河北省武安市第十二中學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)通案第四單元課題3 水的組成_第1頁(yè)
河北省武安市第十二中學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)通案第四單元課題3 水的組成_第2頁(yè)
河北省武安市第十二中學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)通案第四單元課題3 水的組成_第3頁(yè)
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3/3年級(jí)九學(xué)科化學(xué)編號(hào)第周第課時(shí)使用人化學(xué)組備課教師課題課題3水的組成課型新授共課時(shí)第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.通過(guò)單質(zhì)、化合物的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解它們的區(qū)別。2.初步認(rèn)識(shí)水的微觀構(gòu)成,進(jìn)一步了解化學(xué)變化的根本特征。3.了解水與社會(huì)的相互關(guān)系,并能夠分析水有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。過(guò)程與方法本課題主要是通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物的驗(yàn)證來(lái)組織教學(xué)的,教師通過(guò)演示、提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀資料,逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式自主學(xué)習(xí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)教師對(duì)資料的引導(dǎo)閱讀,使學(xué)生了解人類認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程和方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):水的組成和水的化學(xué)式,了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程和方法。難點(diǎn):通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定水的化學(xué)式,了解單質(zhì)、化合物的區(qū)別。教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)361互助教學(xué)教學(xué)工具教學(xué)過(guò)程復(fù)備一、激情導(dǎo)入:水是生命的源泉,哪里有水,哪里就有生命。對(duì)于我們熟悉的水,你知道它的組成嗎?二、自主學(xué)習(xí):閱讀課本第79—81頁(yè)內(nèi)容,完成下面問(wèn)題:1.氫氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)有哪些?。2.點(diǎn)燃?xì)錃馇盀槭裁匆獧z驗(yàn)氫氣的純度?3.什么是化合物、單質(zhì)、氧化物?并舉例說(shuō)明。三、互助探究互助探究一:氫氣的燃燒〔觀看視頻〕點(diǎn)燃1.氫氣燃燒時(shí)的現(xiàn)象是什么?點(diǎn)燃2.請(qǐng)寫出氫氣燃燒的文字表達(dá)式:氫氣+氧氣水氫氣燃燒時(shí),火焰呈淡藍(lán)色,在火焰上方罩一個(gè)冷而枯燥的小燒杯,過(guò)一會(huì),觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠?;ブ骄慷禾骄克慕M成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①通電后,兩根電極上都出現(xiàn)_氣泡,②一段時(shí)間后正負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為_(kāi)1:2;③正極產(chǎn)生的氣體能使_木條燃燒更旺_;負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒并且火焰為淡藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:①正極產(chǎn)生的氣體是_氧氣〔O2〕_,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣(H2)_。②水由氫元素和氧元素_元素組成。通電通電文字表達(dá)式為:__水___________氫氣+氧氣〔現(xiàn)象口訣:正氧負(fù)氫,氫二氧一〕互助探究三:?jiǎn)钨|(zhì)、化合物、氧化物鐵二氧化碳四氧化三鐵氮?dú)飧咤i酸鉀氯化鉀二氧化錳氧氣鎂紅磷硫水步驟一:寫出上述物質(zhì)的化學(xué)式。步驟二:根據(jù)組成元素種類數(shù),分成單質(zhì)和化合物。步驟三:從化合物中,找出氧化物。四、拓展提高右圖所示的是電解水的實(shí)驗(yàn)過(guò)程?!?〕試管a中的氣體是________,〔2〕該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為_(kāi)____________,〔3〕通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是:_______________________________________五、檢測(cè)提升1.右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A.該實(shí)驗(yàn)證明了水由氫、氧元素組成 B.試管a、b中氣體的質(zhì)量比為2:1 C.試管a中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 D.該實(shí)驗(yàn)證明水是由試管a、b中的兩種氣體組成的2.以下各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是單質(zhì)的是〔〕A.氮?dú)舛趸iB.二氧化碳氧氣C.空氣硫D.冰水 3.以下關(guān)于水的表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A.水屬于混合物B.水是純潔物,屬于單質(zhì)C.水是由氫氣和氧氣組成的D.水是由氫、氧元素組成的4.水的化學(xué)符號(hào)為H2O,過(guò)氧化氫的化學(xué)符號(hào)為H2O2,關(guān)于它們的表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A.都含有氫氣B.它們是同一種物質(zhì)C.組成的元素的種類不同D.它們都屬于化合物5.用右圖裝置電解水,一段時(shí)間后的現(xiàn)象如下圖。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的C.向水中參加少量硫酸,能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8:16.將以下物質(zhì)按混合物、純潔

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