25中附小2013-2014上三年級生命教育課程目錄課堂教學第一單元：認識自我第1課：我從哪里來…………….......1第2課：男孩女孩……………………3第二單元：我與他人第1課：學會贊美別人………………4第2課：生活中的陌生人……………7第三單元：我與社會第1課：安全行路有學問……………8第2課：我是安全小乘客……………10第四單元：我與自然第1課：走進生命花園………………12第2課：別讓動物傷著你……………13技能培養(yǎng)：第一單元：生活技能第1課：愛護我們的牙齒……………14第2課：預防近視……………………15第一單元：自護自救第1課：小心煤氣中毒………………17第2課：電老虎乖乖虎……………課堂教學第一單元:認識自我第一課我從哪里來課題小胚胎的故事教學目1、讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源，的2、初步了解胚胎發(fā)育的過程，3、激發(fā)孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨一無二的，增強自信心。重點難點1、初步了解胚胎發(fā)育的過程，2、讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源，教具準課件備學生帶自己剛出生時的照片或者媽媽懷孕的照片。課時1教學程一、課前談話，明白健康的重要性。序小朋友，假如給你一個機會實現愿望，你最想得到什么？根據學生的回答，相機板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個條件組成了一個什么數？10000，有一個人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請問：現在的數字發(fā)生了什么變化？變成了0，同學們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒有了健康，一切都將失去意義二、動物、植物的生長發(fā)育，導入課題。1、觀看小樹的生長2、觀看動物怎樣生寶寶課件3、你對哪種動物生寶寶最感興趣？為什么？三、初步感知人的生長發(fā)育過程。今天，老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事，想聽嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過程。四、學習新知1、看書，了解胚胎發(fā)育的過程。2、你明白了什么？和同學交流。3、你還有什么不明白的，提出來和大家討論。1）精子和卵子結合，形成受精卵。2）受精卵在子宮里開始發(fā)育。3）60天后基本成形。4）120天后長得像個皮球。5）270天后，快要出來了。6）280天后，出生。4、媽媽生你容易嗎？5、你以后對媽媽要怎樣？五、愛美麗的生命1、聽故事：誰才是最棒的孩子2、聽了這個故事，你有什么感想？3、讀詩歌。4、模擬活動：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗當爸媽的感覺。體驗爸媽養(yǎng)育自己的不容易。六、拓展閱讀1、讀：媽媽給小寶貝的一封信。1、談感想。六、總結，寫筆記作業(yè)布1、自己的事情自己做。置2、幫媽媽做些家務事。第2課男孩女孩教學目標:為什么會有不同的性別？我們有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的構造。教學重點:男孩女孩生理構造有什么不同？教學難點:不同的性別特征。課前準備:1、課前讓學生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。2、準備一些圖片。教學內容與過程:1、講故事，引課題。2、通過圖片,帶同學們一起走進男孩女孩的世界，去解開一連串的疑問。（1）生命的密碼（2）為什么會生男孩或女孩？（3）我們的一樣和不一樣（4）不同的性別特征，男女各有自己的強弱項。不信？我們來試試?。?）想一想，男孩女孩還有哪些不一樣的地方？（6）雖然說“男女有別”，但男孩和女孩也有許多共同之處，你發(fā)現了嗎？3、身體的悄悄話男孩在線：你將來長大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩在線：你將來長大以后要做媽媽，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩們，請保護好自己的隱私處，不能隨便讓別人觸摸。4、關于男孩女孩你還想了解什么？總結：男孩女孩都有各自己的優(yōu)點，課外開展“找優(yōu)點大行動”，男孩女孩都從對方身上找優(yōu)點，看誰擁有一雙最善于發(fā)現美的眼睛？第二單元：我與他人第一課學會贊美別人一、教學的目標:通過本節(jié)課的活動，使學生能正確認識自己，接納自己，認識到贊美別人在人際交往中的魅力，學會發(fā)現別人的優(yōu)點，掌握一些贊美別人的方法和技巧，體會愉悅的情感。學會用真誠、積極的態(tài)度贊美他人。二、活動準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》課件三、活動過程：（一）啟發(fā)談話，歌曲導入。1．暖身操：<<蝸牛與黃鸝鳥>>2．啟發(fā)談話，導入新課（二）尋找優(yōu)點，激發(fā)情感，嘗試贊美，情緒體驗愛玩是孩子的天性，而游戲則永遠是孩子們玩耍的主題，好比玩的游戲對孩子具有無窮的魅力，我采用“抽紙條”游戲，請孩子們參與其中。（現在我們來做一個小小的游戲，這有一個盒子，里面放著一些紙條，上面寫著每一位小朋友的名字，我請一位小朋友來抽一個，看能抽到誰的名字？）1．指名抽，學生從中抽出一個同學的名字。2．下面請全班同學來幫他找一找優(yōu)點。3．把寫有他們的優(yōu)點的優(yōu)點卡，貼到這棵大大的優(yōu)點樹上。（無論是抽紙條的學生，還是被抽到的同學，都是興致高漲，充滿了期待，尤其是被抽到的同學更是坐姿端正，再要談和他朝夕相處的小伙伴的優(yōu)點，同學們更是信手拈來，此時我引導學生多角度，全方位的發(fā)現別人的優(yōu)點，不光是學習方面，如勞動、紀律、衛(wèi)生、學習、文明禮貌、自理能力、愛護環(huán)境等，從而掌握夸獎別人的方法。4.以優(yōu)點樹上的一個學生為例，去夸獎去贊美她。我問：“大家發(fā)現了他的優(yōu)點，誰來夸夸她？”相機指導學生掌握贊美的技巧。5.讓學生同桌互相夸獎。（教學過程由“扶到放”體現教學訓練的層次性，參與的人員“由點到面”發(fā)揮了學生的主體作用，使每個人都能感受到贊美的愉悅，人人都獲得情感的體驗。使孩子們都能清醒地認識到每個人都有自己的閃光點，從而都能正確地認識自己、接納自己、評價別人。同時，也進一步使學生們感受到贊美的魅力，不僅可以給人帶來溫馨和快樂，而且也能激發(fā)人的自信和希望，體會到贊美是橋梁和紐帶，為建立良好的人際關系，進行健康的人際交往打下良好的基礎。這樣順利地解決了重點。）6．在贊美別人時，應注意什么？（出示幻燈片）板書：使學生在欣賞中體會到對別人的贊美方法：A．看著對方，面帶微笑；B。態(tài)度真誠，發(fā)自內心；C。實事求是，用詞準確。7．大家體驗得到別人的贊美心里有什么感受？8．你在用心發(fā)現別人的優(yōu)點時，有什么體會？（有一種樂于欣賞別人優(yōu)點的心態(tài)，還要敢于當面贊美對方。）（三）示范演練、發(fā)現問題本節(jié)課的教學重點是用真誠坦率的態(tài)度去贊美然，為突破難點，我用孩子們喜聞樂見的同桌角色扮演法，符合低中年級兒童的特點，也降低了教學的難度，同時達到“潤物細無聲”的境界。在寓教于樂的氛圍中，輕松突破了難點。在學生掌握了贊美的方法和技巧后，進行“贊美大轟炸”，“夸夸身邊的小伙伴”，重點關注班級中的弱勢群體。使這些自卑的學生也驚喜地發(fā)現自己身上也有這么多優(yōu)點，使他們獲得成就感，愉悅感，樹立自信，揚起生活的風帆。（學生動手寫同桌或好伙伴的優(yōu)點，我趁熱打鐵，讓學生動手寫，把真誠的贊美寫下來，送出去。）（四）總結延伸，感情升華我運用身邊的一盆花，正沉浸在得到贊美夸獎喜悅之中的同學們一見，都驚喜的愣住了，“同學們，這盆花，漂亮嗎？請不要吝惜你的贊美，大家來贊美一下它，好嗎？”接著，我說，“除了贊美花的美麗以外，我們還要贊美誰呢？”“種花的人?！薄皩?，養(yǎng)花人?！薄按蠹抑鲤B(yǎng)花人是誰嗎？”“老師”“好，讓我們來夸夸老師吧，然后把他的優(yōu)點寫在優(yōu)點卡上?！贝藭r，讓學生的心靈再次受到了強烈的震撼，讓學生在如詩入畫的氛圍中充分的感悟贊美的魅力，從而激發(fā)贊美的欲望。讓他們的心靈在聲與話的碰撞中接受洗禮。最后，我還布置了家庭作業(yè)：“贊美身邊的家人，朋友，親戚，鄰居。。。。。。。，把他們的優(yōu)點寫下來，告訴他，或畫上美麗的圖案，送給他?！彼摹⒒顒涌偨Y贊美是春風，它能使人溫馨和快樂，請不要小看贊美，因為贊美是力量，它可以激發(fā)自信和希望。贊美也是心靈的陽光，沒有陽光，我們便不能生長。因此，愿贊美的力量激勵每個人進步，愿贊美的陽光普照在每個人的身上。第二課生活中的陌生人課題名生活中的陌生人稱教學目1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。的2、學會和陌生人交往。3、學會識別身邊的騙子，保護自己。重點1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。2、學會和陌生人交往。難點1、學會識別身邊的騙子，保護自己。教具準課件備課時劃1分教學程一、身邊的陌生人序1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？2、討論：這個小朋友的做法對嗎？3、假如是你，你會怎么辦？4、總結：生活中總是好人多，但也會有壞人。在與陌生人打交道時，我們要學會辨別，懂是友善，勇敢和機智。二、我會安全交往1、安全交往快樂多1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？2）選擇、合作、討論3）匯報，各組派代表發(fā)表看法出游過程中結識新朋友，真高興。見到外國朋友主動打招呼，做有禮貌的中國娃。遇到困難時，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。2、防人之心不可無1）案例分析：為什么小偷是她？引導同學們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情況的保密性。2）對于和陌生人交往，你還想對同學們提出什么建議？3）總結：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認真思考，必要防范。三、警惕“狼外婆“1、還記得狼外婆的故事嗎？2、生活中也有很多狼外婆的故事—謹慎助人。1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？2）小結：幫助別人要看清對象，要有限度。3、撕開面具1）案例分析：小玲的做法有什么值得學習的地方？2）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？一起說說。4、拒絕誘惑1）模擬情境：陌生人請小孩吃飲料。2）發(fā)表看法：你覺得小朋友的做法對嗎？為什么？3）生活中還有類似的事情發(fā)生過嗎？四、閱讀與拓展1、接到陌生人的電話怎么辦？有時間則表演。2、路上有人跟蹤怎么辦？3、分組表演模擬情境。作業(yè)布1、交學到的與陌生人交往的知識運用到生活中去。第三單元：我與社會第一課安全行路有學問課題名安全行路有學問稱教學目1、教育學生要遵守交通規(guī)則，的2、培養(yǎng)學生的交通安全意識。3、讓學生掌握必要的交通安全知識。重點1、教育學生要遵守交通規(guī)則，2、培養(yǎng)學生的交通安全意識。難點讓學生掌握必要的交通安全知識，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。教具準課件備課時劃1分教學程一．談話導入序1、誰在生活中看到過一些重大的交通事故？來說說吧。2、你認為是什么造成這么多的交通問題呢？二、要速度，更要安全1、聽故事：新龜兔賽跑。2、說一說：兔子為什么會輸？它違反了哪些交通規(guī)則？1）它闖紅燈2）它翻越欄桿3）拐角處它不注意來往車輛。3、你從這個故事中明白了什么道理？三、走在安全區(qū)1、走人行道1）看圖，分清機動車道和非機動車道、人行道。2）行人為什么一定要走人行道？3）舉例分析：有個人要過五一路，到對面去，可是面前沒有人行道，他準備橫穿馬路，你說這樣行嗎？學生發(fā)表意見。明白不能橫穿馬路。3、不踏入禁區(qū)。1）禁區(qū)是什么意思？2）你知道哪些地方是禁區(qū)？3）你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎？4、小心“陷阱“2）什么地方有陷阱？3）如何防止掉入這些陷阱？a)怎樣過馬路2、討論一下：過馬路要注意什么？3、匯報：a)我在路上1、自測：你有過這些行為嗎？2、如果有，以后打算怎么辦？3、背誦交通規(guī)定。4、從你家到學校，有哪些地方有什么危險？請畫一張安全地圖。b)閱讀與拓展1、學習交通標志。2、夜間行走的秘訣3、雨雪天行走的安全。作業(yè)布一、出一張安全手抄報。置第二課我是安全小乘客教學目標:知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學習有關的交通規(guī)則常識,認識一些常見的交通標志和設施。教學重點:認識常見的交通標志和設施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規(guī)的重要意義。教具準備：多媒體課件教學過程：一、交流談話,引入課題1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。二、認識各種交通標志和設施。過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。所以，遵守交通規(guī)則，首先得學會識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么？三、遵守交通規(guī)則老師讓大家展開調查，可以調查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調查內容？除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規(guī)則也是國家制定的一項法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。四、（議一議）如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢？a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時間。像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害？四、全課總結希望通過這節(jié)課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。第四單元：我與自然第1課走進生命花園教學目標:了解大自然的各種生命體,做到人與自然和諧相處。教學重點:了解多彩的生命世界教學難點:學會與動植物和諧相處,共享生命家園。課前準備:1、課前讓學生走進大自然,了解一些動植物知識。2、準備一些動植物標本。教學內容與過程:1、講故事，引課題。2、通過圖片,帶同學們一起走進美麗的大自然。（1）走入大自然,你會發(fā)現哪些美麗可愛的生命呢?（2）多彩的生命世界,你還認識哪些有趣的生物朋友?（3）請在你家附近先一棵樹，仔細找找有哪些生物朋友生活在它周圍，你的發(fā)現一定會有很趣！（4）與從不同的生存本領，許多生物朋友會用巧妙的方法來應對各種復雜的情況。（5）你認為動植物也有情感嗎？說說你所了解的故事吧?。?）人與自然和諧相處，你希望生活在這樣的家園里嗎？3、閱讀與拓展奇妙的食物鏈。如果食物鏈中的一種生物滅絕了，其他的生物會受到什么影響呢？總結：地球是迄今為止為類發(fā)現的唯一一顆有生命存在的星球。地球上適合的光和熱，液態(tài)的水和大氣是生命存在必不可少的條件。陸地、海洋，熱帶、溫帶、寒帶，地球上多樣的地理環(huán)境孕育了豐富多彩的生命。目前，地球上已發(fā)現的生物有200多萬種。第二課別讓動物傷著你課題名別讓動物傷著你稱教學目1、知道一些常見動物的習性，明白動物是有危險的。的2、知道動物對人的傷害的方式。3、培養(yǎng)學生喜愛動物的感情，和動物朋友和諧相處。重點4、1、知道一些常見動物的習性，明白動物是有危險的。5、知道動物對人的傷害的方式。難點1、學會和動物和揩諧相處。教具準課件備課時劃2分教學程一、你好，動物朋友序1、欣賞動物圖片2、你最喜歡什么動物？3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？二、動物朋友告訴你1、老虎屁股摸不得1）狗狗的訴說：思考：狗為什么會咬人？2）生活中還有些什么動物咬人？3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。2、看不見的病菌1）是不是動物不咬人就不會傷害到你呢？2）你知道哪些動物傳播的疾病嗎？3）學習一個父親的日記，談感想。三、與動物朋友同行。1、請善待動物。1）自學養(yǎng)狗日記2）你覺得怎么和動物相處？2、不侵擾動物家園1）看圖：他們的做法對嗎？為什么？2）寫一寫，畫一畫。3）下面這些地方，可能住著哪些動物？四、閱讀與拓展1、被毒蛇咬傷后怎樣急救？保持鎮(zhèn)靜沖洗傷口擴創(chuàng)排毒2、被狗咬傷怎么辦？沖洗傷口接種疫苗3、愛動物就是愛自己。作業(yè)布1、畫一幅畫，表達對動物的喜歡。置2、查找一些動物資料，進一步豐富動物方面的知識。技能培養(yǎng)：第一單元：生活技能第一課愛護我們的牙齒課題名牙齒保健有高招稱教學目1、讓學生明白牙齒保健的重要性的2、知道正確的刷牙方法、正確的飲食習慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習慣3、激發(fā)孩子們關注牙齒健康的熱情，在課外主動學習護牙知識。重點1、掌握牙齒保健的三種方法難點1、刷牙的正確方法2、健康飲食對牙齒保健的好處教具準課件備課時劃1分教學程一．談話導入序上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關知識，那么到底怎樣才能保護好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個問題。一、看書，自學，問：你認為最重要的是哪一招？為什么？二、匯報（二）正確刷牙1、漱口水的溫度最適合是多少度？2、刷牙的正確方法是怎樣的？3、刷牙每次時間多久適合？4、怎樣選擇和使用牙刷？5、如何選購牙膏？6、學了正確的刷牙方法后你有什么感想？（三）健康的飲食1、出示食品圖片問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出來2、討論：口香糖能代替刷牙嗎？口香糖有清潔牙刷的作用，可適當嚼一點，但不能多吃，更不能代替刷牙。3、小結：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點在口中滯留的時間比較長，吃后一定要及時清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。）4、這些你平時都注意了嗎？以后要怎么做呢？（三）定期檢查1、人們習慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對嗎？2、討論一下，派代表發(fā)言3、小結：要定期檢查牙齒你還有什么保護牙齒的高招嗎，說給大家聽聽三、閱讀與拓展1、牙齒會受傷嗎？2、牙外傷主要包括哪幾種？3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？4、牙病的自測辦法，5、輕微的牙齦出血怎么處理？6、你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設計主題嗎？作業(yè)布在生活中糾正錯誤的刷牙和飲食習慣置養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習慣第二課預防近視教學目標：1．鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。2.了解會損傷眼睛的不正確做法。3．教育小朋友保護眼睛．注意眼睛衛(wèi)生。教學重點：了解對眼睛有害的一些不正確做法。教學難點：學習保護眼睛的方法。課前準備：特征較明顯的幾種物體(如球、積木等)、掛圖一幅、邀請一位戴眼鏡的老師。教學過程：1.摸一摸、猜一猜：請小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體？什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。2．觀察圖片“小明為什么戴上了眼鏡”。(1)請小朋友看圖片說出小明戴上眼鏡的原因，如：在陽光下看書，躺著看書，離電視太近等。(2)說一說還有哪些不良習慣能損害眼睛。3．請戴眼鏡的老師問小朋友介紹自己戴眼鏡的原因，以及眼睛損傷后給生活帶來哪些不便。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發(fā)生的笑話。4．討論：如何愛護眼睛。5．教師小結：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光；不在光線弱的地方看書等?；顒友由欤簩W做眼保健操。評量：每人一張畫有保護眼睛的許多做法，請小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打“√”，在不正確的下面打“×”?？偨Y：本次活動通過讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形式，使小朋友加深了對眼睛重要性的認識，了解了對眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得了保護眼睛的一般常識，增強了自我保護意識。第二單元自救互救第一課小心煤氣中毒課題名小心煤氣中毒稱教學目1、知道什么是一氧化碳，的2、明白危險就在身邊，注意預防，3、知道煤氣中毒的處理辦法。重點1、明白危險就在身邊，注意預防，2、知道煤氣中毒的處理辦法。難點知道煤氣中毒的處理辦法。教具準課件備課時劃1分教學程一、一氧化碳的自白序1、一氧化碳是一種易燃氣體，燃燒時能產生大量的熱能，可以作為燃料?？墒?，當空氣中的一氧化碳達到一定濃度時，是會傷人的。2、自讀一氧化碳的自白，問：你明白了什么？二、危險離你有多遠1、虛驚一