典型幼兒舞蹈的創(chuàng)編第五章幼兒教師應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、廣泛的文化知識、各方面的能力和一定的素質(zhì)修養(yǎng)，這樣才能創(chuàng)編出優(yōu)秀的幼兒舞蹈作品。幼兒舞蹈創(chuàng)編通常采用的舞蹈形式包括幼兒律動、幼兒集體舞、幼兒歌表演、幼兒歌舞表演、幼兒音樂游戲、幼兒手指操等。典型幼兒舞蹈的創(chuàng)編第五章幼兒教師應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、廣泛的1目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌舞表演第四節(jié)幼兒歌表演第三節(jié)幼兒音樂游戲第五節(jié)幼兒手指操第六節(jié)目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌2幼兒律動跟隨著音樂的旋律和節(jié)奏，有規(guī)律地進行身體動作。它曲調(diào)簡單，形象鮮明，動作單一，通常只有簡單的4～6個八拍。幼兒律動具有游戲性、表演性、反復性的特征。它包括教師指導幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地進行身體表現(xiàn)，也包括幼兒自己隨著音樂即興進行身體的各種表現(xiàn)。第一節(jié)幼兒律動幼兒律動跟隨著音樂的旋律和節(jié)奏，有規(guī)律地進行身體動作。它曲調(diào)3一幼兒律動的創(chuàng)編原則目的性原則階段性原則直觀性和重復性原則24135針對的教學對象是誰？是純娛樂性、還是發(fā)展幼兒認知性？是訓練幼兒動作協(xié)調(diào)能力，還是精細動作能力？是對幼兒進行一般性訓練，還是具有特殊要求的針對性訓練？是發(fā)展幼兒形象模仿能力，還是培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感？明確幼兒律動的目的一幼兒律動的創(chuàng)編原則目的性原則階段性原則直觀性和重復性原則24二幼兒律動的主題與音樂選擇主題選擇音樂的選擇二幼兒律動的主題與音樂選擇主題選擇音樂的選擇5三幼兒律動動作的創(chuàng)編方法設(shè)計形象動作手法的運用1順序法2對稱法3重復法4邏輯法重復法的兩種方式動作按照一定的規(guī)律多次反復，便于幼兒記憶，同時起到鞏固和提升動作學習效果的作用根據(jù)音樂做出動作反應(yīng)，如按相同的音樂做相同的動作，按不同的音樂做不同的動作三幼兒律動動作的創(chuàng)編方法設(shè)計形象動作手法的運用1順序法2對稱6四幼兒律動創(chuàng)編范例小班動物類律動青蛙蹲青蛙跳躍四幼兒律動創(chuàng)編范例小班動物類律動青蛙蹲青蛙跳躍7四幼兒律動創(chuàng)編范例中班生活類律動四幼兒律動創(chuàng)編范例中班生活類律動8四幼兒律動創(chuàng)編范例大班動物類律動螢火蟲?？看髽湫菹ⅲㄉ眢w右傾）螢火蟲?？看髽湫菹ⅲㄉ眢w左傾）四幼兒律動創(chuàng)編范例大班動物類律動螢火蟲?？看髽湫菹ⅲㄉ眢w右傾9四幼兒律動創(chuàng)編范例螢火蟲高飛螢火蟲亮燈大班動物類律動四幼兒律動創(chuàng)編范例螢火蟲高飛螢火蟲亮燈大班動物類律動10目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌舞表演第四節(jié)幼兒歌表演第三節(jié)幼兒音樂游戲第五節(jié)幼兒手指操第六節(jié)目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌11幼兒集體舞教學應(yīng)給幼兒創(chuàng)造分析、選擇、探索、實踐、表現(xiàn)的機會，實行幼兒自主學習的策略，提高幼兒的自主學習能力。幼兒集體舞主要包括隊形、音樂和動作三大要素。第二節(jié)幼兒集體舞幼兒集體舞教學應(yīng)給幼兒創(chuàng)造分析、選擇、探索、實踐、表現(xiàn)的機會12一幼兒集體舞的常用空間隊形自由空間狀態(tài)形式圓圈形式單圈雙圈單層半圈一幼兒集體舞的常用空間隊形自由空間狀態(tài)形式圓圈形式單圈雙圈單13一幼兒集體舞的常用空間隊形鏈狀形式單線雙線多線斷裂、重組的鏈條S路線變成螺旋狀隊形一幼兒集體舞的常用空間隊形鏈狀形式單線雙線多線斷裂、重組的鏈14一幼兒集體舞的常用空間隊形行列、方陣形式密集行列方陣松散型方陣一幼兒集體舞的常用空間隊形行列、方陣形式密集行列方陣松散型方15一幼兒集體舞的常用空間隊形作為標記使用標記的使用便于幼兒辨別動作的方位，幫助幼兒在舞伴交換中辨別隊形線路，如在手上貼個標記或戴一朵花，就可以很簡單地識別方向，變換自己的站位作為道具使用道具的使用可增加舞蹈的氣氛，提高幼兒的興趣，使舞蹈更具美感一幼兒集體舞的常用空間隊形作為標記標記的使用便于幼兒辨別動作16二幼兒集體舞音樂的選擇音樂輕快且規(guī)整選擇朗朗上口、富有時代感的音樂二幼兒集體舞音樂的選擇音樂輕快且規(guī)整選擇朗朗上口、富有時代感17兩人同時交換兩人交替交換三幼兒集體舞創(chuàng)編的技術(shù)方法交換法單人交換兩人同時交換兩人交替交換三幼兒集體舞創(chuàng)編的技術(shù)方法交換法單人18隊形在圓線上運動隊形向圓心外流動三幼兒集體舞創(chuàng)編的技術(shù)方法流動法隊形向圓心流動隊形在圓線上運動隊形向圓心外流動三幼兒集體舞創(chuàng)編的技術(shù)方法流19四幼兒集體舞創(chuàng)編的注意事項集體舞的動作設(shè)計不宜過多，動作設(shè)計要簡單，可以多次反復，減少幼兒對舞蹈動作的環(huán)節(jié)的記憶，將重點放在同伴間的情感交流、隊形的變化及空間認知上。在舞蹈編排上，舞伴的交換應(yīng)有規(guī)律，隊形的設(shè)計要合理，編創(chuàng)者應(yīng)綜合考慮舞蹈動作、舞蹈情緒和隊形的反應(yīng)變化，樂曲的反復與舞蹈動作的重復應(yīng)相對應(yīng)。教師應(yīng)考慮男孩與女孩的差異，應(yīng)為他們提供適合其個性特點、符合其興趣的表現(xiàn)主題，以滿足他們的動作表現(xiàn)需求，使其自由表現(xiàn)自己的情感與想象。四幼兒集體舞創(chuàng)編的注意事項集體舞的動作設(shè)計不宜過多，動作設(shè)計20五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒單圈集體舞羊角狀（左彎腰）羊角狀（踵趾步）場記圖（a）場記圖（b）五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒單圈集體舞羊角狀（左彎腰）羊角狀（踵21五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒雙圈集體舞場記圖五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒雙圈集體舞場記圖22五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞內(nèi)圈（洋娃娃）外圈（小熊）五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞內(nèi)圈（洋娃娃）外圈（小熊）23五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞勾腳點地（洋娃娃）勾腳點地（小熊）立腳后點地（洋娃娃）立腳后點地（小熊）五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞勾腳點地（洋娃娃）勾腳點地（小熊24五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞牽手（洋娃娃）牽手（小熊）五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞牽手（洋娃娃）牽手（小熊）25五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞敬禮（洋娃娃）敬禮（小熊）五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞敬禮（洋娃娃）敬禮（小熊）26五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞場記圖五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞場記圖27目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌舞表演第四節(jié)幼兒歌表演第三節(jié)幼兒音樂游戲第五節(jié)幼兒手指操第六節(jié)目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌28幼兒歌表演是指幼兒在歌曲播放過程中時，根據(jù)歌曲的內(nèi)容配以簡單的動作，展現(xiàn)幼兒生活的情趣，培養(yǎng)演唱和動作表演的和諧統(tǒng)一。第三節(jié)幼兒歌表演幼兒歌表演是指幼兒在歌曲播放過程中時，根據(jù)歌曲的內(nèi)容配以簡單29一幼兒歌表演的歌曲選擇幼兒歌表演的創(chuàng)編首先要選擇一首節(jié)奏感強、旋律優(yōu)美、篇幅短小、樂句工整、音域不寬且富有童趣和動感的歌曲，并且歌詞要簡單，朗朗上口，便于記憶，歌詞內(nèi)容符合幼兒的發(fā)展特點。一幼兒歌表演的歌曲選擇幼兒歌表演的創(chuàng)編首先要選擇一首節(jié)奏感強30二幼兒歌表演的選材與動作設(shè)計選材與動作設(shè)計要形象生動合理連接，完善歌表演二幼兒歌表演的選材與動作設(shè)計選材與動作設(shè)計要形象生動合理連接31三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演拍手雙手叉腰握手三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演拍手雙手叉腰握手32三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演吹泡泡雙手擴指雙手合成小圓三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演吹泡泡雙手擴指雙手合成小圓33三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演雙手向上三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演雙手向上34三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演叉腰抬頭叉腰低頭雙手擺手三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演叉腰抬頭叉腰低頭雙手擺手35三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演兩手舉至頭頂背書包狀招手狀三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演兩手舉至頭頂背書包狀招手狀36三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演一手叉腰一手豎起大拇指跑步狀雙手從下

向上打開三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演一手叉腰一手豎起大拇指跑步狀雙37目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌舞表演第四節(jié)幼兒歌表演第三節(jié)幼兒音樂游戲第五節(jié)幼兒手指操第六節(jié)目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌38歌舞表演是歌、舞、說、唱等表演形式的有機結(jié)合，是歌表演的升級版。第四節(jié)幼兒歌舞表演歌舞表演是歌、舞、說、唱等表演形式的有機結(jié)合，是歌表演的升級39一幼兒歌舞表演的歌曲選擇所選擇的歌曲形象應(yīng)生動、具體、鮮明，具有童真童趣，適宜幼兒表演，有利于幼兒在歌舞表演中淋漓盡致地表達和抒發(fā)情感幼兒歌舞

表演的歌曲選擇要求對歌曲所表達的內(nèi)容和事物特征進行篩選，發(fā)現(xiàn)其中形象的閃光點并加以提煉升華對歌曲的旋律、歌詞所表達的內(nèi)容及歌曲的風格進行分析，尋找歌曲直接表達的形象和特有的情境一幼兒歌舞表演的歌曲選擇所選擇的歌曲形象應(yīng)生動、具體、鮮明，40二幼兒歌舞表演的動作設(shè)計及表演形式要根據(jù)歌曲所表達的內(nèi)容與情緒提煉舞蹈動作穿插簡單的隊形二幼兒歌舞表演的動作設(shè)計及表演形式要根據(jù)歌曲所表達的內(nèi)容與情41三幼兒歌舞表演創(chuàng)編的注意事項（1）要依據(jù)幼兒歌曲的情緒與內(nèi)容提煉舞蹈語言，將歌舞融為一體。（2）幼兒歌舞表演的結(jié)構(gòu)單一，應(yīng)符合相應(yīng)年齡段幼兒的特點，避免過于復雜。（3）要整體考慮對歌曲形象的準確表達，精練、生動，突出童真、童趣，切勿堆砌動作。三幼兒歌舞表演創(chuàng)編的注意事項（1）要依據(jù)幼兒歌曲的情緒與內(nèi)容42四幼兒歌舞表演創(chuàng)編范例幼兒歌舞表演跪坐合掌

做托花狀起身站立

做開花狀雙手在頭頂

自左向右開花四幼兒歌舞表演創(chuàng)編范例幼兒歌舞表演跪坐合掌

做托花狀起身站立43四幼兒歌舞表演創(chuàng)編范例幼兒歌舞表演右手屈肘胸前左手做聞花狀雙手做聞花狀四幼兒歌舞表演創(chuàng)編范例幼兒歌舞表演右手屈肘胸前左手做聞花狀44四幼兒歌舞表演創(chuàng)編范例幼兒歌舞表演《牙牙與泡泡》四幼兒歌舞表演創(chuàng)編范例幼兒歌舞表演《牙牙與泡泡》45目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌舞表演第四節(jié)幼兒歌表演第三節(jié)幼兒音樂游戲第五節(jié)幼兒手指操第六節(jié)目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌46幼兒音樂游戲是在歌曲或樂曲的伴奏下，根據(jù)音樂的內(nèi)容、性質(zhì)、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)等進行肢體類游戲，有一定的規(guī)則和動作要求。第五節(jié)幼兒音樂游戲幼兒音樂游戲是在歌曲或樂曲的伴奏下，根據(jù)音樂的內(nèi)容、性質(zhì)、節(jié)47一幼兒音樂游戲創(chuàng)編的原則5利用幼兒愛想象、好創(chuàng)造的特點，幼兒音樂游戲能激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力4利用幼兒好勝的特點，幼兒音樂游戲應(yīng)具有適度競爭性3根據(jù)幼兒好奇、愛模仿的特點，幼兒音樂游戲要有探索性2根據(jù)幼兒好玩的特點，幼兒音樂游戲要具有童趣性和娛樂性1根據(jù)幼兒好動的特點，幼兒音樂游戲要體現(xiàn)音樂的特點一幼兒音樂游戲創(chuàng)編的原則5利用幼兒愛想象、好創(chuàng)造的特點，幼兒48二幼兒音樂游戲創(chuàng)編的注意事項1確定主題、形式2體現(xiàn)規(guī)則性3根據(jù)內(nèi)容選擇音樂4設(shè)計游戲的動作與隊形變化二幼兒音樂游戲創(chuàng)編的注意事項1確定主題、形式2體現(xiàn)規(guī)則性3根49三幼兒音樂游戲創(chuàng)編范例小班音樂游戲《森林旅行記》戴帽子小花貓三幼兒音樂游戲創(chuàng)編范例小班音樂游戲《森林旅行記》戴帽子小花貓50三幼兒音樂游戲創(chuàng)編范例大班音樂游戲三幼兒音樂游戲創(chuàng)編范例大班音樂游戲51目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌舞表演第四節(jié)幼兒歌表演第三節(jié)幼兒音樂游戲第五節(jié)幼兒手指操第六節(jié)目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌52教師讓幼兒從手指操入手，循序漸進地培養(yǎng)幼兒的動手、動腦能力，讓幼兒在一伸、一彎、一勾、一彈中提高其手指動作的靈活性、準確性及控制能力；手指操配合有節(jié)奏的音樂和歌謠，可以發(fā)展幼兒小肌肉群的能力，提高幼兒動手、動腦能力，同時使手得到協(xié)調(diào)運動與發(fā)展，對視覺、聽覺、語言等功能的發(fā)展有著極大的促進作用。第六節(jié)幼兒手指操教師讓幼兒從手指操入手，循序漸進地培養(yǎng)幼兒的動手、動腦能力，53一幼兒手指操的創(chuàng)編特點和注意事項手指操的形式多樣唱念和手的動作相結(jié)合取材的游戲性、生活性單獨的手指運動，純粹由手腕帶動十個手指的不同運動和變化手臂肘、手腕和手指的一起運動，結(jié)合手臂的上下、抬、落、左右等不同方向的運動變化。這種手指操幅度更大，表現(xiàn)力更強，變化更多整個手臂帶動肘、手腕、手指與身體部位的合作進行的手指操，擴大身體與手指的合作和協(xié)調(diào)，增強動作表現(xiàn)力一幼兒手指操的創(chuàng)編特點和注意事項手指操的形式多樣唱念和手的動54二幼兒手指操的創(chuàng)編范例《小烏龜》（0～2歲）右手伸出大拇指伸出小拇指二幼兒手指操的創(chuàng)編范例《小烏龜》（0～2歲）右手伸出大55二幼兒手指操的創(chuàng)編范例《小象力氣大》（0～2歲）兩手大拇指交叉一手背后一手握拳二幼兒手指操的創(chuàng)編范例《小象力氣大》（0～2歲）兩手大56二幼兒手指操的創(chuàng)編范例切菜搟面《包餃子》（0～2歲）包餃子搗蒜二幼兒手指操的創(chuàng)編范例切菜搟面《包餃子》（0～2歲）包57二幼兒手指操的創(chuàng)編范例《手指一家親》（2～4歲）小拇指打鼓狀大拇指左右搖食指左右擺二幼兒手指操的創(chuàng)編范例《手指一家親》（2～4歲）小拇指58二幼兒手指操的創(chuàng)編范例《手指變變變》（3～5歲）小白兔小花貓大老虎二幼兒手指操的創(chuàng)編范例《手指變變變》（3～5歲）小白兔59課后習題一、簡答題1．簡述幼兒律動動作的創(chuàng)編方法。2．簡述幼兒歌舞表演的設(shè)計動作及表演形式的具體內(nèi)容。3．簡述幼兒音樂游戲在創(chuàng)編過程中的注意事項。4．簡述幼兒手指操的創(chuàng)編特點。二、論述題論述不同幼兒舞蹈形式創(chuàng)編的音樂選擇與主題選擇。課后習題一、簡答題60典型幼兒舞蹈的創(chuàng)編第五章幼兒教師應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、廣泛的文化知識、各方面的能力和一定的素質(zhì)修養(yǎng)，這樣才能創(chuàng)編出優(yōu)秀的幼兒舞蹈作品。幼兒舞蹈創(chuàng)編通常采用的舞蹈形式包括幼兒律動、幼兒集體舞、幼兒歌表演、幼兒歌舞表演、幼兒音樂游戲、幼兒手指操等。典型幼兒舞蹈的創(chuàng)編第五章幼兒教師應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、廣泛的61目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌舞表演第四節(jié)幼兒歌表演第三節(jié)幼兒音樂游戲第五節(jié)幼兒手指操第六節(jié)目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌62幼兒律動跟隨著音樂的旋律和節(jié)奏，有規(guī)律地進行身體動作。它曲調(diào)簡單，形象鮮明，動作單一，通常只有簡單的4～6個八拍。幼兒律動具有游戲性、表演性、反復性的特征。它包括教師指導幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地進行身體表現(xiàn)，也包括幼兒自己隨著音樂即興進行身體的各種表現(xiàn)。第一節(jié)幼兒律動幼兒律動跟隨著音樂的旋律和節(jié)奏，有規(guī)律地進行身體動作。它曲調(diào)63一幼兒律動的創(chuàng)編原則目的性原則階段性原則直觀性和重復性原則24135針對的教學對象是誰？是純娛樂性、還是發(fā)展幼兒認知性？是訓練幼兒動作協(xié)調(diào)能力，還是精細動作能力？是對幼兒進行一般性訓練，還是具有特殊要求的針對性訓練？是發(fā)展幼兒形象模仿能力，還是培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感？明確幼兒律動的目的一幼兒律動的創(chuàng)編原則目的性原則階段性原則直觀性和重復性原則264二幼兒律動的主題與音樂選擇主題選擇音樂的選擇二幼兒律動的主題與音樂選擇主題選擇音樂的選擇65三幼兒律動動作的創(chuàng)編方法設(shè)計形象動作手法的運用1順序法2對稱法3重復法4邏輯法重復法的兩種方式動作按照一定的規(guī)律多次反復，便于幼兒記憶，同時起到鞏固和提升動作學習效果的作用根據(jù)音樂做出動作反應(yīng)，如按相同的音樂做相同的動作，按不同的音樂做不同的動作三幼兒律動動作的創(chuàng)編方法設(shè)計形象動作手法的運用1順序法2對稱66四幼兒律動創(chuàng)編范例小班動物類律動青蛙蹲青蛙跳躍四幼兒律動創(chuàng)編范例小班動物類律動青蛙蹲青蛙跳躍67四幼兒律動創(chuàng)編范例中班生活類律動四幼兒律動創(chuàng)編范例中班生活類律動68四幼兒律動創(chuàng)編范例大班動物類律動螢火蟲?？看髽湫菹ⅲㄉ眢w右傾）螢火蟲?？看髽湫菹ⅲㄉ眢w左傾）四幼兒律動創(chuàng)編范例大班動物類律動螢火蟲停靠大樹休息（身體右傾69四幼兒律動創(chuàng)編范例螢火蟲高飛螢火蟲亮燈大班動物類律動四幼兒律動創(chuàng)編范例螢火蟲高飛螢火蟲亮燈大班動物類律動70目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌舞表演第四節(jié)幼兒歌表演第三節(jié)幼兒音樂游戲第五節(jié)幼兒手指操第六節(jié)目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌71幼兒集體舞教學應(yīng)給幼兒創(chuàng)造分析、選擇、探索、實踐、表現(xiàn)的機會，實行幼兒自主學習的策略，提高幼兒的自主學習能力。幼兒集體舞主要包括隊形、音樂和動作三大要素。第二節(jié)幼兒集體舞幼兒集體舞教學應(yīng)給幼兒創(chuàng)造分析、選擇、探索、實踐、表現(xiàn)的機會72一幼兒集體舞的常用空間隊形自由空間狀態(tài)形式圓圈形式單圈雙圈單層半圈一幼兒集體舞的常用空間隊形自由空間狀態(tài)形式圓圈形式單圈雙圈單73一幼兒集體舞的常用空間隊形鏈狀形式單線雙線多線斷裂、重組的鏈條S路線變成螺旋狀隊形一幼兒集體舞的常用空間隊形鏈狀形式單線雙線多線斷裂、重組的鏈74一幼兒集體舞的常用空間隊形行列、方陣形式密集行列方陣松散型方陣一幼兒集體舞的常用空間隊形行列、方陣形式密集行列方陣松散型方75一幼兒集體舞的常用空間隊形作為標記使用標記的使用便于幼兒辨別動作的方位，幫助幼兒在舞伴交換中辨別隊形線路，如在手上貼個標記或戴一朵花，就可以很簡單地識別方向，變換自己的站位作為道具使用道具的使用可增加舞蹈的氣氛，提高幼兒的興趣，使舞蹈更具美感一幼兒集體舞的常用空間隊形作為標記標記的使用便于幼兒辨別動作76二幼兒集體舞音樂的選擇音樂輕快且規(guī)整選擇朗朗上口、富有時代感的音樂二幼兒集體舞音樂的選擇音樂輕快且規(guī)整選擇朗朗上口、富有時代感77兩人同時交換兩人交替交換三幼兒集體舞創(chuàng)編的技術(shù)方法交換法單人交換兩人同時交換兩人交替交換三幼兒集體舞創(chuàng)編的技術(shù)方法交換法單人78隊形在圓線上運動隊形向圓心外流動三幼兒集體舞創(chuàng)編的技術(shù)方法流動法隊形向圓心流動隊形在圓線上運動隊形向圓心外流動三幼兒集體舞創(chuàng)編的技術(shù)方法流79四幼兒集體舞創(chuàng)編的注意事項集體舞的動作設(shè)計不宜過多，動作設(shè)計要簡單，可以多次反復，減少幼兒對舞蹈動作的環(huán)節(jié)的記憶，將重點放在同伴間的情感交流、隊形的變化及空間認知上。在舞蹈編排上，舞伴的交換應(yīng)有規(guī)律，隊形的設(shè)計要合理，編創(chuàng)者應(yīng)綜合考慮舞蹈動作、舞蹈情緒和隊形的反應(yīng)變化，樂曲的反復與舞蹈動作的重復應(yīng)相對應(yīng)。教師應(yīng)考慮男孩與女孩的差異，應(yīng)為他們提供適合其個性特點、符合其興趣的表現(xiàn)主題，以滿足他們的動作表現(xiàn)需求，使其自由表現(xiàn)自己的情感與想象。四幼兒集體舞創(chuàng)編的注意事項集體舞的動作設(shè)計不宜過多，動作設(shè)計80五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒單圈集體舞羊角狀（左彎腰）羊角狀（踵趾步）場記圖（a）場記圖（b）五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒單圈集體舞羊角狀（左彎腰）羊角狀（踵81五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒雙圈集體舞場記圖五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒雙圈集體舞場記圖82五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞內(nèi)圈（洋娃娃）外圈（小熊）五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞內(nèi)圈（洋娃娃）外圈（小熊）83五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞勾腳點地（洋娃娃）勾腳點地（小熊）立腳后點地（洋娃娃）立腳后點地（小熊）五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞勾腳點地（洋娃娃）勾腳點地（小熊84五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞牽手（洋娃娃）牽手（小熊）五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞牽手（洋娃娃）牽手（小熊）85五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞敬禮（洋娃娃）敬禮（小熊）五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞敬禮（洋娃娃）敬禮（小熊）86五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞場記圖五幼兒集體舞創(chuàng)編范例幼兒輪舞場記圖87目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌舞表演第四節(jié)幼兒歌表演第三節(jié)幼兒音樂游戲第五節(jié)幼兒手指操第六節(jié)目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌88幼兒歌表演是指幼兒在歌曲播放過程中時，根據(jù)歌曲的內(nèi)容配以簡單的動作，展現(xiàn)幼兒生活的情趣，培養(yǎng)演唱和動作表演的和諧統(tǒng)一。第三節(jié)幼兒歌表演幼兒歌表演是指幼兒在歌曲播放過程中時，根據(jù)歌曲的內(nèi)容配以簡單89一幼兒歌表演的歌曲選擇幼兒歌表演的創(chuàng)編首先要選擇一首節(jié)奏感強、旋律優(yōu)美、篇幅短小、樂句工整、音域不寬且富有童趣和動感的歌曲，并且歌詞要簡單，朗朗上口，便于記憶，歌詞內(nèi)容符合幼兒的發(fā)展特點。一幼兒歌表演的歌曲選擇幼兒歌表演的創(chuàng)編首先要選擇一首節(jié)奏感強90二幼兒歌表演的選材與動作設(shè)計選材與動作設(shè)計要形象生動合理連接，完善歌表演二幼兒歌表演的選材與動作設(shè)計選材與動作設(shè)計要形象生動合理連接91三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演拍手雙手叉腰握手三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演拍手雙手叉腰握手92三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演吹泡泡雙手擴指雙手合成小圓三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演吹泡泡雙手擴指雙手合成小圓93三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演雙手向上三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演雙手向上94三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演叉腰抬頭叉腰低頭雙手擺手三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演叉腰抬頭叉腰低頭雙手擺手95三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演兩手舉至頭頂背書包狀招手狀三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演兩手舉至頭頂背書包狀招手狀96三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演一手叉腰一手豎起大拇指跑步狀雙手從下

向上打開三幼兒歌表演創(chuàng)編范例幼兒歌表演一手叉腰一手豎起大拇指跑步狀雙97目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌舞表演第四節(jié)幼兒歌表演第三節(jié)幼兒音樂游戲第五節(jié)幼兒手指操第六節(jié)目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌98歌舞表演是歌、舞、說、唱等表演形式的有機結(jié)合，是歌表演的升級版。第四節(jié)幼兒歌舞表演歌舞表演是歌、舞、說、唱等表演形式的有機結(jié)合，是歌表演的升級99一幼兒歌舞表演的歌曲選擇所選擇的歌曲形象應(yīng)生動、具體、鮮明，具有童真童趣，適宜幼兒表演，有利于幼兒在歌舞表演中淋漓盡致地表達和抒發(fā)情感幼兒歌舞

表演的歌曲選擇要求對歌曲所表達的內(nèi)容和事物特征進行篩選，發(fā)現(xiàn)其中形象的閃光點并加以提煉升華對歌曲的旋律、歌詞所表達的內(nèi)容及歌曲的風格進行分析，尋找歌曲直接表達的形象和特有的情境一幼兒歌舞表演的歌曲選擇所選擇的歌曲形象應(yīng)生動、具體、鮮明，100二幼兒歌舞表演的動作設(shè)計及表演形式要根據(jù)歌曲所表達的內(nèi)容與情緒提煉舞蹈動作穿插簡單的隊形二幼兒歌舞表演的動作設(shè)計及表演形式要根據(jù)歌曲所表達的內(nèi)容與情101三幼兒歌舞表演創(chuàng)編的注意事項（1）要依據(jù)幼兒歌曲的情緒與內(nèi)容提煉舞蹈語言，將歌舞融為一體。（2）幼兒歌舞表演的結(jié)構(gòu)單一，應(yīng)符合相應(yīng)年齡段幼兒的特點，避免過于復雜。（3）要整體考慮對歌曲形象的準確表達，精練、生動，突出童真、童趣，切勿堆砌動作。三幼兒歌舞表演創(chuàng)編的注意事項（1）要依據(jù)幼兒歌曲的情緒與內(nèi)容102四幼兒歌舞表演創(chuàng)編范例幼兒歌舞表演跪坐合掌

做托花狀起身站立

做開花狀雙手在頭頂

自左向右開花四幼兒歌舞表演創(chuàng)編范例幼兒歌舞表演跪坐合掌

做托花狀起身站立103四幼兒歌舞表演創(chuàng)編范例幼兒歌舞表演右手屈肘胸前左手做聞花狀雙手做聞花狀四幼兒歌舞表演創(chuàng)編范例幼兒歌舞表演右手屈肘胸前左手做聞花狀104四幼兒歌舞表演創(chuàng)編范例幼兒歌舞表演《牙牙與泡泡》四幼兒歌舞表演創(chuàng)編范例幼兒歌舞表演《牙牙與泡泡》105目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌舞表演第四節(jié)幼兒歌表演第三節(jié)幼兒音樂游戲第五節(jié)幼兒手指操第六節(jié)目錄CONTENTS幼兒律動第一節(jié)幼兒集體舞第二節(jié)幼兒歌106幼兒音樂游戲是在歌曲或樂曲的伴奏下，根據(jù)音樂的內(nèi)容、性質(zhì)、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)等進行肢體類游戲，有一定的規(guī)則和動作要求。第五節(jié)幼兒音樂游戲幼兒音樂游戲是在歌曲或樂曲的伴奏下，根據(jù)音樂的內(nèi)容、性質(zhì)、節(jié)107一幼兒音樂游戲創(chuàng)編的原則5利用幼兒愛想象、好創(chuàng)造的特點，幼兒音樂游戲能激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力4利用幼兒好勝的特點，幼兒音樂游戲應(yīng)具有適度競爭性3根據(jù)幼兒好奇、愛模仿的特點，幼兒音樂游戲要有探索性2根據(jù)幼兒好玩的特點，幼兒音樂游戲要具有童趣性和娛樂性1根據(jù)幼兒好動的特點，幼兒音樂游戲要體現(xiàn)音樂的特點一幼兒音樂游戲創(chuàng)編的原則5利用幼兒愛想象、好創(chuàng)造的特點，幼兒108二幼兒音樂游戲創(chuàng)編的注意事項1確定主題、形式2體現(xiàn)規(guī)則性3根據(jù)內(nèi)容選擇音樂4設(shè)計游戲的動作與隊形變化二幼兒音樂游戲創(chuàng)編的注意事項1確定主題、形式2體現(xiàn)規(guī)則性3根109三幼兒音樂游戲創(chuàng)編