2022實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)_輔導(dǎo)員工作總結(jié)不足篇一：實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)今年是我工作的第一年。作為學(xué)生工作的新手，我對自己的工作非常認(rèn)真和認(rèn)真，因?yàn)槲抑?，雖然我以前做過學(xué)生干部，也接觸過學(xué)生工作，但我對這項(xiàng)工作還沒有真正、全面和深入的了解。剛剛畢業(yè)，如何盡快改變自己的角色，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，將直接影響到我未來的工作。近半年的充實(shí)工作讓我覺得各方面都很充實(shí)。以下是我半年來的工作總結(jié)，希望在今后的工作中不斷取得進(jìn)步：一、角色轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變，自我定位雖然我從小學(xué)到大學(xué)都是學(xué)生干部，特別是在大一和大二的時(shí)候，當(dāng)我真正把輔導(dǎo)員作為一種職業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這與以前做學(xué)生干部完全不同。從學(xué)生干部到輔導(dǎo)員的角色轉(zhuǎn)變存在問題。學(xué)生干部定位是教育者與教育對象之間最重要的橋梁和紐帶。他們所考慮的是如何做好協(xié)調(diào)工作?，F(xiàn)在，作為輔導(dǎo)員和教育的主體，他們考慮如何為學(xué)生的成長和成功服務(wù)。我深感責(zé)任。對于輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)，在大學(xué)期間觀察自己的輔導(dǎo)員的時(shí)候，覺得這項(xiàng)工作又煩又累，純粹就是一個(gè)干瑣碎事情的機(jī)器，不需要什么思考，工作似乎沒有什么樂趣和意義。當(dāng)我選擇輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)之前對輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，覺得輔導(dǎo)員工作的對象是大學(xué)生，輔導(dǎo)員工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己為人處世的標(biāo)準(zhǔn)去教育學(xué)生。作為紅綠標(biāo)兵的我，相信能用自己的自信、自立、自強(qiáng)品質(zhì)感染我的每一位學(xué)生。一個(gè)學(xué)期下來，我雖然一直忙碌著，很少有休息的時(shí)間，但是我始終滿懷熱情地快樂地忙碌工作著，我熱愛我的工作。關(guān)于“輔導(dǎo)員”的定位，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思考，我覺得輔導(dǎo)員不僅僅是大學(xué)生的向?qū)?、向?qū)?，更是親密的朋友。引導(dǎo)學(xué)生思想政治，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，給予人文關(guān)懷和情感關(guān)懷。二、提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)學(xué)生工作最基本的功能是教育人。輔導(dǎo)員只有身體力行，才能在“大學(xué)生思想政治教育”中發(fā)揮更大的作用。因此，如果你想擁有更高的服務(wù)質(zhì)量，你必須首先提高自己的質(zhì)量。在正式上崗之前，我參加了一系列的培訓(xùn)班，“第17期全省高校思想政治輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班”、“教師資格認(rèn)定崗前培訓(xùn)班”、“校新聘輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)等等，經(jīng)過這些崗前培訓(xùn)，我對思想政治教育工作有了全面整體的了解，對工作起到了很大的指導(dǎo)作用。作為一名合格的輔導(dǎo)員，你應(yīng)該具備全面“指導(dǎo)”學(xué)生的水平和能力。俗話說，如果你想給別人一碗水，你必須有一桶水。因此,就任后,在平時(shí)的工作中,我沒有放松思想政治學(xué)習(xí),關(guān)注時(shí)事,以十七大為契機(jī),在林學(xué)院十七大上聽取中宣組的報(bào)告,，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央文件精神，提高政治敏感性，努力在理論上落伍。在商科學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新生入學(xué)前的相關(guān)規(guī)章制度，如《高等學(xué)校學(xué)生管理新規(guī)》、《浙江林業(yè)大學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》等，《浙江林業(yè)大學(xué)學(xué)生處罰條例》等。在黨委學(xué)習(xí)工作部組織的學(xué)校輔導(dǎo)員學(xué)生手冊知識(shí)競賽中，我取得了優(yōu)異的獲獎(jiǎng)成績，所有輔導(dǎo)員中只有兩名新人獲獎(jiǎng)。通過編寫教案和參加試講，我順利通過了考試，獲得了高校思想政治教師資格證書。此外，在業(yè)余時(shí)間，我還認(rèn)真閱讀了就業(yè)指導(dǎo)和心理學(xué)方面的書籍，成功通過了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的試講，并獲得了教學(xué)資格。三、全身心投入，開創(chuàng)新的工作境界大學(xué)新生的教育應(yīng)該說是整個(gè)大學(xué)生教育的基礎(chǔ)。它與學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生自身的發(fā)展密切相關(guān)。在大學(xué)里，學(xué)生與輔導(dǎo)員的接觸最多，從黨員發(fā)展到健康檢查，學(xué)生與輔導(dǎo)員的接觸也最為密切。因此，輔導(dǎo)員對學(xué)生的影響是極其顯著的。俗話說，好的開始是成功的一半。新生本身具有很強(qiáng)的可塑性。如何幫助他們度過關(guān)鍵的一年，是我們在新生輔導(dǎo)員工作中必須注意的問題。1、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)新生適應(yīng)能力雖然現(xiàn)在的大一新生在身體年齡、語言和行為上都比較成熟，但他們的內(nèi)心世界還是比較幼稚的。因此，正確引導(dǎo)他們的思想是非常重要的。完成定向工作后，主要工作是培養(yǎng)168名學(xué)生，加強(qiáng)與新生的交流，引導(dǎo)新生逐漸進(jìn)入角色，為大學(xué)教育打下良好的基礎(chǔ)。因?yàn)槲伊粼诹宋覀儗W(xué)校，對學(xué)校有了更好的了解，我會(huì)充分發(fā)揮這一優(yōu)勢。結(jié)合我的大學(xué)生活和學(xué)校歷史、發(fā)展藍(lán)圖、學(xué)科建設(shè)等主題，指導(dǎo)新生進(jìn)行校史、校訓(xùn)教育、安全教育、入學(xué)教育、健康教育、職業(yè)教育、定向會(huì)，組織參觀校舍和實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生對自己的專業(yè)有進(jìn)一步的了解。在入學(xué)教育過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處，如表達(dá)能力不足、邏輯思維薄弱等，需要在今后的工作中加以改進(jìn)。2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)具有三干品質(zhì)的學(xué)生干部許多新生進(jìn)入大學(xué)后開始放松。此時(shí)，他們無法松一口氣。因此，新生正式上課后，嚴(yán)格執(zhí)行早晚自習(xí)的出勤制度。在本學(xué)期學(xué)生會(huì)早晚自習(xí)檢查報(bào)告中，我院07年級(jí)學(xué)生基本保持100%的出勤率，在全校排名第一；本學(xué)期上課三次，早晚對學(xué)生自學(xué)情況進(jìn)行突擊檢查，遲到早退不少于20次；并及時(shí)與各班領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解班上最新情況。一學(xué)期后，課堂出勤率基本得到保證；及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，解決學(xué)習(xí)中存在的問題。經(jīng)過努力，學(xué)生們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何，學(xué)生干部起著舉足輕重的作用，因此我十分重視學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。在開學(xué)初，我配合班主任做好班委選舉工作，并不定期召開07級(jí)班委會(huì)，了解并指導(dǎo)班委工作。在期中，對班干部進(jìn)行了一次考核，將班委的工作手冊收上來批閱，并一一寫評(píng)語，對班委這學(xué)期的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，希望其保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。實(shí)踐證明，大多數(shù)學(xué)生干部還是經(jīng)的起考驗(yàn)的，在班級(jí)建設(shè)方面表現(xiàn)不錯(cuò)。各班無論是在活動(dòng)還是學(xué)習(xí)方面形成了你追我趕的局面。第二部分：實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)輔導(dǎo)員工作對于實(shí)習(xí)教師來說，是一個(gè)能夠鍛煉自己工作能力的新天地。輔導(dǎo)員的工作非常繁瑣，但同時(shí)也很一件很重要的工作。在實(shí)習(xí)過程中,通過轉(zhuǎn)化落后學(xué)生，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長溝通等等，自己的綜合能力得到了提高。深有體會(huì)的是：大家對于輔導(dǎo)員工作千萬不要埋怨，事實(shí)上學(xué)生和輔導(dǎo)員的感情相對于和任課教師的感情要深厚的多，而這部分感情也是以后我們每個(gè)老師寶貴的思想財(cái)富。以下是我的顧問的工作總結(jié)：輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)了解學(xué)生要快速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵是要有敏銳的觀察力和細(xì)致的調(diào)查研究能力；其次，為了培養(yǎng)以言動(dòng)心的說服能力，輔導(dǎo)員的主要工作模式是“說”?！罢f”的藝術(shù)在于用理性說服人，用情感感動(dòng)人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染力。輔導(dǎo)員首先要了解學(xué)生的心理和教育。傾聽學(xué)生的思想脈搏和心理特征，可以激發(fā)學(xué)生的思考和感動(dòng)。同時(shí)，在“說話”的時(shí)候，我們還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，避免在任何時(shí)候生氣。輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)對學(xué)生的寬容.多表揚(yáng)少責(zé)罵。教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都渴望自己被別人肯定，尤其是老師的肯定，當(dāng)學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后，會(huì)激發(fā)出更多的熱情，同時(shí)可能使他的缺點(diǎn)改正，得到一次思想上的教育。對于學(xué)生，有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，但不是說對其缺點(diǎn)就視而不見，不要批評(píng)。相反，對其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評(píng)，一針見血地指出其缺點(diǎn)，使之明辨是非。.看優(yōu)勢，多鼓勵(lì)，因勢利導(dǎo)中職學(xué)生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn)，輔導(dǎo)員對于他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘。利用他們的優(yōu)點(diǎn)，建設(shè)積極向上的班級(jí)，營造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)會(huì)自己肯定自己，從而得到身邊更多人的肯定。輔導(dǎo)員應(yīng)該學(xué)會(huì)與家長溝通家庭教育是最容易影響學(xué)生品德形成的的因素之一，家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。輔導(dǎo)員與家長的聯(lián)系是形成學(xué)校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，輔導(dǎo)員應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容、形式。對學(xué)生和學(xué)生家庭的了解，我通過主動(dòng)詢問指導(dǎo)老師，關(guān)注調(diào)皮學(xué)生的個(gè)別教育，并與其家庭及時(shí)溝通學(xué)生信息，訪問個(gè)別學(xué)生，更多的了解了學(xué)生情況。輔導(dǎo)員應(yīng)該學(xué)會(huì)如何管理課堂班級(jí)的組織管理，只有在輔導(dǎo)員與班集體成員的積極活動(dòng)中才能實(shí)現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，與輔導(dǎo)員的教育思想和教育行為有直接關(guān)系，也與輔導(dǎo)員自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。在組織和管理班級(jí)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)通過具體的教育行為影響和促進(jìn)班級(jí)活動(dòng)的開展。其教育行為主要包括以下幾個(gè)方面：1、建立班級(jí)常規(guī)制度。輔導(dǎo)員應(yīng)把建制的過程作為最初班集體建設(shè)的重點(diǎn)，有了制度，班級(jí)以最初個(gè)體的簡單集合，變?yōu)閷γ恳粋€(gè)成員具有一些最基本要求的共同體。2.輔導(dǎo)員教育的重點(diǎn)應(yīng)放在日常課堂活動(dòng)上。3、輔導(dǎo)員要負(fù)起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任。其中主要包括：與班級(jí)任課教師的配合，協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系;學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系;爭取家長等社會(huì)各界力量的支持和關(guān)心;協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等。4.輔導(dǎo)員要及時(shí)掌握班級(jí)集體及其活動(dòng)情況，不斷積累班級(jí)集體形成和發(fā)展的檔案。此外，輔導(dǎo)員還應(yīng)不斷積累與其工作相關(guān)的資料，如課堂計(jì)劃、工作總結(jié)、談話記錄、輔導(dǎo)員日記等。五、輔導(dǎo)員要加強(qiáng)培養(yǎng)指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)的能力輔導(dǎo)員應(yīng)具有廣泛的興趣和專業(yè)知識(shí)，能夠理解一些聲、體、美、科技常識(shí)，善于組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和快樂活動(dòng)的主動(dòng)性。實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到輔導(dǎo)員工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我?guī)椭椭笇?dǎo)的趙老師。輔導(dǎo)員的工作是辛苦的，是勞累的，但這兩個(gè)月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。第三部分：實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)我有幸來到位于下沙高教園區(qū)的杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院實(shí)踐輔導(dǎo)員崗位工作，短短一周多的實(shí)踐很大地豐富了我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對我的職業(yè)認(rèn)知極有意義。工作和任務(wù)：我的實(shí)踐任務(wù)主要是了解信息工程學(xué)院學(xué)生工作，協(xié)助輔導(dǎo)員和學(xué)工辦老師的日常工作。由于1月初學(xué)院正臨近期末考試，我被安排的實(shí)際工作和任務(wù)并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老師完成勤工助學(xué)補(bǔ)助申報(bào)表格的錄入和統(tǒng)計(jì)，與期末考試可能會(huì)有困難的學(xué)生談話;協(xié)助彭萌萌老師批改學(xué)生的職業(yè)生涯課與時(shí)事政治作業(yè)，參與學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的考評(píng)。確認(rèn)和收獲：雖然實(shí)踐時(shí)間較短，工作任務(wù)亦不多，但我的認(rèn)識(shí)與收獲卻不少，總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)：.通過與老師的積極對話，了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好更快地融入社會(huì)。除了在網(wǎng)上學(xué)到的信息外，我還需要與老師進(jìn)行更多的交流，以便盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格和學(xué)院的特點(diǎn)。只有熟悉工作環(huán)境，我才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學(xué)院作為一所大型獨(dú)立學(xué)院，學(xué)生跨校區(qū)、跨部門流動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和水平差異較大。這是高校學(xué)生工作的特點(diǎn)，也是學(xué)生工作復(fù)雜性的原因。2、耳聞目睹輔導(dǎo)員們的日常工作情況，加深對這一細(xì)瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過對學(xué)生勤工助學(xué)補(bǔ)助表格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會(huì)到類似的日常工作細(xì)碎而繁瑣，更需要輔導(dǎo)員耐心和細(xì)致的工作精神。錄入、統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)充、核對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項(xiàng)工作數(shù)據(jù)的精確性?！?學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要組成部分。更重要的是關(guān)心和關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)。為了對學(xué)生的這些方面做出及時(shí)、積極的反應(yīng)，我們必須在日常工作中注意了解情況。例如，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握可能遇到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的情況，及時(shí)與他們交談，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，這是我從與馬先生的兩位學(xué)生的交談中得到的理解；探討學(xué)生在對話中的誤解，是陸先生給我的啟示。4、在參與學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的考評(píng)過程中，我協(xié)助彭老師對學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，并對學(xué)生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計(jì)。通過這項(xiàng)工作，我比較直觀地對輔導(dǎo)員工作的部分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：與學(xué)生和任課教師時(shí)常溝通與交流，勤上課堂，勤下宿舍。因?yàn)橹挥姓{(diào)查才有發(fā)言權(quán)，只有深入到學(xué)生中去才能做好工作。5.教育學(xué)生入黨和學(xué)生黨員也是輔導(dǎo)員的重要職責(zé)之一。通過向嚴(yán)老師請教，我對學(xué)院學(xué)生黨員的培養(yǎng)和發(fā)展過程有了初步的了解，也深深體會(huì)到了學(xué)院黨建工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。6、探索和研究新形勢下學(xué)生工作的規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生的情況特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并開展有關(guān)學(xué)生思想政治教育的科研活動(dòng)也是輔導(dǎo)員崗位職責(zé)之一，嚴(yán)老師和馬老師在科研論文上獲獎(jiǎng)?wù)俏椅磥砺殬I(yè)的榜樣。7、實(shí)踐也使我有機(jī)會(huì)初步閱讀《思想政治教育新理論》和《大學(xué)生行為》，以及一些與思想政治工作和現(xiàn)代大學(xué)教育有關(guān)的報(bào)刊雜志。同時(shí)，我也專注于在網(wǎng)上搜索和閱讀一些規(guī)章制度，比如“輔導(dǎo)員的工作職責(zé)”，所以我對這個(gè)帖子有了進(jìn)一步的了解。通過批改學(xué)生的作業(yè)和與一些學(xué)生的交談，我也加深了對我們學(xué)院學(xué)生思想特點(diǎn)的了解。印象與感言：短短的實(shí)習(xí)期給我留下了深刻的印象，不僅是美麗、宏偉、干凈、明亮的杭電校園環(huán)境，還有這里善良、善良的老師和精力充沛、可愛的學(xué)生。熱情的老師在我的實(shí)際生活中幫了我很多：周先生對我的住宿很熱情，陸先生和馬先生邀請我吃飯，嚴(yán)先生回答了我的許多問題，蘇先生和葉先生也很友好，彭先生以他獨(dú)特的人格魅力和工作作風(fēng)感染了我，宿舍區(qū)的輔導(dǎo)員和老師也給了我很多幫助和指導(dǎo)。這些老師讓我看到了學(xué)校和大學(xué)輔導(dǎo)員的活力和學(xué)生工作的光明前景，這增強(qiáng)了我在這里工作的強(qiáng)烈愿望。實(shí)踐雖然很快就要結(jié)束了，但我衷心地希望能有機(jī)會(huì)到杭電工作，來向各位老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，也實(shí)踐我對這一崗位的理解!在班主任的工作中，我深深體會(huì)到，小學(xué)階段不僅是人的成長的初級(jí)階段，也是人的基本素質(zhì)形成的初級(jí)階段，良好的作風(fēng)是各種習(xí)慣形成的基礎(chǔ)。學(xué)生們在生理和心理上都發(fā)生了巨大的變化。作為輔導(dǎo)員，本學(xué)期我將對少先隊(duì)員進(jìn)行以下幾方面的教育：一、培養(yǎng)少先隊(duì)員遵守紀(jì)律的習(xí)慣在學(xué)校里，少先隊(duì)員們被教導(dǎo)如何遵守課堂紀(jì)律。如果他們發(fā)現(xiàn)一些少先隊(duì)員或一個(gè)小組在課堂上表現(xiàn)出色，就會(huì)及時(shí)受到表揚(yáng)，在團(tuán)隊(duì)中樹立榜樣，及時(shí)糾正不良現(xiàn)象。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，全隊(duì)90%以上的少先隊(duì)員都能做好，還有幾個(gè)人紀(jì)律性差。我會(huì)經(jīng)常給他們個(gè)別的輔導(dǎo)和提醒，讓他們跟上隊(duì)伍中少先隊(duì)員的步伐，共同進(jìn)步。二、培養(yǎng)少先隊(duì)員文明禮貌的習(xí)慣少先隊(duì)員要有美麗的外表、語言和心靈。加強(qiáng)對少先隊(duì)員執(zhí)行學(xué)校少先隊(duì)員行為規(guī)范和著裝整潔的要求?，F(xiàn)在少先隊(duì)員養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。少先隊(duì)員應(yīng)該知道如何使用禮貌用語，以便在強(qiáng)化的過程中養(yǎng)成自覺使用禮貌用語的習(xí)慣。隊(duì)伍中的少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)友好，互相幫助，好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)中，我們可以看到美麗在他們小小的心中萌芽。三、對少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境可以使人變得更健康。在班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)估中，也有很多團(tuán)隊(duì)成員積極捐贈(zèng)綠色盆景，以美化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。特別是在本學(xué)期學(xué)校舉辦的“慈善捐贈(zèng)日”活動(dòng)中，我們班涌現(xiàn)了一大批愛心天使。他們能把平時(shí)攢下的零花錢都捐出來，這真的很有價(jià)值。四、培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的衛(wèi)生習(xí)慣良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于兒童健康成長。通常，我可以及時(shí)糾正孩子的個(gè)人外表。在課堂上，我糾正了少先隊(duì)員錯(cuò)誤的閱讀和寫作姿勢，并時(shí)刻提醒他們。五、做好少先隊(duì)員的安全教育工作每天抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊(duì)員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不要在危險(xiǎn)區(qū)域玩耍。少先隊(duì)員也被要求不要在走廊和教室里追逐和打架，上下樓梯要向右，以免發(fā)生意外。將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。六、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊(duì)員只有聯(lián)系家長并得到他們的幫助，我們才能教好少先隊(duì)員。平時(shí)，我非常重視這項(xiàng)工作。我經(jīng)常和父母通電話，發(fā)短信。個(gè)別家長也與我合作，經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系我。通過對一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，我在團(tuán)隊(duì)形象上有了一定的發(fā)展。每個(gè)少先隊(duì)員都能把中隊(duì)的集體榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合起來，為集體爭光。因此，少先隊(duì)員不僅在成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了進(jìn)步，而且在能力上也有了發(fā)展，這可以促進(jìn)中隊(duì)作風(fēng)的全面發(fā)展。我們要在做人梯，做蠟燭的同時(shí)，成就自己，成就自己的事業(yè)。在十年的教育工作中，我慶幸我做了我十分愿意做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，因?yàn)槲乙恢毙欧钗簳蠋煹囊痪湓挘鹤鼋處煻蛔鲋嘘?duì)輔導(dǎo)員，那真是失去了增長能力的機(jī)會(huì)。在這份工作中，我與我的學(xué)生一起喜、一起憂、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)行課外活動(dòng)，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學(xué)生那里得到了無窮的樂趣和力量，所以我一走進(jìn)班級(jí)，心情就會(huì)豁然開朗。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感肩負(fù)的責(zé)任重大。我記得中國少年先鋒隊(duì)協(xié)會(huì)副會(huì)長陳海燕，曾經(jīng)總結(jié)過少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作：“如果你不是農(nóng)民，你應(yīng)該播種、耕種和灌溉；如果你不是醫(yī)生，你應(yīng)該診斷、糾正和護(hù)理；如果你不是士兵，你應(yīng)該總是伴隨著鼓、角和旗幟。這是一項(xiàng)重要的工作，有些人鄙視，許多人忽視，每個(gè)人都說這是重要的。這是一項(xiàng)同樣純潔的工作就像看著清澈的水，像高山一樣高，像梳理糾結(jié)的線一樣困難。這是一項(xiàng)你不能每天都等的工作，我們不能每個(gè)月都放松，每年都沒有完成的工作?！暗拇_，在過去十年的輔導(dǎo)員生涯中，我逐漸有了這方面的真實(shí)體驗(yàn)，并迎接了新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)。我清醒地意識(shí)到，貫徹XX精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng)教育理念和舊教育理念的深刻變革它不可能在一場戰(zhàn)斗中完成它的工作。重要的是，作為輔導(dǎo)員，在觀念、方法和觀念的轉(zhuǎn)變上，我們不能再堅(jiān)持傳統(tǒng)的工作模式。要形成新的教育思想，必須在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中進(jìn)行探索。轉(zhuǎn)變教育觀念，必須在教育實(shí)驗(yàn)探索中逐步升華和完善。一、創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng)新的火花少先隊(duì)的活動(dòng)是少先隊(duì)的生命。沒有活動(dòng),少先隊(duì)就是徒勞的。目前，還沒有現(xiàn)成的少先隊(duì)活動(dòng)教材，更不用說固定的模式。每項(xiàng)活動(dòng)必須根據(jù)人員、時(shí)間和當(dāng)?shù)貤l件進(jìn)行。因此，創(chuàng)造力是少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊(duì)活動(dòng)，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊(duì)員，“親近、了解”隊(duì)員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，我完全信任孩子一定會(huì)用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干涉，只進(jìn)行了必要的指導(dǎo)，他們把這次主題會(huì)搞得豐富多彩：親自動(dòng)手制作出了實(shí)用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡短的宣傳;用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園;寫出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語提醒大家保護(hù)校園的一草一木-----而且通過自己搞的這些活動(dòng)還自然而然的教育了他們自己，使少先隊(duì)組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的要求，要做到這一點(diǎn)，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨(dú)立行走，因而離開自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識(shí)。二、以校園環(huán)境建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，加快“綠色天使”行動(dòng)步伐。伴隨著中國申奧成功和加入世貿(mào)組織，隊(duì)員們的環(huán)境意識(shí)也越來越強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，做小小宣傳員-----隊(duì)員們都在用自己的實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保，投身環(huán)保。尤其是在我們的中隊(duì)里，活躍著一支名為“綠天使”的小隊(duì)，由五名漂亮可愛的小姑娘組成，她們是校園環(huán)保的先鋒。最近兩年來，我們學(xué)校的校園環(huán)境變化很大，可以說是天天都有新變化，盡管我們地處郊區(qū)農(nóng)村，但我們充分利農(nóng)村優(yōu)勢，用我們的綠色環(huán)境詮釋了“綠色奧運(yùn)”的主題。為此，我們的綠天使小隊(duì)便共同起草了一份“保護(hù)校園綠色，從我做起”的綠色倡議書，利用周一升國旗的集會(huì)，向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，提醒每個(gè)隊(duì)員愛護(hù)校園環(huán)境。讓綠色裝點(diǎn)我們的校園。她們五個(gè)人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動(dòng)中為學(xué)校增添光彩。三、培養(yǎng)隊(duì)員的自信心，使“新世紀(jì)，我能行”深入人心?！靶率兰o(jì)我能行”是今年全國青年工作委員會(huì)的教育主題。為了使我的理念能夠深入到每一位團(tuán)隊(duì)成員的心中，我注意用適當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)團(tuán)隊(duì)成員參與活動(dòng)的積極性。例如,"我為中隊(duì)添星"活動(dòng),要求隊(duì)員成為"聰明的明星",為少先隊(duì)組織的活動(dòng)出謀劃策;；成為團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)合作的“石榴之星”；遵紀(jì)守法的"邱紹云星",；熱愛勞動(dòng)“小蜜蜂之星”等，使目標(biāo)具體化、形象化，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員參與的積極性。此外，通過他們有趣、新鮮、有趣的活動(dòng)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的參與，建立他們的自信。例如，“撲克牌代碼高層競爭”使兩張撲克牌相互支撐，并始終堆疊在一起，以免掉落。這項(xiàng)活動(dòng)本身既新鮮又富有挑戰(zhàn)性。這不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)成員的耐心，也激發(fā)了他們對成功的強(qiáng)烈渴望。此外，自建團(tuán)隊(duì)角為他們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。例如，“新聞角”專門為隊(duì)員們收集當(dāng)天的重要新聞，并記錄在角落里的小黑板上。每個(gè)隊(duì)員輪流做記錄，并向整個(gè)中隊(duì)解釋。這不僅培養(yǎng)了少先隊(duì)員從小就關(guān)心國家大事，而且培養(yǎng)了他們的口才。四、建立與家長的和諧關(guān)系，中隊(duì)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。開學(xué)時(shí)，一些家長報(bào)告說他們早上起晚了。結(jié)果，他們連早餐都沒吃，而且遲到了。我總是在晚上看動(dòng)畫片，不喜歡做作業(yè)，甚至在學(xué)生生活中有一些小事情。怎么辦？我會(huì)和學(xué)生們討論個(gè)別問題。如果我不能糾正它們，我會(huì)在課堂上發(fā)布它們。請幫助全班同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)父母的艱辛，為父母做力所能及的事，為父母分擔(dān)煩惱，解決困難。一些學(xué)生反映，他們的父母脾氣暴躁，學(xué)習(xí)成績差或丟了東西，他們會(huì)挨打和責(zé)罵。因此，我請個(gè)別家長來學(xué)校談?wù)勼w罰對孩子身心的傷害，并與他們討論解決辦法。在與家長的合作中，我認(rèn)為家長愿意與老師溝通，但有時(shí)他們總是擔(dān)心。我有時(shí)通過電話或直接溝通讓家長明白，孩子犯錯(cuò)誤是正常的，但對于犯錯(cuò)誤的孩子，我們不能忽視他們或給他們一個(gè)打擊，而是幫助他們分析錯(cuò)誤的原因以及如何避免和糾正錯(cuò)誤，除了家長，老師是真正關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長的人，也是真正幫助你的人。只有通過家長與教師的合作，家長才能實(shí)現(xiàn)“期待孩子成功、期待女性成功”的愿望，得到家長的合作，中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作才會(huì)更加輕松。家長理解教師的良好意愿，并將全力支持教師的各項(xiàng)工作，使中隊(duì)的各項(xiàng)工作能夠順利開展。在這十年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，我不斷深入研究，大膽實(shí)踐，力求創(chuàng)新，緊跟時(shí)代步伐，作為一個(gè)從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠。□□轉(zhuǎn)眼間，我就當(dāng)了一個(gè)學(xué)期的五班中隊(duì)輔導(dǎo)員。當(dāng)我第一次接手中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作時(shí)，我不知所措。我不明白我想做什么。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和一個(gè)學(xué)期的工作，我得到了一點(diǎn)。我們都明白，小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段，而中隊(duì)輔導(dǎo)員工作就是抓好這個(gè)起步、開始階段的一個(gè)關(guān)鍵鑰匙。只有抓好了中隊(duì)風(fēng)、中隊(duì)貌，才能促成學(xué)生各種良好習(xí)慣地養(yǎng)成，否則，一切將無從談起。一年級(jí)是少先隊(duì)的重要轉(zhuǎn)折期和適應(yīng)期。進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng)，對兒童的心理和行為產(chǎn)生了重要影響。少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)行為與其他行為方式密切相關(guān)。這不僅會(huì)對學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生必然的影響，而且會(huì)對少先隊(duì)員的道德素質(zhì)和心理和諧發(fā)展產(chǎn)生必然的影響。因此，良好學(xué)習(xí)心理素質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)對少先隊(duì)員自身的發(fā)展有著重要的影響。以下是我作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的一些經(jīng)驗(yàn)。首先，須培養(yǎng)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初，我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。平時(shí)，我也經(jīng)常利用中隊(duì)會(huì)課和品德課，教育少先隊(duì)員怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊(duì)員或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在中隊(duì)中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，中隊(duì)里有百分之九十以上的少先隊(duì)員都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、提醒，讓他們跟上中隊(duì)上少先隊(duì)員的步伐，共同進(jìn)步。其次，我們必須培養(yǎng)禮貌的習(xí)慣。在工