中級(jí)衛(wèi)生專業(yè)資格兒科護(hù)理主管護(hù)師（中級(jí)）模擬題2021年(71)(總分99.XX98,考試時(shí)間120分鐘)A1/A2題型持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的本質(zhì)是強(qiáng)調(diào)顧客的需要，以誠(chéng)信來(lái)長(zhǎng)期維系主顧關(guān)系強(qiáng)調(diào)全員參與，幫助職工掌握各項(xiàng)技能持續(xù)地、漸進(jìn)地變革強(qiáng)調(diào)質(zhì)量是制造出來(lái)的強(qiáng)調(diào)對(duì)員工尊重、引導(dǎo)、激勵(lì)、授權(quán)直線型組織結(jié)構(gòu)的缺( )結(jié)構(gòu)復(fù)雜責(zé)權(quán)明確權(quán)力過(guò)于集中聯(lián)系便捷管理成本較低在生物醫(yī)學(xué)模式以及現(xiàn)代社會(huì)背景下，醫(yī)患關(guān)系呈現(xiàn)的傾向正確的是利益化法律化行為化模式化表面化關(guān)于小組討論的組織技巧，正確的是常用扇形座位排列4～6人2小時(shí)內(nèi)根據(jù)成員感覺(jué)舒適方便選擇地點(diǎn)討論開(kāi)始首先確定討論提綱計(jì)劃工作的核心問(wèn)題包括估量形式明確宗旨制定目標(biāo)擇優(yōu)編制預(yù)算從解決沖突的方式看，哪種解決方式能取得雙贏的結(jié)果遷就回避合作妥協(xié)強(qiáng)制解決與現(xiàn)代管理的人本原理相對(duì)應(yīng)的管理原則是整分合原則彈性原則行為原則反饋原則能級(jí)原則經(jīng)篩檢后，對(duì)高血壓水平的個(gè)體再檢查，可預(yù)期復(fù)查者的血壓值會(huì)下降屬于歷史性因素回歸因素選擇偏倚成熟因素測(cè)試因素屬于非權(quán)力影響力的特點(diǎn)( )比較穩(wěn)定，但激勵(lì)作用有限下屬不可抗拒，激勵(lì)作用大對(duì)下屬的態(tài)度和行為影響起主導(dǎo)作用影響力持久，靠獎(jiǎng)勵(lì)等條件起作用不太穩(wěn)定，可起潛移默化作用單人三班制最大的問(wèn)題是夜班輪換頻繁浪費(fèi)人力工作時(shí)間不固定上班休息時(shí)間集中遇緊急情況，與常規(guī)工作沖突，護(hù)士應(yīng)對(duì)困難綜合護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)是護(hù)士及時(shí)觀察患者病情變化利于培養(yǎng)護(hù)士解決問(wèn)題的能力分工明確，節(jié)省人力護(hù)士工作主動(dòng)性和責(zé)任感提高護(hù)士工作獨(dú)立性增強(qiáng)組織為達(dá)到目的而制定的活動(dòng)方針和一般規(guī)定的計(jì)劃叫作A.宗旨 B.策略C.目標(biāo) D.政策E.目的容易導(dǎo)致多頭領(lǐng)導(dǎo)，不利于組織的集中領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮的組織結(jié)構(gòu)是直線型組織結(jié)構(gòu)職能型組織結(jié)構(gòu)直線職能型組織結(jié)構(gòu)事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)分部制組織結(jié)構(gòu)指令性計(jì)劃和指導(dǎo)性計(jì)劃的分類依據(jù)是計(jì)劃作用的時(shí)間計(jì)劃的規(guī)模計(jì)劃的約束程度計(jì)劃的覆蓋面計(jì)劃的組織層次下列說(shuō)明現(xiàn)代管理的系統(tǒng)原理的是管理活動(dòng)中以做好人的工作為根本管理活動(dòng)中重視處理人際關(guān)系管理活動(dòng)中要把握全局、總體規(guī)劃管理活動(dòng)中要注意講究實(shí)效管理活動(dòng)中要適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的各種變化護(hù)理管理中護(hù)理部主任召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)會(huì)議一般( )每?jī)芍芤淮蚊恐芤淮?周一次每月一次根據(jù)實(shí)際情況安排下列不屬于動(dòng)態(tài)體語(yǔ)的是手勢(shì)觸摸面部表情儀表服飾點(diǎn)頭全部管理職能中最基本的職能是A.組織 B.領(lǐng)導(dǎo)C.控制 D.計(jì)劃E.協(xié)調(diào)授權(quán)親自指導(dǎo)請(qǐng)別人做培訓(xùn)高年資護(hù)士替代護(hù)理人才的培養(yǎng)方法不包括基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)歷教育定向培養(yǎng)知識(shí)更新在實(shí)踐中不斷提高下列屬于人員管理基本原則的是以人為本原則責(zé)權(quán)一致原則系統(tǒng)管理原則經(jīng)濟(jì)效能原則合理結(jié)構(gòu)原則激勵(lì)機(jī)制的核心提高勞動(dòng)生產(chǎn)率實(shí)行科學(xué)化管理調(diào)動(dòng)人的積極性公平的分配制度滿足需要人際關(guān)系管理理論的核心( )提高勞動(dòng)生產(chǎn)率實(shí)行科學(xué)化管理調(diào)動(dòng)人的積極性體現(xiàn)公平的分配制度建立健全的管理系統(tǒng)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，隨著下屬?gòu)牟怀墒熠呌诔墒?，領(lǐng)導(dǎo)方式的變化順序應(yīng)該是高工作低關(guān)系、高工作高關(guān)系、低工作高關(guān)系、低工作低關(guān)系高工作高關(guān)系、高工作低關(guān)系、低工作高關(guān)系、低工作低關(guān)系低工作低關(guān)系、高工作低關(guān)系、低工作高關(guān)系、高工作高關(guān)系低工作高關(guān)系、高工作低關(guān)系、低工作低關(guān)系、高工作高關(guān)系高工作高關(guān)系、低工作高關(guān)系、高工作低關(guān)系、低工作低關(guān)系下列哪項(xiàng)是按計(jì)劃的作用時(shí)間分類長(zhǎng)期計(jì)劃戰(zhàn)略性計(jì)劃指令性計(jì)劃整體計(jì)劃局部計(jì)劃基礎(chǔ)護(hù)理合格率的控制指標(biāo)屬于過(guò)程控制反饋控制同期控制環(huán)節(jié)質(zhì)量控制面向未來(lái)控制學(xué)原則是患者自主有利患者為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)嚴(yán)謹(jǐn)審慎雙方協(xié)商解決PDCA管理循環(huán)的程序不包括經(jīng)過(guò)有關(guān)部門審批按目標(biāo)制定計(jì)劃組織護(hù)理部所屬各科室或有關(guān)護(hù)理人員實(shí)施計(jì)劃按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織檢查處理總結(jié)鞏固成績(jī)下列屬于終末質(zhì)量控制的是統(tǒng)計(jì)壓瘡發(fā)生率檢查護(hù)士是否嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度檢查監(jiān)護(hù)儀器的性能檢查現(xiàn)有護(hù)理人員的知識(shí)水平檢查護(hù)士是否執(zhí)行查對(duì)制度標(biāo)準(zhǔn)化的表現(xiàn)形式不包( )一體化規(guī)格化系列化規(guī)范化統(tǒng)一化領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)屬于權(quán)威型命令型民主參與型順從型自由放任型下列不屬于個(gè)案護(hù)理優(yōu)點(diǎn)的是護(hù)士及時(shí)觀察患者病情變化利于培養(yǎng)護(hù)士解決問(wèn)題能力分工明確，節(jié)省人力護(hù)士責(zé)任心增強(qiáng)增加與患者溝通機(jī)會(huì)"S-O-R構(gòu)成要素的是A.環(huán)境 B.感知C.刺激 D.反射E.反饋2011級(jí)綜合醫(yī)院護(hù)士總數(shù)與實(shí)際開(kāi)放床位不低于A.0.8：1B.0.7：1C.0.6:1D.0.5：1E.0.4：1成員的工作同既定的組織目標(biāo)一致A.溝通 B.領(lǐng)導(dǎo)C.激勵(lì) D.協(xié)調(diào)E.組織建立護(hù)患關(guān)系的條件包括情感的投入、接納性的態(tài)度接納性的態(tài)度、坦誠(chéng)的態(tài)度情感的投入、接納性的態(tài)度、合理的客觀性接納性的態(tài)度、合理的客觀性，坦誠(chéng)的態(tài)度情感的投入、接納性的態(tài)度、合理的客觀性，坦誠(chéng)的態(tài)度護(hù)理質(zhì)量控制方法要從護(hù)理實(shí)際出發(fā)、符合護(hù)理工作規(guī)律體現(xiàn)( )質(zhì)量控制應(yīng)數(shù)據(jù)化實(shí)行全程質(zhì)量控制控制方法應(yīng)具有科學(xué)性建立完整的護(hù)理質(zhì)量控制系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的控制下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要尊重需要安全需要社會(huì)需要生理需要自我實(shí)現(xiàn)需要護(hù)理管理實(shí)施控制應(yīng)注意的問(wèn)題不包括建立完善的護(hù)理質(zhì)量控制系統(tǒng)控制方法應(yīng)具有科學(xué)性、實(shí)用性質(zhì)量控制應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化加強(qiáng)綜合、系統(tǒng)地控制，實(shí)行全程質(zhì)量控制原則性與靈活性相結(jié)合某醫(yī)院制定護(hù)理人才培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，需要評(píng)估的內(nèi)容不包( )市場(chǎng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)對(duì)象的需求組織資源領(lǐng)導(dǎo)意愿孩子每次刷牙之后都受到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，因此養(yǎng)成每天刷牙的習(xí)慣。媽媽采用的方法是想像法示范法厭惡法強(qiáng)化法脫敏法護(hù)理人員編設(shè)原則不包括滿足患者護(hù)理需求原則系統(tǒng)管理原則合理結(jié)構(gòu)原則優(yōu)化組合原則經(jīng)濟(jì)效能原則提出需要層次理論的是赫茨伯格馬斯洛亞當(dāng)斯弗洛姆斯金納下列屬于按控制內(nèi)容的覆蓋面劃分控制的是日?？刂贫ㄆ诳刂浦苯涌刂迫婵刂崎g接控制資源評(píng)估屬( )管理與政策診斷組織診斷環(huán)境診斷社會(huì)診斷行為診斷非語(yǔ)言溝通技巧不包括類語(yǔ)言體語(yǔ)空間效應(yīng)觸摸重復(fù)解決各方面矛盾，使整個(gè)組織和諧一致，使每一個(gè)部門、單位和組織成員工作同既定組織目標(biāo)一致，此方法稱( )A.合作 B.協(xié)調(diào)C.領(lǐng)導(dǎo) D.組織E.協(xié)商關(guān)于目標(biāo)管理的特點(diǎn)不正確的是參與式管理強(qiáng)調(diào)反饋目標(biāo)具有特定性自主管理指令性管理不屬于實(shí)施護(hù)理質(zhì)量控制應(yīng)注意的問(wèn)題( )建立完整的護(hù)理質(zhì)量控制系統(tǒng)實(shí)行全程質(zhì)量控制控制方法應(yīng)具有科學(xué)性、數(shù)據(jù)化質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)人性化強(qiáng)調(diào)綜合控制、系統(tǒng)地控制護(hù)理部授予護(hù)士長(zhǎng)相應(yīng)的職責(zé)和權(quán)力，所遵循的管理原則是彈性原則能級(jí)原則行為激勵(lì)原則隨機(jī)制宜原則參與管理原則某醫(yī)院有開(kāi)放病床1000求標(biāo)準(zhǔn)，全體工作人員的最多編設(shè)數(shù)約為A.1400人B.1500人C.1600人D.1700人E.1800人在護(hù)士長(zhǎng)的素質(zhì)要求中，以下哪項(xiàng)是形成管理者一般能力的基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)理論和實(shí)踐知識(shí)管理科學(xué)知識(shí)扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)管理的核心職能為計(jì)劃組織領(lǐng)導(dǎo)控制人員管理護(hù)理工時(shí)測(cè)定是指測(cè)量勞動(dòng)量直接勞動(dòng)時(shí)間間接勞動(dòng)時(shí)間護(hù)理工作全過(guò)程耗時(shí)平均護(hù)理時(shí)數(shù)根據(jù)雙因素理論，下列屬于保健因素的是人際關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)成就感晉升工作興趣不屬于護(hù)理質(zhì)量控制內(nèi)容的是基礎(chǔ)護(hù)理管理?？谱o(hù)理管理新業(yè)務(wù)新技術(shù)管理護(hù)理信息管理處理護(hù)理缺陷的管理發(fā)表群體力學(xué)理論的年份是A.1911年B.1925年C.1933年D.1944年E.1957年的重要因素的是護(hù)理缺陷一級(jí)醫(yī)療事故二級(jí)醫(yī)療事故三級(jí)醫(yī)療事故四級(jí)醫(yī)療事故下列屬于模糊性反饋行為的是插入是的等語(yǔ)言點(diǎn)頭微笑沉默是嗎哦等語(yǔ)言在常有的管理方法中，最根本、最傳統(tǒng)的是行政方法法律方法思想教育方法經(jīng)濟(jì)方法社會(huì)心理學(xué)方法指導(dǎo)性計(jì)劃的特點(diǎn)是上級(jí)部門制定工作目標(biāo)上級(jí)規(guī)定完成任務(wù)的方法具有強(qiáng)制性約束力有經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)手段來(lái)引導(dǎo)執(zhí)行上級(jí)部門按階段驗(yàn)收成果需求層次理論中最高層次的需求是安全需求生理需求尊重需求自我實(shí)現(xiàn)需求愛(ài)和歸屬的需要頭腦風(fēng)暴法是屬于以下哪種類型的方法團(tuán)體決策個(gè)體決策戰(zhàn)略決策戰(zhàn)術(shù)決策程序化決策目標(biāo)而努力。指的是A.管理 B.協(xié)調(diào)C.領(lǐng)導(dǎo) D.組織E.計(jì)劃時(shí)間管理的基本順序( )計(jì)劃，評(píng)估，評(píng)價(jià)，實(shí)施評(píng)估，計(jì)劃，實(shí)施，評(píng)價(jià)評(píng)估，預(yù)算，實(shí)施，評(píng)價(jià)評(píng)估，實(shí)施，反饋，總結(jié)實(shí)施，反饋，總結(jié)某三級(jí)醫(yī)院常年床位使用率超過(guò)100%時(shí)數(shù)的總和除以該病房開(kāi)放床位數(shù)該病房實(shí)際在院患者總數(shù)一級(jí)患者人數(shù)該病房患者總?cè)藬?shù)占用床位數(shù)期望理論認(rèn)為某一活動(dòng)對(duì)某人的激勵(lì)力M=V×E，其中V指的是激勵(lì)水平積極性效價(jià)期望值關(guān)聯(lián)性對(duì)中應(yīng)激的描述，正確的是應(yīng)激是人類適應(yīng)行為的基礎(chǔ)應(yīng)激多用于協(xié)調(diào)矛盾，解決沖突應(yīng)激是個(gè)體對(duì)環(huán)境刺激的特異性反應(yīng)應(yīng)激是個(gè)體對(duì)緊張刺激的非特異性反應(yīng)應(yīng)激指?jìng)€(gè)體改變自身行為以達(dá)到社會(huì)適應(yīng)管理必須在整體規(guī)劃下，進(jìn)行明確的分工、又在分工的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效綜合的原則是能級(jí)原則價(jià)值原則整分合原則動(dòng)力原則參與管理原則把被控系統(tǒng)的執(zhí)行結(jié)果與預(yù)期的目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照檢查，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取糾偏施，此方法屬( )質(zhì)量控制預(yù)算控制進(jìn)度控制目標(biāo)控制反饋控制分部制組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)之一是職能機(jī)構(gòu)重疊過(guò)分強(qiáng)調(diào)專業(yè)化議而不決反應(yīng)不靈敏責(zé)任分散與現(xiàn)代管理的效益原理相對(duì)應(yīng)的管理原則是價(jià)值原則彈性原則行為原則反饋原則能級(jí)原則成就需要理論有哪些權(quán)利的需要愛(ài)的需要生理的需要安全的需要投資的需要下列屬于反饋控制的措施是急救物品完好率護(hù)理人員素質(zhì)常規(guī)器械消毒滅菌率現(xiàn)場(chǎng)檢查基礎(chǔ)護(hù)理合格率屬于臨床護(hù)理活動(dòng)終末質(zhì)量評(píng)價(jià)的是護(hù)理人員數(shù)量護(hù)理器械設(shè)備的性能患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度開(kāi)展整體護(hù)理情況開(kāi)展健康教育情況韋伯在他的代表作《社會(huì)組織與經(jīng)濟(jì)組織理論》一書(shū)中提出的是科學(xué)管理理論權(quán)變理論群體力學(xué)理論行政組織理論人本原理70%～72%，其中護(hù)理人員占A.25%B.30%C.40%D.50%E.75%全面質(zhì)量管理的基本手段是改進(jìn)質(zhì)量團(tuán)隊(duì)形式授權(quán)數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法管理方法一般制定組織長(zhǎng)期計(jì)劃的人是中層管理者中、高層管理者共同制定高層管理者基層管理者被管理者沖突人際關(guān)系觀點(diǎn)建立于A.2040～70年代B.2040～60年代C.2040～50年代D.2030～40年代E.2020～30年代"的理論是泰勒的科學(xué)管理理論法約爾的管理過(guò)程理論麥戈雷戈德人性理論梅奧的人際關(guān)系學(xué)說(shuō)馬斯洛的人類需要層次理論是A.回避 B.遷就C.強(qiáng)制 D.妥協(xié)E