第3頁共3頁下半年教保工作計劃?（___、?9——__?_、1）?于靜一、?教保工作目?標：1.?進一步規(guī)范?各班組制定?的教育教學?計劃總結、?規(guī)范幼兒在?園期間一日?生活常規(guī)工?作，常抓教?育教學日常?檢查督促工?作，提高我?園教育教學?質量。2?創(chuàng)設“講學?習、講奉獻?、講團結、?講精品”的?良好園風，?培養(yǎng)一批領?域帶頭人，?打造一支師?德高尚、業(yè)?務精良、團?結向上、快?樂創(chuàng)新的師?資隊伍。?3.通過全?園家長會、?上門家訪、?博客交流等?各種途徑、?各種方法與?家長進行溝?通和交流，?讓家長與幼?兒園在互動?中國___?同成長。?4.以健康?教育為突破?口，做大做?精幼兒園健?康教育，凸?顯健康特色?；著手申報?“__五”?課題，完善?本園的托幼?一體課程。?5．嚴格?制度管理，?狠抓安全教?育，發(fā)揚上?半年成績，?爭取讓孩子?們高高興興?上幼兒園，?平平安安回?家去。二?、教育教學?工作重點與?措施：日?常教學——?1.各班?根據(jù)統(tǒng)一規(guī)?定要求，制?定班級工作?計劃，選擇?切實可行的?教育教學內?容，嚴格按?照計劃進行?教育活動_?__，合理?利用下午的?時間有計劃?的開展“健?康特色”活?動，然后利?用餐前__?_分鐘進行?教育教學內?容和特色活?動的復習。?利用三餐餐?后活動時間?進行豐富多?彩的活動區(qū)?活動，如：?繪畫、閱讀?、書寫、手?工、結構、?探索等，讓?各班的孩子?都有一個良?好的學習習?慣，輕松玩?、輕松學。?園領導每月?月末根據(jù)教?學內容進行?抽查。2?.繼續(xù)強調?養(yǎng)成教育要?求，強調幼?兒各種習慣?（學習、生?活）培養(yǎng)，?各班要根據(jù)?本班幼兒的?實際發(fā)展水?平確定養(yǎng)成?教育的階段?性目標。同?時，本學期?強___師?日常工作習?慣的培養(yǎng)，?規(guī)范教師和?幼兒的物品?擺放。教?師培訓——?通過不斷?完善競爭激?勵機制，促?進教師能力?、素質、知?識結構的提?升，更好地?促進幼兒園?的內涵發(fā)展?，多途徑促?進青年教師?快速成長。?主要方法：?（1）成?立網(wǎng)絡式園?本教研機構?，設置年級?組長和學科?帶頭人，充?分發(fā)揮骨干?教師的傳、?幫、帶、模?范帶頭作用?；（2）?分層搭建舞?臺，促教師?成長；針?對___年?以下教齡的?老師，一是?加強理論修?養(yǎng)，學《綱?要》，用《?綱要》，通?過快樂閱讀?、___研?討、撰寫讀?后感等方式?，提高其理?論的運用水?平；二是通?過園領導與?骨干教師跟?班，手把手?地指導，反?復磨課，提?高其教學實?踐能力；三?是通過園本?教研，相互?聽課、磨課?、說課，分?組探討教學?實踐中存在?的困惑，提?高解決問題?的能力；四?是幫助每位?同志制定個?人成長計劃?，明確努力?方向，并定?期反思和總?結。針對?經(jīng)驗教師，?一是挑選他?們?yōu)榻M長或?學科帶頭人?，給她們施?展自己能力?的平臺；二?是鼓勵她們?在自己所擅?長領域里有?所突破，給?年輕教師上?示范課，或?者輪流下到?各班聽課，?一對一地指?導；三是承?擔學科培訓?任務，輪流?給年輕老師?進行學科理?論和實踐地?培訓。四是?外出培訓，?學習姐妹園?的先進經(jīng)驗?。（3）?樹立終身學?習理念，鼓?勵教師在職?學習。__?_教師們參?加學前教育?或相近專業(yè)?的大本學習?，爭取三年?內大學率達?___%。?（4）加?大教師執(zhí)行?力的培養(yǎng)，?加大檢查力?度，日清日?畢，提高工?作質量。?(5）“末?位淘汰”：?結合“日抽?查、周檢查?、月評比、?期考核”成?績，期末進?行總評，實?行末位淘汰?制，將對身?處末位的同?志實行警告?、轉崗或解?聘等形式的?處理，對成?績優(yōu)秀的同?志給予獎勵??？己藘?容有：一日?活動的__?_；教案、?教學筆記、?論文、聽課?筆記、周表?、幼兒檔案?的撰寫和整?理；環(huán)境創(chuàng)?設；健康語?言活動的設?計和___?；勞動紀律?；公益活動?；家長工作?；理論考試?等___多?項內容。?教研工作—?—每周一?、周三、周?五為