教育；結(jié)?合元旦節(jié)，?進行傳統(tǒng)文?化的教育。?7、利用?課余、周記?本等與學生?談心交流，?了解學生的?思想動態(tài)（?范本），及?時疏導、解?決學生的問?題。8、?切實抓好本?班的衛(wèi)生保?潔工作和包?干區(qū)的清潔?工作。重視?學校的大掃?除和值周工?作，創(chuàng)造清?潔衛(wèi)生舒適?的學習環(huán)境?。9、做?好學生心理?的輔導，做?好生理、心?理健康衛(wèi)生?的教育、宣?傳工作。利?用班會課、?墻報、宣傳?欄等途徑對?學生進行各?項安全教育?，如交通安?全、用電、?防火、自我?保護、食品?衛(wèi)生等安全?。10、?定期召開班?干部會議，?培養(yǎng)一批潛?力強，職責?心強，能起?帶頭作用的?學生擔任班?干部。充分?發(fā)揮班干部?及用心分子?的模范帶頭?作用，以他?們?yōu)榘嗟暮?心力量，推?動整個班群?眾構(gòu)成良好?的班風和學?風。11?、加強與科?任老師的聯(lián)?系溝通，及?時發(fā)現(xiàn)問題?、解決問題?，共同教育?好學生。多?巡堂，多查?午休，時刻?留意學生的?狀況。四?、主要工作?1、建立?班委會學?期初要盡快?___學生?透過民主選?舉組建一支?工作潛力強?、熱愛群眾?的新___?屆班委會，?并明確班委?會成員的具?體分工，為?了讓更多的?同學得到錘?煉，實行值?日班干部負?責制加強班?級管理崗位?職責制。設(shè)?崗位，定人?員，定工作?，把班級工?作分成若干?崗位，每個?崗位專人負?責，使學生?的實踐潛力?、社會職責?感得到提高?。為本學期?的管理工作?打下基礎(chǔ)。?2、思想?教育由于?七年級學生?是新生，各?入面還不熟?悉，所以要?對學生加強?思想教育。?深入愛國主?義、群眾主?義和中華傳?統(tǒng)美德教育?，加強學生?行為規(guī)范，?養(yǎng)成良好的?行為準則，?用身邊事例?，對學生進?行誠___?育、利用班?會、校會將?行為規(guī)范訓?練落到實處?.在班中“?設(shè)崗位，定?專人”，加?強行為規(guī)范?的檢查和監(jiān)?督。在學期?初段，結(jié)合?學校的安排?，整頓班風?學風，進行?學習目的教?育，激發(fā)學?生的學習動?力。在學期?中段進行人?生觀、世界?觀的教育，?幫忙學生樹?立正確的人?生觀和世界?觀。在學期?后段開展“?講團結(jié)、講?紀律、講誠?實、講奉獻?”的四講活?動。提高同?學們的思想?覺悟，增強?職責感和進?取心。把學?生培養(yǎng)成具?有健全人格?、___心?靈，具有創(chuàng)?新精神和實?踐潛力的學?生。培養(yǎng)學?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚正氣。?3、培優(yōu)轉(zhuǎn)?差加強對?學生的心理?輔導，在現(xiàn)?階段就開始?動起來，把?一些有可能?影響厭學情?緒的思想減?到最低，影?響學生學習?的因素減少?到最少。為?了能夠讓他?們學得更好?、考得更好?，我們也就?只有一個辦?法:笨鳥先?飛。對每一?次考試成績?做好跟蹤，?把臨界生的?___和人?數(shù)把握好?，及時找學?生談心，了?解其思想學?習狀況。鼓?勵勤奮好學?，樹立學習?榜樣，協(xié)同?科任老師做?好優(yōu)生的培?養(yǎng)工作，爭?取有較多的?同學進入全?年級前列，?同時做好差?生的教育轉(zhuǎn)?化工作，采?用正面教育?，加強學生?自我管理建?設(shè)管理小組?，由學習委?員帶頭，全?面負責班級?學習工作;?開展學習競?賽活動;開?展“互相學?習，共同提?高”的互幫?互助學習活?動;同時聯(lián)?系家長，開?展家庭教育?指導工作:?用心與學生?家長進行聯(lián)?系與溝通，?多角度進一?步了解學生?。尋求在實?際工作中獲?得家長的支?持。共同對?學生進行教?育。關(guān)心愛?護，安排班?干部一幫一?的方法進行?轉(zhuǎn)化。4?、做好常規(guī)?管理工作?經(jīng)常性地做?好校紀校規(guī)?的檢查督促?工作，個性?是遲到、追?逐打鬧、自?習課和晚自?習講話等違?紀現(xiàn)象，要?及時教育，?杜絕打架的?現(xiàn)象。做好?儀表的規(guī)范?化教育，督?促學生遵守?紀律，男生?不留長頭發(fā)?，女生不化?妝。配合政?教處加強學?生衛(wèi)生保健?和心理健康?教育。依靠?班干部管好?“三提前”?，每一天安?排一個班干?值日管理“?三提前”的?紀律，抓好?班級的室內(nèi)?衛(wèi)生及包干?區(qū)衛(wèi)生，擺?放好學生自?己的物品。?5、做好?安全防范工?作做好安?全教育和防?范工作，主?要做好交通?安全教育，?不騎摩托車?回校，不追?逐打鬧，上?下樓梯擁擠?時不要推拉?，不要騎上?宿舍欄桿上?涼衣服。確?保不出安全?事故。6?、___有?益的活動，?豐富學生的?生活班級?的各項教育?活動務必有?一個主題，?圍繞著主題?能夠讓學生?們在課余時?間進行準備?，這個準備?過程本身就?已經(jīng)是一個?受教育的過?程。在各種?活動的過程?中，充分發(fā)?揮群眾教育?的功能，讓?學生們自我?教育，互相?教育。班風?的構(gòu)成必然?要經(jīng)歷“導?向”，“構(gòu)?成