第頁初中班務(wù)工作總結(jié)初中班務(wù)工作總結(jié)1

伴隨著假期的接近，本學期各項工作已慢慢接近尾聲，我所負責的九年級畢業(yè)班的班務(wù)工作也即將結(jié)束，回顧本學期所做的工作，有肯定的收獲，但也存在一些不足。

一、營造輕松主動的學習氛圍

要想讓學生學習好，必需要提高學生的學習愛好才行。本學期各項班務(wù)活動仍以提高學生學習的主動性為中心綻開，想方設(shè)法，提高學生的學習愛好。結(jié)合課改的精神，在上課，作業(yè)活動等方面細心設(shè)計，讓學生隨時都能感受到學習的樂趣，從而達到提高學習成果的目的。在關(guān)切學生學習的同時，留意讓學生勞逸結(jié)合，

二、平安工作時刻不放松

平常我常常給學生講平安,課課講,每天講,周周講。平安工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作。我班學生大部分都是住校生，家里離學校很遠，又接近畢業(yè)，外界的誘惑比較強，所以平安工作顯的尤其重要。在每周星期一、星期五對學生進行平安教化，教化學生要從各個方面留意平安，不斷提高學生的平安意識，平常還時刻關(guān)注平安問題，發(fā)覺學生干有平安隱患的事，就剛好制止。

三、端正學習看法，明確學習任務(wù)

開學初我通過給學生講道理，擺事實，讓學生明白學習的重大意義，明確學習的目的，端正學習的看法，鼓舞學生的士氣。找一些學生個別談話，教化他們樹立學習的信念，增加他們的上進心。進一步明確班干部的職責，做好班干部工作的指導，發(fā)揮出班干部在班務(wù)工作中的優(yōu)勢。在班務(wù)管理上做到了寬嚴相結(jié)合，讓學生在這個班上感到開心，有學習的樂趣。

四、細心關(guān)切學生每一天的生活

由于條件受到限制，學生平常生活仍比較艱苦。作為班主任，我常常了解學生的生活狀況，想方設(shè)法幫助有困難的學生，使學生能夠解除生活困難的影響，集中精力搞好學習。留心每個學生的思想改變以及平常表現(xiàn)，從細微環(huán)節(jié)處開展教化，并為學生畢業(yè)后的出路與學校領(lǐng)導主動協(xié)商，與家長勤溝通，出辦法，想方法，為學生解決后顧之憂。

五、不足

因各方面客觀因素的影響，本學期的班務(wù)工作以及班會活動開展力度不夠，沒能在學生離開母校的最終日子里給學生留下些美妙的回憶，讓學生做好足夠的心理打算，從而信念十足的踏進高一級學校的大門是我最大的缺憾!唯有在以后的工作中將班級管理工作做得更細致，更貼心，讓學生真真實切地融入集體，在集體中受到潛移默化的教化，讓班級教化成為學生成長的助動力!

初中班務(wù)工作總結(jié)2

1、了解學生，溝通溝通

作為班主任，必需要了解學生的特性特點和學習狀況和思想狀況，才能“因材施教”有的不矢地開展教化活動。實習期間，我主動主動地向原班主任了解班集體的基本狀況，并通過語文老師的介紹初步了解學生的整體狀況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細心的視察，熟識每個學生的姓名，了解學生的特性特點和思想狀況。每天提前到學校，監(jiān)督學生做操、晨讀、課間眼保健操和自修狀況，確保班秩序有條不紊地進行。通過修改學生的周記、作文、試卷和課間跟學生的溝通，我了解了學生的心理問題和成果狀況，并剛好對他們進行心理輔導和悉心指導，引導他們主動健康地成長。通過和學生的溝通，我的實習班主任工作開展得很好，深得學生的寵愛和原班主任的贊揚。

2、敬重學生，一視同仁

在實習期間，我和學生建立了良好的師生感情。我很敬重他們，對他們一視同仁。學生都是勤奮好學的好學生，雖然有個別同學的成果不夠好，有時也不按時交作業(yè)，但是我能夠發(fā)覺他們的亮點，對他們進行表揚，重拾他們的自信念。學生都喜愛老師的表揚，終歸他們還是個孩子，適時的贊揚能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，許多學生對我都愛戴有加，他們都喜愛向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的激勵。從學生的訴說中，我懂得了老師不但要充當指導者、領(lǐng)導者的'身份，也要充當他們的摯友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要敬重學生，維護他們的人格，成為他們的良師益友。

3、主題班會

主題班會是班主任的一項重要工作。在最終一周的實習中，我和令外四位實習老師一起籌劃了“我的高校，我的幻想”的主題班會。通過這次班會，學生更加明確了自己的奮斗目標。他們對這個主題班會很感愛好，主動地綻開了幻想告白和幻想策劃，我覺得這次主題班會是很勝利的，至少對學生起了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的高校奮勇前進！

一個多月的實習生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的熬煉機會。作為實習班主任，我相識到了班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領(lǐng)導核心，必需為學生營造一個健康的成長環(huán)境，使學生能夠健康歡樂地成長。在實習中，我也相識到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后肯定會努力克服自己的缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。

初中班務(wù)工作總結(jié)3

本學期以來，我擔當八年級四班班級管理工作，在不斷的學習和實踐的過程中使我深深的意識到班級還存在許多問題，首先，我制定了“樹立模范班級、爭創(chuàng)文明先進集體；打造知名班級品牌，一展我校名班風采”的班級發(fā)展目標，同時修改和完善了班級管理制度及相關(guān)規(guī)定，使班級管理更加系統(tǒng)化、科學化。

作為班主任，為了加強班級文化建設(shè)，豐富學生文化生活，增加班級的凝合力號召力，本人先后在今年五月份、十一月份參加了學生自發(fā)組織的“放飛幻想，超越自我”、“感受生活，挑戰(zhàn)自我”等夏令營，冬令營活動，讓學生們走出校內(nèi)，走進大自然，體驗生活，熬煉了學生們的意志，增加了同學們間的友情，以使他們以更高的熱忱投入到學習中來。我以為學生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學習生活環(huán)境為工作重心，想學生之所想，急學生之所急，盡全力解決學生遇到的各類難題。學生生活上出現(xiàn)困難，我傾心相助；學生思想上陷入逆境，我耐性引導；學生心理上有了不快，我悉心勸解。每帶一個班級，我不僅能很快贏得學生的敬重和信任，而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系。學生有了困難第一個想到是我，心里有了困惑第一個傾聽者也是我。我用科學民主的管理方法，創(chuàng)建了一個個優(yōu)秀的班集體。我所帶的班級被評為?！澳７栋嗉墶?，本人被評為?！澳７栋嘀魅巍?，班級“六評比、學科總成果”接著保持同級第一。

可以看出，班主任工作辛苦而又樂趣，當我們看到由于自己的工作而使一個團結(jié)堅毅的班集體形成和發(fā)展起來時，當我們看到一批學生涌現(xiàn)出來時，更多的學生強壯成長時，你是否會感到由衷的歡樂，特殊是看到自己培育的學生已經(jīng)成為社會的棟梁時，就會更加看到自己的價值，感到無比的華蜜，正因為如此，相對于教學工作，班主任工作也是一個能夠熬煉自己工作實力的新天地。我覺得我們學校的一位老老師說得對，沒有做過班主任的老師是不完備的老師，參與工作以來，我感到班主任工作特別簇新好玩，但隨著時間的推移，我更感覺到班主任工作是一項特別繁瑣但又很重要的工作，班主任工作既是一門科學，也是一門藝術(shù)，作為班主任的我們應(yīng)當盡力做到對學校負責，對學生負責，對自己負責，做一名學校滿足、家長滿足、學生滿足的優(yōu)秀班主任，讓我們的人生更精彩！

初中班務(wù)工作總結(jié)4

共有十三個教學班，五十多位老師擔當教學任務(wù)。九年級是畢業(yè)班，本學期在學校領(lǐng)導的關(guān)切下，在年級全體師生的共同努力下，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教化的主攻方向，加強教化教學的常規(guī)管理，以形成良好的班風、深厚的學習為目標?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

1、成立年級督察組，明確工作方向

成立由年級組長、團委書記、保安隊長、政教員、學生會輔導老師共同組成的年級督察組，側(cè)重于年級師生考勤、辦公室平安、學生日常行為規(guī)范檢查等管理，并帶領(lǐng)學生做好學生行為常規(guī)管理，制定值日支配表，加大了通報力度，填寫年級組檢查記錄。

2.抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教化

全年級組學生仔細學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教化，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行“誠懇守信，關(guān)切他人，團結(jié)協(xié)作，共同進步”的教化。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教化活動，結(jié)合學校工作支配和班級實際狀況做到有安排有步驟，使對學生的思想教化工作落到實處。

3.平安工作常抓不懈

學校的平安教化恒久放第一位，因為學生的生命是無價的，出了平安事故學校的聲譽就會受到很大影響。本年組進行深化細致的平安教化工作，在年級組會議上反復強度平安，提高老師的平安意識，增加學生的平安意識，嚴禁學生攜帶危及平安的玩具到校，杜絕平安隱患，要求班主任要加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課余時間，嚴格請假制度，利用班會課召開平安為主題的主題班會，將一切平安隱患殲滅在萌芽狀態(tài)。年級督察組發(fā)覺有學生在課堂上搞小動作或是不用心聽講時，除當堂提示這個學生外還要課后教化這個學生。平常假如發(fā)覺有班主任教化不聽話的學生，這時我也會幫助班主任一齊來教化這些學生，通過這樣齊抓共管、雙管其下有效的避開了重大平安事務(wù)的發(fā)生。

4、強化教學過程管理

1)、堅持查堂，杜絕一切教學事故(尤其是空堂)的發(fā)生。

做好常規(guī)教學檢查，堅持隨堂聽課，了解老師的教學狀況，和老師們共同探討教學問題，找尋教學方法，提高課堂效率。

2)要求老師仔細做好階段過關(guān)、單元過關(guān)、章節(jié)過關(guān)，要求親自批閱試卷，登記成果，填寫試卷分析，做好樣卷，仔細講解試卷。主動與外校聯(lián)考，做好每次月考的分析工作，在年級中形成“八仙過海，各顯神通”的競爭局面。每次考試過后，先將各班各科排名、再看各班各科近幾次考試的走勢，是升還是降，查漏補缺、尋求對策。a)要求各位班主任、各科任老師給學生輔導、引導，進步生賜予激勵，退步生賜予幫扶。b)要求各班針對月考開拓相應(yīng)的板報專欄，表揚先進，促進“比、追、趕”學風的形成。c)要求召開兩會：各班科任老師碰頭會，各備課組月考研討會。

3)以學生為主體，從學生自身動身，提高他們的學習熱忱。每一位學生將自己要追逐的目標寫上，進一步明確學習目標，激發(fā)學生的潛能，促使學生從思想上明白學習的重要性，從而不斷提高自己的學習成果。

4)仔細組織分層輔導，針對學生成果較差的科目，利用課余時間，仔細開展輔導，多做多練。針對年級存在的雙差生，班主任老師對其談話，一學期以來，年級班級工作是穩(wěn)定有序的，未發(fā)生大的影響惡劣的違紀事務(wù)。

5、細心組織，適時召開年級組家長會和做好家訪工作

緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學生的思想動員工作。有的學生由于考試成果不志向，往往不情愿與家長匯報，所以，通過家訪，一方面使學生家進步一了解學校的教化、教學管理工作狀況，另一方面也使學生家長了解到自己子女在校個方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家進步一步關(guān)切學校，支持學校開展各項工作。為更好的培育學生的健康成長，增加相互信任感，因此，本學期我們?nèi)缙趯嵭辛思议L會，得到了家長的主動支持和協(xié)作，起到了很好的效果。

6、優(yōu)化班級文化環(huán)境，實施環(huán)境育人工程

班級文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教化意義。

在班級文化的重鑄上，我們以“素養(yǎng)教化為目標，以互動發(fā)展為方向，以學生自主為原則，以養(yǎng)成教化為主題，以形成正確的世界觀、人生觀和價值觀為核心”，全方位調(diào)動起班級環(huán)境整體育人的功能，開創(chuàng)了班級德育工作的新局面。為建設(shè)一個具有良好班風、學風的班級，著力營造班級文化氛圍，家長會前，各班除去舊飾，年級組統(tǒng)一買了紅紙、墨水，請左老師書寫了具有激勵字句的條幅，掛在各個班級，個別教室還開拓了專欄，用于展示班級的榮譽，學生個人的榮譽，或開設(shè)了班務(wù)公開欄，班級宣揚欄等，良好的班級氛圍給家長留下了深刻的印象，也給學生營造了一個家的氛圍。

7、今后應(yīng)留意的問題

1)面對新的中考考分改革，我們要敏銳的感覺到它將給我們的教學和學生帶來的改變，并剛好做好相關(guān)變更，要加強對新政策的探討和探討，從早做起。

2)結(jié)合學校工作，做好中考前的幾個考試工作：體育中考，個別留級生地生結(jié)業(yè)考試，信息技術(shù)考核，物理化學生物試驗操作考核等。

3)重視一般班體、音、美、電等科目。開展其次課堂，多渠道地培育學生愛好和愛好，挖掘藝術(shù)人才。的確保證平安工作和整體教學質(zhì)量。

4)個別老師敬業(yè)精神和紀律意識有待加強，出現(xiàn)了早自習遲到、上班遲到、早退現(xiàn)象。雖然進行了個別談話，效果不是非常志向。

年級工作任重道遠，新的學期將堅持好的做法，一如既往抓好老師教學常規(guī)、分層輔導和學生日常行為教化等工作，以中考教學質(zhì)量有較大提高為最終目標，力爭20xx年中考成果讓特區(qū)人民滿足。

初中班務(wù)工作總結(jié)5

本學期以來，在學校的統(tǒng)一安排布置下，初中畢業(yè)班（2）班依照班務(wù)安排順當?shù)赝瓿闪烁黜椊袒虒W任務(wù)，也取得了一些成果。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，特作總結(jié)如下：

一、建立健全班級組織，發(fā)揮班委會的帶頭作用

充足發(fā)揮班委會骨干作用。學期剛起先，由我來帶初中畢業(yè)班（2）班，我們重新選舉了班委會成員，激勵他們大膽開展工作，要求班委會成員分工具體和緊密協(xié)作，并大膽運用一些淘氣搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔當大掃除或其它勞動的總負責，使這些同學倍感驕傲。通過對班委會成員的合理運用，我班的集體榮譽感大大增加，全體同學目標一樣，班風班貌有了很大的改觀。