第5頁共5頁春學(xué)期教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期以縣教學(xué)?工作要求和?學(xué)校工作計?劃為指向，?以提高課堂?教學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，以提?升師生整體?素質(zhì)為核心?，堅持以人?為本的觀念?，以求真、?務(wù)實、創(chuàng)新?的工作作風(fēng)?，抓住課程?改革這一契?機，提高師?生整體素質(zhì)?。二、工?作目標(biāo)1?、加大教師?培訓(xùn)力度，?在師德師風(fēng)?、教學(xué)理念?、教學(xué)能力?、專業(yè)化水?平等多方面?培養(yǎng)，提高?教師隊伍整?體素質(zhì)。?2、聚焦課?堂教學(xué)，積?極構(gòu)建有效?課堂模式，?對新課程模?式進行實驗?性探討，形?成我校特色?的課堂教學(xué)?模式。3?、全面提高?教學(xué)質(zhì)量，?落實分層教?學(xué)，加大補?差力度，努?力提高整體?教學(xué)成績，?確保各班級?全科合格率?的人提升。?4、開展?多種教研活?動，搭建教?師交流平臺?。5、舉?辦多種學(xué)生?教學(xué)比賽活?動，提高教?師教學(xué)、學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性。三、?具體措施?（一）加強?師資培訓(xùn)，?轉(zhuǎn)變觀念與?新課程同行?，不斷提高?專業(yè)素質(zhì)。?在課改新?形式下，重?視培訓(xùn)，努?力加強教師?隊伍建設(shè)，?制定與素質(zhì)?教育要求相?適應(yīng)教師發(fā)?展目標(biāo)，轉(zhuǎn)?變教育思想?，提高教育?教學(xué)能力，?樹立為人的?可持續(xù)發(fā)展?的現(xiàn)代教育?理念，增強?教師的整體?素質(zhì)。（?1）___?教師繼續(xù)學(xué)?習(xí)新課程改?革內(nèi)容。?理念是先導(dǎo)?，學(xué)習(xí)是保?證。為進一?步轉(zhuǎn)變教師?的教育觀念?，把廣大教?師的教育理?念提升到一?個新的層面?，本年度，?我們要繼續(xù)?加強教師的?理論和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，采用?理論聯(lián)系實?際（2）?繼續(xù)聘請名?師到校指導(dǎo)?教學(xué)，并積?極___教?師參與進來?，倡導(dǎo)教師?在課堂教學(xué)?中形成風(fēng)格?，結(jié)合自己?的教學(xué)特點?及個人教學(xué)?優(yōu)勢，學(xué)名?師，而不限?于名師的框?架，鼓勵教?師在教學(xué)中?獨樹一幟，?真正實現(xiàn)教?學(xué)有風(fēng)格，?教育有特色?。（3）?將繼續(xù)把教?師的專業(yè)知?識，技能過?關(guān)；教育教?學(xué)能力過關(guān)?；現(xiàn)代化教?學(xué)手段的運?用過關(guān)作為?教師培訓(xùn)的?基礎(chǔ)，利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時?間、教學(xué)研?討會時間開?展校本培訓(xùn)?，努力提高?素養(yǎng)，培養(yǎng)?各學(xué)科帶頭?人，骨干，?先進，提升?學(xué)校文化品?位。（二?）抓常規(guī)教?學(xué)，提高教?學(xué)質(zhì)量。?⑴嚴(yán)格執(zhí)行?課程計劃，?規(guī)范教學(xué)行?為。嚴(yán)格?按照課表規(guī)?定的科目、?課時量進行?教學(xué)活動。?每位教師要?做到專課專?用，有效教?學(xué)，保質(zhì)保?量上好每一?節(jié)課。堅決?杜絕隨意調(diào)?課或占用其?他學(xué)科的現(xiàn)?象。⑵提?高教研效率?本學(xué)期每?個教研組要?利用每周的?教研時間加?強教師教育?理論的學(xué)習(xí)?，更新教育?觀念；認(rèn)真?研究教材，?即確定教材?的重點、難?點；研究教?法，即研究?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會學(xué)習(xí)，提?高課堂教學(xué)?效率的策略?，以形成濃?厚的學(xué)術(shù)研?究氛圍，使?教研活動成?為教師教學(xué)?工作的加油?站。教研組?長要根據(jù)學(xué)?校教學(xué)工作?計劃合理安?排、___?調(diào)控好日常?教學(xué)工作及?時反饋執(zhí)行?過程中的情?況和問題，?切實做到有?效教研。?⑶提高教師?備課效果?備課是上好?課的前提，?為了落實上?好每一節(jié)課?的要求，教?師一定要深?入研究課程?標(biāo)準(zhǔn)、教材?和學(xué)情，認(rèn)?真落實新課?程改革的各?項要求，樹?立以人為本?，教為學(xué)服?務(wù)，以學(xué)定?教的主體教?育思想，同?時促進教師?專業(yè)自主發(fā)?展。本學(xué)期?備課要做到?三備：個人?備，___?備，有個性?的備課。?⑷繼續(xù)加強?聽評課要求?教研組_?__的聽課?活動，聽課?之后，教研?組長必須_?__聽課人?員按照學(xué)校?要求進行評?課，及時反?饋授課情況?，達到交流?提高的效果?。⑸加強?作業(yè)要求?學(xué)生作業(yè)的?設(shè)計，要適?合學(xué)生不同?層次的實際?需求，因人?而宜，因材?施教，要結(jié)?合教材的重?點、難點、?結(jié)合學(xué)生實?際留開放性?、延展性作?業(yè)。堅決杜?絕機械性、?重復(fù)性懲罰?性的作業(yè)，?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?校關(guān)于作業(yè)?量的有關(guān)規(guī)?定。教師留?的作業(yè)一定?要分層。對?不同層次的?學(xué)生應(yīng)該有?不同的要求?和不同的作?業(yè)量或作業(yè)?類型每位任?課教師應(yīng)對?所留的作業(yè)?都詳細(xì)批閱?。做到親自?批、及時批?、認(rèn)真批，?同時，教師?要加強對學(xué)?生作業(yè)中出?現(xiàn)錯誤問題?的及時復(fù)批?。教務(wù)處將?不定期抽查?教師批改學(xué)?生作業(yè)的情?況，以加強?對學(xué)生作業(yè)?量和作業(yè)批?改質(zhì)量的監(jiān)?控。⑹落?實分層教學(xué)?，達到整體?提高上個?學(xué)期，根據(jù)?各個年級、?班級、班級?內(nèi)學(xué)生情況?的不同，學(xué)?校要求開展?分層教學(xué)，?以求學(xué)生整?體成績的提?高，效果不?錯。本學(xué)期?，學(xué)校繼續(xù)?要求全體教?師實施分層?教學(xué)，要求?老師在課堂?上問題提問?的設(shè)置、課?堂練習(xí)的設(shè)?置、課下作?業(yè)的布置、?后進生的補?差工作等方?面都要有計?劃、有目標(biāo)?，力求達到?整體提高，?學(xué)校也會對?有關(guān)工作進?行加強指導(dǎo)?。四、主?要工作（?一）教育教?學(xué)工作1?、重點抓“?教、學(xué)、練?分層教學(xué)”?式的課堂教?學(xué)模式。?2、優(yōu)化教?學(xué)的各個環(huán)?節(jié)，從備課?、上課、作?業(yè)的布置和?批改、輔導(dǎo)?、考試等環(huán)?節(jié)入手，細(xì)?化要求，本?著有效性原?則，優(yōu)化教?學(xué)的各個環(huán)?節(jié)，提高整?體效益。?3．加強教?研組和備課?組建設(shè)。引?導(dǎo)教師繼續(xù)?深入研究和?改善減負(fù)增?效背景下的?教研組建設(shè)?工作。開好?示范課，充?分發(fā)揮各類?教學(xué)骨干的?引領(lǐng)和輻射?作用。4?．以構(gòu)建高?效課堂為抓?手，大力開?展“課型”?研究，從上?課、聽課、?評課最基礎(chǔ)?的研討開始?，提高教學(xué)?研究的實效?性。5、?繼續(xù)推進師?徒結(jié)對活動?，充分挖掘?內(nèi)部資源，?發(fā)揮學(xué)科帶?頭人和骨干?教師的作用?；加強師德?結(jié)對活動的?考核，真正?做到以老帶?新。6．?舉辦專題研?討活動，積?極開展復(fù)習(xí)?研討課，校?際交流課和?對外展示課?，打造“精?品課”。促?進教師重視?對教學(xué)過程?的探究，“?同中求異”?“異中求同?”，實現(xiàn)教?學(xué)的“百花?齊放，百家?爭鳴”。?（二）完善?各項制度加?強常規(guī)考核?1、進一?步完善各項?規(guī)章制度，?以“教學(xué)常?規(guī)考核制度?”引領(lǐng)，強?化內(nèi)部管理?。2、加?強常規(guī)考核?，從備課、?上課、聽課?、評課、作?業(yè)布置和批?改、輔導(dǎo)等?各個環(huán)節(jié)入?手，細(xì)化考?核要求，強?調(diào)自律為主?。3、提?高質(zhì)量意識?，把提高工?作績效落實?到平時的工?作中，充分?發(fā)揮教研組?、備課組的?合力，縮小?學(xué)科間的差?距。（三?）畢業(yè)年級?工作1.?開學(xué)初舉行?全體九年級?教師會議，?交流教學(xué)復(fù)?習(xí)計劃，傳?達有關(guān)中考?改革的動態(tài)?（范本）和?設(shè)想，做到?早計劃、早?落實。2?.___九?年級教師開?復(fù)習(xí)研究課?，提高復(fù)習(xí)?課教學(xué)實效?，減輕學(xué)生?過重的學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān)。3?.根據(jù)學(xué)科?組的中考會?議，分析傳?達“義務(wù)教?育階段學(xué)業(yè)?水平測試”?的相關(guān)信息?，針對問題?提出改進性?措施，把中?考要求落實?到平時的教?學(xué)中。4?.就學(xué)生作?文教學(xué)和中?考網(wǎng)上閱卷?進行調(diào)研和?模擬。積極?協(xié)調(diào)九年級?和英語教研?組做好英語?口語的