數(shù)學(xué)教學(xué)論文：新課程背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略_第1頁
數(shù)學(xué)教學(xué)論文：新課程背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略_第2頁
數(shù)學(xué)教學(xué)論文：新課程背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略_第3頁
數(shù)學(xué)教學(xué)論文：新課程背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

(一)深刻認(rèn)識新課改內(nèi)涵，樹立正確的教育理念高，就會主動積極地運用數(shù)學(xué)知識解決問題。(二)開展數(shù)學(xué)信息化教學(xué)，強化課堂教學(xué)質(zhì)量近些年，以計算機技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和無線通信技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息技術(shù)不斷進步，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各個行業(yè)中，推動了產(chǎn)業(yè)升級，使人們極大提高了工作效率。信息技術(shù)與教育領(lǐng)域的融合同樣也是新課程改革的關(guān)鍵。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要想提高有效性，必須加快構(gòu)建信息化課堂。通過運用現(xiàn)代化信息設(shè)備和技術(shù)開展生動多樣的視聽數(shù)學(xué)教學(xué)，拓寬教學(xué)空間，使教學(xué)內(nèi)容得以充分傳遞，實現(xiàn)理想的教學(xué)比如，在教學(xué)“繁忙的工地——線和角”這部分內(nèi)容時，教師利用多媒體設(shè)備給學(xué)生展示生活中無處不在的線和角。豐富多樣的圖片沖擊著學(xué)生的視覺，給學(xué)生留下深刻的印象，接著教師讓學(xué)生畫出自己見過的或認(rèn)為的線和角，并闡述理由，使學(xué)生對線的概念和角的概念有了一個初步的認(rèn)識。最后，教師進行引導(dǎo)，讓學(xué)生總結(jié)數(shù)學(xué)意義上線和角的抽象內(nèi)涵。通過多媒體設(shè)備將抽象線和角的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)變促使學(xué)生總結(jié)出一般的抽象概念，使學(xué)生真正實現(xiàn)知識內(nèi)化。在信息技術(shù)幫助下，線、角等數(shù)學(xué)知識教學(xué)難度大大降低。當(dāng)然，要實現(xiàn)信息化教學(xué)需要多方面的努力，教師要提升自身的信息化教學(xué)水平，不僅要熟練運用信息化教學(xué)設(shè)備，還要具備制作多媒體課件的能力，學(xué)校方面要配備足夠的現(xiàn)代化硬件設(shè)備，政府也要給予足夠的關(guān)注和支(三)創(chuàng)新教學(xué)方法和技巧，提高學(xué)生的體驗感末買棒棒糖犒勞自己。請問小明平均每天做多少個仰臥起坐?”以問和提升。合作學(xué)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論