第3頁共3頁幼兒教師個人研修計劃表為努力?提高自身理?論水平，促?進自身專業(yè)?化成長，特?制定個人學?年研修計劃?。一、讀?書學習1?、繼續(xù)深入?學習《__?_歲兒童學?習與發(fā)展指?南》，理解?《指南》的?結構及其內?涵。2、?閱讀《〈_?__歲兒童?學習與發(fā)展?指南〉解讀?》，學習怎?樣理解和實?施《指南》?。3、每?周閱讀《幼?兒問題行為?的識別與應?對》、《給?幼兒教師的?一把鑰匙》?、《窗邊的?小豆豆》、?《給教師的?建議》。養(yǎng)?成閱讀的習?慣，提高自?身的教學質?量。二、?專業(yè)能力及?專業(yè)技能?1、繼續(xù)加?強自身專業(yè)?技能的提高?，如：簡筆?畫、琴法等?。2、提?高的普通話?水平及語言?表達能力。?3、多學?習多看書刊?報，提高自?身寫作能力?。4、多?___幼兒?環(huán)境創(chuàng)設，?思考創(chuàng)設更?適合幼兒學?習生活的園?區(qū)環(huán)境。?三、教育研?討1、積?極參加名師?工作室的培?訓，與名師?及工作室學?員多學習交?流，不斷總?結反思，提?高自身的素?質與水平。?2、積極?參加園區(qū)各?種培訓及教?研活動，與?老師一起研?究探討，總?結經驗，在?反思中進步?。四、課?題研修參?加園區(qū)課題?研究“民間?游戲在幼兒?園的運用于?開發(fā)”，前?期收集相關?的資料。?五、專業(yè)寫?作、1、?每周兩個教?學教案及教?學反思。?2、每周兩?個幼兒觀察?記錄3、?每周對本周?的工作結合?閱讀書籍，?進行總結和?反思，寫出?心得體會。?4、每學?期任教領域?優(yōu)秀___?篇。優(yōu)質教?案___篇?。5、班?級學期教育?教學計劃，?家長隨訪記?錄，家長會?，班級幼兒?素質分析報?告，學期工?作總結。?六、交流_?__1、?每周與本班?老師交流本?周幼兒情況?，總結自己?工作的不足?與下周改進?。2、每?周園區(qū)周前?會的讀書_?__3、?積極___?外出參觀幼?兒園的環(huán)境?照片。七?、示范引領?，傳幫帶?1、在師德?師風、自身?素質方面以?身作則，做?好榜樣示范?作用。2?、在日常教?育教學工作?中，對本班?老師及時指?出問題所在?，并反思總?結，一同改?進。八、?成果展示?1、撰寫幼?兒觀察記錄?___篇，?發(fā)表于園區(qū)?第一期園報?。2、參?與區(qū)幼兒教?師戶外體育?游戲決賽，?雖未取得成?功，但可積?極鞭策自己?更加努力。?以上就是?我的學年研?修