風(fēng)和影子作文_第1頁
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第1篇:風(fēng)和影子作文隆冬季節(jié),窗外的陽光燦爛,看上去很暖和的樣子??纱藭r,我卻沒有膽量走進那明媚里?;▓@中,那壇娓紫嫣紅傲霜的秋菊,早已落敗的不成樣子,枯黃一片。個個萎靡的低垂著頭,你靠著我,我挨著你,像是要睡去了。那壟蓬蓬松松的迎春花樹,灰褐*的枝梗相互交錯,零星的掛著幾片如拇指般大小的葉子,焦枯的沒了顏*。老柳樹還有個看相,雖然失去了柳葉蔥翠的盛裝,沒了婆娑婀娜的優(yōu)美,但那消瘦的千絲萬縷,清清爽爽,竟別有一番豐韻。和老柳樹為鄰的,便是我最喜爰的木槿樹。新年剛過,她豐滿的枝梗便聞到了春天的氣息,像是剛剛睡醒的少女,惺怯的打著哈欠,抖落著睡意。青灰的枝梗在眨眼間的工夫,已經(jīng)變成了絳紅*,米粒大小的芽苞整齊的排列在枝頭上。給予了愛她的那顆心,春天的溫暖,春天的希望。當(dāng)黃燦燦的迎春花,粉嫩的杏花,粉紅的桃花,潔白的梨花爭相綻放。引得蝶舞蜂鬧時,她靜靜的站在那里,不急不躁的孕育著自己的輝煌。翠綠油亮的葉片已經(jīng)長滿整個樹冠,郁郁蔥蔥。讓人感到一種健康的美。如不細(xì)心觀察,是無法發(fā)現(xiàn)那隱藏在密密匝匝葉片下的花苞的。正當(dāng)春花落盡,柳絮飛揚時,清晨推開房門,滿眼的淡紫,滿園的*芳。一夜之間,一朵朵木槿花苞鉆出葉片的縫隙,站上枝頭,怒放!她就是這樣,從不扭捏,從不吝嗇,總會把最好的呈現(xiàn)給喜爰的人。我便是喜歡她這內(nèi)斂沉穩(wěn)大氣的*格。她的花期很長,從五月份開出第一樹花,整個盛夏,留在我眼底的都是繁花錦簇。從未出現(xiàn)過像其它花樹一樣,三三兩兩的幾朵點綴在綠葉間,她總是滿滿的開遍整棵樹。直到九月份,一陣秋風(fēng),一場秋雨后,眼眸中忽然失去了顏*,原來那滿樹淡紫的精靈,已不知去向。那時的心會空落落的,還好,那滿樹的翠綠還在,踏著青輝的月光,秋風(fēng)還不算太涼,偶爾下樓走走,走到她的近前,撫摸那略顯粗糙的樹身,靜靜的站立,聽秋風(fēng)劃過每一片葉子的聲響。而腦海里浮現(xiàn)的竟是那淡紫*怒放時的盛裝。由于太過喜歡,以至于她的點點滴滴,都收在了眼里,裝進了心間。昨天傍晚,枝梗上那最后一片葉子,終究沒有抵過西風(fēng)的凜冽,打著旋,飄忽不定的落在了枯草間,不見了身影。此時,她還靜靜的站在那里,迎著肆虐的西風(fēng),也沐浴著隆冬的陽光,孕育著又一段新的輝煌。而此時,我的心似乎隨著那最后的一片落葉飄零了。只是,這風(fēng)不知從何起,又吹響何方。世間的事似乎就是這樣,即無處問因,更無從尋果。就如這生命,四十歲,本應(yīng)如盛夏的木槿樹,枝繁葉茂,滿樹繁花。而我卻沒有,這縈弱的病體竟讓我無法走進冬日的暖陽。文中千般風(fēng)情,世間萬般滄桑。無論我怎樣的不舍,風(fēng)再起時,也許我便如那片落葉,耗盡最后的心力,隨風(fēng)沒入塵埃里。其實我明白,生命的輪回中,無因也無果。就如這風(fēng),我看不到它的影子,也無處尋蹤。第2篇:風(fēng)和影子作文導(dǎo)語:風(fēng)雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一*。走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山*。在這個世界上,一星隕落,黑暗淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個春天。這一場風(fēng)雨過后,天空中出現(xiàn)了*虹。下面是小編整理的一些關(guān)于風(fēng)的作文,歡迎查閱與借鑒,謝謝?!ㄇЮ稂S云白日嚏,北風(fēng)吹雁雪紛紛?!◤浡拿栽普诒巫√柕墓廨x,鳥群在北風(fēng)的吼叫中向南方飛去。風(fēng)一起,渾身都*涼了。深冬午后的校園里一片寂靜,我們大隊部的幾個學(xué)生干部正在值日,寒風(fēng)中校園氣氛*冷。這時傳來一聲:"喂,別把垃圾丟在地上,那邊有個垃圾車!”"哦,好的。"她指的是胡怡,胡怡把她吃完了的薯片包裝袋扔進了垃圾車。她見了,便不再說什么,只顧著埋頭掃地。又是一陣沉默。忽然,她抬起了頭,放下灰斗與掃帚,向我們走來,小李子與劉妍希下意識的往后退了點,我與胡怡則沉默以對,只等她發(fā)話。"你們要管好這些學(xué)生,不要亂丟亂扔,破壞學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境!”她對我們說。這時,我觀察到她的手上貼滿了劣質(zhì)膠布,我瞬間明白了,老人每天都要來學(xué)校,將地掃干凈,在這樣冷的天氣中,她的手都被寒風(fēng)割破了。但還有一些不懂得為他人著想的家伙還在亂丟亂扔,即便我們不屑一顧,可她已經(jīng)飽受寒風(fēng)的折磨啊!"還有,長廊椅子上,這么多件衣服沒人要,東一件,西一件,你們不覺得可惜,我覺得可惜啊!”她不管我們是在聽還是沒聽,還繼續(xù)說??伤f到這,我已經(jīng)無比愧疚了。每天放學(xué)后,辦公室的一個角落里準(zhǔn)會有同學(xué)們遺失的衣服,沒有一個人來認(rèn)領(lǐng),難道他們不知道父母賺錢是來之不易的嗎?難道他們不懂錢的價值嗎?"你不要也可以,但你可以捐助災(zāi)區(qū),在這寒冷的冬天,有多少孩子需要暖和的衣服啊?可你為何要這樣拋棄啊?”老人為這種浪費而感到惋惜!她可能沒有什么文化,認(rèn)識的字可能還沒有我們多,可在道德品質(zhì)上,我感覺她勝過我們許多。望著老人飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔,一股深深的感動油然而生……這是一篇寫人的作文,"彌漫的迷云遮蔽住太陽的光輝,鳥群在北風(fēng)的吼叫中向南方飛去"、"深冬午后的校園里一片寂靜,我們大隊部的幾個學(xué)生干部正在值日,寒風(fēng)中校園氣氛*冷"等環(huán)境描寫渲染了氣氛,敘事較為完整。有時,錯別字就像風(fēng)雨,在風(fēng)雨中行走人都淋濕了;有時,錯別字就像荊棘林,在荊棘里行走的人都"帶刺";有時,錯別字就像巨山,在巨山上的人都汗如雨下了。錯別字總是給我?guī)砺闊?。我讀二年級的時候,經(jīng)常寫錯別字。當(dāng)我看到作業(yè)本上一個個老師用紅筆圈出來的字時,我恨不得一口把它吞掉。當(dāng)老師在班上公布我很會寫錯別字時,大家都喊我"錯別字大王"。直到有一天,語文老師把我叫了出來,她并沒有責(zé)備我,只是對我說:"孩子,你知道嗎,我小時候也很會寫錯別字。"是真的嗎?在我的印象中,老師是不會出錯啊!語文老師從我驚訝眼神中好象懂我的想法。她又說:"對,確實是這樣,我知道自己經(jīng)常寫錯別字后,就越來越不相信自己到底有沒有寫對,更加不自信了。"老師真是說進我的心里去了,我贊同地點了點頭。老師又說:"魏薇,你知道我是怎么克服這個困難的嗎?”我輕輕搖了*。老師說:"其實很簡單,就是相信自己。你相信自己一定就會寫對,再把以前寫錯的字用一本小本子記錄下來,下次注意這些錯別字的寫法,不是很簡單嗎?""可是……我……都五年級了,還……能改嗎?”我著急得都結(jié)巴了。"孩子,這就像一座山,重要的不是它的高低,而是靈秀;就像一場雨,重要的不是它的大小,而是及時。"老師語重心長地說。我微笑地說:"我明白了,謝謝老師"。最后,我終于改過來了,在語文老師向我微笑的那一刻,我在心中感嘆,啊!我終于甩掉了錯別字給我?guī)淼穆闊?!風(fēng)雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一*。走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山*。在這個世界上,一星隕落,黑暗淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個春天。這一場風(fēng)雨過后,天空中出現(xiàn)了*虹。這篇文章寫的是我在老師的幫助和鼓勵下,改掉了寫錯別字的壞習(xí)慣。文章人物形象刻畫細(xì)膩,抓住了老師的語言、動作、神態(tài)的描寫,突出了老師循循善誘地開導(dǎo)我的形象,是一篇很不錯的習(xí)作。春風(fēng),拂醒了萬紫千紅的繽紛世界。不與百艷爭世塵,忘卻殊榮避禍身。因此,春風(fēng)選擇了沉默,就像埋在地底的根一般默默無聞。并非春風(fēng)比不上繁華,而是為了讓在這四季中猶如曇花般短促的生命顯露那絲絲的光輝。所以春風(fēng)啊,選擇了沉默的同時,更用包容之心對待了世間萬物。包容,是海納百川,而絕非縱容。假若春風(fēng)要與百艷爭奪世人的眼睛,為何不發(fā)飆變成一陣狂風(fēng),將這世上的繁花橫掃干凈?為何還要用充滿慈爰的手,撫醒正在襁褓中熟睡的嫩芽?因為春風(fēng)知道,如果自己加入競爭的行列,世間的結(jié)果無疑是最壞的。如果不撫醒萬紫千紅,世人的眼睛里就只剩厭煩。因此,春風(fēng)以最佳的方式——沉默來避免最壞的結(jié)果。在春風(fēng)包容百艷,選擇沉默的時候,百艷雖然贏得了世人的眼睛,但春風(fēng)卻贏得了世人的思想。如果說根的默默無聞是對果實的無私奉獻(xiàn),那么春風(fēng)的沉默便是對世間碩大的包容。繁華歸土,最終會化成春泥重歸于根。而撫醒繁華的春風(fēng),得到了什么?只是癡癡的凝望著那一朵朵燦爛的微笑,便已知足。春風(fēng)從不抱怨自己的所作所為,只是一朵一朵不厭其煩地輕輕柔喚著,那一朵朵微笑便是她心中唯一的安慰。她的心是寬容的,包容著一切。世人創(chuàng)造的環(huán)境,污染了她的身體。她也沒有因此而去報復(fù)世人,而是以另一種方式接觸自己的苦悶。春風(fēng)呵,雖然苦悶,卻是短暫的。因為,春風(fēng)拂醒了繁花。*芳洗凈了她污濁的身軀,使她氣爽心怡。即使她更換自己的服裝,去尋找另一個任務(wù),自始至終她都以包容,容納著百川千岳。"春風(fēng)呵,你后悔嗎?你滋潤萬物,功大卻無祿。孤身翔于天際,可曾有過孤寂?”"碩如自然,渺至沙粒,其

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