機(jī)電教研組工作計(jì)劃機(jī)電教研組工作方案

學(xué)校機(jī)電部教研工作旨在激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)的愛好，提高同學(xué)的實(shí)踐操作力量，讓同學(xué)能夠理論聯(lián)系實(shí)際，提高自己的動手和創(chuàng)新意識，為將來走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，制定好方案，以助各項(xiàng)工作的順當(dāng)有序地開展。下面是學(xué)習(xí)啦我?guī)黻P(guān)于機(jī)電教研組工作方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!

機(jī)電教研組工作方案(一)

機(jī)電教研組為加快本專業(yè)的專業(yè)建設(shè)步伐，依據(jù)學(xué)校2022學(xué)年學(xué)校工作方案和教務(wù)處的工作方案，并以三年進(jìn)展方案為目標(biāo)，以專業(yè)建設(shè)為核心，以培育高素養(yǎng)、高技能同學(xué)為目的，以提高專業(yè)師資為手段，依據(jù)專業(yè)分階段目標(biāo)，教學(xué)方案，的確提高同學(xué)的專業(yè)水平，特制訂本組工作方案如下：

一、連續(xù)增加組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

專業(yè)的建設(shè)與進(jìn)展是學(xué)校、專業(yè)的生存之本，除了各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，組內(nèi)每位老師的樂觀參加，群策群力，同心合力更是優(yōu)化、強(qiáng)化本專業(yè)非常重要的條件，所以本學(xué)期要加強(qiáng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)，合作精神。

二、規(guī)范專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，使專業(yè)教學(xué)更規(guī)范化

每位專業(yè)老師的教學(xué)進(jìn)度不一樣，技能要求不一樣，致使同學(xué)的專業(yè)水平不一樣，被社會承認(rèn)的程度不一樣，為此，在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，組織機(jī)電老師，制訂本專業(yè)的課程設(shè)置和標(biāo)準(zhǔn)。

三、提高老師的業(yè)務(wù)水平

本組老師將組織組內(nèi)聽課，評課，適時(shí)組織校外聽課，增加老師的業(yè)務(wù)水平。組內(nèi)電子電工老師也要在同學(xué)輔導(dǎo)和個(gè)人力量上下功夫，力爭取得好成果，同時(shí)向外校同類專業(yè)老師學(xué)習(xí)取經(jīng)，提高自身業(yè)務(wù)力量。教研組將在適當(dāng)時(shí)候開展校內(nèi)專業(yè)培訓(xùn)，以提高專業(yè)老師的技能水平。

四、強(qiáng)化同學(xué)專業(yè)技能訓(xùn)練，提高同學(xué)專業(yè)水平

中專同學(xué)專業(yè)技能水平的凹凸，反映了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為此，本學(xué)期專業(yè)老師利用上課和課余時(shí)間充分利用實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行專業(yè)強(qiáng)化，使同學(xué)能達(dá)到初級職業(yè)技能的水平。成立電子競賽培訓(xùn)小組，包括同學(xué)的選拔和培訓(xùn)方案。

五、強(qiáng)化教科研意識，樂觀參加教科研活動

組內(nèi)數(shù)位老師已有數(shù)篇獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒖蒲谐晒?，預(yù)備申報(bào)一個(gè)校級課題，進(jìn)行專業(yè)科題標(biāo)準(zhǔn)的討論和實(shí)施，本學(xué)期組內(nèi)各位老師要結(jié)合課堂，在教學(xué)中討論，在討論中教學(xué)，寫出更好的論文。專業(yè)教研組將合力搞好專業(yè)模塊教學(xué)法的開展工作，爭取在學(xué)期末拿出科研的初步結(jié)果。

六、協(xié)作教務(wù)處做好常規(guī)教學(xué)工作

落實(shí)好本專業(yè)各科的教學(xué)方案，督促本專業(yè)老師做好常規(guī)教學(xué)工作。在教研活動中，解決教學(xué)中的一些問題。做好常規(guī)教學(xué)的查檢工作。

機(jī)電教研組工作方案(二)

對上學(xué)期工作反思更多的是我部存在的問題和不足，針對這些狀況，開學(xué)初我們就要給我部全體老師提出明確要求：常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保障，難點(diǎn)工作有突破，各項(xiàng)工作齊落實(shí)。

一、加強(qiáng)機(jī)電部老師隊(duì)伍的建設(shè)

我部青年老師居多，他們有精力、有才智、有熱忱。只是閱歷不足。都是有待雕刻的璞玉，這就需要我們正確的引導(dǎo)和管理。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升師德水平

開展“從細(xì)節(jié)看師德”的活動，就是要求老師在日常工作，學(xué)?；顒又薪o同學(xué)做出表率。比如：參與每周一的升旗儀式能做到守時(shí)、專注、自律、干凈、服飾??，比如節(jié)省水電、愛惜公物，??各個(gè)方面，老師首先應(yīng)當(dāng)是道德表率。也就是說，我們要從細(xì)節(jié)上去要求老師，細(xì)節(jié)造就品質(zhì)、細(xì)節(jié)成就輝煌。要求同學(xué)養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，老師必需從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)注影響師德的每個(gè)細(xì)節(jié)，樹立良好師德形象，同時(shí)努力關(guān)注同學(xué)的細(xì)節(jié)行為，力爭做到“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！币源藖硖嵘龓熒仞B(yǎng)，建設(shè)和諧校內(nèi)。

2、加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高老師政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作

1、對常規(guī)教學(xué)工作檢查、監(jiān)督、防止發(fā)生教學(xué)問題。多跑多看多聽，注意教學(xué)過程的監(jiān)控，關(guān)心老師改進(jìn)教學(xué)方法。

2、深化課堂，靠近同學(xué)了解學(xué)情，反饋信息，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、支配、檢查、監(jiān)督其次課堂，切實(shí)提高同學(xué)的技能水平，為就業(yè)做好預(yù)備，為技能大賽選拔人才。

4、協(xié)調(diào)學(xué)校各部門為教學(xué)工作做好服務(wù)。

機(jī)電教研組工作方案(三)

依據(jù)學(xué)院2022年教學(xué)工作要點(diǎn)，結(jié)合本系實(shí)際狀況，將從加強(qiáng)教學(xué)過程管理、進(jìn)一步實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程以及切實(shí)落實(shí)學(xué)分制方案等方面進(jìn)一步做好教學(xué)科研工作。為了更好地落實(shí)以上工作要點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)要做好以下幾方面的工作：

一、深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步提高全體老師的老師素養(yǎng)

依據(jù)學(xué)院工作要點(diǎn)，以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，以優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化專業(yè)特色、加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)為總體要求，堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)，整體提升老師素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理，實(shí)施院、系、教研室三級教學(xué)督查制度，全面開展“重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)促進(jìn)年”和“課堂質(zhì)量提高”主題活動，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以我系17級、14級各專業(yè)試行學(xué)分制工作為突破口，搶抓機(jī)遇、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新、加快進(jìn)展，努力提高本系教學(xué)質(zhì)量和管理水平。大力加強(qiáng)老師的愛崗敬業(yè)精神和師德教育，把對老師的師德教育與建設(shè)特殊是青年老師的師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓。

二、進(jìn)一步實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程

(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理與運(yùn)行

1、仔細(xì)貫徹落實(shí)機(jī)電工程學(xué)老師授課質(zhì)量考評方法，強(qiáng)化老師授課過程中同學(xué)評價(jià)、教研室評價(jià)、同行評價(jià)的三級評價(jià)指標(biāo)體系。

2、加強(qiáng)教研室管理工作，切實(shí)落實(shí)每周一次的教研活動，力爭做到每次活動有主題，不走過場;加強(qiáng)對教研室主任的管理指導(dǎo)以及培訓(xùn)工作。

3、加強(qiáng)對青年老師的培育工作。通過“以老帶新”、“競賽”、“聽課評課”等多種形式，全力提高青年老師師德水平、教學(xué)力量、動手力量、課程建設(shè)與開發(fā)力量。進(jìn)一步加強(qiáng)對校聘老師及系聘老師的業(yè)務(wù)管理。

4、嚴(yán)格落實(shí)課堂點(diǎn)名、月匯報(bào)、半學(xué)期匯總、學(xué)期匯總及處理制度。

5、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)籍管理與成果管理，尤其是17級、14級三個(gè)專業(yè)學(xué)分制下同學(xué)學(xué)籍管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)英語力量A/B級考試、職業(yè)資格技能鑒定、自學(xué)考試等各類考試的監(jiān)督檢查與違紀(jì)處理工作。

6、支配在第七周全系第一次教學(xué)大檢查，第十五周組織本學(xué)期其次次教學(xué)看法征求會，并力爭在本周完成整改看法和總結(jié)。

7、各教研室組織完成一次專業(yè)教學(xué)技能競賽活動。

8、組織專業(yè)老師樂觀參與系部、學(xué)院兩級老師教學(xué)競賽活動。

(二)加強(qiáng)對2022級各專業(yè)同學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的管理力度

1、2022級各專業(yè)同學(xué)在其次學(xué)年度第四學(xué)期，是學(xué)習(xí)專業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，嚴(yán)格落實(shí)2022級學(xué)分制方案。

2、充分發(fā)揮教研室核心作用，推動專業(yè)老師，激發(fā)鉆研專業(yè)技能的樂觀性，帶動同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)的熱忱。

3、充分發(fā)揮各專業(yè)社團(tuán)的作用，樂觀營造學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)的氛圍。

(三)關(guān)于教研室管理

1、權(quán)力下放，突出專業(yè)教學(xué)、科研的核心地位。

2、督促每周一下午的教研活動正常開展，保證每次活動有主題。

3、以各專業(yè)教研室為主，樂觀組織各專業(yè)技能大賽，保證每學(xué)期各專業(yè)舉辦一次專業(yè)技能競賽。

4、樂觀組建并完善各專業(yè)社團(tuán)建設(shè)，使專業(yè)社團(tuán)成為同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)和擴(kuò)展專業(yè)學(xué)問的最主要的組織。

(四)樂觀開展特色專業(yè)、精品課程、院級重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)

1、連續(xù)加強(qiáng)汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)建設(shè)，為盡快把該專業(yè)建設(shè)成為本系特色專業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、本學(xué)期要求各專業(yè)教研室至少開展一門精品課程建設(shè)。

3、力爭使汽車電子技術(shù)專業(yè)為院級骨干專業(yè)。

4、力爭使機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為院級重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)專業(yè)。

5、力爭建成一個(gè)汽車類專業(yè)院級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，連續(xù)培育機(jī)電類專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，盡快形成一個(gè)雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

(五)樂觀加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)

以學(xué)分制試點(diǎn)工作為契機(jī)，以課堂教學(xué)質(zhì)量提高年活動為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量和人才培育質(zhì)量為目的，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，加大專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)力度，建成在專業(yè)基本素養(yǎng)培育的基礎(chǔ)上具有崗位針對性的人才培育方案。同時(shí)，以此為契機(jī)加強(qiáng)本系教研室主任以及青年老師的轉(zhuǎn)型，樂觀引進(jìn)、聘用專業(yè)老師，加快本系師資隊(duì)伍的建設(shè)。

(六)連續(xù)完善汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，加緊落實(shí)省級財(cái)政支持機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的招標(biāo)和詳細(xì)建設(shè)工作，深化校企合作力度，加強(qiáng)校企合作制度建設(shè)和管理力度。

(七)加快師資隊(duì)伍建設(shè)步伐

1、加快本系青年老師的轉(zhuǎn)型，樂觀引進(jìn)相關(guān)專業(yè)老師。

2、加大“雙師型”老師培育力度。利用假期下企業(yè)熬煉，“傳、幫、帶”等方式，把專業(yè)技術(shù)課老師逐步培育成能滿意“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式的“雙師型”老師。

3、以校企合作為契機(jī)，聘用兩名企業(yè)一線技術(shù)專家為實(shí)訓(xùn)老師;聘用兩名汽車修理廠一線技術(shù)專家為實(shí)訓(xùn)老師。

(八)結(jié)合教學(xué)工作與本系實(shí)際，樂觀開展科研工作

1、樂觀組織申報(bào)一項(xiàng)科研課題。

2、樂觀參加教材編寫工作。

3、針對生源狀況，組織各專業(yè)教研室制定2022級各專業(yè)人才培育方案以及中高職連接一體化”2+2+1”人才培育方案。

4、要求專業(yè)課老師在校級及以上學(xué)術(shù)刊物上至少發(fā)表一篇論文。

(九)仔細(xì)組織貫徹落實(shí)學(xué)分制試點(diǎn)工作

1、組織專業(yè)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院關(guān)于在機(jī)電工程系各專業(yè)同學(xué)試行學(xué)分制的文件精神和學(xué)分制試