第3頁共3頁幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)范文二?一、鼓勵、?溝通中提高?教育能力在?教育教學(xué)中?，抽查教師?筆記、備課?，平時深入?班級聽隨堂?課是一項常?規(guī)工作。檢?查中去細致?、深入了解?教師的工作?時，真正做?到真心欣賞?別人的優(yōu)點?并不容易，?因為優(yōu)勢與?劣勢往往是?共生的，如?果有時將注?意力放在優(yōu)?勢上，也會?收到良好的?效果。在一?次深入中班?聽課語言活?動我最喜歡?的人看到老?師的課前準?備不夠充分?，但活動中?教師從孩子?的討論、交?流中及時地?將整個活動?分成了我最?喜歡的同伴?――最喜歡?的老師――?最喜歡的家?人三個層次?。在活動后?的交換意見?時，我們肯?定了她在活?動中能抓住?孩子的話題?，及時調(diào)整?自己的活動?方案，同時?與她一起分?析孩子的講?述___不?夠深入、內(nèi)?容不夠豐富?。因為有了?這樣的交流?，在她的活?動記錄中出?現(xiàn)了簡短的?分析，分析?包含了教師?對幼兒發(fā)展?的分析，對?教育活動的?認真探討。?這說明教師?已經(jīng)認識到?成功與失敗?都是一種收?獲。現(xiàn)在教?師的參考教?材多，許多?教參上都有?現(xiàn)成的活動?方案。為此?，我們及時?調(diào)整了檢查?資料的方法?，將查閱的?重點放在教?師對活動的?記錄上。對?記錄中能注?意自身的反?思和自我對?活動的評析?、對孩子情?況的觀察我?們都及時鼓?勵，對于有?教師只停留?于自己對孩?子的觀察、?而對孩子出?現(xiàn)的情況沒?能及時進一?步去分析原?因的就以如?果你能在細?心觀察孩子?的同時，對?這些情況再?分析一下就?會;找到根?源，對你今?后的教學(xué)幫?助會更大。?的方式給教?師留言，或?者建議她們?參考寫得好?教師的記錄?，讓她們開?拓一下自己?寫記錄的思?路，學(xué)習(xí)、?嘗試將幼兒?的發(fā)展水平?、認知特點?與自己的教?育活動結(jié)合?起來進行分?析。從開學(xué)?初的一二位?老師能注重?對活動的反?思到現(xiàn)在每?位老師都能?對活動進行?反思、分析?，同時也感?覺教師發(fā)現(xiàn)?問題、解決?問題的能力?有了很大的?提高。二?、合作反思?中推動教學(xué)?質(zhì)量本學(xué)期?，我們繼續(xù)?以深入貫徹?、實施《新?綱要》精神?為目標，開?展了教研示?范、互觀活?動，活動中?我們發(fā)現(xiàn)教?師間的合作?可以增進教?師彼此間的?了解，強化?教師的合作?意識，發(fā)展?教師的反思?能力；活動?后的共同評?析、反思更?是將每一次?活動推向一?個新的起點?，大家把它?看作是一種?合作-互動?的交流，也?可以說是看?作一種__?_反思?；?動后的自評?就象是一面?批評的鏡子?，能反射出?自己行為的?影像，而大?家的互評使?得原來為各?人所有的經(jīng)?驗、觀點成?為一種共享?的資源，這?樣的交流與?___使得?大家對問題?的認識有一?個更高的起?點與啟示，?也使所有教?師的認知不?再是單純的?個人認知而?成為群體認?知的結(jié)晶，?一種社會經(jīng)?驗的個人化?和個人經(jīng)驗?的社會化。?它可以啟發(fā)?、提示每個?人從更多的?角度考慮問?題，促使大?家各自檢查?、思考和擴?展自己的經(jīng)?驗和理論。?在___月?份的教研示?范、互觀科?學(xué)活動的評?析中，大家?在反思中認?識到在教具?準備上花費?了很大的精?力，以致對?活動的重點?、難點分析?上不夠深入?、細致，活?動中對幼兒?的估計不充?分、提問設(shè)?計不夠明確?，從而導(dǎo)致?了___月?份的科學(xué)活?動大家在失?敗中告終。?___月份?的音樂學(xué)習(xí)?歌曲活動中?，大家吸取?上次的教訓(xùn)?，教具提前?作好準備，?然后大家一?起在活動的?重、難點上?下功夫、反?復(fù)推敲。大?班在學(xué)唱歌?曲的基礎(chǔ)上?學(xué)習(xí)二聲部?的演唱方法?，優(yōu)美的童?聲給我們以?美的享受；?中班以看節(jié)?奏譜學(xué)唱歌?曲旋律的方?法符合幼兒?的年齡特點?，效果好；?小班以鮮艷?的圖片來_?__幼兒學(xué)?習(xí)歌曲，以?啦字演唱旋?律再配上歌?詞，最后進?行創(chuàng)編歌詞?，整個活動?層次清楚，?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣濃厚。?這學(xué)期，我?們還開展教?學(xué)評優(yōu)活動?、教師教育?隨筆評比、?插塑比賽、?自編故事比?賽等一系列?的業(yè)務(wù)練兵?活動，我們?在活動后的?反思與評析?中，讓大家?看到了自己?的差距與不?足，使大家?更明確了自?己今后努力?的方向。為?此每次的活?動都能推動?教師技能再?上一個新的?起點。三?、各項活動?中提高幼兒?素質(zhì)這學(xué)期?，我們經(jīng)歷?了非典這個?非常時期，?可孩子們在?我們有序的?___中依?然開展了豐?富的活動。?在非典前，?我們又一次?___了慶?三八親子游?戲，因為有?了以前經(jīng)驗?，母子（女?）在老師精?心設(shè)計的游?戲活動中度?過了難忘的?一天。今年?的春游我們?開展了全園?大帶小同游?森林公園的?活動，全園?孩子在領(lǐng)略?大自然美好?春光的同時?還體驗做哥?哥姐姐的樂?趣，學(xué)會了?關(guān)心他人、?關(guān)心弟弟妹?妹，大中班?的孩子還去?革___烈?士陵園祭掃?了革___?先烈，參觀?了革___?烈士陳列館?，從中得到?了一次愛國?主義教育。?今年的六一?正處于預(yù)防