第11頁共11頁老師專業(yè)成長研修方案老師專業(yè)成長研修方案?！酒弧繉ξ覀冃W(xué)老師來說，不斷進步教育理論和信息技術(shù)程度，增強知識更新才能和教育教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，進步自身綜合素質(zhì)是今后開展的需要。根據(jù)老師培養(yǎng)方案，結(jié)合本人的實際情況，特制定如下的自我研修方案。一、不斷學(xué)習(xí)、提升才能注重自身教育理論程度的進步，做一名擅長學(xué)習(xí)，擅長考慮，銳意進取的學(xué)習(xí)型老師。1、讀書本①教育理念方面：在近期內(nèi)，我方案精讀《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計》《知識產(chǎn)權(quán)》、《新課程教學(xué)問題討論與案例分析^p》這三本書。②專業(yè)素養(yǎng)方面：經(jīng)常閱讀《小學(xué)音樂老師》、《人民音樂教育》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。提升自己在音樂教學(xué)方面的品位，爭取能到達一定程度上的飛躍。2、聽名師課積極虛心向名師請教，一年內(nèi)聽名師的課5節(jié)以上。并要求自己寫出學(xué)習(xí)心得，將名師的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化，成為自己前進的航標燈。二、研究課堂教學(xué)1、走進同組老師和其他學(xué)校優(yōu)秀老師的課堂，積極參加校內(nèi)校外的教研活動，虛心向大家學(xué)習(xí)，以到達博采眾長的目的。2、積極投身課堂教學(xué)改革中去，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤考慮，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的考慮，把學(xué)習(xí)與考慮真正成為自己的一個習(xí)慣。3、積極主動地定期進展研究課教學(xué)，在理論中進步自己的教學(xué)才能，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期要在教研組內(nèi)開出一節(jié)音樂公開課。三、提升科研程度1、堅持行動研究，堅持寫教學(xué)敘事和教學(xué)反思。2、撰寫教育、教學(xué)論文，要求自己每學(xué)期至少撰寫一篇論文和教學(xué)敘事。3、積極參加繼續(xù)心理安康學(xué)習(xí)，主動積極地參加研討，及時寫學(xué)習(xí)筆記。四.保證措施1.備好課是上好課的關(guān)鍵，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細開掘教材，及時寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。2.老師之間在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。每位老師一年至少上好一堂公開課，爭取一個學(xué)期上一堂探究課，進展說課，評課。3.組____期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑解決疑難。4.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進展研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認真聽課，課后進展交流、指導(dǎo)，并作好課堂記錄。5.以課例為載體，立足提升。在研修期間，進展探究性教學(xué)設(shè)計，與同行們一起聽課、評課，在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟詳細的教學(xué)課例所蘊涵的開展理念、修正認知構(gòu)造及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長。6.上好示范課，并作好教學(xué)反思，并與同行們課后進展互評，使理論和理論嚴密結(jié)合。7.認真作好研修總結(jié)?！酒繛榱松罨瀼芈鋵崒W(xué)校的校本培訓(xùn)目的，進步個人的專業(yè)素質(zhì)，特制定如下方案：1、加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的帶路人，關(guān)心學(xué)生身心安康的開展，增強責(zé)任心和使命感，通過學(xué)習(xí)《師德標準》、《老師法》等書籍，不斷進步自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干老師。2、充分利用學(xué)校的資優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合，積極參加學(xué)校和教育局組織的課件制作比賽。3、積極參加課改專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力進步教育教學(xué)程度。經(jīng)常觀摩老師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)理論中進展試用，并及時反省。4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)理論嚴密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和才能。5、積極參加學(xué)歷進修。6、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進展自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回憶、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解，從而適應(yīng)不斷開展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文。7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年要閱讀一份報刊來進展學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步進步自身的素質(zhì)。8、認真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他老師的先進的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀老師請教教育教學(xué)經(jīng)歷，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來進步自身的課堂教學(xué)程度。9、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來進步自己的教育教學(xué)程度，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型老師?！酒啃１狙行逓槲覀兲峁┝艘环N開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氣氛，為老師構(gòu)建了一個專業(yè)開展的自我反思平臺。它說明：這是一個新型的結(jié)合體，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因此，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，帶著老師通過教學(xué)反思進步教學(xué)程度，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。我個人的校本研修方案如下：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識構(gòu)造，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與理論，從學(xué)生生命開展的高度積極探究新的課堂教學(xué);理論中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的老師。使自己不斷進步教育理論和學(xué)術(shù)程度，增強知識更新才能和教育教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，進步自身綜合素質(zhì)，詳細內(nèi)容如下：一、多讀對自己有用的書，進展讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，進步自己的教學(xué)程度。同時，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。二、虛心向別人請教，取人之長，補己之短，進展教學(xué)研討和提升。目前進展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機。作為一名年輕老師，我將繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學(xué)習(xí)。同時，積極主動地定期進展示范或研究教學(xué)，在理論中進步自己的教學(xué)才能，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用。三、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進展反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究才能。老師專業(yè)開展研修方案老師專業(yè)開展研修方案篇一對我們小學(xué)老師來說，不斷進步教育理論和信息技術(shù)程度，增強知識更新才能和教育教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，進步自身綜合素質(zhì)是今后開展的需要。根據(jù)老師培養(yǎng)方案，結(jié)合本人的實際情況，特制定如下的自我研修方案。一、不斷學(xué)習(xí)、提升才能注重自身教育理論程度的進步，做一名擅長學(xué)習(xí)，擅長考慮，銳意進取的學(xué)習(xí)型老師。1、讀書本①教育理念方面：在近期內(nèi)，我方案精讀《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計》《知識產(chǎn)權(quán)》、《新課程教學(xué)問題討論與案例分析^p》這三本書。②專業(yè)素養(yǎng)方面：經(jīng)常閱讀《小學(xué)音樂老師》、《人民音樂教育》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。提升自己在音樂教學(xué)方面的品位，爭取能到達一定程度上的飛躍。2、聽名師課積極虛心向名師請教，一年內(nèi)聽名師的課5節(jié)以上。并要求自己寫出學(xué)習(xí)心得，將名師的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化，成為自己前進的航標燈。二、研究課堂教學(xué)1、走進同組老師和其他學(xué)校優(yōu)秀老師的課堂，積極參加校內(nèi)校外的教研活動，虛心向大家學(xué)習(xí)，以到達博采眾長的目的。2、積極投身課堂教學(xué)改革中去，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤考慮，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的考慮，把學(xué)習(xí)與考慮真正成為自己的一個習(xí)慣。3、積極主動地定期進展研究課教學(xué)，在理論中進步自己的教學(xué)才能，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期要在教研組內(nèi)開出一節(jié)音樂公開課。三、提升科研程度1、堅持行動研究，堅持寫教學(xué)敘事和教學(xué)反思。2、撰寫教育、教學(xué)論文，要求自己每學(xué)期至少撰寫一篇論文和教學(xué)敘事。3、積極參加繼續(xù)心理安康學(xué)習(xí)，主動積極地參加研討，及時寫學(xué)習(xí)筆記。四.保證措施1.備好課是上好課的關(guān)鍵，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細開掘教材，及時寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。2.老師之間在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。每位老師一年至少上好一堂公開課，爭取一個學(xué)期上一堂探究課，進展說課，評課。3.組____期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑解決疑難。4.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進展研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認真聽課，課后進展交流、指導(dǎo)，并作好課堂記錄。5.以課例為載體，立足提升。在研修期間，進展探究性教學(xué)設(shè)計，與同行們一起聽課、評課，在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟詳細的教學(xué)課例所蘊涵的開展理念、修正認知構(gòu)造及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長。6.上好示范課，并作好教學(xué)反思，并與同行們課后進展互評，使理論和理論嚴密結(jié)合。7.認真作好研修總結(jié)。老師專業(yè)開展研修方案篇二一、指導(dǎo)思想：以《老師法》和《數(shù)學(xué)新課程標準》為個人研修指導(dǎo)方針，以求真、務(wù)實、求效為個人研修理念，以進步課堂教學(xué)的效率為個人研修目的，以進步老師綜